新視野大學英語1讀寫教程課后完形翻譯

(1)1,forone,amfarfromreadytouseonIinecoursesformyIearning.Don'tgetmewrongIamveryhappyaboutaIIthecommunicationandIearningopportunitiesthecourseshavegiveus.ButformethoseopportunitiesshouIdnotbeusedtorepIacecIassroomactivities.Inotherwords,theyareonIytoolstoheIpmelearnwhathasaIreadybeenofferedintheclassroom.(1)我是ー個遠離準備使用在線課程的學習。別誤會我,我很高興所有的交流和學習的機會給我們的課程。但對我來說這些機會不應該用來取代課堂活動。換句話說,他們是唯一的工具來幫助我學習已經(jīng)提供了在教室里。IlovethecIassroom.Ilovehavingclassmates.TherearefortystudentsinmycIassrightnow,andIthinkit'sgreat.IevenIovehavingclassmateswhoarebetterthanme.And,Let'snotforgetthesmeIIofinkonpaper,thesoundofchaIkonabIackboard,thehardnessofawoodenbenchorheatinsidetheclassroominearlySeptember.IloveitalI.Butmostofall,IIovehavingateacher—a-reaIliveIIteacher.IgetexcitedwhenIaminthecIassroomwithagoodteacher.Ilearninawaythathasbeenproventowork.IamgiveninsightnotonIyintoacertainsubject,butaIsointotheworId,我愛教室。我愛擁有的同學。有40個學生現(xiàn)在我班上,我覺得很好。我甚至喜歡擁有同學是比我更好。還有,我們不忘記紙上的墨跡的氣味,聲音的粉筆在黑板上,硬度木質(zhì)長凳或熱在9月初在教室里。我愛這一切。但最重要的是,我喜歡有一個teacher-a“真正的生活”的老師。我激動當我在教室,ー個好老師。我學習的方式已經(jīng)被證明可行。我有洞察カ不僅投入到一個特定的主題,但也變成了世界。WhatmakeshavingaclassroomteachersospeciaI?Agoodteacherpushesmetosucceed.AgoodteacherrewardsmewithpraisewhenIhavedoneweIIandstayspositiveandgivesmehopewhenIamdown.Idon'tbeIievethatateacherusingavirtuaIcIassroomcanreachouttointhesameway.AteachercommunicatingthroughtheInternetcannotsharethesametypeofreIationshipacIassroomteacherandstudentshare,是什么讓擁有一個教室的老師如此特別?一個好老師逼迫我成功。ー個好老師我報酬與贊美時,我做得很好,保持積極和帶給我希望當我失落的時候。我不相信一個老師用虛擬教室也能接觸到的相同的方式。一個老師在通過因特網(wǎng)不能共享同一類型的關(guān)系ー個教室的老師和學生分享。IguessthatIamIuckytohavehadsituationtosomanyexcellentclassroomteachers.IwiIIneverforgetthekindnessandcommitmentthatthoseteachershaveshownmeTheirexampIesmakeithardformetoacceptawayofIearningthatdoesnotincludethem.Youcanme一〇Id-fashioned||,butasIongasthereisacIassroom,that'swhereIwiIIbelearning.我猜,我很幸運有許多優(yōu)秀的狀況任課教師。我永遠都不會忘記的仁慈與承諾,那些教師們告訴我他們的例子使我很難接受的方法來學習,不包括他們。你可以我“老式的”,但只要有一個教室,這就是我將學習。(2)I'mnotsurewhethera-generationgap||exists,butifitdoes,IhopeI'mstiIIstandingontheyouth'ssideofthegap.Imaybe50andthensome,butIstillliketorock.WhenIwasyounger,IIistenedtoaIIofthenewrockandrolImusic,andIreaIlygotintoit.But,IisteningtoasweIIasrockingtonewanduniquemusic.IhavetoadminthatrockandroIIhaschangedsineeIwasateenager,butitisstillaboutusingrhythmtoexpressfeeIing.(2)我不確定是否存在“代溝”,但如果這樣做,我希望我還站在青年方面的差距。我可能是50,然后是有一些,但我仍然喜歡搖滾。當我年輕的時候,我聽了所有的新?lián)u滾音樂,我真的進入它。但是,聽以及新的和獨特的音樂震撼。我不得不管理那個搖滾已經(jīng)改變了因為我是ー個十幾歲的少年,但它仍然是關(guān)于使用節(jié)奏表達的感覺。Someofthechangeshavebeenverypositive.AdvancesintechnoIogymadepersonaIrecordingsimpIeandgivenusaccesstomusicontheInternetNowadaysyoucan'tthrowastonewithouthittingsomeonethathasmadetheirownCD.Youdon'thavetojustIistentomusicmadeandsoIdbybigrecordcompanies.Manygroupssendtheirmusicstraighttocommunityradi〇stationsThisalIowsfortruIynewmusictobeheardthatrecordcompanieshavenevereventouchedIpIaydrumsforonesuchgroupmyself.ー些非常積極的變化。技術(shù)上的進步使個人記錄簡單和給我們訪問互聯(lián)網(wǎng)音樂現(xiàn)在你不能把ー塊石頭扔不打人,使得自己的CD。你不必僅僅聽音樂的生產(chǎn)和銷售的大型唱片公司。許多團體發(fā)送他們的音樂直接向社區(qū)廣播站這允許真正全新的音樂是聽說唱片公司從來沒有被我打鼓為自己這樣的一個組織。MydaughterisanactuaIteenagerandsheisthoroughIydisgustedbymyIisteningtoandplayingyassheputsit,||thoseawfuItunes.IIClassicalmusicandplayingthepianoappeaItoher.Shepretendstoshowconcernbymakingcommentslike,||YoushouIdturnthatstuffdownoryouwiIIhurtyourears,IIbutIknowwhatsheisreaIIytryingtosayisupset,though.AndIdon'tworryaboutmymusichavinga(n)negativeinfluenceonherInanycase,sheisprobabIyrightaboutmyears;IIikeIyhaveIostsomehearingfromgoingtotoomanyIoudconcertasIhave.Ican'tstaythatitwasn'tworthit,though.IfIhadtoitaIIoveragainIwouIddoitaIIthesameexceptIwouIdprotectmyearsbetter我的女兒是ー個實際的十幾歲的孩子和她是徹底的反感,我聽和玩耍,正如她所說的,“那些可怕的曲調(diào)?！肮诺湟魳泛蛷椬噤撉傥?。她假裝關(guān)心通過評論,像是“你應該把這些東西下來或者你會傷害到你的耳朵,“但我知道她是真正想說的是沮喪,雖然。和我不擔心我的音樂有一個(n)負面的影響在任何情況下,她可能是對關(guān)于我的耳朵,我可能失去ー些聽到要太多的響亮的演唱會是我。我不能留在不值得,雖然。如果我必須重新來過,我還會這么做相同的除了我將保護我的耳朵好(3)DonotputoffuntiItomorrowthegoodyoucandotoday.TherearesomanypossibiIitiesthatcangetinthewayofagoodorgreatdeedExamplesofpeopIewhomissedoutongoodopportunitiesareeverywhere,andwhenitistoolate,theyregretmissingthechancetohavebeenofservice.Saying-tomorrowIIjustonceinsteadofdoingsomegoodmayIeadtoahabitofsaying-tomorrowII.andtomorrowmaynevercome.OnedeIayisfolIowedbyanother,andmattersgetoutofhandquickly,evenwhenattemptsaremadetocorrectthem.(3)不拖到明天你今天能夠做的好。有如此多的可能性,可以得到ー個好或大好事的例子錯過了好機會到處都是,當它是太遲了,他們后悔錯過了機會,的服務。說“明天”只是一次而不是做ー些好事可能導致一個習慣:說“明天”。而明天也許永遠不會再來。緊接著是另一次延遲,問題失控的快,甚至當努力改正。Therefore,wemusttakethingsonassoonasweseethem.ThisisthesecrettoprogressandsuccessOnegooddeedcanawakenustonewandgreateropportunitiestoheIpthosearoundus,andthus,makeourIifericher.OnegoodturnIeadstoanother,andthus,thegoodismadeIarger.Oncesomethinggreathasbeenachieved,wearefreetosetoursightsonthenextopportunitytoheIpthatariseEachnewopportunitymaybebiggerandbetterthantheIastAndso,IurgeyoutouseaIIyoureffortstodowhatgoodyoucantodayinsteadoftomorrow.因此,我們必須把東西只要我們看到它們。這是進步和成功的秘訣一件好事可以使我們意識到新的和更大的機會來幫助周圍的人,并因此,讓我們的生活變得更豐富。ー個好的將導致另ー個,因此,好消息是做出更大。一旦ー些偉大已經(jīng)實現(xiàn),我們可以將我們的視野在接下來的機會幫助出現(xiàn)的每一個新的機會可能會比去年更大更好,因此,我建議你使用你的努力去做什么好你可以今天而不是明天。DonotspendyourtimewiththingthatareneithergoodnorvaIuabIe.ThiswiIIsaveyoufrommistake.IfyouaregivenataskthatyoudonotbeIieveisheIpfuI,deIayit.TimewiIIwashitawayforyou.Atthesametime,thebeginningsofsomethingpositivewiIIhavebuiltup.Doitatonce!Akindword,ora(n)servicetoothersisneverawasteofyourtime,andyouwiIIreapthebenefitsofdoinggoodandenjoypeaceofmind.不要把你的時間和件既不好也不有價值的。這將會節(jié)省你的錯誤。如果你得到的是ー個任務,你不相信是有幫助的,推遲。時間將會為你沖洗。同時,ー些積極的開端就已經(jīng)建立了。馬上去做吧!ー個親切的話語,或ー個(n)服務于他人是從不浪費你的時間,你將會收獲的益處好和享受平和的心態(tài)。(4)StandinginthedoorofMrMurphy'soffice,IcouIdseehewasIearnedonsomethinghewasreading.HehadbotheIbowonhisdesk,hisheadwasrestingononehandandhisotherhandwascuppedabouthismouth.Iknewthathewaskeepinghisofficehoursandthatstudentparticipationwasencouraged,butaIIthesame,Iwasafraidtoapproach.Then,asIturnedtoleave,myfootbangedagainstthebottomofthedoor,startIingmeandcausingtheprofessortoIookup.Hiseyeshadsimplymovedfromthedesktome,buttherestofhisphysicaIbodyremainedthesame.Heinvitedmeinwithoutgesture,justa—Comein.Whatisitthatyouneed?||TherewasIittIeifanywarmthortoneinhisvoice;itwasn'texactIyencouragementDespitebeingintimidated,ImadeaconsciousefforttoreIaxandpersuadedmyselftosmileandentertheroom.—Mr.Murphy,||thepitchofmyvoiceroseasIbeginmyintroductionIamsorrytointerrupt.mynameisPeter.Iaminyoursecond-periodEnglishclass.(4)站在門口的墨菲先生的辦公室,我能看到他從他讀的東西。他有兩肘放在他的桌子上,他的頭靠著ー只手和他的另ー只手被捧他口中約。我知道他是把他的辦公時間,學生參與深受鼓舞,但同樣,我害怕的方法。然后,當我轉(zhuǎn)身離開時，我的腳撞在門的底部,驚人的我,導致教授來查找。他的眼睛也只是簡單地從桌子搬到我,但是他的身體其余部分保持不變。他邀請我在沒有動作,只是ー個“進來的。你需要什么?“幾乎沒有如果任何溫暖或音調(diào)在他的聲音;這并不完全是鼓勵盡管受到恐嚇,我做了一個有意識放松和說服自己微笑,進入這個房間?！皧W。墨菲.”我的聲音的音調(diào)玫瑰,我開始了我的介紹我抱歉打斷了。我的名字叫彼得。我在你的十指關(guān)英語課。uPeterdidyousayitwas?IIhereplied.Hisreactiondisappointedme.ItwasapparentthatIhadnotmademuchofanimpressionwiththepresentationImadeincIassIastweek,hesaidmynameasifhewouIdnothaveremembereditwithoutmyhavingstateditforhimfir