二年級(jí)讀書(shū)的演講稿

第頁(yè)二年級(jí)讀書(shū)的演講稿二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我愛(ài)讀書(shū)，家里的書(shū)不少于101本，我還常常向表姐借書(shū)。每次看書(shū)，我就連飯也顧不得吃，連午覺(jué)也顧不得睡了。我看書(shū)就是這么癡迷。

有一次，去圖書(shū)館買書(shū)，結(jié)果，我一下子拿了5本大書(shū)，可媽媽只給我買了1本書(shū)，我又跳又叫，媽媽就是不多買。我又提出，媽媽讓我在這里看一會(huì)書(shū)的要求，媽媽同意了，天黑了，我還沒(méi)回家，媽媽就去找我了。媽媽找到我以后，看到我還在興致勃勃的看書(shū)，就無(wú)可奈何的說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)?！?/p>

我過(guò)生日、過(guò)節(jié)時(shí)，不要?jiǎng)e的，只讓爸爸、媽媽給我買書(shū)。當(dāng)我期末考試得滿分時(shí)，也吵著要爸媽給我買書(shū)。家里還有一個(gè)表?yè)P(yáng)欄，每次分?jǐn)?shù)加到101分，爸媽就要給我買書(shū)了。每次，我都要爸媽各給我買一本書(shū)，想只給我買1本書(shū)門都沒(méi)有。

你們說(shuō)，我是不是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢？

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“書(shū)籍是人類學(xué)問(wèn)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品”這是莎士比亞說(shuō)的一句話。我在讀書(shū)的時(shí)候總是不由自主的想起這句話。各種各樣的書(shū)里有著各種各樣的內(nèi)容：動(dòng)物、植物、天文、地理……一本你寵愛(ài)的書(shū)就是你的摯友，也是一處你想去就去的故地。

我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)充溢著無(wú)窮的樂(lè)趣，充溢著無(wú)窮的的歡樂(lè)。

在我上幼兒園的時(shí)候，教室的后面擺著各種各樣的書(shū)：《唐詩(shī)三百首》《兒歌大全》《安徒生童話》《365夜睡前故事》……每次下課，我都會(huì)去借，最喜愛(ài)的還是薄薄的注音版《365夜睡前故事》。下課了，別的小摯友都在玩兒、看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，我就會(huì)讓老師念給我聽(tīng)，因?yàn)橛變簣@的時(shí)候還沒(méi)有學(xué)拼音嘛。每次老師念的時(shí)候我都聚精會(huì)神地聽(tīng)。故事里的主子公興奮，我也興奮;他難過(guò)，我也跟著難過(guò)，似乎我也是這個(gè)故事里的一個(gè)小人物?？墒?，有時(shí)老師有事不在，我找誰(shuí)給我念呢?沒(méi)方法，只好憋到下午放學(xué)，可是，怎么憋也憋不住。我把那本故事書(shū)拿出來(lái)，看著插圖，在腦子里想著自己編……到后來(lái)，我已經(jīng)差不多都能讀懂了!

再后來(lái)，我學(xué)前班畢業(yè)，上了一年級(jí)，相識(shí)了拼音，讀書(shū)就再也不費(fèi)勁了!我經(jīng)常讓媽媽借這樣的書(shū)，我經(jīng)常在自己的房間里讀書(shū)，有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)靜靜流淚，沉醉在書(shū)的海洋里!我很慶幸，我交了一位摯友——書(shū)!

而現(xiàn)在，已經(jīng)升入二年級(jí)的我，讀的書(shū)就不僅僅局限于故事了。我在圖書(shū)館辦理了一張借閱證，一有空，我就會(huì)和爸爸去借書(shū)。我已經(jīng)看了許多了：歐。亨利的短篇小說(shuō)集《麥琪的禮物》、安東。圣?？颂K佩里的《小王子》……我最喜愛(ài)做的就是坐在陽(yáng)臺(tái)上，邊吹風(fēng)，邊看書(shū)!

書(shū)就像一盞照亮人生的啟明燈，它讓我們増學(xué)問(wèn)、開(kāi)眼界，長(zhǎng)才智。書(shū)里的東西人一輩子都學(xué)不完，須要我們細(xì)細(xì)的體會(huì)。

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇3

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，就連吃飯、上廁所也要捧著一本書(shū)。

有一次，我上廁所，請(qǐng)爸爸幫我拿本書(shū)，爸爸卻不同意，理由是：上廁所看書(shū)對(duì)眼睛不好。正好這時(shí)爸爸要去買菜了，“可千萬(wàn)不能放過(guò)這次機(jī)會(huì)呀!”我心想。爸爸一出門，我便輕手輕腳地走到書(shū)桌旁，當(dāng)心翼翼地拿了一本書(shū)，然后像做錯(cuò)了事似的逃回衛(wèi)生間，興致勃勃地看起書(shū)來(lái)。

時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，爸爸回來(lái)了，他打開(kāi)衛(wèi)生間的門一看，天哪，我看了半個(gè)多小時(shí)的書(shū)。而我呢，卻始終在看書(shū)，根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)爸爸?！澳愫脹](méi)好啊?”我嚇了一大跳，心想：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)的?”

還有一次，我在書(shū)房看書(shū)。“飯好了，吃飯!”媽媽喊道。我嗯了一聲，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，接著看書(shū)。又過(guò)了幾分鐘，媽媽又喊了一聲：“快點(diǎn)啊!”“好的，立刻來(lái)!”我拿著書(shū)，走出書(shū)房，到客廳吃飯。我一邊吃飯，一邊聚精會(huì)神地看著書(shū)，過(guò)了一會(huì)，爸媽都吃完了，而我碗里的飯還剩下一大半。媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候看書(shū)對(duì)胃子不好，吃完再看。”我這才念念不舍地把書(shū)放在一邊。

我就是這樣的一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)恨不得成天讀書(shū)的書(shū)蟲(chóng)。

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇4

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我從小作文不好，也不喜愛(ài)讀書(shū)，可是從我在一本書(shū)上看了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我起先喜愛(ài)讀書(shū)了。

這句話的意思是讀書(shū)能做好許多事，而且在寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣。我一向作文寫(xiě)不好，也不愛(ài)讀書(shū)，假如讀書(shū)真能這樣，那我作文確定會(huì)有很大的提高。我先試驗(yàn)了一下，看看沒(méi)讀書(shū)前寫(xiě)的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)。

其次天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫(xiě)作文的思路來(lái)寫(xiě)，覺(jué)得很不錯(cuò)，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。

回到家里，我想我的試驗(yàn)其次步起先了。

從那以后，我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書(shū)，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)：“好呀!以前到看不出來(lái)你喜愛(ài)讀書(shū)，可現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)了，不錯(cuò)!”

不料，我每天都讀書(shū)，可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊!回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你不是說(shuō)讀書(shū)能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書(shū)也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀!”媽媽說(shuō)：“你專心了嗎?不要只讀，要專心記!”從今，我按媽媽的方法來(lái)讀書(shū)，一邊讀，一邊記。

第五天，老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文，我想：“最終到我大顯身手的時(shí)候了，我肯定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)еち业男那槿ヮI(lǐng)作文，拿到作文打開(kāi)一看，老師來(lái)了一句：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大!”我興奮的一跳三丈。

回到家里，我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“果真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀!”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，這還不都是讀書(shū)的功勞!”我興致勃勃的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

從那以后，我讀的書(shū)越來(lái)越多，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，得到老師的好評(píng)是常常的事。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句名言告知我：“讀書(shū)使人心明眼亮!”

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇5

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

開(kāi)心的暑假生活就快要結(jié)束了，在假期中我有許多收獲，而收獲最大的就是讀了幾本好書(shū)。

在我讀《三國(guó)演義》時(shí)，我仿佛看到了三國(guó)交戰(zhàn)時(shí)的激烈場(chǎng)面和將軍們的斗智斗勇；而讀《甜橙樹(shù)》時(shí)，讓我懂得做事肯定要堅(jiān)持不懈才能做好，還懂得了幫助別人是一件很歡樂(lè)的事情；《西游記》讓我在孫悟空與妖魔鬼怪的斗爭(zhēng)中明白了要想做勝利一件事，要不怕困難，勇往直前；我還讀了《老鼠記者》系列中的《找尋緘默的珍寶》、《鼠膽神威》、《喜馬拉雅山雪怪》……等一系列的好書(shū)。從這些書(shū)中我明白了要向主子公小老鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀、英勇、主動(dòng)向上的精神。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我獲得了很多學(xué)問(wèn)，懂得很多道理，獲得了歡樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我懂得了美與丑、善與惡的區(qū)分；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我變得更聰慧，更有才智。

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇6

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

小的時(shí)候，我最喜愛(ài)聽(tīng)爸爸媽媽給我講故事，每天都在他們講的故事中不知不覺(jué)地睡著。我最喜愛(ài)玩爸爸送給我的“讀書(shū)郎”學(xué)習(xí)機(jī)，每天抱著它點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，愛(ài)不釋手。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)我學(xué)會(huì)了很多學(xué)問(wèn)，明白了許多道理。每天做完作業(yè)，剩下的時(shí)間我最想讀書(shū)，書(shū)是我最好的摯友。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像老師，我像一名學(xué)生；書(shū)像大海，我像一條小魚(yú)；書(shū)像天空，我像一只小鳥(niǎo)。在書(shū)中，我相識(shí)了機(jī)智英勇的小布頭，聰慧可愛(ài)的小蜜瓜，不怕?tīng)奚膭⒑m。

現(xiàn)在我正在讀《紅色少年的故事》，我想像書(shū)中的孩子一樣，做一個(gè)堅(jiān)毅英勇的好少年。

因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，還被班級(jí)舉薦參與了學(xué)?！白x書(shū)之星”的評(píng)比。讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)。

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇7

人生快事，莫如讀書(shū)。我的捧書(shū)閱讀，我與書(shū)的不解之緣，緣于一生獻(xiàn)身于教化事業(yè)的老父親。從我記事時(shí)起，父親便是校長(zhǎng)兼作文老師。我對(duì)父親的崇拜可想而知。家中藏書(shū)甚多。讀書(shū)的習(xí)慣伴隨父親一生，直至今日亦是如此。打開(kāi)塵封的記憶，在學(xué)生老師面前滔滔不絕父親卻很少娓娓好聽(tīng)地給我講過(guò)書(shū)中的故事，或許是父親工作的勞碌，或許是父親教化的別出心裁，直到今日我都不得而知?？晌以谒臐撘颇校€是喜愛(ài)上了讀書(shū)。我曾有過(guò)為了借讀《聊齋志異》在供銷社柜臺(tái)前站了整整一個(gè)下午的經(jīng)驗(yàn)，有過(guò)高燒39°在《玉嬌龍》忘卻苦痛的感受，也曾鬧過(guò)邊看書(shū)邊把母親馬虎放了兩次食鹽的飯食不知味吃了一大碗的笑話。重重經(jīng)驗(yàn)都讓我體會(huì)到“書(shū)香門第”的熏陶是何等的重要。書(shū)里的內(nèi)容有著幾千年的積淀，含有人類的大才智，它無(wú)聲地潤(rùn)澤我，靜靜地蔥郁我書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的??！假如我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)確定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)難過(guò)過(guò)，那或許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的哀思，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書(shū)當(dāng)心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？

不僅如此，我還為書(shū)“賣過(guò)命”呢？說(shuō)起來(lái)倒也難以信任，不過(guò)，那肯定不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書(shū)，我特別喜愛(ài)它。但是由于我的學(xué)問(wèn)還不夠淵博，看起來(lái)特別費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美妙，但我無(wú)心觀賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心留意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人缺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。或許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充溢了無(wú)限苦痛與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭受而感到憂愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片??我又哭了?；蛟S你會(huì)取笑我的行為，但是，假如你我有了同感，那唯恐你也會(huì)不由自主。

我一生的幻想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但或許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到無(wú)望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培育了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提示一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)！我和書(shū)的故事

從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“她與我有緣。”以后的日子里，我便想方設(shè)法地接近她，試圖了解她，時(shí)間不長(zhǎng)，慢慢發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她?；蛟S是厭倦了苦燥無(wú)味的abc，或許是為了躲避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來(lái)，從她那泛著芳香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)生疏而又簇新的世界。不為“書(shū)中自有黃金屋”，不求“書(shū)中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)。

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇8

大家好!我叫苗若琳，今年九歲了，是個(gè)小女生。我個(gè)子中等，長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛像一條小船，一雙又大又圓的眼睛，像黑葡萄似的，身材瘦瘦的，長(zhǎng)著一雙小巧玲瓏的.小手。我喜愛(ài)玩電腦和讀書(shū)了!

我最喜愛(ài)讀書(shū)了!

在書(shū)的海洋里，我就像一條歡樂(lè)的小魚(yú)，四處暢游。

在書(shū)的天空中，我就像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由翱翔。

我的課余時(shí)間都用到讀書(shū)上了!

記得六歲的時(shí)候，我被一本厚厚的《安徒生童話》所吸引住了，那本書(shū)中的《狼來(lái)了》讓我終身難忘。《賣火柴的小女孩》讓我非常憐憫他那凄慘的遭受，淚水一次又一次打濕我的臉。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，晚上寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)捧起《中國(guó)上下五千年》，品讀“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”可是，媽媽總是叫我睡覺(jué)，我才在媽媽的勸告下戀戀不舍得把書(shū)放下。

我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)就是我的摯友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我，滋潤(rùn)著我的心田。

這就是愛(ài)讀書(shū)的我!

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇9

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是一個(gè)特別喜愛(ài)看書(shū)的女孩，在我沒(méi)上幼兒園之前，爸爸，媽媽晚上常常給我講故事，我就習(xí)以為常了，晚上我沒(méi)聽(tīng)故事，就睡不著?？墒前职謰寢尮ぷ魈珓诶郏幌胫v，我就纏著他們，他們禁不住，就把我送進(jìn)了幼兒園。自從我上了幼兒園，相識(shí)的字多了，就自已找書(shū)看，不用再麻煩爸爸媽媽了?？磿?shū)既讓我歡樂(lè)，又讓我頭疼

我每天若都看書(shū)，可我就那么幾本書(shū)，一下就看完了，我讓爸爸買，他不買，我向別人借，可她們太小氣，死也不愿借。我就只好纏著爸爸，每天都要在他的面利嚷嚷幾句。爸爸禁不住我的軟磨硬泡，就在鄰居家夏兒家借了十幾本書(shū)。這些書(shū)我都喜愛(ài)看，有時(shí)，為了看

書(shū)，弄得我廢寢忘食，爸爸就說(shuō)：“早知道就不借書(shū)給你看了?！薄昂?！那幾天我沒(méi)書(shū)看，我覺(jué)得好無(wú)聊，簡(jiǎn)直是度日如年，這次就當(dāng)補(bǔ)償我了?！保鞍?，這孩子……”爸爸無(wú)奈地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。為了弄書(shū)給我看，我經(jīng)常頭疼。

還有一次，媽媽在家里炆排骨，我正在仔細(xì)地看書(shū)，這時(shí)，媽媽接了一個(gè)電話，就對(duì)我說(shuō)：“靜兒，媽媽有事出去一下，廚房里炆了排骨，到了5：15分就把插頭撥了?！薄班拧?。我答道，可我的目光還在看書(shū)上。長(zhǎng)針指到了15分了，我不知道，還在看書(shū)。等長(zhǎng)針指到了30，媽媽回來(lái)了，問(wèn)：“靜兒，插頭撥了嗎？”“插頭……”我的腦海里閃過(guò)一道閃電，我驚呆了。媽媽見(jiàn)我這副模樣，就明白壞事了，抓緊把插頭撥了。她打開(kāi)鍋蓋，拿著筷子夾了一塊肉，只見(jiàn)，肉就像水豆腐一杵，不著力，往下掉。媽媽生氣了，對(duì)著我叼吼：“你真是的，十幾元錢一斤的排骨就變了‘粥’了。”可是我把媽媽的話當(dāng)做了耳旁風(fēng)，接著看我的“珍寶”書(shū)了，不過(guò)，讀書(shū)也給我?guī)?lái)了好處。

在上一年級(jí)的時(shí)候，我和我的小伙伴常常一起玩。有一次，我們講故事，起先時(shí)我不知道講哪篇。后來(lái)，我想到我以前看過(guò)一篇文章叫《三只小獵，特別好玩，我講給了我的小伙伴聽(tīng)，她們都樂(lè)壞了。她們還讓我講，說(shuō)是很好聽(tīng)，我興奮極了。回憶著以前從書(shū)上看到的故事講給了她們聽(tīng)。我被她們稱為“故事大王”，我的心里像吃蜂蜜那般甜。

讀書(shū)真好！我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)既讓我歡樂(lè)，又能讓我獲得學(xué)問(wèn)。我之所以這么聰慧，是因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū)。記?。簳?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇10

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

小時(shí)候，媽媽常常給我讀故事聽(tīng)。我看著媽媽特別艷羨，在媽媽的口中，那些可愛(ài)的小動(dòng)物栩栩如生的出現(xiàn)在我面前……

我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我認(rèn)字了，我也可以自己讀書(shū)啦！我可以盡情的在書(shū)海中翱游了。只要捧起我心愛(ài)的書(shū)，我就會(huì)“走火入魔”。有一次我正在看《奇妙樹(shù)屋》，我跟著杰克和安妮兄妹倆一起去埃及探尋木乃伊之謎。正在驚慌時(shí)刻，媽媽敲了敲我的房門，嚇了我一跳，我還以為是木乃伊來(lái)了呢。媽媽說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，時(shí)間不早了，快睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢?！蔽一剡^(guò)神來(lái)說(shuō)：“媽媽，還有一點(diǎn)了，讓我看完吧。”

讀書(shū)真好，它能讓我增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊我的學(xué)問(wèn)面。有一次考試，有道填空題問(wèn)什么樣的水珠，我最近正好讀的書(shū)中提到過(guò)，透亮的水珠。哈哈！答案立即蹦了出來(lái)。

我信任，大家都很喜愛(ài)讀書(shū)。高爾基說(shuō)的好“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)真好，它能讓我們歡樂(lè)！

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇11

“我撲在書(shū)上，就如同饑餓的人撲在面包上?！边@句話是高爾基說(shuō)的。我覺(jué)得這句話形容我是很合適的。因?yàn)槲抑灰跗饡?shū)來(lái)看，我就會(huì)廢寢忘食。

有一次，媽媽在圖書(shū)館給我買了一本童話書(shū)。我最喜愛(ài)童話類的書(shū)了。

早上，我起床了。有點(diǎn)無(wú)精打采，但我還是翻開(kāi)書(shū)，興趣盎然地讀了起來(lái)。當(dāng)我看到不相識(shí)的字時(shí)，我就會(huì)查字典，再把拼音寫(xiě)在字的上面。然后，接著讀書(shū)。

中午，我仍舊在聚精會(huì)神地看書(shū)。爸爸走過(guò)來(lái)叫我，我一邊回答：“哦，我知道了?！笨墒俏疫€是賴在沙發(fā)上看書(shū)。爸爸又叫了我好幾遍，我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，似乎完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)，媽媽生氣了，說(shuō)道：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯!再不過(guò)來(lái)，我就把你的書(shū)扔了!”我還裝著一副若無(wú)其事的樣子，答應(yīng)道：“立刻來(lái)，立刻來(lái)?！眿寢屌瓪鉀_天地走過(guò)來(lái)，我只好束手就擒，戀戀不舍地放下手中這本“珍寶”。

晚上，已經(jīng)是9點(diǎn)了。爸爸媽媽督促我趕快去睡覺(jué)，可是我看得興致勃勃，一點(diǎn)兒也不想睡覺(jué)。我靈機(jī)一動(dòng)，把房間里的燈關(guān)掉，然后一溜煙地鉆進(jìn)了被窩里，把臺(tái)燈和書(shū)本也帶了進(jìn)去，我按了一下臺(tái)燈的按鈕，接著看起了書(shū)。最終，還是被媽媽發(fā)覺(jué)了，訓(xùn)斥了一通。

讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們漂亮，讀書(shū)使我們思想深邃。我愛(ài)讀書(shū)!

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇12

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

課余，當(dāng)其他同學(xué)高談闊論或追逐游戲時(shí)，我喜愛(ài)捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗，猶如品一杯名茶。

小時(shí)候，媽媽常常在晚上給我講故事。我被那些好玩的故事情節(jié)吸引了，所以每次都聽(tīng)得興致勃勃。

長(zhǎng)大后，我有了肯定的閱讀實(shí)力，媽媽便要求我自己講故事。我聽(tīng)?wèi)T了媽媽講故事，一下子自己看故事，明顯極大的不情愿。漸漸地，我發(fā)覺(jué)，看故事比聽(tīng)故事好玩多了。從今，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

每到下課，我便捧起一本書(shū)，再作者制造的空間了暢游：在有月亮的晚上和朱自清一起觀賞荷塘的美景;在赤壁之戰(zhàn)中同黃蓋一起火燒連環(huán)船;在通天大道上和唐僧師徒四人一起斬妖除魔。

不僅如此，看書(shū)還化解了我和同學(xué)之間的沖突。

有一次，我一不當(dāng)心將同桌的鉛筆盒遇到地上。同桌見(jiàn)狀，怒氣沖天。整整一個(gè)上午，他都沒(méi)和我說(shuō)過(guò)一句話。

下午第一節(jié)課下課后，我拿出剛借到的書(shū)，沉醉其中。同桌也是個(gè)讀書(shū)迷，不知何時(shí)，他的頭湊了過(guò)來(lái)，和我一起共享這奇妙的時(shí)間。我和他夸夸其談書(shū)的內(nèi)容，早晨的“恩怨”也就這樣化解了。

讀書(shū)對(duì)我而言就是一種享受。我始終覺(jué)得，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

二年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇13

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

從小，我最最要好的摯友就是書(shū)，他雖然不能跟我玩耍，說(shuō)話，但他卻能給你學(xué)問(wèn)，教你道理，我愛(ài)書(shū)已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步，書(shū)中的人物令我喜。令我悲。令我怒。令我恨。每每讀完一本