10屆電子商務專業(yè)畢業(yè)實習總結

10屆電子商務專業(yè)畢業(yè)實習總結10屆電子商務專業(yè)畢業(yè)實習總結

201*屆電子商務專業(yè)畢業(yè)實習指導總結

畢業(yè)頂崗實習是高職教育的重要環(huán)節(jié)，是校內教學與實訓的連續(xù)和深化，是理論聯(lián)系實際、學以致用的重要途徑，也是檢驗教學與實訓效果，提高學生專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的必要方式，本次實習是學習了二年多的電子商務專業(yè)后進展的一次全面的實踐性練習，到達理論與實踐相結合的目的，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，找出自己的缺乏之處，以便更好的取長補短，提高個人素養(yǎng)，為馬上進入社會做好預備。

現(xiàn)將實習狀況及效果總結如下：一、明的確習目的

通過畢業(yè)頂崗實習，使學生較為系統(tǒng)地了解企業(yè)電子商務與市場營銷的實際，加深對專業(yè)理論學問的理解，訓練實際操作技能，進一步把握和提高電子商務專業(yè)的根本技術，強化分析和解決實際問題的力量，培育敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神，增加精業(yè)意識和勞動觀念，并發(fā)覺和彌補自身的缺乏，以改善自身素養(yǎng)，為適應畢業(yè)后的實際工作奠定較為扎實的根底。

二、安排實習單位

為了便于畢業(yè)生將畢業(yè)頂崗實習單位與就業(yè)單位相掛鉤，本屆畢業(yè)頂崗實習單位原則上由畢業(yè)生自行聯(lián)系，所聯(lián)系的實習單位應與所學的專業(yè)相關聯(lián)，以利畢業(yè)頂崗實習的順當進展，到達畢業(yè)頂崗實習之目的。實習生應于201*年5月30日將實習單位回執(zhí)單交至班長，由其統(tǒng)一報至系辦登記造冊。

三、實習效果

在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作力量有所提高，更重要的是對企業(yè)的工作流程和工作需求有了感性熟悉，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學問的興趣，并能夠結合工作實際，在專業(yè)領域內進展更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習論文。

實習活動使學生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為他們今后的進展打下了良好的根底。通過與學生的溝通，普遍認為當前認為企業(yè)最看重員工的素養(yǎng)是工作態(tài)度，團隊精神，和專業(yè)技能。由此我們可以看出企業(yè)對學生的工作態(tài)度是相當重視，能快速融入

企業(yè)文化，遵守企業(yè)制度，能吃苦耐勞的員工是受到企業(yè)歡送的。在以后的教學過程中需要考慮引導和加強的。

教實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為電子商務專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

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電子商務專業(yè)畢業(yè)實習總結

我國電子商務始于1997年。假如說美國電子商務是“商務推動型“，那么中國電子商務則更多的是“技術拉動型“，這是在進展模式上中國電子商務與美國電子商務的最大不同。在美國，電子商務實踐早于電子商務概念，企業(yè)的商務需求“推動“了網絡和電子商務技術的進步，并促成電子商務概念的形成。當Internet時代到來的時候，美國已經有了一個比擬先進和興旺的電子商務根底。在中國，電子商務概念先于電子商務應用與進展，網絡和電子商務技術需要不斷“拉動“企業(yè)的商務需求，進而引致中國電子商務的應用與進展。

了解這一不同點是很重要的，這是中國電子商務進展的一大特點，也是理解中國電子商務應用與進展的一把鑰匙。

這一變化是深刻的，然而也引發(fā)了對中國電子商務形勢的一些不正確看法。人們已經習慣以網站電子商務，特殊是以一些“熱點“網站電子商務作為了解和推斷電子商務形勢的重要甚至唯一的依據。因此，一些“熱點“網站電子商務的衰落，導致不少媒體和專業(yè)人士作出了中國電子商務處于低谷、走向衰退或者干脆從今一蹶不振的推斷，很多人因此對電子商務的進展前景產生極大的疑心，對電子商務的優(yōu)越性開頭消失越來越多的負面的、否認性的意見。

二，電子商務的教育方向和實習

電子商務的進展是如何之快，但其定位又是如何的模糊不清，國外主要是針網路資料治理，數(shù)據挖掘，無線上網平臺，網絡商店建立，網絡學問治理，客戶關系治理，電子商務平臺，網絡創(chuàng)業(yè)模式，供給鏈治理，電子商務進展趨勢，電子商務中的才智，資訊家電平臺及其它電子商務討論。而山東大學的電子商務討論和教育，則在上述的根底上，詳細地強調了ERP，生產技術治理，和各種的商務治理。

把經濟學和治理學的學問了融入到電子商務的教育。在設計畢業(yè)生的實習活動時，注意學生的生產和治理技術方面的培訓和見識的增長，同時也監(jiān)于國內電子商務系統(tǒng)和電子商務環(huán)境根底設施的缺乏，采納了參觀實習的形式，一方面節(jié)省了學生的實習時間，并且在足夠的時間內，使學生了解到生產和治理軟件的內容，從實習的形式和動手方面加強學生在課堂所學，進展一個質量的提升。

詳細的實習工程有三個，一個參觀山東大學工程訓練中心學習數(shù)控機床技術，二是訪問齊魯軟件園，聽取軟件園治理人員的精彩報告，三是到國內出名的軟件公司浪潮通軟做溝通，進一步加強自己的社會和工程治理方面的學問。數(shù)控機床的技術的了解可以加強電子商務的學生對生產信息化，工業(yè)信息化的理解，堅決用所學技術建立社會的信念，從身邊的事就可以看到計算機幫助技術對生產的驅動作用，而電子商務則是提升企業(yè)全面的競爭力，所學的ERP，CRM等等技術和理論也能得到更進一步的加強。通過訪問齊魯軟件園和浪潮通軟公司，對作為計算機學院的學生，這意思又是更加的重大，軟件的進展和計算機的進展方向的更好的把握，軟件園的領導們給了重要的啟發(fā)，而剛出社會的大學生，社會競爭力不強，但又是一個好有根底和學習力量的材料。軟件公司的領導和經理從各個方向很好的解釋了企業(yè)用工和就業(yè)等等方向的事情，讓學生有了進一步加強就業(yè)競爭的意識。同時，當今軟件形勢的進展和軟件公司的現(xiàn)實進展也是學生而關懷的，軟件園對山東大學這一群學生特別的關懷。請來的都是我們所關注方向的專家和經理。對軟件外包的概念，承接日軟件外包的意義和工作作了具體的說明和講解，對印度的軟件產業(yè)進展作了肯定的說明和介紹，使學生更了解當今的軟件進展潮流和軟件進展的根本方向。

從畢業(yè)生這一系統(tǒng)的實習活動中，真是學了不少平常課堂上學不到的東西，就數(shù)控機床而言，本領學的都是偏軟件類的學科，但真是看數(shù)控機床的操作表演只是第一次，看到好大精致的小零件，都是數(shù)控機床的作品。在生產中，根本上離不開數(shù)控機床。而就現(xiàn)實的角度，到軟件園和軟件公司的訪問，就使畢業(yè)生更了解就業(yè)的前景和方向，更有信念的面對計算機的進展。讓自己可以布滿信念的預備自己的人生。也特別現(xiàn)實地有心理預備處理就業(yè)所要面對的問題，對于各種的公司聘用要求也會有了進一步的了解。

一、電子商務的進展

電子商務并不只是一個商業(yè)進展概念，它的進展同時存在于國家經濟戰(zhàn)略的宏觀層面和企業(yè)進展策略的微觀層面。201*年11月，聯(lián)合國貿發(fā)會議和聯(lián)合國亞太經社委員會在曼谷聯(lián)合召開的亞太國際會議的主題就是定位于“E-commerceStrategiesforDevelopment“，電子商務在這里被視為經濟進展戰(zhàn)略之一。大會宣言特殊指出：政府和商業(yè)機構包括私人商業(yè)機構都應當成為推動和應用電子商務進展的伙伴。一個國家的ICT(InformationandCommunicationTechnologies)進展和電子商務進展戰(zhàn)略應當納入經濟與社會進展的范疇。在這之前，歐盟于201*年推出了“電子歐洲行動規(guī)劃“(e-EuropeActionPlan);美國提出了改善電子交易措施的指引規(guī)劃;經濟合作與進展組織建議設立觀看指標來反映電子商務的進展趨勢;亞太經合組織(APEC)201*年文萊會議也提出了類似規(guī)劃，并成立了e-APEC工作組。201*年APEC的上海會議在文萊會議的成果根底上進一步提出了《e-APEC戰(zhàn)略》行動方案。201*年的墨西哥會議提出可持續(xù)經濟增長應與進展數(shù)字經濟相結合，并通過了《貿易和數(shù)碼經濟協(xié)定》。聯(lián)合國秘書長安南在為聯(lián)合國貿發(fā)會議發(fā)表的“201*年電子商務進展報告“撰寫的序言中指出，電子商務在推動經濟進展、提高貿易效率、增加企業(yè)競爭力方面有顯著的效用。它不僅整合國家經濟進入全球經濟，還能供應就業(yè)時機，制造財寶。

通過參觀實習，我的體會是：1，通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

2，了解在工程材料上的主要成形加工方法和主要機械加工方法。

3，在了解肯定的工程根底學問中，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

4，這次實習，讓我們明白做事要仔細當心細致，不得有半點馬虎。同時也培育了我們頑強不屈的本質，不到最終一秒決不放棄的毅力!

5，培育和熬煉質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)章和愛惜國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

6，在整個實習過程中，教師對我們的紀律要求特別嚴格，要求遵守各工種的安全操作規(guī)程等，對學生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像教師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學習。不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展，新技術的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，只有敢