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文檔簡介
精心整理五年級英語上冊第一單元復習考試姓名___班級分數(shù)______________(考試時間:50鐘)一、抄寫句子,注意字母格式。(5)1.MsWangwillbeournewChineseteacher.2.Sheisveryhard-working.?3.What二、按照中文意思寫出它的英文單詞。(10)滑稽的_______祥的_厲的_禮貌的_________有用的_________聰明的_________害羞_看書_________看電視____________做作業(yè)__________踢球____________洗我的衣服_看電視__________星期一_星期日_期二_________星期三__________星期四星期五__________星期六___________三、選出每組中不屬于同一類別的詞。(10分)()1.A.funnyB.playC.wash()3.A.ourB.heC.your()5.A.whoB.whatC.him四、單項選擇題。分)()1.Sheisvery_______.()2.---_______isyourmathsteacher?()3.Wehave_____newartteacher.aB.anC./()4.Ilikefunny_____.A.teacherB.teachersC.Teacher()5.MrJones____ournewChineseteacher.()7.We_______maths,musicandPE.()8.Doyouoften_____sports?A.playtoB.playC.toplayA.ofB.withC.inA.inB.onC.at()11.Wehavecomputer_____PEonTuesday.精心整理
精心整理---_______A.Yes,itis.B.No,itis.C.Yes,heis.五、按要求完成下列各題。分)1.what完全形式)________2.he’s(完全形式’s(完全形式)4.young(義詞)________5.teacher(數(shù)形式)________6.watch(第三人稱單數(shù))’t(完全形式)______8.Its(全形式)_______9.事書(漢譯英)_________第三人稱單數(shù))___________六、根據(jù)情景選擇句子。()()1.詢問對方的房間是怎么樣的。該怎么說:A.What’sintheclassroom?B.What’syourroomlike?()2.如果你想說“你星期天做什么?時,應該怎么說:_________A.WhatdoyouhaveonSundays?B.WhatdoyoudoSundays?C.HowisyourSunday?()3.如果你想說“我有一個機器人.時,應該怎么說:________B.Ihavearobot.C.Itisarobot.()4.如果你想問對方的英語老師是誰,你應該問:________’syourEnglishteacher?B.WhatsyourEnglishteacherlike?C.DoyouknowyourEnglishteacher?()5.如果你想表達“他很嚴厲,你應該說:B.Heisstrict.七、給下列句子選出合適的答語。(10分)()1.DoyouknowMrZhang?A.Yes,sheis.()2.Isshekind?B.Heisourartteacher()3.Doyouoftenreadbooks?C.No,Idon()5.WhatdoyouhaveonMondays?E.Wehaveart.八、將下列的句子排序組成完整的對話。分)()Oh.Who()Goodafternoon!()MrGreen.精心整理
精心整理九、用單詞的正確形式補全句子。(5分)I___(do)homeworkonSundays.Doyou____(have)anEnglishclassonMondayafternoon?MsSmithwill_____(come)today.十、按要求完成下列各題。請注意大小寫和標點符號。(分)對劃線部分提問),,like,詞成句),,haveart,on(.)(連詞成句)4.你經(jīng)??措娨晢??漢譯英)5.Sheisyoung(.)(改為否定句)十一、閱讀短文,判斷句子的正()誤(F)。()Ihavethreenewteachers:anEnglishteacher,anartteacherandascienceteacher.MissWhiteismyEnglishteacher.Sheistallandkind.MrWuismyartteacher.Heisoldandfunny.Myscienceteacherisyoungand
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