教師年終工作總結(jié)報(bào)告

Word———教師年終工作總結(jié)報(bào)告時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)瞬間又是一個(gè)學(xué)期，那么老師們會有著什么樣的收獲呢？不妨來看看他們的工作總結(jié)又是怎么寫的吧！以下是我為大家?guī)淼睦蠋熌杲K工作總結(jié)報(bào)告【2022年】七篇，盼望您能喜愛！

老師年終工作總結(jié)報(bào)告【2022年】篇1

時(shí)間太快，這一年竟然就結(jié)束了?；仡欉@一年我的工作，在老師這個(gè)崗位上，我依據(jù)學(xué)校指示，完成了本年度的教學(xué)工作，也算是有了一點(diǎn)成果。依據(jù)一年工作狀況，做下面的工作總結(jié)：

一、思想上

作為老師，我深知思想必需要是正確的，更知道個(gè)人的思想品德必需提高，這樣才能讓同學(xué)服氣，才能起到一個(gè)教育的作用。因此這一年，我努力讀各種關(guān)于師風(fēng)師德的書籍，不斷補(bǔ)充良好的思想;理論，盡力做一個(gè)道德品質(zhì)高的老師，對同學(xué)傾心教導(dǎo)，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并努力改正個(gè)人不足，讓思想與學(xué)校保持全都。

二、教學(xué)上

本年度，我教__班級的語文，我備課非常的細(xì)致，由于這兩個(gè)班級的同學(xué)還是處在被引導(dǎo)教學(xué)的階段，所以作為他們的老師，我的教學(xué)必需步步到位，讓同學(xué)不僅能夠聽懂學(xué)問，還要理解內(nèi)容，這樣學(xué)習(xí)語文才會更加的簡潔。上課我實(shí)行的問答的模式進(jìn)行教學(xué)，把課本上將會消失的問題對同學(xué)進(jìn)行提問，讓同學(xué)來回答。這樣做也是由于同學(xué)必需要回到書中才能知曉答案，就給同學(xué)們又一次看書的機(jī)會，讓他們在對課本更加熟識了。我每天都會把教案先做好，并讓有閱歷的老師給我檢查一遍，從中幫我彌補(bǔ)不足的地方，由于以上種種，我本年度的教學(xué)工作很是順當(dāng)，同學(xué)們的成果也由此提升了不少，對語文學(xué)習(xí)的愛好都有了提高，是我所期望的結(jié)果。

三、自身不足

不過，我也發(fā)覺了自己工作上的一些不足，比如我與同學(xué)之間的相處不是許多，通常我上完課，就不在去跟同學(xué)溝通了，都是同學(xué)主動找我才有溝通，這也使得同學(xué)跟我的關(guān)系一般，我的主動性太差了。另外就是對同學(xué)還不夠有急躁，在他們請教題目時(shí)，我只會把他們的問題解決，并不會在急躁的找出他們做題上其他的不足。由此可見，我這個(gè)老師做的不是很稱職，還有許多方面需要去進(jìn)行自省和改正的。

隨著一年工作的結(jié)束，讓我對來年的工作有期盼的同時(shí)，也有了一些壓力，究竟工作力量還有待提高的，下一步的工作方案也要先做好，才能夠如常的進(jìn)行工作。本年度的工作做的還不夠好，我只能爭取在下一個(gè)年度里的工作做好，做一個(gè)負(fù)責(zé)人、有急躁的老師。

老師年終工作總結(jié)報(bào)告【2022年】篇2

一年來，我在教育方面樂觀改進(jìn)自我，不僅在領(lǐng)導(dǎo)的教育下努力更新了自己，還通過學(xué)習(xí)和自我的改進(jìn)提升了教育的力量。較好的提升了自身及班級的成果。以下是我一年來的工作總結(jié)：

一、思想和師德師風(fēng)

工作上，我始終樂觀完善自我的思想和態(tài)度。作為一名老師，我甚至“教書育人”的道理，在教育的旅途中，思想就是重要的“指南針”。思想假如消失錯(cuò)誤，即使有地圖也走不到目的地，但相反，只有指南針雖不會迷失方向，卻缺少方案和規(guī)劃，也是難以走向?qū)?。為此，教育中思想雖不是唯一的條件，但卻是前提要求。

在思想上，我一邊通過對報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注來了解國家進(jìn)展的大小事，以此完善自我的價(jià)值觀、世界觀。一邊，也在對自身的師德師風(fēng)，進(jìn)行完善和補(bǔ)充。

師德師風(fēng)的完善，讓我在生活中維持著較好的自我管理力量以及優(yōu)良的個(gè)人品德。始終的堅(jiān)持給同學(xué)們也帶來了較好的影響。

二、班級的教育管理上

今年來我負(fù)責(zé)兩個(gè)班級，管理上盡管不算很辛苦，但卻總需需要不斷的重復(fù)提示。就班級紀(jì)律來說，這是特別不好的狀況。為此，我憑借自身在班級上的威信，嚴(yán)格的對班級紀(jì)律進(jìn)行了要求，良好的在課堂上掌握了紀(jì)律問題。

但我也知道這不過是治標(biāo)不治本，在后來的時(shí)間里，我也聯(lián)合其他老師樂觀的對班級狀態(tài)進(jìn)行了嚴(yán)格改進(jìn)，較好的提升了各班級的力量，并收獲了較好的轉(zhuǎn)變。

三、個(gè)人的不足

每個(gè)老師都有自己必定的不足。如我在班級中以嚴(yán)格管理為方式。這就導(dǎo)致了一些同學(xué)在有問題的時(shí)候不敢來問。這是一大弊端。為此，我在今后的工作中也要更注意一些，讓同學(xué)們更加了解我，并主動與我請教學(xué)習(xí)。

如今，20__年已經(jīng)結(jié)束，在下一年里我會更加努力，讓自己在教育的道路上走的更好，更完善。

老師年終工作總結(jié)報(bào)告【2022年】篇3

本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作，但也有很多值得改進(jìn)和反思的地方。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名老師，我們不能再僅僅持著給同學(xué)一杯水，自己就得有一桶水的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持樂觀學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)閱歷不足的實(shí)際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。仔細(xì)參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著學(xué)問的更新，同學(xué)求知欲的不斷增加與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并依據(jù)學(xué)校工作支配時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)閱歷。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

樂觀協(xié)作我校開展集體活動，涉及到的美術(shù)宣揚(yáng)工作和學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。在__區(qū)舉辦的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)以及學(xué)校的六一節(jié)活動中，我都能以最大的熱忱輔導(dǎo)同學(xué)作品并參與展覽，均取得了優(yōu)異的成果，受到師生的全都好評，同時(shí)在活動中我的繪畫作品也獲得了一等獎。

四、個(gè)人取得的成果

這學(xué)期除了參與我校進(jìn)行的學(xué)校公開課，我還參與了__區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比以及__市優(yōu)質(zhì)課賽講，均取得了一等獎的好成果。從備課到試課，以及到講課，每一個(gè)過程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都是對自己的一次洗禮，一次挑戰(zhàn)。享受課前樂觀預(yù)備，全身心投入的激情，享受課上細(xì)心設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，享受講完課后如釋重負(fù)的感覺。漸漸的，我面對這些不在慌張失措，開頭有條不紊的進(jìn)行自己的課堂。

五、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作，在看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)力量。

老師年終工作總結(jié)報(bào)告【2022年】篇4

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20__年的工作：

一、政治思想方面

本人喜愛人民，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé);把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象;

帶頭與同事討論業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育進(jìn)展的形勢。

二、教育教學(xué)工作

首先，能仔細(xì)把握教材。把課標(biāo)、教參加課本有機(jī)結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題力量為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握同學(xué)的認(rèn)知水平和力量。重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達(dá)到關(guān)心同學(xué)學(xué)會求知、不斷進(jìn)展的目的。

第三，敬重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知力量，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面

每學(xué)期依據(jù)學(xué)校實(shí)際仔細(xì)制定學(xué)校工作方案并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌支配學(xué)校的教學(xué)工作，注意通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長;能仔細(xì)參與市學(xué)校校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前支配好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;

創(chuàng)建博客，把平常的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理力量，為學(xué)校的進(jìn)展作出更大的貢獻(xiàn)。

老師年終工作總結(jié)報(bào)告【2022年】篇5

時(shí)刻過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒老師，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責(zé)心強(qiáng)，重視幼兒的共性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較精彩的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作歸納：

一、與幼兒的情感溝通方面我很注意與幼兒之間情感的溝通

鐘愛并敬重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則帶給適合他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子們能感覺的到。堅(jiān)持鐘愛、敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。

二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊

很多孩子原有的生活比較的無序，甚至非常的自由化。作為一名新老師，深知只要將小班常規(guī)培育好，教學(xué)才會有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺;午餐時(shí)說各種飯菜所包含的養(yǎng)分價(jià)值教育幼兒不好挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨便干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī)。

三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理狀況

咱們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。咱們從幼兒的實(shí)際動身，留意調(diào)動幼兒領(lǐng)悟的專心性和制造性思維，培育幼兒的領(lǐng)悟愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。專心參與園里的教研活動。本學(xué)期，我專心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果。

四、家長工作擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，實(shí)行不一樣的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有擅長歸納、反思才會有所提高和進(jìn)步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獵取閱歷，快速的提升自我。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足，我將仔細(xì)反思、發(fā)奮改善。

老師年終工作總結(jié)報(bào)告【2022年】篇6

“教育好幼兒，服務(wù)好家長?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨。多年來，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的關(guān)心下，自己對幼兒的培育教育照看等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了芳香。這項(xiàng)工作我越干越感到開心，感到幸福。由于我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來照看幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還許多，詳細(xì)工作總結(jié)如下：

1、對待幼兒的教育急躁不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。有時(shí)對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不急躁說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到損害，從心里不服氣。

2、管教幼兒方法不科學(xué)，不敏捷。幼兒稍有不對就恐嚇，比如在幼兒看電視時(shí)打鬧，睡覺時(shí)說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很苦惱。

3、有些幼兒剛進(jìn)園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新穎。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時(shí)怕消失平安問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿意幼兒的奇怪心。

不足之處還許多，呈請領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地把握幼兒的心理，時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說。對幼兒堅(jiān)決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不恐嚇幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的奇怪心，用我們的愛心去暖和幼兒的童心，用我們的急躁去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開快樂心地玩耍，舒舒適服地休息，健健康康地成長。

老師年終工作總結(jié)報(bào)告【2022年】篇7

時(shí)間似流水，匆忙不回頭。轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水，太多的歡樂，太多的。當(dāng)然，付出的總會有回報(bào)，無論是收獲還是圓滿，這一年是充實(shí)的。為了更好的學(xué)習(xí)和工作，我在此仔細(xì)的總結(jié)一下：

一、關(guān)注幼兒，因材施教

在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育方案、月、周方案，做好教材教具的預(yù)備，仔細(xì)備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上動身，組織好每一次教學(xué)活動，在主題教學(xué)中，老師從變成了參加者和觀看者。對此，我們平常認(rèn)真觀看幼兒，從幼兒的言語和動作中捕獲到幼兒的愛好點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒供應(yīng)學(xué)問和物質(zhì)上的支持，使活動得到連續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了許多的文化、常識方面的學(xué)問，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手力量。在活動中樂觀調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的樂觀性，許多小伴侶剛開頭時(shí)對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

二、攜手并進(jìn)，溫馨收獲

上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲，_年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們選擇了《左手右手》和《活力珍寶》節(jié)目，孩子們付出了，從一開頭學(xué)每一個(gè)動作，到最終的嫻熟入場，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為幼兒制造自信表達(dá)的平臺，讓幼兒自信地展現(xiàn)，體驗(yàn)勝利的歡樂。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的，由于今年我園搬進(jìn)了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，如：保齡球、獨(dú)木球、紙球、棉花球等，家長的協(xié)作，到我們加班加點(diǎn)，細(xì)心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實(shí)際，很新奇，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。

從中班升到大班，我和x老師成了新的搭檔，在這個(gè)年輕有為的x老師身上我學(xué)習(xí)到了許多，學(xué)習(xí)到了她的仔細(xì)工作的態(tài)度，同時(shí)也得到了她的許多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中，我們互幫互諒，相互學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的樂觀性也越來越高，計(jì)算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算力量，進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課，把握了x以內(nèi)加減，x的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。

幼兒的拼音有了很大成果，從一開頭只會讀aoe，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫，能嫻熟的聽寫，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教，孩子們努力仔細(xì)的學(xué)，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看到他們有了進(jìn)步，我們心里也有了成就感。

三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學(xué)習(xí)

社會在進(jìn)步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活動也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn)，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，為了搞好區(qū)域活動，我和劉老師始終在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學(xué)到更多學(xué)問。我們成天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的協(xié)作，我們的工作開展得很順當(dāng)。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光珍寶攝影城“等幾大區(qū)域活動，在我們努力和探究下，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中，為了搞好區(qū)