2022年小組討論發(fā)言稿范本

第19頁共19頁2022年小組討論發(fā)言稿范本“小組討論”的有效性(“教學(xué)節(jié)”講座稿____.11)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：大家上午好。今天我和大家一起探討?！靶〗M討論”的有效性。小組討論是新課程中積極倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)形式。小組討論的有效性，它的核心問題就是小組討論的效益，什么樣的討論是有效的。是高效、低效還是無效的。我們老師們經(jīng)常感覺自己的課堂“小組討論”不盡人意，聽公開課、優(yōu)質(zhì)課這些高質(zhì)量的課時，也會發(fā)現(xiàn)課堂討論中存在諸多問題。比如：討論流于形式，表面上看熱熱鬧鬧，實際上對課堂教學(xué)沒有多大幫助；小組討論參與率低；討論時間控制不好等。小組討論的無效，直接導(dǎo)致課堂教學(xué)的無效。這也是我們許多一線教師所困惑的，究竟如何使小組討論更有效，怎樣開展、什么時機開展小組討論。下面我結(jié)合自己的一些具體做法，和老師們交流一下：一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會討論教學(xué)生學(xué)會討論，要做到兩點：一是讓學(xué)生會表述自己的思想；二是讓學(xué)生會傾聽別人的述說。我們現(xiàn)在存在的問題是，學(xué)生不會認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，這也是導(dǎo)致小組討論無效的關(guān)鍵。為此，我在開展小組討論的時候，要求學(xué)生做到三條：一認(rèn)真傾聽每個同學(xué)的發(fā)言，不插嘴；二聽出別人的發(fā)言要點；三聽后作思考，提出自己的見解。二、處理好獨立思考和小組討論的關(guān)系在小組討論之前要讓學(xué)生先獨立思考問題，只有保證獨立思考時間充裕，學(xué)生對問題的思考才會深入，才能從容地____語言，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_方式，有條不紊的敘述自己的想法，有理有據(jù)展開討論，討論也才會深入有效。因此，討論前，一定要讓學(xué)生先獨立思考，要思考后再發(fā)表意見，可以要求學(xué)生把想法寫下來，再進行交流，最后形成____意見。這樣既保證了小組內(nèi)每個成員都有思考、參與的機會，又保證了交流合作的質(zhì)量，使每位學(xué)生都能在討論中得到發(fā)展。三、處理好開展小組討論的時機教師要合理選擇小組討論的時機，因為不是什么內(nèi)容都需要小組討論的，否則小組討論就失去了意義。究競在課堂上什么時候____學(xué)生展開小組討論。什么時候____討論最有助于學(xué)生的思維發(fā)展，這是小組討論有效的關(guān)鍵。我認(rèn)為可在以下幾個環(huán)節(jié)處提出問題展開討論：1、在學(xué)生疑惑時開展小組討論學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到疑難怎么辦。我認(rèn)為，此時教師千萬不能把答案直接告訴學(xué)生。應(yīng)讓學(xué)生各自說出自己的想法和疑惑，相互啟發(fā)，共同去尋找問題的答案，這樣不僅能使學(xué)生正確理解問題，而且能使學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。比如：我在講比例的知識時，有一個學(xué)生問：“圓的面積和半徑成正比嗎?！边@時我引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)判斷兩個量是否成正比例的條件進行討論，在討論中，大家明確了認(rèn)識。2、在概念模糊時開展小組討論比如：“質(zhì)數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念”，學(xué)生容易出現(xiàn)理解上的偏差，這時我出示幾組數(shù)(8和9，5和7、7和9)讓學(xué)生討論、分辯幾組數(shù)各自的特征以及幾組數(shù)是不是互質(zhì)關(guān)系，由此建立起質(zhì)數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念，使學(xué)生正確理解“質(zhì)數(shù)”和“互質(zhì)數(shù)”的本質(zhì)區(qū)別與各自內(nèi)涵，掌握互質(zhì)數(shù)的組合規(guī)律。3、當(dāng)一個人無法完成時，或思考、探索有困難，需要互相啟發(fā)時開展小組討論4、在揭示特征或規(guī)律時開展小組討論在教學(xué)過程中，需要總結(jié)、探索、揭示規(guī)律時，教師可____學(xué)生開展小組討論。例如，在推導(dǎo)平行四邊形的面積公式的教學(xué)過程中，學(xué)生通過剪、拼操作，把平行四邊形轉(zhuǎn)化為一個長方形。學(xué)生通過討論發(fā)現(xiàn)，這個長方形的底邊的長度就是原平行四邊形的底邊的長，這個長方形的寬與原平行四邊形的高相等。又由于這個長方形的面積____長____寬，所以原平行四邊形的面積____底____高1學(xué)生們通過自己的思考、討論，自己總結(jié)出平地四邊形的面積公式，學(xué)生從內(nèi)心感到成功的喜悅。5、當(dāng)新授之后運用新知識判斷、解答實際問題時開展小組討論如在教學(xué)“有余數(shù)的除法”時，通過學(xué)生對一組算式的比較，得到余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理后，可以對“□÷□____9??4”一題開展討論。通過討論，讓學(xué)生更好地理解被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)這四者的關(guān)系。6、在解答開放性題目時開展小組討論“開放性”問題其解題策略不唯一，答案不唯一，而一個人的思維能力畢竟有限，很難多角度的去思考，須群策群力才能展示各種策略和結(jié)論。例如：有這樣一道題：一根長18厘米的鐵絲可以彎成各邊分別是幾厘米長的長方形。我們都知道，長方形的對邊是相等的。這道題實際上是讓學(xué)生找出有哪幾對數(shù)能組成9。先讓學(xué)生各自思考一會，然后讓大家?guī)е鴨栴}進入小組討論。通過小組的討論，把四種答案都能找到。在這一過程中，學(xué)生的思維得到了發(fā)展。四、恰當(dāng)、適時地進行引導(dǎo)、啟發(fā)在討論過程中，教師不能是等待、觀望，或者只干自己的其他事情，要深入到各小組當(dāng)中，了解學(xué)生討論的效果，討論的焦點、認(rèn)知的進程。對討論中有爭議問題，教師要進行必要的啟發(fā)、點撥。(因時間關(guān)系，我不在舉例。)五、動態(tài)地編排討論小組討論組的編排要注意動態(tài)性，編排形式要經(jīng)常變化，要打破固定不變的結(jié)構(gòu)，打破有的學(xué)生在組內(nèi)起控制作用的“態(tài)勢”，給每位學(xué)生提供平等發(fā)展的機會。我們可以采用同桌討論；可以采用前后四人小組討論；小組的成員也可以流動，比如第一組和第二組的女生交換，第三組和第四組的男生交換??要經(jīng)常變換小組成員，不斷地給小組注入新的活力，使學(xué)生有機會了解更多學(xué)生的觀點?？傊?，追求課堂教學(xué)的有效性，是一個長遠(yuǎn)常新的問題，只要我們采取切實可行的教學(xué)方法，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，也就能夠真正提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。以上不當(dāng)之處，敬請專家、同行批評指正。謝謝大家。2022年小組討論發(fā)言稿范本（二）1敬愛叔叔阿姨，老師，同學(xué)們：大家好，我是“展翅高飛”組組長謝雁鵬，我們組共____人，我在這里向大家簡述一下我們組學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)小組成立后，我們就定下一條規(guī)定，那就是“決不讓一個同學(xué)落后”其實我們每個同學(xué)都不笨，只是他們信心和恒心不夠，我們要幫助他們提起信心，讓他們堅持不懈。１.相互督促很重要。每個人都有疲倦時候，都會想放棄，我們小組也不例外，但是我們總是會相互激勵，相互督促，讓同學(xué)們從新興奮起來，投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。2.我們必不可少就是，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)和做題鞏固。3.相互討論和探究不懂習(xí)題。讓會同學(xué)教不會同學(xué)，強者幫助弱者，直到會為止，如果還是不會，我們就會將此題告訴老師，再讓老師講一遍。4.上課不許睡覺。在上課睡覺這一方面，我們組是給予第一次提醒叫醒，第二次在當(dāng)天表現(xiàn)分上打一個“差”第三是將其通報老師，讓老師處理。除了我總結(jié)出這幾點外，我們成功更加離不開老師指導(dǎo)，和同學(xué)們相互支持，我代表我們組向各位老師同學(xué)們說一聲“謝謝你們”。最后祝福我們組不斷進步，再創(chuàng)輝煌，還希望別小組多交流討論學(xué)習(xí)方法和提出我們組或其它小組不足之處。我發(fā)言完畢謝謝大家。小組長發(fā)言稿2尊敬評委老師、親愛同學(xué)們：大家上午好。我是來自苗集中心校八(3)班夢之翼小組組長，今天我懷著萬分激動心情參加這次小組長經(jīng)驗交流大會，希望通過這次交流，能學(xué)到更多小組管理經(jīng)驗，爭取做一個稱職小組長。在天底下，小組長可能是最小官，但是小組長作用不可小覷。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！蔽艺J(rèn)為，小組長要具有較高素質(zhì)和較強溝通協(xié)調(diào)能力，事事都要起模范帶頭作用。小組長就是小組領(lǐng)頭羊，常言道“什么樣帥帶什么樣兵”，所以，小組長不管是在學(xué)習(xí)、生活，還是紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，都要嚴(yán)格要求自己，心中時刻裝著小組成員，關(guān)心、愛護每一個成員，誠心誠意為小組服務(wù)，始終把小組利益放在首位。下面我與大家交流一下我是如何做好小組工作。一、搞好小組文化建設(shè)，凝聚組魂。開學(xué)初，我就多次召開組員會議，研究小組文化建設(shè)。我們一起確定了組名、組徽、組訓(xùn)、組歌、組規(guī)等，六名小組員各有分工，有分管紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生，有主抓語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科。我們組還制作了組牌，放在小組中間醒目位置，讓人人時時都能看到。由于有了這個“令牌”，我們六人心凝聚在了一起，大家有了“組興我榮，組衰我恥”榮譽感。二、遵規(guī)守紀(jì)，建立法治小組。俗話說?！皼]有規(guī)矩不成方圓。”一個小組能否優(yōu)秀，單靠哪一個人是不行。在小組成立時，我就召開組員大會，在民主基礎(chǔ)上，共同制定了《組規(guī)》，要求人人遵守組規(guī)，違者受到相應(yīng)處罰。我作為一組之長，對自己提出更嚴(yán)格要求，做到制度面前人人平等，制度之上沒有民主，任何人不得搞特殊。剛開始幾周，組員表現(xiàn)特好，可過了一段時間后，有些人思想松懈，有違規(guī)行為出現(xiàn)，我在每周小組總結(jié)會上，要求人人背誦《組規(guī)》，提醒組員要遵守紀(jì)律，改掉陋習(xí)，成為優(yōu)秀組員。我就是用制度約束自己，約束他人，讓組員養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。三、團結(jié)協(xié)作，營造和諧氛圍。我小組成員有四個男生、兩個女生，性格各異，成績有abc三個層次。怎樣才能成為老師和同學(xué)眼中優(yōu)秀小組。我感到身上壓力很大。俗話說得好，“一根筷子容易斷，十根筷子斷就難”，“團結(jié)就是力量”，只要我們團結(jié)一心，就一定能取得驕人成績。在課堂上，我們積極研討、交流，把發(fā)言機會讓給bc類組員，當(dāng)他們獲得老師表揚時，我們會把熱烈掌聲送給他們；當(dāng)有組員在比賽中獲獎時，我們一起為他祝賀；當(dāng)有組員成績落后時，我們就勸他振作起來，鼓勵他努力學(xué)習(xí)。我們小組兄弟姐妹就像是一家人，人人都覺得幸福、快樂。四、拼搏進取，爭創(chuàng)優(yōu)秀小組。我校推行課改以后，特別重視小組建設(shè)，每周一升旗后，都要表彰上一周各班“優(yōu)秀小組”，并由校長親自頒發(fā)金燦燦獎杯。我是一個自尊心很強人，我想，只要我們小組各方面工作做好了，就一定會成為“優(yōu)秀小組”。我提醒組員，為榮譽而戰(zhàn)，絕不為小組丟臉。于是，人人爭做好事，事事力爭做優(yōu)。我們組還向其他小組提出挑戰(zhàn)，請其他組監(jiān)督。由于大家努力，我們組是獲獎次數(shù)最多小組。五、自我反思，提高自身素質(zhì)。我經(jīng)常提醒自己，自己是一名組長，“己所不欲勿施于人”，“打鐵還靠自身硬”，事事都要做出表率。要以心待人，注意工作方式，要多一些掌聲和鼓勵，少一些抱怨和職責(zé)。冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一位學(xué)生不可愛。”每一位組員都是一盆需要澆灌花，人人都有閃光地方，我要用自己親和力，讓組員心悅誠服團結(jié)在我周圍。課余時間，我還與班長交流思想，請班主任指點迷津。我虛心學(xué)習(xí)，不斷改進方法，力爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵，管理能手。由于我和小組成員在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面出色表現(xiàn)，小組多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚，也帶動了整個班級同學(xué)學(xué)習(xí)。我們班成了團結(jié)、樂學(xué)、拼搏、進取先進班級。最后把我們小組口號送給大家：“勝不驕，敗不餒，全力沖刺不后悔。”謝謝大家。第二篇：小組長發(fā)言稿小組長發(fā)言稿尊敬的老師、叔叔阿姨們大家上午好。我是郝博超，很榮幸能作為組長代表向大家匯報以下____名同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)情況：首先匯報的是曹夢園同學(xué)，她非常聰明乖巧，多才多藝，上課認(rèn)真聽講，字寫得工整美觀，家庭作業(yè)也完成的很好，做事踏實認(rèn)真，一點都不馬虎。是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。其次匯報的是李宇健，他倆的共同特點是十分穩(wěn)重，從不和同學(xué)打鬧，上課專心聽講，不做小動作，家庭作業(yè)完成得很積極，常被老師表揚。可是我發(fā)現(xiàn)張旭鑫在課堂上似乎沒有以前那么主動積極了。接下來說的是郭佳璇和王煜勝，他們倆屬于上課認(rèn)真聽講，發(fā)言特別積極的類型，各類作業(yè)也能保質(zhì)保量完成。但是郭佳璇喜歡玩追逐打鬧的危險性游戲。下面匯報一下全禺帆，他能認(rèn)真地做好小組長的工作，上課認(rèn)真聽講，但很少舉手發(fā)表自己的觀點，而且回答問題的聲音也不是很響亮。關(guān)于劉澤丹同學(xué)，她也是個多才多藝熱情大方的女孩，不僅舞跳得好，而且朗讀課文時神情并茂特別有感情，常被老師叫到講臺上給大家泛讀。但如能改掉在課堂上多嘴的習(xí)慣就好了。張佳悅呢。就更棒了，她不僅上課專心聽講、積極發(fā)言，書寫漂亮，而且成績也很優(yōu)秀，還能為老師做一些自己能做的事。但她屬于厲害的女生，經(jīng)常帶領(lǐng)著她的“抗男聯(lián)軍隊”來攻破我們的“城池”。最后，我向大家匯報的是岳怡樵，她寫字工整，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)也能按時完成。但總是丟三落四，不是忘拿這就是忘拿那。有一次，她忘記帶語文書，正要去打電話，忽然發(fā)現(xiàn)文具盒也忘在家里了。希望她能克服這個習(xí)慣。我的匯報完畢，如有不妥之處，還請各位長輩多多指教，謝謝大家。第三篇：小組長發(fā)言稿篇一：優(yōu)秀小組發(fā)言稿優(yōu)秀小組發(fā)言稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好。我是八年二班的陳婧瑤，作為我班第二小組組長，今天，我很幸運地站在這里，向大家簡述一下我們小組的情況，希望能與各位老師、同學(xué)共勉。如有不足之處，還望多多指教。學(xué)習(xí)小組成立以來，我們就定下了“不讓每一個同學(xué)落后”的口號。以此為鑒，組的每一位成員表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)紀(jì)律上創(chuàng)下了不斐的成績。在此，我要向我的組員表示深深的感謝，正是因為有你們的努力，我們小組才會時時進步，蒸蒸日上。首先，相互督促很重要。每個人都會有疲倦的時候，都會想懈怠，但在我們小組中卻不會出現(xiàn)諸如此類的現(xiàn)象，因為我們組員總會相互激勵，相互督促，重回書本，再戰(zhàn)難題。其次，按部就班不可少。預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)—鞏固，每一環(huán)節(jié)，我們小組都嚴(yán)格把關(guān)，從不馬虎。再來，相互探討是關(guān)鍵。遇到難題，冥思苦想，終無所獲，這時最有效的辦法就是拿到小組中，大家一起研究。這一點，我們做得非常好，幾乎每天我們都會共同探討而解決眾多難題。當(dāng)然，獨立思考更是少不了。為了不使小組成員對小組依賴過大，我們還是提倡獨立思考，當(dāng)通過獨立思考解答時，體會才更深。最為重要的是，我們小組成員對于學(xué)習(xí)抱有極大的熱忱，我們團結(jié)合作，不怕苦，不怕難，一步一步地、穩(wěn)穩(wěn)地在學(xué)習(xí)的激流中前進。近來，小組取得的成就，更是我們自豪的資本。且看期中考試，我組有____名成員獲得進步突出獎。紀(jì)律方面。在小組當(dāng)中，我們又有雙重身份，即是學(xué)習(xí)者和管理者。所以我們每個組員都有責(zé)任去管理好自己組內(nèi)成員并做到1.一切聽從老師和組長的安排，嚴(yán)格按程序進行。2.討論過程中，不涉及與本節(jié)課無關(guān)的話題，不扯閑話。3.不經(jīng)過小組討論的問題，不在全班提。4，上下學(xué)不遲到早退，課間不追逐打鬧，不說臟話，不亂扔垃圾。要是小組內(nèi)鬧矛盾了，不要去責(zé)怪別人，想想自己到底有沒有錯，想想自己寬容了別人了嗎。從自身出發(fā)，你寬容，我也寬容，還會有矛盾嗎。別總把自己的脾氣擺在別人的面前。當(dāng)然，我們小組也有一些做的不夠的地方。平時作業(yè)經(jīng)常有空缺漏洞，或質(zhì)量差。這是我們需要改進的地方。我們的成功更離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，各位同學(xué)的熱情幫助，我代表小組成員真誠地對各位老師和全體同學(xué)說一聲：謝謝你們。最后，我們第二小組衷心祝愿八年二班能不斷進步，再造輝煌，永攀成功的高峰。謝謝。八年二班陳婧瑤篇二：小組長發(fā)言稿小組長論壇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好。我是雨軒閣的，很高興在這里和大家共同分享我做小組長以來的心得體會。我認(rèn)為，一個優(yōu)秀的班集體要有一位優(yōu)秀的班主任掌舵，一個先進的小組要想取得成功也必須有一位合格的小組長進行指揮。下面就談?wù)勛鳛榈男〗M長的我是怎樣開展日常工作的：首先，通力合作，分工明確。我們班共有____人，班主任把我們班分成了____個學(xué)習(xí)小組，在這____個小組里面有____個小組是____人，其余的小組都是____名同學(xué)。在學(xué)習(xí)小組中每個同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)要明確，平時各司其職，完成屬于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，如需討論完成的任務(wù)，大家就要群策群力、集思廣益，在盡可能短的時間內(nèi)收獲盡可能多的知識與能力；如果小組成員在獨立思考、學(xué)習(xí)中有無法解決的難題，作為組長的a同學(xué)就要責(zé)無旁貸的承擔(dān)起小老師的職責(zé)，盡心盡力的為同學(xué)解難答疑。小組長在幫助組員的同時，其實也是對所學(xué)知識的一種很好的鞏固和提高，同時對我們的語言表達能力的提高也是很有幫助的，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，這樣利人利己的事情，我們何樂而不為呢。當(dāng)然，我也充分發(fā)揮小組每一個同學(xué)的潛力，爭取讓每個同學(xué)都成為彼此的“老師”。其次，以身作則，率先垂范。小組長是一個小組的領(lǐng)軍人物，責(zé)任重大，一個小組能否良性循環(huán)，很大程度上要看小組長的率先垂范做的如何。小組長不僅要在學(xué)習(xí)方面有引領(lǐng)的能力，同時在組織紀(jì)律方面也要成為小組成員的楷模：認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言、按時保質(zhì)地完成各科作業(yè)，讓組員心服口服的聽從我們的領(lǐng)導(dǎo)。第三，組內(nèi)結(jié)對，取長補短按照班主任的安排，要求我們每一個學(xué)習(xí)小組的組長要搞好結(jié)對幫扶工作。我首先把組內(nèi)成員的每一次考試成績按照語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治及歷史進行分類排序，理科和文科優(yōu)差結(jié)對，整個小組內(nèi)天天都是比學(xué)習(xí)、比進步、比表現(xiàn)的良好局面第四，科學(xué)操作，高效學(xué)習(xí)。小組合作，不是所有的學(xué)習(xí)過程都要合作完成，要根據(jù)實際情況選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)：對于那些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，一定要由同學(xué)獨自完成；對于有難度，需要深思的問題，也要先自行思考，然后在此基礎(chǔ)上合作探究，深入討論，加深理解，拓展延伸，內(nèi)化為自己銘記于心的知識與能力；該認(rèn)真聽講的時候，千萬別錯過老師的精彩講解，要帶領(lǐng)全體組員安安靜靜地聽講、思考；對于組員確實需要幫助的時候，也不能直接告訴對方結(jié)果，而應(yīng)該恰當(dāng)點撥，點到為止，不能代替同學(xué)的獨立思考，要授之以“漁”，爭取讓我們小組的成員個個都成為學(xué)習(xí)的主人，讓我們在合作探究中高效學(xué)習(xí)。優(yōu)秀班組長發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們。大家好。我叫____，是____一班工長。今天我能代表班組長在這里發(fā)言，感到無比的榮幸和激動。首先，請允許我代表所有的基層班組長，向關(guān)心和支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我們的成績離不開各級組織、各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。是他們?yōu)槲覀兊某砷L創(chuàng)造了空間和條件，為我們的工作創(chuàng)造了和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點進步，每一點成長都是領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給予了極大的關(guān)注和鼓勵，并給予了充分的肯定和榮譽。一、班組長是企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，我認(rèn)為應(yīng)該發(fā)揮好四種作用：1、班組長是班組生產(chǎn)活動的指揮者。在日常生產(chǎn)活動中，及時處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對不同的生產(chǎn)情況，積極組織班組骨干進行學(xué)習(xí)，并帶動班組職工，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù)。2、班組長是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來承擔(dān)，班組長應(yīng)該是最基層的組織管理者。各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實到班長身上通過班組長的組織管理來實現(xiàn)。3、班組長必須是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔(dān)任班組長期間，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班組長干活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此，在日常生產(chǎn)過程中，班組長必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識，不但實干還要巧干。4、班組長是企業(yè)生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)系者。班組長是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時準(zhǔn)確的了解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級領(lǐng)導(dǎo)。同時又可以將上級各類指令措施及時的實施到班組中去。二、我認(rèn)為要當(dāng)好一名合格的班組長應(yīng)該做到以下幾點：1、要想當(dāng)好一名合格的班長，自身的責(zé)任心是最重要的。擔(dān)任班組長后，時刻銘記肩上的責(zé)任，特別是在獲得“優(yōu)秀班組長”稱號后，更加感受到了以前從來未感受到的壓力，不管是井上的，還是井下的。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質(zhì)的提高，能分解這些壓力。變壓力為動力，我堅信只要是用心去做，就會有好的收獲。2、要想當(dāng)好一名合格的班長，操作技能的好壞直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學(xué)習(xí)。用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂的問題都要虛心的向他人請教。作為通風(fēng)的一名班長不但要隨時掌握通風(fēng)各個環(huán)節(jié)的情況，還要能操作、能解決生產(chǎn)中遇到的問題，必須做到各方面的知識都比別人多，凡事都比別人做得好。只有技術(shù)過硬了，才能讓整個班組的操作技能上一個臺階。3、要想當(dāng)好一名合格的班長，我認(rèn)為榜樣的力量是非常重要的，崗位上的班組成員都在關(guān)注班長的一言一行，所以一定要嚴(yán)格要求自己做好自己的工作。這樣才能有號召力，才能把自己的這個班帶好，而且好帶。4、要想當(dāng)好一名合格的通風(fēng)班長，我認(rèn)為必須做到“三勤”，即腿勤、腦勤、嘴勤：井下要多走動，多發(fā)現(xiàn)問題；多動腦，想辦法解決問題；多安排、多強調(diào)、多落實消滅問題。特別是通風(fēng)系統(tǒng)哪里有問題，哪條回風(fēng)巷有積水，哪個風(fēng)卡有問題，哪道閉墻漏風(fēng)，都必須及時發(fā)現(xiàn)問題，隨時處理或匯報。5、作為班長，溝通能力也很重要，一定要以誠相見。同事們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；有同事情緒不穩(wěn)定的時候，要主動和他談?wù)勑?，增加同他們的溝通，了解他們的?nèi)心世界，盡量幫助他們，讓他們走出煩惱，輕裝上班。這樣可以避免操作和安全事故的發(fā)生；還要主動幫助操作技能差的同事，作為班長平等待人是一個基本的準(zhǔn)則，不能有高高在上的思想，不能歧視他們，一定要經(jīng)常鼓勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心，讓班組的操作技能有整體的提高。作為一名基層班組長，榮譽，這僅僅是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角。讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力掌握專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到____年的班組生產(chǎn)工作中，以此來回報各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和期盼。這里有我們辛勤的汗水，昨天我們?yōu)橹α耍敲疵魈煳覀儗⒏优?。讓我們攜起手來，為謝謝大家。____更加美好的明天而努力奮斗。篇四：優(yōu)秀組長發(fā)言稿各位老師、同學(xué)大家好。在當(dāng)組長之前，大家一定認(rèn)為組長是一個很輕松的職位吧。但是事實上當(dāng)組長意味著很多，同時也意味著挑戰(zhàn)。在一個組里，組長要了解每一個組員，要知道每一個人的特色，從而讓每個人在組里充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這在合作學(xué)習(xí)中是很重要的。因為你必須合理的分配好每個人的時間和任務(wù)，比如說組里有很愛說話的，你可以讓他當(dāng)發(fā)言人、有收集資料能力強的可以當(dāng)資料收集員等等，同時呢組長還要負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，要讓每一個組員都認(rèn)真聽課，提高學(xué)習(xí)效率。想要成為一個優(yōu)秀組長，一些必備條件是很重要的第一。絕對不能討厭組里的任何一個人，對組里學(xué)習(xí)成績差的、很沒自信的同學(xué)要多鼓勵和幫助。第二。要嚴(yán)格要求自己，加強自身的學(xué)習(xí)成績，只有自己的學(xué)習(xí)成績提高了，才能有能力幫助其他人。第三。組長的溝通能力也很重要，一定要以誠相見。在遇到問題的時候要及時的溝通，去和組員進行交流，了解他們當(dāng)下的想法。而且我覺得，在期中期末這些重要的考試前，要盡量的幫助組員們，告訴他們一些考試技巧或者是幫他們勾畫一些考試的重點，讓他們在考試中可以輕松的應(yīng)考??這些都是組長應(yīng)該做的事情。所以在每一個組里，組長都起了很關(guān)鍵的作用。那么我也告訴大家一個黃金法則：你希望別人怎么對你，你就怎么對待別人，換位思考一下，如果你是組員你會要個什么樣的組長，這樣會對每個組長管理小組有很好的幫助。我的演講完畢，謝謝大家。篇五：小組長發(fā)言稿團結(jié)協(xié)作勇爭第一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。我是七年級8班的衣德政，很榮幸今天能站在這里給大家分享做小組長的經(jīng)歷與收獲。年級(9)班是一個大的集體，自從步入這個大家庭，我就榮幸地被選舉為六個人中的小組長，為了我們的啟航9班，我甘愿擔(dān)此重任。首先我組織我組____位同學(xué)制定了我們的組名、組訓(xùn)、組規(guī)、小組奮斗目標(biāo)和每個人的分工與責(zé)任，使每個同學(xué)能有一份工作更好地為班級服務(wù)，下面做一簡單介紹，組名就是“激流勇進”，寓意是希望我們組的每一個成員像滔滔的河水一樣，勇往直前。組訓(xùn)是滔滔不絕，勇往直前；組規(guī)是：①尊敬小組長。②遵守班級公約。③認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，上課積極發(fā)言。④帶頭搞好班內(nèi)衛(wèi)生，認(rèn)真遵守紀(jì)律。我們小組的奮斗目標(biāo)是期中考試爭取達到班內(nèi)小組第一名，期末考試保持住第一名。孫然我們知道這個任務(wù)很艱巨，但是我們相信自己，認(rèn)為自己能超越奇跡，把這個第一名拿到手。同時我們還制定了每個同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，期中考試的名次和超干目標(biāo)，還針對每個同學(xué)的薄弱學(xué)科制定了學(xué)習(xí)措施。各位小組成員積極參與，使得過程非常順利。為了這一系列的目標(biāo)，我們小組團結(jié)互助，同舟共濟，在這次期中考試中超額完成目標(biāo)，并奪得了紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)單評小組第一名，總評第一名的好成績。有了這次好成績，我們更堅定了當(dāng)初定下的目標(biāo)?，F(xiàn)在又是一個新的起點，我一定會帶領(lǐng)我們的激流勇進組的每一名成員奮力揚帆，努力向新的目標(biāo)前進。第四篇：小組長發(fā)言稿團結(jié)協(xié)作勇爭第一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。我是七年級8班的衣德政，很榮幸今天能站在這里給大家分享做小組長的經(jīng)歷與收獲。年級(9)班是一個大的集體，自從步入這個大家庭，我就榮幸地被選舉為六個人中的小組長，為了我們的啟航9班，我甘愿擔(dān)此重任。首先我組織我組____位同學(xué)制定了我們的組名、組訓(xùn)、組規(guī)、小組奮斗目標(biāo)和每個人的分工與責(zé)任，使每個同學(xué)能有一份工作更好地為班級服務(wù)，下面做一簡單介紹，組名就是“激流勇進”，寓意是希望我們組的每一個成員像滔滔的河水一樣，勇往直前。組訓(xùn)是滔滔不絕，勇往直前；組規(guī)是：①尊敬小組長。②遵守班級公約。③認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，上課積極發(fā)言。④帶頭搞好班內(nèi)衛(wèi)生，認(rèn)真遵守紀(jì)律。我們小組的奮斗目標(biāo)是期中考試爭取達到班內(nèi)小組第一名，期末考試保持住第一名。孫然我們知道這個任務(wù)很艱巨，但是我們相信自己，認(rèn)為自己能超越奇跡，把這個第一名拿到手。同時我們還制定了每個同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，期中考試的名次和超干目標(biāo)，還針對每個同學(xué)的薄弱學(xué)科制定了學(xué)習(xí)措施。各位小組成員積極參與，使得過程非常順利。為了這一系列的目標(biāo)，我們小組團結(jié)互助，同舟共濟，在這次期中考試中超額完成目標(biāo)，