園藝植物育種學(xué)教學(xué)大綱

園藝植物育種學(xué)教學(xué)大綱一、理論教學(xué)大綱課程名稱（中文）：園藝植物育種學(xué)（理論）教材名稱：《園藝植物育種學(xué)總論》學(xué)時(shí)學(xué)分：總學(xué)時(shí)45總學(xué)分2.5先修課程：《植物學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《植物生理學(xué)》、《植物病理學(xué)》、《土壤肥料學(xué)》、《果樹栽培學(xué)》、《蔬菜栽培學(xué)》等1、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)《園藝植物育種學(xué)總論》是園藝專業(yè)核心專業(yè)課程之一，是園藝學(xué)科重要構(gòu)成要素之一，在園藝專業(yè)教學(xué)體系及課程設(shè)置中占有十分重要的地位。本課程是園藝本科專業(yè)的一門專業(yè)必修課。課程教學(xué)目的是使學(xué)生掌握?qǐng)@藝植物育種和良種繁育的基本理論、基本技能和基本方法；培養(yǎng)學(xué)生把理論知識(shí)靈活運(yùn)用于園藝植物品種選育的實(shí)踐工作，并能發(fā)揮創(chuàng)新能力，獨(dú)立地進(jìn)行品種選育的設(shè)計(jì)和分析等工作。2、課程教學(xué)基本要求

（1）、理論和知識(shí)方面：學(xué)生在掌握植物生理學(xué)、生物化學(xué)與遺傳學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)@藝植物種質(zhì)資源概念、收集、保存、研究及利用的原理和方法；掌握引種、選種、雜交育種、誘變育種、倍性育種、生物技術(shù)育種以及良種繁育基本原理和技術(shù)，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用遺傳育種理論知識(shí)和技術(shù)手段，對(duì)園藝植物進(jìn)行有效的遺傳改良，為園藝植物生產(chǎn)提供優(yōu)良的新品種。

（2）能力和技能方面：園藝植物育種學(xué)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過園藝植物種質(zhì)資源的收集、評(píng)價(jià)及保存，選種、雜交育種及多倍體育種等實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)工作，使學(xué)生能把理論知識(shí)靈活應(yīng)用于園藝植物品種選育的實(shí)際踐工作，發(fā)揮創(chuàng)新能力，能獨(dú)立地進(jìn)行品種選育的設(shè)計(jì)和分析等研究工作。

3、選用教材的基本依據(jù)園藝植物育種學(xué)課程選用教材是由中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社出版，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)景士西主編的《園藝育種學(xué)總論》。該教材為國(guó)家教委教高字（1997）16號(hào)文件立項(xiàng)的“九五”普通高等教育國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材，已再版多次，使國(guó)內(nèi)高校園藝專業(yè)使用較為普遍的育種學(xué)教材，因此將該教材作為課程教學(xué)具有較大的權(quán)威性。該教材具有以下特點(diǎn)：1、適應(yīng)園藝專業(yè)面拓寬后教學(xué)改革的需要；2、教材內(nèi)容建立了以選擇育種、雜交育種、倍性育種和誘變育種四條基本育種途徑與常規(guī)雜交育種、優(yōu)勢(shì)雜交育種和營(yíng)養(yǎng)系雜交育種三種雜交育種方式為主干的教學(xué)內(nèi)容體系；3、教材內(nèi)容按寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用的方向編寫，重視教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新、注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。4、課程講授大綱（45學(xué)時(shí)）緒論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：掌握?qǐng)@藝植物進(jìn)化、變異與育種的關(guān)系、優(yōu)良品種的主要特性及良種的作用，了解園藝植物育種學(xué)的任務(wù)與發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握?qǐng)@藝植物品種的概念、良種的特點(diǎn)及在生產(chǎn)上的作用。講授要點(diǎn)：一、園藝植物的進(jìn)化與遺傳育種關(guān)系二、品種的概念、主要特點(diǎn)及在園藝植物生產(chǎn)上的主要作用三、園藝植物育種學(xué)的歷史、成就與發(fā)展趨勢(shì)第一章園藝植物育種目標(biāo)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：掌握?qǐng)@藝植物育種目標(biāo)所包括的主要內(nèi)容以及制定育種目標(biāo)的基本原則。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：園藝植物育種目標(biāo)的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：不同園藝植物、同一園藝植物不同用途如何考慮目標(biāo)性狀。講授要點(diǎn)：一、園藝植物育種目標(biāo)的概念及主要育種目標(biāo)二、育種目標(biāo)主要特點(diǎn)和制定基本原則第二章園藝植物的繁殖習(xí)性、品種類別和育種特點(diǎn)（3學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：掌握?qǐng)@藝植物不同繁殖習(xí)性、繁殖方式與育種方法的關(guān)系以及如何根據(jù)其不同繁殖方式確定相應(yīng)的育種方法或途徑。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握不同園藝植物的繁殖方式及育種特點(diǎn)難點(diǎn)：園藝植物的繁殖方式、品種類型及相應(yīng)育種特點(diǎn)和途徑。講授要點(diǎn)：第一節(jié)：園藝植物的繁殖方式一、園藝植物無性繁殖方式二、無性繁殖園藝植物繁殖習(xí)性與遺傳變異特點(diǎn)三、無性繁殖園藝植物主要育種特點(diǎn)四、有性繁殖園藝植物的細(xì)分及主要特點(diǎn)五、有性繁殖園藝植物遺傳習(xí)性及主要育種特點(diǎn)第二節(jié)：園藝植物品種類別與育種特點(diǎn)一、園藝植物品種類型的概念二、不同品種類型的育種方式及特點(diǎn)第三章園藝植物的種質(zhì)資源（3學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：掌握種質(zhì)、種質(zhì)資源的概念、種質(zhì)資源的類型；了解國(guó)內(nèi)外種質(zhì)資源的概況、作物起源中心論以及起源于我國(guó)的重要園藝植物種質(zhì)資源；種質(zhì)資源的主要保護(hù)方法和途徑。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：種質(zhì)資源的類型及特點(diǎn)；主要園藝植物種質(zhì)資源的起源；種質(zhì)資源保存、鑒定研究的方法。難點(diǎn)：園藝植物種質(zhì)資源保存、鑒定研究的方法。講授要點(diǎn)：第一節(jié)種質(zhì)資源的概念、類別及價(jià)值一、種質(zhì)資源的概念及在育種中的作用二、種質(zhì)資源的主要類別、特點(diǎn)及在育種中的價(jià)值第二節(jié)作物起源中心與園藝植物起源一、作物起源中心學(xué)說和園藝植物起源二、中國(guó)的園藝植物種質(zhì)資源第三節(jié)種質(zhì)資源的研究和利用一、種質(zhì)資源的搜集二、種質(zhì)資源的保存方式三、種質(zhì)資源的研究、創(chuàng)新及利用第四章園藝植物引種（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：明確園藝植物引種的意義，掌握引種的概念、原理和方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：引種的基本原理和方法。難點(diǎn)：不同園藝植物引種與生態(tài)條件的關(guān)系。講授要點(diǎn)：第一節(jié)、引種的概念、意義及原理一、引種的概念二、園藝植物引種的意義三、引種的遺傳學(xué)原理四、引種的遵循的生態(tài)學(xué)原理第二節(jié)、引種的基本程序和方法一、引種的基本程序、原則二、引種的方法及注意事項(xiàng)第五章選擇育種（6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：明確選擇育種意義，掌握選擇育種的概念、有性繁殖植物的選擇方法；無性繁殖園藝植物芽變選種的原理、方法及程序；無性繁殖園藝植物實(shí)生選擇育種的程序和方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：有性繁殖植物的基本選擇方法及優(yōu)缺點(diǎn)難點(diǎn)：有性繁殖植物的選擇方法、芽變的細(xì)胞學(xué)與遺傳學(xué)特性講授要點(diǎn)：第一節(jié)選擇與選擇育種一、選擇育種的概念二、選擇育種的遺傳學(xué)原理二、選擇標(biāo)準(zhǔn)的制定原則第二節(jié)有性繁殖園藝植物的選擇方法一、基本選擇法二、常用選擇法第三節(jié)株選一、株選標(biāo)準(zhǔn)的制定二、株選時(shí)期三、株選方法四、選擇效果五、選擇育種程序六、加速選種進(jìn)程的主要方法第四節(jié)無性繁殖園藝植物芽變選種一、芽變選種的概念和意義二、芽變的特點(diǎn)、細(xì)胞學(xué)與遺傳學(xué)特性三、芽變選種的方法和程序第五節(jié)無性繁殖園藝植物實(shí)生選種一實(shí)生選種的概念和特點(diǎn)二實(shí)生選種的程序和方法第六章有性雜交育種（6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：理解有性雜交育種的意義，掌握常規(guī)有性雜交育種后代的選擇方法、回交育種的原理及應(yīng)用、有性雜交技術(shù)及注意事項(xiàng)；遠(yuǎn)緣雜交育種的基本概念及應(yīng)用，遠(yuǎn)緣雜交不親和性、不育性的表現(xiàn)和克服方法；遠(yuǎn)緣雜種后代的鑒定。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：常規(guī)有性雜交育種、回交育種、遠(yuǎn)緣雜交育種的方式與方法。難點(diǎn)：有性雜交分離后代的處理、遠(yuǎn)緣雜交不親和性、不育性性的克服方法。講授要點(diǎn)：第一節(jié)有性雜交育種的概念、特點(diǎn)及主要方式一、有性雜交育種的概念二、有性雜交育種特點(diǎn)與重要性三、有性雜交的主要方式第二節(jié)有性雜交親本的選擇與選配、雜交后代的選擇方法一、雜交親本選擇的原則二、雜交親本選配的原則三、有性雜交后代的選擇方法第三節(jié)回交育種一、回交育種的概念和應(yīng)用二、回交的遺傳效應(yīng)三、回交育種的基本方法第四節(jié)園藝植物遠(yuǎn)緣雜交育種一、遠(yuǎn)緣雜交育種的概念與意義二、遠(yuǎn)緣雜交的障礙及解決辦法三、遠(yuǎn)緣雜交后代的選擇與處理第七章雜種優(yōu)勢(shì)育種（9學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：理解雜種優(yōu)勢(shì)育種的意義，掌握雜種優(yōu)勢(shì)、配合力、自交系、雄性不育系及自交不親和系的概念，自交系、雄性不育系、自交不親和系的選育及繁殖方法，了解雜種優(yōu)勢(shì)機(jī)理、配合力概念及計(jì)算方法、雄性不育性及自交不親和性的遺傳機(jī)理及生產(chǎn)應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：雜種優(yōu)勢(shì)、配合力、自交系、雄性不育系及自交不親和系的概念，自交系選育的方法，雄性不育系、自交不親和系的選育及繁殖方法。難點(diǎn)：雜種優(yōu)勢(shì)機(jī)理、配合力概念及計(jì)算方法、雄性不育性及自交不親和性的遺傳機(jī)制及應(yīng)用。講授要點(diǎn)：第一節(jié)雜種優(yōu)勢(shì)的遺傳學(xué)基礎(chǔ)及特點(diǎn)一、遺傳學(xué)基礎(chǔ)二、優(yōu)勢(shì)育種的特點(diǎn)（與雜交育種的異同點(diǎn)）三、雜種優(yōu)勢(shì)的度量四、雜種優(yōu)勢(shì)的早期預(yù)測(cè)五、雜種優(yōu)勢(shì)利用的影響因素第二節(jié)優(yōu)勢(shì)育種的程序一、自交系的選育二、配合力的測(cè)定與配組三、優(yōu)良雜種一代的培育第三節(jié)一代雜種的制種方式一、簡(jiǎn)易制種二、苗期標(biāo)記性狀制種三、化學(xué)殺雄制種四、雌性系制種五、雌株系制種六、雄性不育制種七、自交不親和系制種第四節(jié)雄性不育系的選育與利用一、雄性不育類型及遺傳機(jī)制二、雄性不育系的選育三、雄性不育系的利用第五節(jié)自交不親和系選育與利用一、自交不親和性的遺傳和生理機(jī)制二、自交不親和系的選育三、自交不親和系的利用第八章誘變與倍性育種（4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：了解誘變作用的機(jī)理，掌握誘變育種的概念及特點(diǎn)，誘變育種的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握誘變育種的概念、特點(diǎn)以及物理誘變、化學(xué)誘變、人工獲得多倍體、單倍體的方法。難點(diǎn)：誘變作用的機(jī)理及多倍體鑒定方法。講授要點(diǎn)：第一節(jié)誘變育種的概念、意義及特點(diǎn)一、誘變育種的概念二、誘變育種的意義三、誘變育種的特點(diǎn)第二節(jié)輻射育種一、輻射誘變?cè)吹姆N類及特性二、輻射誘變作用的機(jī)理三、輻射誘變的方法四、輻射育種程序第三節(jié)物理誘變新技術(shù)一、激光生物工程技術(shù)二、離子束注入技術(shù)三、空間誘變育種第四節(jié)化學(xué)誘變育種一、化學(xué)誘變的特點(diǎn)二、化學(xué)誘變?cè)吹姆N類、特性及機(jī)理三、化學(xué)誘變的方法第五節(jié)理化誘變的特異性及復(fù)合處理第六節(jié)誘變材料的培育與選擇第七節(jié)多倍體育種一、多倍體育種的特點(diǎn)二、人工獲得多倍體的方法三、多倍體鑒定第八節(jié)單倍體育種一、單倍體育種特點(diǎn)二、單倍體誘導(dǎo)及鑒定第九章生物技術(shù)育種（5學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們理解和掌握植物離體培養(yǎng)、細(xì)胞工程育種、基因工程育種、分子標(biāo)記輔助育種的基本原理和方法，了解生物技術(shù)在園藝作物育種上的應(yīng)用情況。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：基因工程育種、分子標(biāo)記輔助育種的基本原理和方法。難點(diǎn)：目的基因的分離、分子標(biāo)記的種類與特點(diǎn)。講授要點(diǎn)：第一節(jié)組織與器官培養(yǎng)一、組織與器官培養(yǎng)的相關(guān)概念二、組織培養(yǎng)的基本條件和方法三、植物組織與器官培養(yǎng)的類型及其應(yīng)用第二節(jié)植物原生質(zhì)體培養(yǎng)與體細(xì)胞雜交一、原生質(zhì)體培養(yǎng)二、體細(xì)胞雜交第三節(jié)基因工程及分子標(biāo)記育種一、植物基因工程的基本概念、原理及方法二、植物基因工程在園藝植物育種中的應(yīng)用三、分子標(biāo)記與園藝植物育種第十章園藝植物新品種審定推廣及良種繁育（3學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解園藝植物新品種審定、新品種保護(hù)的重要性及程序。良種推廣的步驟及方法。不同類型園藝植物品種混雜退化的原因、良種繁育的程序及方法以及防止品種混雜退化的措施。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：良種繁育的原理及方法。難點(diǎn)：引起品種退化的原因。講授要點(diǎn)：第一節(jié)品種審定、新品種保護(hù)及良種推廣一、品種審定二、植物新品種保護(hù)三、良種推廣第二節(jié)園藝植物良種繁育一、品種退化現(xiàn)象二、品種退化的原因三、防止品種退化的對(duì)策四、良種繁育體系的建立第三節(jié)種子清選、貯藏與檢疫一、種子的清選調(diào)制二、種子清選調(diào)制的方法三、種子的貯截四、種子檢驗(yàn)5、課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定：本課程考試采用閉卷方式，考試范圍應(yīng)涵蓋理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，并能反映出學(xué)生對(duì)該課程的記憶、理解、掌握和結(jié)合實(shí)踐綜合分析與運(yùn)用的能力?？傇u(píng)成績(jī)：平時(shí)成績(jī)占40%，閉卷考試占60%。6、參考書目：1、沈德緒主編，《果樹育種學(xué)》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社2、王小佳主編，《蔬菜育種學(xué)（總論）》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社3、王小佳主編，《蔬菜育種學(xué)（各論）》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社4、包滿珠教授主編《園林植物育種學(xué)》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社執(zhí)筆人簽名：專業(yè)(教學(xué)部)負(fù)責(zé)人簽名：主管教學(xué)院長(zhǎng)簽名：二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程名稱（中文）：園藝植物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱：《園藝植物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》學(xué)時(shí)學(xué)分：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)27實(shí)驗(yàn)學(xué)分1.5先修課程：園藝植物育種學(xué)1、課程簡(jiǎn)介及基本要求園藝植物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究選育植物新品種的原理和方法的科學(xué)。其基本任務(wù)是：根據(jù)不同地區(qū)原有品種基礎(chǔ)和主、客觀情況，科學(xué)地制定切實(shí)可行的育種目標(biāo)。在征集、評(píng)價(jià)和利用種質(zhì)資源等的基礎(chǔ)上，了解或掌握育種學(xué)的原理和途徑、方法與技術(shù)，包括：（1）園藝植物有性雜交技術(shù)、創(chuàng)新植物變異的新技術(shù)；（2）園藝植物經(jīng)濟(jì)性狀鑒定技術(shù)、品質(zhì)鑒定技術(shù)、抗性鑒定技術(shù)、園藝植物倍性及分子生物學(xué)鑒定技術(shù)；（3）園藝植物育種方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施與選擇技術(shù)、良種繁育技術(shù)、植物品種鑒定與種子質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)等。經(jīng)過多層次，多方式教學(xué)的全面訓(xùn)練后，使學(xué)生在能力和技能方面應(yīng)達(dá)到下列要求：通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行園藝植物育種方案的設(shè)計(jì)、熟練掌握?qǐng)@藝植物花粉生活力、自交親和指數(shù)等測(cè)定方法以及有性雜交關(guān)鍵技術(shù)和無性繁殖植物雜交后代的選擇技術(shù)等，了解抗蟲、抗病、抗旱等抗性鑒定的方法，能夠?qū)π坌圆挥?、自交不親和系制種技術(shù)有較深入的了解和認(rèn)識(shí)等。2、課程實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蟆秷@藝植物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)》是與《園藝植物育種學(xué)》課程同步開設(shè)的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程，是理論教學(xué)的深化和補(bǔ)充，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，是一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，可作為園藝專業(yè)學(xué)生的必修課。本課程將果樹、蔬菜、花卉育種方面的內(nèi)容進(jìn)行了高度整合，開設(shè)了驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)等。實(shí)驗(yàn)設(shè)置具有先進(jìn)性、啟發(fā)性和思考性。通過該課程的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生對(duì)本門課程教學(xué)內(nèi)容的全面了解和掌握，有利于增強(qiáng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，有利于學(xué)生掌握常用的育種技術(shù)。3、適用專業(yè)：園藝4、主要儀器設(shè)備：（1）實(shí)驗(yàn)材料芥菜、甘藍(lán)、蘿卜、小白菜開花的植株；南瓜、黃瓜開花植株；茄子、番茄、辣椒開花植株；菜豆開花植株；柑橘樹、梨樹、李樹、琵琶樹、桃樹、葡萄苗、草莓苗等；杜鵑、菊花、月季等、園藝植物幼苗、大蒜的蒜瓣、馬鈴薯種薯、甘藍(lán)種子或幼苗等。（2）儀器及用具記號(hào)筆，三角瓶，鑷子、鉛筆、紙牌、脫脂棉、硫酸紙袋、恒溫箱、冰箱、干燥器、顯微鏡、計(jì)數(shù)器、載玻片、玻璃棒、染色缸、培養(yǎng)皿、量筒、滴瓶、酒精燈、指形管、紗布、離心機(jī)、離心管、吸頭、吸水紙、水浴鍋、研缽、電子天平、pH計(jì)、高壓滅菌鍋、一次性手套等。（3）實(shí)驗(yàn)藥品酒精、0.4%—3%次氯酸鈉水溶液、蒸餾水、丙酮（acetone）、乙醚（tolnene）、辛烷（octane）、蔗糖、瓊脂、蒸餾水、聯(lián)苯胺、a-萘酚、過氧化氫、氯化三苯四氮唑（TTC）、碘、碘化鉀、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸、蘇木精、卡諾固定液、秋水仙素等。5、實(shí)驗(yàn)方式與基本要求（1）本課程以實(shí)驗(yàn)為主，所以開課后，任課教師需向?qū)W生講清課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求、課程安排和進(jìn)度、平時(shí)考核內(nèi)容、期末考試辦法、實(shí)驗(yàn)守則及實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)安全制度等。（2）該課包含驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)等。從學(xué)生熟練掌握和學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)技能開始，到學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并予實(shí)施，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、增強(qiáng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力。（3）實(shí)驗(yàn)3-5人1組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由學(xué)生獨(dú)立或分組完成，出現(xiàn)問題，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、解決，不得包辦代替。（4）實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地以園藝本課實(shí)驗(yàn)室以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)相結(jié)合，讓學(xué)生將實(shí)驗(yàn)室操作方法和田間育種技能貫穿融合，真正讓園藝植物育種學(xué)的理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來。（5）任課教師要提前備課，并認(rèn)真上好每一堂課，實(shí)驗(yàn)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，嚴(yán)格要求學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真為學(xué)生答疑解惑。（6）每次實(shí)驗(yàn)課后，學(xué)生必須每人認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，書寫一份完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，交任課教師。任課教師必須認(rèn)真批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等綜合考慮評(píng)定學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)。六、考核與報(bào)告本課程每次實(shí)驗(yàn)后，給每位學(xué)生評(píng)定成績(jī)。其中實(shí)驗(yàn)參與和動(dòng)手能力占60%；實(shí)驗(yàn)報(bào)告占40%，并將每次實(shí)驗(yàn)中學(xué)生存在的問題和有待改進(jìn)或提高的地方記錄下來，及時(shí)回饋給學(xué)生。實(shí)驗(yàn)課程總評(píng)分：為幾次實(shí)驗(yàn)成績(jī)的平均值。7、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)屬性實(shí)驗(yàn)者類別開出要求1*園藝植物開花結(jié)果習(xí)性觀察分析掌握對(duì)園藝植物開花結(jié)果習(xí)性應(yīng)觀察的項(xiàng)目和基本觀察方法。在對(duì)花器構(gòu)造和開花結(jié)果習(xí)性較全面了解的基礎(chǔ)上，初步自行擬定較合理的有性雜交技術(shù)方案。23驗(yàn)證本科必做2*園藝植物花粉的采集、貯藏與生活力測(cè)定掌握花粉的采集方法掌握花粉的常用貯藏方法掌握花粉生活力測(cè)定的幾種方法43綜合本科必做3柱頭生活力測(cè)定方法的設(shè)計(jì)與實(shí)踐掌握柱頭生活力測(cè)定的思路和方法23設(shè)計(jì)本科選做4*園藝植物自交不親和性的鑒定掌握自交不親和性測(cè)定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會(huì)花期自交和蕾期自交鑒定自交不親和性。33驗(yàn)證本科必做5園藝植物雄性不育材料的觀察與鑒定學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)@藝植物雄性不育的鑒定和選擇方法：田間觀察比較室內(nèi)測(cè)量比較花器特征花粉生活力測(cè)定和花粉發(fā)芽實(shí)驗(yàn)23驗(yàn)證本科選做6*園藝植物的有性雜交技術(shù)掌握有代表性園藝植物的雜交技術(shù)要點(diǎn)練習(xí)常規(guī)雜交技術(shù)和遠(yuǎn)緣雜交方法33驗(yàn)證本科必做7*園藝植物的品種比較試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理學(xué)會(huì)品種比較的基本方法和設(shè)計(jì)原理。每人設(shè)計(jì)一個(gè)品種比較試驗(yàn)方案。學(xué)會(huì)應(yīng)用常用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理43設(shè)計(jì)本科必做8*無性繁殖園藝植物的良種繁育技術(shù)學(xué)會(huì)幾種常用園藝植物無性繁育的原理和方法練習(xí)馬鈴薯、大蒜等的無性繁育技術(shù)23驗(yàn)證本科必做9園藝植物的芽變選種掌握芽變選種的原理、程序和方法23驗(yàn)證本科選做10園藝植物多倍體的誘變與鑒定掌握秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的處理方法23驗(yàn)證本科選做11園藝植物分子標(biāo)記技術(shù)了解目前常用的分子標(biāo)記方法了解RAPD技術(shù)及其分析方法33演示本科選做12*蔬菜品種主要經(jīng)濟(jì)性狀的鑒定了解該品種的主要經(jīng)濟(jì)性狀有哪些，掌握這些指標(biāo)的鑒定方法33驗(yàn)證本科必做13*園藝植物品質(zhì)分析了解品質(zhì)分析的內(nèi)容和方法43綜合本科必做14*種株選留技術(shù)了解種株選留方法與技術(shù)23驗(yàn)證本科必做小計(jì)37本科注：帶*號(hào)為必做8、說明（1）《園藝植物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)》是《園藝植物育種學(xué)》的同步實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)后，已經(jīng)掌握了園藝植物育種的基本理論，該實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)是對(duì)理論的實(shí)踐深化和鞏固提高。（2）《園藝植物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)》共提供32學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。園藝專業(yè)本科一般選擇27學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)（‘實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容’表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、4、6、7、8、12、13、14）。其它實(shí)驗(yàn)可根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況或多或少，或易或難，設(shè)置補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)或開設(shè)成公共實(shí)驗(yàn)課。（3）由于本課程性質(zhì)的特殊性，一些實(shí)驗(yàn)材料的季節(jié)性較強(qiáng)，例如“園藝植物有性雜交技術(shù)”，所需材料必須處于開花現(xiàn)蕾期或開花期。因此實(shí)驗(yàn)的開設(shè)時(shí)間有時(shí)會(huì)因?qū)嶒?yàn)材料所處的生長(zhǎng)狀態(tài)限制而略有調(diào)整。（4）在《園藝植物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)中，應(yīng)注意不斷深化和擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，注意向?qū)W生介紹新技術(shù)、新方法，激發(fā)學(xué)生