2023年幼兒園大班班主任工作計(jì)劃范文1

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)92023年幼兒園大班班主任工作計(jì)劃范文120__年秋季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了.在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ).班級工作目標(biāo)：1:繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍.2:加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，3:圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng).4:環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容.5:確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活.6:加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神.7:加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).工作要點(diǎn)1．常規(guī)教育大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子.所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣.隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生.根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī).早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食.訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全.訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手.上樓睡覺要排隊(duì)上下樓.進(jìn)入睡室不講話等.常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展.孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感.2:學(xué)生工作關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽從老師安排.3:家長工作每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè).以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo).每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通.給孩子一個(gè)客觀評價(jià).有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通.做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心.4:.班級管理營造健康向上的班風(fēng).制定班級公約、形成良好班風(fēng).避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣.5:狠抓安全教育和安全管理.大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn).無論男生女生，都是活潑好動(dòng).因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦.我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào).上下樓梯有老師監(jiān)護(hù).孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù).力求安全第一.6:建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為.力爭與家長達(dá)成共識(shí)，對學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子.四∶工作措施1:認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；2:準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；3:了解大班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4:安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；5:堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記.五∶具體安排1:周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生〔洗澡、剪指甲〕、強(qiáng)調(diào)安全教育；2:周二陽光活動(dòng)；3:周三作業(yè)檢查；4:周四家庭關(guān)系；5:周五班會(huì)總結(jié).6:保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面.家長忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面.杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)9

2023年幼兒園大班班主任工作計(jì)劃范文1〈2〉新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中.由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定.新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展.為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一∶班況分析：新學(xué)期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名.通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步.大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展.本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展.二∶教育教學(xué)工作1:根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃.促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣.在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展.2:結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題.致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo).3:為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力.4:及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng).常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展.通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則.三∶保育工作1:健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉.2:教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結(jié)合__地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力.3:每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣.四∶家長工作1:幼兒園的工作需要家長的支持和參與.家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系.2:在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步.同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致.對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式.其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

2023年幼兒園大班班主任工作計(jì)劃范文1〈3〉一∶現(xiàn)狀分析本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名.全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究.游戲活動(dòng)中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲.并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力.愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械，并能注意安全.在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作.經(jīng)常提出合理化的建議.但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1:存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等.有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健.有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等.2:幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成.活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底.耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)3:個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握.4:幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng).5:游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限.合作的方式、方法需要再培養(yǎng).6:幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高.7:需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系.二∶班級學(xué)期目標(biāo)〔一〕幼兒方面1:培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì).2:知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒.愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情.3:了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí).4:親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí).5:喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信.6:喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能.7:喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng).8:喜歡動(dòng)手制作.在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象.13:能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn).14:能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病.〔二〕教師方面結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念.更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師.努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境.拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施.從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好.〔三〕家長方面1:明確教育的方向，了解家長的思想觀念.2:更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵.3:對幼兒園的工作予以支持.了解幼兒園的特色教育.配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展.三∶具體措施〔一〕幼兒方面1:幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定.生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的.2:幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境.通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象.充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域.3:提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn).讓他們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí).在活動(dòng)中形成良