暑期老師培訓(xùn)總結(jié)心得體會1000字匯總

暑期老師培訓(xùn)總結(jié)心得體會1000字匯總_暑期老師培訓(xùn)總結(jié)x月x日至x日我參與了xx市繼教中心組織的暑期學(xué)校語文其次期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，聽了xx市xx學(xué)校xx老師《拼音與識字教學(xué)探究》；xx學(xué)校xx老師《語法修辭》；xx市試驗學(xué)校xx校長《新課程口語交際教學(xué)思想與實踐》；xx學(xué)校xx老師《閱讀與寫作教學(xué)專題》；xx市教研室xx主任《學(xué)校語文作業(yè)設(shè)計與試卷命題例談》試驗學(xué)校xx老師《語文簡筆畫技能與訓(xùn)練》xx市電教館xx館長《學(xué)校語文課件理論與實踐》……雖然只有短短的6天，但培訓(xùn)所賜予我的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的財寶。一些對訓(xùn)練教學(xué)工作很有見解的老師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的學(xué)問內(nèi)涵，給了我們詳細(xì)的操作指導(dǎo)，使我的訓(xùn)練觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我的總結(jié)：

一、思想熟悉得到了提高，靈魂得到了凈化。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座，有學(xué)員間的互動溝通……回眸這幾天的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。僅讓我了解到了前沿的訓(xùn)練教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些訓(xùn)練教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在訓(xùn)練教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象。

二、加強科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的老師。

精確?????把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班同學(xué)的實際動身，依據(jù)同學(xué)的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，制造性地敏捷地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，實行合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、爭論式、師生互動等新的教學(xué)模式；樂觀開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加同學(xué)語文實踐的機會，讓同學(xué)在實踐中豐富語言積累，把握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓舞同學(xué)采納各種手段擴大閱讀面，增加同學(xué)在一切場合學(xué)語文用語文的意識，樂觀參與各種課改活動，促進同學(xué)語文素養(yǎng)的整體提高。

當(dāng)然，在語文閱讀教學(xué)中，要重視識字寫字教學(xué)，要讓識字寫字貫穿始終；要重視語言文字教學(xué)，真正讓同學(xué)踏踏實實學(xué)好母語，提高語文素養(yǎng)。要注意文章整體的把握；要整合的提問；在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶；做到聽、說、讀、寫的有機結(jié)合。作為一名學(xué)校語文老師，要真正為同學(xué)的將來考慮，要教給同學(xué)好的學(xué)習(xí)語文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚”。

六天的暑期學(xué)校語文老師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。這些勝利的閱歷為我今后的訓(xùn)練教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的路途。我肯定會用今日學(xué)到的東西去指導(dǎo)我今后的教學(xué)。

暑期老師培訓(xùn)總結(jié)心得體會1000字【篇二】

一、基本狀況

從8月10日開頭至8月15日結(jié)束的“訓(xùn)練部20xx年暑期義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校老師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，青山學(xué)校培訓(xùn)點共有語文、數(shù)學(xué)、英語和思品與.學(xué)科的51名老師參與培訓(xùn)，按學(xué)科編為二個班。語文、英語學(xué)科老師為一班，共26人。數(shù)學(xué)、思品與.學(xué)科老師為二班，共25人。班主任或輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織和管理本班老師，按時保質(zhì)保量地收看培訓(xùn)課程，參加研討，完成相關(guān)作業(yè)。指導(dǎo)老師在網(wǎng)站注冊、下載課程資源、學(xué)習(xí)、參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)爭論。他們圓滿地完成了此次培訓(xùn)任務(wù)，其中參培率100%，及格率100%。荊門市訓(xùn)練信息網(wǎng)、東寶區(qū)訓(xùn)練信息網(wǎng)都進行了相關(guān)報道。

二、細(xì)心組織

1、成立專班。學(xué)校成立以校長方蓉為組長，副校長張桂香為副組長，班子全體人員為成員的義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校老師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教科室、電教室、教育處全部成員為辦公室成員。

2、分工負(fù)責(zé)。教科室負(fù)責(zé)全校項目培訓(xùn)的實施工作，制定培訓(xùn)方案，會同電教室、教育處負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、評估、考核和反饋等。教育處負(fù)責(zé)青山學(xué)校培訓(xùn)點兩個培訓(xùn)班全部老師的詳細(xì)培訓(xùn)工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)落實和實施培訓(xùn)。電教室負(fù)責(zé)課程播放技術(shù)指導(dǎo)和全部學(xué)員網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)及登錄指導(dǎo)工作。

3、加強督導(dǎo)。培訓(xùn)期間，校長親自參與培訓(xùn)，并組織相關(guān)人員每天深化培訓(xùn)班級進行指導(dǎo)和檢查，并依據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求準(zhǔn)時提示參訓(xùn)老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、培訓(xùn)效果

1、更新了觀念。通過培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的老師普遍反映更新了訓(xùn)練、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的熟悉與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素養(yǎng)提高有很大的推動作用。

2、開闊了視野。培訓(xùn)讓廣闊老師獲得了許多的信息，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，很多老師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是肯定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去，

3、獲得了相關(guān)技術(shù)。老師在信息技術(shù)及遠(yuǎn)程訓(xùn)練老師這方面的技術(shù)有所提高，也把握了更多的學(xué)問，同時，在遠(yuǎn)程利用方面，在方法上得到很大啟發(fā)，也提高了我們應(yīng)用多媒體的力量。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)方式，為老師的專業(yè)進展搭建了寬闊的平臺，為老師隊伍建設(shè)供應(yīng)了新的模式。也正是由于有了老師們兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)精神、奉獻精神和合作共享的精神，才使得我校的老師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，為我們的培訓(xùn)工作劃上了一個圓滿的句號。

四、培訓(xùn)花絮

培訓(xùn)期間，為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順當(dāng)完成老師們克服了許多困難。

千里眼：劉艷萍二班班主任，仔細(xì)帶領(lǐng)本班學(xué)員進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每天進入平臺查看本班學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的狀況，假如發(fā)覺誰今日還沒得考勤分啊，誰還有那些爭論沒完成啊，就準(zhǔn)時進行聯(lián)系溝通，好象長了千里眼一樣對每個學(xué)員每天得分多少都了如指掌，還手把手對年紀(jì)大的老師進行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。

進網(wǎng)吧：方金萍、袁邦梅老師自己租住的房里沒有安裝電腦，為了不耽擱學(xué)習(xí)，她們每天自己掏錢到網(wǎng)吧堅持培訓(xùn)，后來每天又到學(xué)校用辦公室的電腦堅持完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

異地學(xué)：黃衛(wèi)華、劉紅老師利用暑假時間剛好出去旅游沒幾天就迎來了培訓(xùn)的任務(wù)，為了不耽擱培訓(xùn)，她們每天打電話詢問學(xué)習(xí)狀況，也想方設(shè)法上網(wǎng)堅持異地學(xué)習(xí)，后來觀察學(xué)習(xí)任務(wù)很重，為了安心學(xué)習(xí)都提前回了家。

怎么弄：陳艷、阮玉杰老師的年齡都在50歲左右了，以前對使用網(wǎng)絡(luò)還不非常熟識。為了搞好這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她們不恥下問，每天都在向班主任、向同事、向家人詢問如何在網(wǎng)絡(luò)平臺這種全新的學(xué)習(xí)模式里參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方法。以前遇見同事總是要聊一聊吃飯呀、衣服呀、孩子呀，可自從參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，再遇見同事都是問培訓(xùn)平臺里的爭論怎么弄，作業(yè)怎么弄，多得分怎么弄。

我要學(xué)：楊玉琴老師、陶智副校長，他們的學(xué)習(xí)樂觀性特別高，陶校長開頭由于其它工作牽扯的緣由，沒能報上名，后來在他一再要求和努力下，最終擠進了這股學(xué)習(xí)的熱流。楊玉琴老師在第一天培訓(xùn)剛剛開頭的時候，由于系統(tǒng)老出現(xiàn)錯誤的提示，她不僅準(zhǔn)時打電話詢問，還不顧酷暑酷熱地到培訓(xùn)負(fù)責(zé)人家里去請教解決疑難問題。

夜貓子：萬運梅、申光芝老師，白天由于受網(wǎng)速和流量的限制，進不了平臺，回帖爭論的速度太慢，她們就白天進去打考勤，夜晚，等平臺環(huán)境寬松不卡之后堅持學(xué)習(xí)，有時候是在十到十一、二點鐘進去，有時候還要等到三、四點鐘才能進得去。往往在完成一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)后，天已經(jīng)大亮。她們就是這樣，以極大的耐心堅持學(xué)習(xí)，5天在線學(xué)習(xí)時間長達(dá)900多分鐘。

連熱線：余巧燕、張維珍等老師在學(xué)習(xí)過程遇到問題不恥下問，與輔導(dǎo)員老師保持熱線聯(lián)系，輔導(dǎo)員老師在電話里輔導(dǎo)，學(xué)員們在電腦里現(xiàn)場操作，經(jīng)常一個電話就打上半個小時，余老師一個上午就給輔導(dǎo)老師打了十幾個電話，輔導(dǎo)老師的電話經(jīng)常保持在邊通話邊充電的狀態(tài)中。

要牢靠：萬運梅、許小琴老師不會安裝視屏播放器，就主動來到輔導(dǎo)老師的家里，一邊看輔導(dǎo)員操作，一邊記筆記，然后看著筆記在電腦上反復(fù)操作，直到會安裝了為止。為了牢靠，許小琴老師立刻電話聯(lián)系愛人，教他在家把自己電腦上播放器的插件安裝好了之后才放心離開輔導(dǎo)老師的家。

五、學(xué)習(xí)感言：

一位老師在網(wǎng)易博客對參與此次培訓(xùn)后的真情感言：這次參與了全國遠(yuǎn)程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中專家們的精彩講座，各位輔導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)，同行們精彩的文章，以及網(wǎng)上合作溝通的新學(xué)習(xí)方式，使我每天都有收獲。學(xué)會充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。我得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于訓(xùn)練事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。同時使我的理論水平有很大的提高，也使我進一步理解了課程改革中強調(diào)的老師與同學(xué)、課程共同成長，學(xué)習(xí)、實踐、反思、創(chuàng)新，將是我們每位訓(xùn)練人必需經(jīng)受的。第一次面對如此豐富充分、真實精辟的遠(yuǎn)程訓(xùn)練，每一位教授精彩的講課都讓我感到特別的興奮、感動，留下了深刻的印象。

暑期老師培訓(xùn)總結(jié)心得體會1000字【篇三】

XX縣高中骨干老師北京高級研修班的暑期培訓(xùn)，雖然時間很緊，但收獲良多。

實際上說，隨著教學(xué)改革的日益推動，我們經(jīng)常感覺到更多的困惑，教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)理念的革新，考試形式的變革，全部的一切最終都會壓到在一線執(zhí)教的老師身上，讓人感到無所適從。老師們也無一不在查找著，嘗試著，試圖找到更高效的教學(xué)理念和教學(xué)方法，但囿于種種限制，積累的閱歷或者教訓(xùn)多數(shù)是散碎的片段，零散，不系統(tǒng)。

研修班的學(xué)習(xí)，從某種意義上講，與其說是獲得新知，不如說是更新觀念，或者是讓以前的教學(xué)理念有一個重新的建構(gòu)。在教學(xué)上，無論是方法還是理念，都不會是一成不變的，不斷地更新和完善自身的觀念，這本身就是訓(xùn)練的一項重要內(nèi)容，從這個意義上說，這次研修班的培訓(xùn)，很好地實現(xiàn)了這樣一個完善自身的過程。

這次研修班的專家多數(shù)是高中訓(xùn)練教學(xué)的一線老師，相關(guān)領(lǐng)域的先行者，有著自己的建樹。他們的報告異彩紛呈，從理念和方法兩個層面展現(xiàn)了他們在訓(xùn)練教學(xué)方面的困惑，以及解決困惑的過程。“教然后知困”，由困惑而解決困惑的過程，本身就是一種改革。這些老師的經(jīng)受告知我們，在專業(yè)成長的道路上，老師走出課堂，傾聽專家學(xué)者高屋建瓴的生動講解，俯視課堂，反思教學(xué)，這應(yīng)是提升專業(yè)力量的必經(jīng)之路。

這次研修班的培訓(xùn)，我更意識到訓(xùn)練不應(yīng)當(dāng)是空中樓閣，它應(yīng)當(dāng)是立足于生活的。教學(xué)的目標(biāo)也不僅僅是教出多高的分?jǐn)?shù)，而是提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強的語文應(yīng)用力量和肯定的語文審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的進展奠定基礎(chǔ)。

一、教學(xué)理念的更新是重點。

中學(xué)語文的教學(xué)經(jīng)受了若干次重大的變革，從強調(diào)其工具性到強調(diào)其人文性，從狹義的語文觀到大語文訓(xùn)練，凡此種種。但無論哪一次變革都是時代的需求，這就要求廣闊語文老師必需不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念。

高中語文教學(xué)的觀念應(yīng)以培育同學(xué)的基本力量和基本素養(yǎng)為主，而不是僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，關(guān)注考試的成果和學(xué)校的升學(xué)狀況。正像唐修亮校長所談到的那樣，對于高考改革的基本認(rèn)知應(yīng)當(dāng)是“跳出高考看一切”，而不是僅僅關(guān)注成果和分?jǐn)?shù)。

唐校長還談到了高考語文改革的可能性：增加國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)與考查；名著閱讀考試；基礎(chǔ)學(xué)問考查削減，或移到學(xué)業(yè)水平考試；現(xiàn)代文閱讀量增加，文章增多，類型拓展；文言文擺脫史傳類文體；微寫作和大作文的選擇性，等等。這些趨向有的已經(jīng)體現(xiàn)在高考試題中，有的也已經(jīng)呈現(xiàn)出漸漸明朗的態(tài)勢。所以，訓(xùn)練教學(xué)的理念更應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變以往的觀念，把教學(xué)的眼光放長遠(yuǎn)，甚至考慮到同學(xué)不斷進展的一生。

二、教學(xué)方式需要更自由開放。

尹XX老師談到的高考作文命題趨勢是這樣的：

命題更注意檢驗兩類思維的品質(zhì)；注意釋放同學(xué)豐富的文化積蓄；注意引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注客觀世界；注意讓同學(xué)呈現(xiàn)情感態(tài)度價值觀；強調(diào)同學(xué)表達(dá)自我。從這些可以看出，作文中對于表達(dá)的文字層面的要求以及退縮，取而代之的是對其思想和內(nèi)涵以及積淀的考查，而要培育同學(xué)的這些力量或者說是素養(yǎng)，機械的、完成任務(wù)式的課堂教學(xué)是實現(xiàn)不了的。

語文教學(xué)實際上是思維的教學(xué)。對于同學(xué)來說，自由開放的課堂，可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力和活力，不斷激起同學(xué)的探究、發(fā)覺、聯(lián)想、想象和表現(xiàn)的欲望和愿望，讓同學(xué)的思維、心理狀態(tài)處于開放狀態(tài)，為同學(xué)的思維創(chuàng)設(shè)一個更寬闊、更自由的空間，為同學(xué)呈現(xiàn)自我、獵取勝利帶來機遇。比如對一篇課文的理解，假如由老師依據(jù)參考書的答案講出來，那同學(xué)只能得到一種理解，甚至根本不理解，而是老師把自己依據(jù)教參的理解強加給同學(xué)，同學(xué)即使理解也是生吞活剝地機械記憶，而不能變成自己的學(xué)問或力量從而活學(xué)活用。若能由同學(xué)之間爭論，師生共同溝通，調(diào)動同學(xué)自己的生活經(jīng)受和情感體驗，那么同學(xué)的理解觸類旁通，集思廣益，不但是多方面的，而且也要深刻得多。同學(xué)也在發(fā)自內(nèi)在地、樂觀主動地獵取學(xué)問。對于老師在教學(xué)當(dāng)中要擅長捕獲課程資源，不拘于教材和教案，不僅僅是課本，可以自由開放地把你身邊的一切都可以當(dāng)作是傳授學(xué)問的載體。備課時充分考慮到同學(xué)學(xué)習(xí)活動過程的多樣性和多變性，通過同學(xué)反饋的各種信息，不斷調(diào)整教學(xué)過程，促進同學(xué)健康、和諧地進展。教學(xué)過程中，老師假如能針對同學(xué)不同的個性特征、不同的學(xué)問基礎(chǔ)、不同學(xué)問層次、不同觀賞口味與不同接受力量設(shè)計多層次的教學(xué)目標(biāo)，運用不同的教學(xué)方法使全體同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上學(xué)有所得，在學(xué)習(xí)的過程中嘗到探求學(xué)問、獵取學(xué)問的歡樂。

三、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)著眼“全面”。

高考的改革越來越重視同學(xué)的語文素養(yǎng)。教學(xué)中我們就應(yīng)當(dāng)結(jié)合教材材內(nèi)容滲透、穿插、拓展、增加新學(xué)問和新方法，讓同學(xué)感知最新信息，激發(fā)其創(chuàng)新意識，培育其創(chuàng)新精神。教學(xué)中不應(yīng)只強調(diào)閱讀或是寫作，還應(yīng)包括思維力量和思維品質(zhì)方面，包括對同學(xué)學(xué)問和理念兩個維度的更新。這要求在教學(xué)中綜合教材內(nèi)容的加工，課外信息的利用，同學(xué)生活閱歷的挖掘，啟發(fā)性問題和講解內(nèi)容的設(shè)計，教學(xué)方法和手段的運用等，要統(tǒng)籌考慮。

對于同學(xué)的讀寫聽說力量，而不能忽視其中的任何一方面。讀寫聽說每一方面又有多種方式。讀，同學(xué)可以朗讀、默讀、讀熟；老師可以范讀，指導(dǎo)同學(xué)讀出感情，讀出體驗和感受。同學(xué)也可依據(jù)內(nèi)容略讀或精讀。同學(xué)精讀時要在讀的過程中形成自己的心得體會，觀點和看法等，并在“爭論”和“訓(xùn)練”時，說或?qū)懗鰜?。組織合作學(xué)習(xí)小組，通過合作、爭論、互助，排解同學(xué)對課文理解、領(lǐng)悟的障礙。在爭論時讓同學(xué)見仁見智，遇到有價值、有話可說的問題，可引導(dǎo)同學(xué)辯論，活躍同學(xué)思維，在真實的情境中培育同學(xué)的聽說力量。辯論雙方（或多方）必需要專注地聽，聽出對方的觀點，聽出對方的漏洞，還要在聽的過程中觀顏察色，辨析語氣語調(diào)等；辯論時，同學(xué)必定要快速準(zhǔn)時地組織語言表情達(dá)意，還要留意語言表達(dá)的藝術(shù)性等。課外語文讀物可以略讀。略讀課外讀物后可以以講故事的方式把自己的所感寫出來，并說出來與人溝通，綜合訓(xùn)練讀寫聽說力量。還可以把討論性學(xué)習(xí)的理念貫徹到詳細(xì)的語文教學(xué)過程之中，把提高同學(xué)讀寫聽說力量的要求，變成語文教學(xué)的詳細(xì)環(huán)節(jié)和同學(xué)的詳細(xì)實踐。

這段時間的學(xué)習(xí)，讓我難得有這樣一個較長的時間反思自己，在訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題，在此基礎(chǔ)上為自己指明白今后努力的方向，我想，或許在今后的教學(xué)道路上，還會遇到這樣那樣的困難，遇到這樣那樣的挫折，我至少不會再連續(xù)迷茫。

暑期老師培訓(xùn)總結(jié)心得體會1000字【篇四】

炎炎暑夏，我的內(nèi)心也似這般熱浪翻涌。幾天的培訓(xùn)，曹雅、卓小瑜等三位校長的共享讓人堅信一個好校長就是一所好學(xué)校，張局長關(guān)于“三五三”訓(xùn)練進展戰(zhàn)略思索的講座擲地有聲，更讓人熱血沸騰，好像看到了石泉訓(xùn)練的新盼望。石泉訓(xùn)練如同一艘巨輪，需要有魄力與信念的人掌舵，需要有格局與情懷的人領(lǐng)航。近三個小時的講座，讓每一個與會者信念倍增。作為這艘戰(zhàn)艦上的一員，理應(yīng)努力學(xué)習(xí)，提升教書育人的水平和適應(yīng)環(huán)境的力量，努力達(dá)到一個好老師就是一種好訓(xùn)練的境界。

陳堃：我愿用敬重、用關(guān)懷去靜聽那片花兒綻放的聲音

最好的訓(xùn)練是什么？田延老師說，是愛。愛又是什么？愛，是敬重；是關(guān)懷；是成長。田老師像拉家常一樣，娓娓敘談，沒有高大上的理論，更多的是一個又一個的幾十年教同學(xué)涯中的生動事例。三個小時的講座，讓我的心靈受到了劇烈的震撼，教書，不是一份簡簡潔單的工作，而是一個靈魂對另一個靈魂的摩挲。一個好老師，好班主任必需彎下腰，傾聽每個孩子的心聲，才能找到打開孩子心門的鑰匙。不管是老師還是家長，最好的訓(xùn)練，不是說教，不是用千言萬語去感動孩子，而是用行為給孩子做好榜樣，以達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。今后，我情愿用敬重、用關(guān)懷去靜聽那片花兒綻放的聲音。

陳代武：樹立專業(yè)成長目標(biāo)，拒絕瑣碎，專注做好一件事

今日下午觀看了《訓(xùn)練的藝術(shù)美》講座視頻，視頻內(nèi)容深深觸動了我的內(nèi)心。作為班主任，開好入心的班會，用豐富的素材扣開同學(xué)心靈，引起同學(xué)思想共鳴，賽過一切說理說教。創(chuàng)新班級管理方式，形成班級管理特色，讓人人都成為班級的仆人，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)在班集體中有存在感、成就感和勝利感，是班級管理的目標(biāo)。透過王家文老師的成長歷程，我感覺到老師要成長，必需樹立專業(yè)成長目標(biāo)，在勞碌中拒絕瑣碎，專注做好一件事，強推自己前行，最終每個人都能成為名師。

暑期老師培訓(xùn)總結(jié)心得體會1000字【篇五】

暑假期間，學(xué)校先后聘請了北師大教授、運城市教研員對我校老師進行了專業(yè)培訓(xùn)，三天的培訓(xùn)下來，使我深刻熟悉到：教學(xué)改革的模式是多樣的，一個優(yōu)秀老師的特點與勝利之處也是多維的，但是這一切都是以扎實的課堂教學(xué)基本功為基礎(chǔ)的。要想成為一位優(yōu)秀的，同學(xué)愛戴的歷史老師，就必需擁有扎實的課堂教學(xué)基本功。

通過這段學(xué)習(xí)，我對自己今后的學(xué)習(xí)工作有了一個較為明確的目標(biāo)，那就是苦練課堂教學(xué)基本功，不斷進取，不斷完善自我。

一、充實學(xué)科素養(yǎng)，完善學(xué)術(shù)基本功

要想成為一名優(yōu)秀的歷史老師，需要有肯定的學(xué)術(shù)功底和淵博的歷史學(xué)問，這是搞好課堂教學(xué)的內(nèi)力所在。在平常的教學(xué)中，我發(fā)覺但凡講不熟講不透的歷史學(xué)問，都是由于自己學(xué)科功底不好的原因造成的。例如：自己在講解有關(guān)宗教、藝術(shù)等方面的學(xué)問時，往往覺得麻煩，不知道該怎么樣去處理課堂教學(xué)，現(xiàn)在想來，主要緣由還是自己的人文學(xué)問和學(xué)科學(xué)問素養(yǎng)的缺乏。對教學(xué)內(nèi)容難以做到精確?????理解，融會貫穿，深化淺出。經(jīng)常導(dǎo)致課堂教學(xué)上詞不達(dá)意。有時還顯得“理虧詞窮”“顧左右而言他”或者簡潔的照本宣科。

在本學(xué)期的教學(xué)活動中，自己肯定要抽出肯定的時間，仔細(xì)的去讀幾本書，充實自己的專業(yè)素養(yǎng)，充實自己的學(xué)問廣度，從而漸漸的使自己的課堂布滿了才智。

二、鉆研教材，加強合作，完善教科書研讀基本功

新課改要求老師不再是“教教材”而是“用教材”這就給老師留出了很大的制造空間，我們在使用教科書的時候，只有對對教科書進行不斷的拓展和補充，才能使教科書顯示出它的生氣和活力。只有對教材研讀的深刻，到位，精確?????，才能為教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的選擇題哦給你個最精確?????最高效的方法。

本學(xué)年的教學(xué)中，我要求自己丟棄過去的閱歷，虛心和同組老師溝通溝通，對每一課教學(xué)內(nèi)容都仔細(xì)的研讀，認(rèn)真理解每一個單元每一課內(nèi)容的編寫思路和立題立意，同時還要留意針對不同版本教材內(nèi)容討論，完善自己的教科書研讀基本功，使自己的課堂歷史教學(xué)走向更成熟更深刻更高效。

三、努力實踐，發(fā)揮自我特長，完善課堂講授基本功

新的課改開展以來，學(xué)案教學(xué)，同學(xué)自我學(xué)習(xí)等教改方法比比皆是，“老師能少講則少講”“能不講則不講”“盡量讓同學(xué)講”的教學(xué)模式，曾經(jīng)讓自己有許多的迷茫，歷史課畢竟怎么上，不講的歷史課是什么樣的歷史課。我始終有這樣的想法，在每個人受訓(xùn)練的經(jīng)受中，都會對老師們的精彩講授難以忘記，現(xiàn)在旨在傳播中國傳統(tǒng)歷史文化的《百家講壇》，不就是以講授為主，還是受歡迎觀眾和同學(xué)們的喜愛嗎?

今年七月我曾經(jīng)到陜西省西安中學(xué)聽了兩節(jié)課，感受很深。一節(jié)是郭富斌老師的《.主義國家的改革與演化》，郭老師在研讀教材時，將課題改為了“一場悲壯的試驗”。整節(jié)課上，郭老師旁征博引，先后和同學(xué)們一起回憶了蘇聯(lián)歷史上“面對現(xiàn)實的試驗”，列寧新經(jīng)濟政策，“回歸抱負(fù)的試驗”，斯大林模式的建立，最終到“悲壯的試驗”，戈爾巴喬夫改革，歷史史實在郭老師聲情并茂的敘述中娓娓道來，抓住了同學(xué)思維的興奮點，使同學(xué)在傾聽中思索，理解了蘇聯(lián)變革的本質(zhì)問題，完成了本節(jié)課的重難點落實與突破。這節(jié)課45分鐘的時間里教室里鴉雀無聲，聽課老師和同學(xué)都聽的津津有味，沒有同學(xué)活動，只有少數(shù)幾次師生互動，但是同學(xué)在傾聽中得到了閱讀、思索、分析等多方面力量的培育，課堂效果特別好。

另外一節(jié)課是王光敏老師的初一的一節(jié)課《秦的統(tǒng)一》，王老師結(jié)合自身溫文爾雅，擅長表達(dá)的特點。導(dǎo)課中依據(jù)《秦始皇畫像》，設(shè)計了這樣的語言：秦始皇目光炯炯有神，兩眼虎視眈眈，一手指向前方的威武而高傲的神態(tài)，流露出了當(dāng)年威震六國、一統(tǒng)天下的勃勃雄心，;他頭戴掛滿珠子的皇冠，身穿繡花龍袍，腰配寶劍，顯示了他唯我獨尊，君臨天下的帝王身份……“對秦始皇進行了形象的刻畫。生動形象的語言給同學(xué)以如聞其聲，如見其人之感，引起了同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好。一節(jié)課王老師言語風(fēng)格可為華麗之至，但卻沒有給人一種距離感，反倒使同學(xué)生出了很多敬佩之情，”親其師信其道“進而一節(jié)課上收獲也很豐富。

而在暑期中培訓(xùn)的老師也多次強調(diào)了老師講授的作用，是我熟悉到，歷史的課改不是不能講，而是要看你怎么講，老師作為傳道授業(yè)者，教學(xué)語言的藝術(shù)水平對教學(xué)效果起著中重要的作用，如果我們在教學(xué)中結(jié)合自身教學(xué)的特點，處理好講授教學(xué)法與探究性教學(xué)的關(guān)系，在教學(xué)中抓住只是特點，同學(xué)思維點，力量增長點進行精彩講授?？隙〞c同學(xué)的距離，收到意想不到的教學(xué)效果。自己在今后的課堂教學(xué)中肯定要留意這方面的訓(xùn)練和完善。

四，多看多聽多求教，完善探究點撥基本功

課堂點撥是課堂教學(xué)的關(guān)鍵，也是教學(xué)中可以大有作為的地方，老師準(zhǔn)時而恰當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo)，可是關(guān)心同學(xué)在思維困頓處“柳暗花明”。假如說同學(xué)的思維是顆顆珍寶，那么老師的點撥概括就是把這些珍寶穿成項鏈送給同學(xué)，同學(xué)思維有時只能是“窗前小景”，老師的點撥可以將他們引入意境高遠(yuǎn)的“別有洞天”。

老師的點撥是否到位，是否有“四兩撥千斤”的效果，卻需要老師自身有很到的學(xué)問素養(yǎng)，課堂敘述力量，以及教材的研讀力量，只有這些基本功都有很大的進步，課堂點撥也就水到渠成了。

提高自己的課堂教學(xué)基本功，是成為一位優(yōu)秀老師，成為同學(xué)喜愛的好老師的基本要求，是一種布滿才智的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)面前，我要靜下心來，苦練教學(xué)基本功，使自己不斷進取，不斷完善。

暑期老師培訓(xùn)總結(jié)心得體會1000字【篇六】

一、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中，老師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，老師的主導(dǎo)作用應(yīng)當(dāng)體此刻細(xì)心的預(yù)備上，體此刻簡而精、通俗易懂的語言上，體此刻將復(fù)雜問題簡潔化、形象化的演示上，體此刻能夠準(zhǔn)時發(fā)覺問題的精銳的目光上，體此刻耐心的巡察指導(dǎo)上，體此刻準(zhǔn)時解決問題的方法上。

二、信任每一個同學(xué)

同學(xué)在個性上存在差異，但在智商上是肯定沒有差異的，每一個同學(xué)都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓全部同學(xué)去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自我的潛能，并經(jīng)過老師的培育漸漸提高同學(xué)的各方面的本領(lǐng)。

三、使同學(xué)能真正地成為課堂的仆人

進取地動腦思索，動手操作，充分體現(xiàn)了同學(xué)的主體作用，使同學(xué)從思維到實踐都得到很好的熬煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓同學(xué)能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，一向處于主動狀態(tài)，有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、進取性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

四、因人施教，不讓任何一個同學(xué)掉隊

任何一個同學(xué)都有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，要向讓他們學(xué)好，就必需給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對同學(xué)的個性差異，輔以相宜的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)進取性。當(dāng)后進生的本領(lǐng)提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成果就會提高，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我感受很深，受益匪淺，自我感覺就像和全部的老師融合在一齊，飛翔在學(xué)問海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅僅訓(xùn)練教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓(xùn)我們的專家、教授、名師，也期望以后類似的培訓(xùn)機會連續(xù)下去。更期望我市的訓(xùn)練大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮！

更多工作總結(jié).我推舉

幼教心得體會

當(dāng)今.中，孩子的訓(xùn)練成為全部父母關(guān)注的問題。孩子是家庭的盼望，.的將來，做父母的無不盼望自己的孩子能夠有所成就。然而怎樣訓(xùn)練子女，尤其是怎樣做好幼兒訓(xùn)練便成為擺父母面前的一道難題。

下面談一談自己的一些想法：

1、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。

讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，答應(yīng)的事情肯定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開頭時，孩子答應(yīng)的事情會常常轉(zhuǎn)變，會賴皮，我對他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可相互討價還價，漸漸培育說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，答應(yīng)孩子的事肯定要做到。

2、培育孩子誠懇、和善的性格。

家長要常常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他漸漸了解什么事是好事應(yīng)當(dāng)做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應(yīng)當(dāng)批判他同時指出他哪里有錯誤，以后要留意，孩子要是承認(rèn)錯誤要準(zhǔn)時表揚他或者給點小嘉獎。

3、仔細(xì)回答孩子的問題，激發(fā)孩子的奇怪???心。

孩子的奇怪???心很大，他對任何新奇事物都感愛好，孩子提問題時家長盡量要給孩子細(xì)致解釋，同他爭論四周的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用。

孩子的問題是最多的，家長要仔細(xì)理解孩子提出的逆反問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要任憑敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的學(xué)問。

同時由于孩子大多是獨生子女，家庭訓(xùn)練時難免出現(xiàn)孩子爭強、不團結(jié)等不好習(xí)慣，在這里幼兒園訓(xùn)練就顯得特別重要了。幼兒園是孩子生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為孩子供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的學(xué)問，提高孩子的自理力量。針對孩子的狀況，進行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團結(jié)友愛訓(xùn)練，使孩子形成了良好的行為習(xí)慣。每個孩子自身條件不同，在培育時既要體現(xiàn)共同性，也要體現(xiàn)差異性。同時要重視孩子制造力、想象力的進展，充分調(diào)動孩子的樂觀性。孩子在好的環(huán)境里很簡單產(chǎn)生深厚的愛好，在愛好的帶動下能充分調(diào)動孩子的制造嬉戲環(huán)境，引導(dǎo)孩子共同參加嬉戲環(huán)境的設(shè)計，給孩子供應(yīng)豐富的嬉戲環(huán)境及均等的嬉戲機會，讓孩子按自己的意愿自由選擇嬉戲，以自己的方式進行嬉戲，和伙伴共同共享嬉戲帶來的歡樂。讓孩子在嬉戲中得到學(xué)習(xí)，積累生活閱歷。孩子大部分時間是在幼兒園度過的，他們的大部分生活閱歷將在幼兒園中獲得，要使孩子通過嬉戲的方式更好地學(xué)習(xí)與生活，在嬉戲中學(xué)到了集體相互協(xié)作的良好的行為習(xí)慣，而且還學(xué)會了獨立思索、不怕困難的良好品德。

上述這些只是我的一點心得和想法，讓每個孩子都布滿盼望。我信任，只要我們做父母的能夠留意方法，與幼兒園老師常常溝通，對孩子的個性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進行了調(diào)查，并做好了具體的記錄，使我們就對孩子成長過程有了一個全面了解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個開心、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的寶寶。

2022公益勞動志愿服務(wù)心得體會匯總【精】

為便利人們生活，許多地方都有一些志愿者，為人民服務(wù)。在志愿活動當(dāng)中我們可以更進一步感受到造福.的驕傲感。你是否在苦惱志愿活動心得總結(jié)怎么寫？工作總結(jié)之家我收集整理了一些2022公益勞動志愿服務(wù)心得體會匯總，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。

2022公益勞動志愿服務(wù)心得體會匯總【篇一】

在高中的時候，有聽說過“志愿者”這個名詞，但對它真正的含義并不是很理解。進入高校以后，我第一次明白原先各個高校都有志愿者這個隊伍。大一時由于某種緣由，沒有到志愿者那兒報名參與面試，有點兒遺憾。隨著對志愿者的深化了解，我對自我說，怎們樣也得在高校四年當(dāng)一下志愿者，為.服務(wù)。于是，在大一開學(xué)初，我就去報了名。

我明白志愿者所表述的是“奉獻、友愛、互助、提高”的精神。志愿者所做的，其實會在我們生活中不經(jīng)意的流露出來。

志愿者似乎一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。志愿者就是扶貧濟困，助人為樂的代名詞，它傳遞了愛心，傳播了禮貌，這種愛心與禮貌，其實離我們很近很近，近的觸手可及。

志愿者所傳遞的那份愛心，從一個人身上傳到另一個人身上，最終匯聚成一股強大的.暖流，它供應(yīng)了社交和互助幫忙的機會，加強了人與人之間的交往和關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進了.的和諧。

我們系志愿隊每周四午時都會利用沒上課的時間去探望一位年過八旬的老人，幫她整理整理東西，打打水，聊談天等。這一次，我也參與了這個活動。我們來到前進社區(qū)一幢居民樓，打開一扇大門，走了進來，我跟著熟門熟路的領(lǐng)隊走了進去。領(lǐng)隊敲響老人的門，過了好一會兒都沒人應(yīng)門，我們怕老人出現(xiàn)什么問題，就在門外一向喊，過了一會兒，我們聽到了腳步聲。那扇我期盼已久的小門最終打開了，出來一位走路蹣跚的老人，一眼就能夠看出來年紀(jì)已經(jīng)很大了，可是，令人比欣慰的是老人看過去身體還算健康，可是可能是每個老人都會有的，就是耳朵很不好使，所以剛才一向沒聽到我們的敲門聲。領(lǐng)隊給我們分了工，老人忙著挪出幾張椅子過來，準(zhǔn)備給我每個剩余的人坐，她拉住我們的手，示意我們坐下。她好像有好多好多話要跟我們述說，她好像特別喜愛我們，給我的感覺是她似乎每周都在希望我們每個人的到來。

老人拉著我們的手滔滔不絕地述說開來。她講了她的生活，她的家庭。從談話中我模糊地明白老人在這六十年里，都是孤孤獨單一個人，她的兒女拋棄了她，她住的房間還是政府借給他的，每月靠的是政府賜予的補貼來維持生計的。老人一向在不停的表達(dá)著對我們的感謝，她說要不是我們，她都不明白該怎樣辦。可是，我明白老人最需要的還不僅僅是生活上的幫忙，老人很孤獨，需要有一個傾聽的對象，能夠聽聽她的心里話、能聽聽她的嘮叨、聽聽她述說生活上的一些瑣碎的事情，這樣她就非常滿意了。所以在整個過程中，老人都是非常興奮的，除了談到她的家庭。

傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純凈的熱忱的光線。傾聽時一縷清風(fēng)，它能吹撒覆蓋在們心頭的陰霾；傾聽時劃破漆黑夜幕的流星，能給我們帶來期望；傾聽是一朵不敗的花，它能綻放誕生命之蕊，換取人們的觀賞和信任。

所以，當(dāng)我么在傾聽老人的述說的過程中，老人多她的孤獨找到了一種寄予，有了生活下來的力氣。誠心地祝愿老人健健康康的，我們一屆屆的高校生志愿者給她帶去歡快。

這是我對這次活動最大的感受。我也信任，我們每個人肯邁出一小步，我發(fā)覺，志愿者全部的精神就是一種力氣，就似乎奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人的手中傳遞，同時也能匯聚全部人的熱忱，共同促進.提高做出貢獻。

2022公益勞動志愿服務(wù)心得體會匯總【篇二】

為了迎接春運，xx鐵路局xx站在我們學(xué)校的二班級同學(xué)中招募了一批客服志愿者。能作為第一批去火車站上崗實習(xí)的同學(xué)，我深感榮幸。但同時不免有些擔(dān)心。幸好鐵路局很貼心的為我們支配了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

xx月xx日和xx日這兩天的理論培訓(xùn)，讓我們了解到了一些在xx站的平安學(xué)問和工作的大致內(nèi)容。xx月xx日至x月x日這段時間內(nèi)，是實際操作的培訓(xùn)時間。

我們班級先是被支配到xx南站實習(xí)，大家還是很努力，很仔細(xì)的，所以很快就有不少同學(xué)學(xué)會了如何操作了?？墒?，后來xx鐵路局上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布了調(diào)動支配，所以我們班被整體調(diào)到了xx火車站實習(xí)。想來，在南站也有一段時間了，和領(lǐng)導(dǎo)班長們朝夕相處，早就有了感情，在最終一天，大家的依依不舍依稀可見。

但是，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開頭。

火車站已慢慢進入春運的氣氛。旅客也越來越多了。試想一下，我們將近20人左右的隊伍合作尚且這么累，假如我們沒有我們的幫助，車站工作人員每天工作8個小時以上，是如何的辛苦?。∧転樾量嗟能囌竟ぷ魅藛T減輕負(fù)擔(dān)，能為旅客供應(yīng)服務(wù)，想一想他們，再想一想我們，辛苦一些又算得了什么雖然大家合作的都不錯，還是有部分現(xiàn)象值得留意。在火車站難免會有沖突發(fā)生。在實習(xí)和工作期間，保持和維護志愿者形象是我們每個隊員的責(zé)任。還有一點，我們志愿者就是為需要關(guān)心的人供應(yīng)服務(wù)，所以要想著，我能為他們做點什么這樣的心態(tài)，就不會出現(xiàn)部分志愿者無所事事的狀態(tài)了。盼望大家以后能做得更好！

志愿者分為兩班堅守在服務(wù)崗位上。雖然我們每天從早到晚，忙勞碌碌，但是我們用我們的汗水與付出換取了他們的便利，他們的感動。不僅如此，我還結(jié)識了好多師傅，面對生疏的人，也學(xué)會了更好的去溝通。

再有幾個班頭，就要和這xx站說再見了，對于這個贈與我很多東西，我們曾經(jīng)付出過很多的地方，布滿了留戀，也對那些擦肩而過，素不相識的同胞們布滿了感情。真的很盼望自己能幫得到他們。這些全部的全部…都讓我們志愿者感到快樂，感動，滿意，并且更加堅決了我關(guān)心別人的心。期盼將來還會有這樣的機會來關(guān)心別人。

2022公益勞動志愿服務(wù)心得體會匯總【篇三】

很榮幸，這學(xué)期參與了首屆我校xx高校和xx省氣象局聯(lián)合舉辦的“xx省氣象科學(xué)普及志愿者暑期.實踐活動”。由于我們對志愿者這個名詞特別仰慕，對志愿服務(wù)特別憧憬，同時，我們也是院青年志愿者站中的成員，所以我們樂觀地報名參與了這個活動。此次活動經(jīng)過層層篩選，在我院共選了50名志愿者，很幸運能成為其中成員。

通過學(xué)校組織的這次布滿意義的活動，都盼望自己能夠真正踐行作為一名志愿者的光榮義務(wù)。因此，我們開頭了這趟為期3天的布滿期盼的.實踐之旅。x月x日，我來到了xx區(qū)氣象站，盼望來到這里可以更多地了解和學(xué)習(xí)有關(guān)氣象學(xué)問，豐富我們的關(guān)于氣象學(xué)問，這樣，我們便可以宣揚更多地氣象學(xué)問。首先，熱忱的工作人員帶我們對氣象局進行參觀。在這里不僅有先進的計算機設(shè)備，一流的氣象監(jiān)測儀器，還有一群兢兢業(yè)業(yè)的工作人員。走進氣象局，里面的儀器讓我們看的眼花繚亂，有風(fēng)向標(biāo)，百葉箱，蒸發(fā)筒，量雨器，地面溫度計，還有風(fēng)杯，傳感器，避雷針……聽講解的氣象工作人員說，這些儀器的作用可大了！百葉箱能測出空中的溫度，量雨器能測出今日的雨量是多少；地面溫度計能測出地面的溫度；風(fēng)向標(biāo)能告知我們今日是東南風(fēng)還是西北風(fēng)……

之后我們又觀看了電視天氣預(yù)報節(jié)目的制作過程，看著節(jié)目主持人三言兩語就把將來兩三天的天氣娓娓道出，顯得輕松自如，其實這短短幾分鐘的節(jié)目，卻凝露了氣象工的勞動和心血。據(jù)工作人員說，有各種天氣雷達(dá)，多顆氣象衛(wèi)星組成的天氣監(jiān)測網(wǎng)會在每天規(guī)定時間內(nèi)進行觀測，從地面到高空，陸地到海洋，全方位多層次地觀測天氣變化，并將觀測數(shù)據(jù)快速匯合到氣象中心，氣象臺的計算機會將收集的數(shù)據(jù)進行處理和運算，得到天氣圖，為預(yù)報員提高預(yù)報依據(jù)，預(yù)報員作出預(yù)報后準(zhǔn)時發(fā)送給電視節(jié)目制作單位進行制作，這才有了節(jié)目主持人“教導(dǎo)江山話風(fēng)云”的那份瀟灑和自信。

一個宏大的追求，一個宏大的抱負(fù)，讓我們揚起青春的風(fēng)帆把我們的熱忱奉獻給這個.，弘揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，做現(xiàn)代文明公民，構(gòu)建.和諧.，緊緊抓住時代主題，完成宏大的歷史使命。

2022公益勞動志愿服務(wù)心得體會匯總【篇四】

在這個暑假期間，我利用空余時間參與了各種志愿服務(wù)活動。在參與志愿服務(wù)的期間，我得到了最好的熬煉機會和實踐舞臺。有時志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服；同時志愿者也不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。經(jīng)過志愿服務(wù)平臺，我覺得自我有了不一樣轉(zhuǎn)變。眼界變得更加開闊，心靈變得更加純潔透徹，對奉獻過程中得到的歡快感受也更加深刻。那里有職責(zé)、有感動、有收獲、有歡快，而更多的還是一種追求和使命。志愿服務(wù)是奉獻.、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種禮貌的過程。對被服務(wù)對象而言，它是感受.關(guān)懷、獲得.認(rèn)同的一次機會。對.而言，它是提升.禮貌風(fēng)氣、促進.和諧的一塊基石。以后，無論走到哪里，我必需會和志愿服務(wù)緊緊地連系在一齊，去幫忙需要幫忙的人，讓人間布滿關(guān)愛。

本次的志愿者服務(wù)為期2周，由當(dāng)?shù)氐母咝Ｉl(xiāng)會組織到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校支教。在做志愿者的工作時期里，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經(jīng)出此刻了學(xué)校里，經(jīng)受陽光的洗禮。而當(dāng)別人問起我們是否疲累的時候，即使感覺到了自我身上的重?fù)?dān)。但只要想到小伴侶們渴望學(xué)習(xí)和高興的笑容，我們就會遺忘服務(wù)中帶來的疲乏。而我也能對每個人都一向微笑著，由于我覺得就算再累，那也是值得的。所以，當(dāng)活動結(jié)束后收到來當(dāng)?shù)睾⒆觽兊母兄x信時，我的內(nèi)心感到無比的充實、愉悅，感覺自我全部的付出都有了極為豐厚的回報，盡管志愿者是不求回報的，但這樣的回報，卻是其他任何事物都不能代替的，是心靈上的安慰?；蛟S他人會認(rèn)為，我們這樣去支教不僅僅累了自我，也沒有實際上的收獲，還不如去做家教。雖然一開頭我還存在這樣的想法，但在工作久了后，我便有了不一樣的想法。由于看似無收獲的事情，實際上卻帶給我那么多的滿意。猶記得剛?cè)サ臅r候，自我心中有一種難以言明的感覺，有點興奮與期盼，又有點害怕，不停地幻想去到時該說什么，該怎樣介紹自我，又會有多少小伴侶等等的懷疑。而真正地站到講臺上時，我感覺自我任重而道遠(yuǎn)。從孩子們的眼神中，我看到他們在凝視著我們，也看到了他們的期盼，不禁覺得自我能夠幫到他們實在是太好了，但同時也感覺到了這項工作的沉重。

到學(xué)校支教的每一天，我們都趕到無比充實。由于每次到了上課時間，小孩子都表現(xiàn)得很活躍很快樂。雖然有的時候某些孩子比較淘氣，有的時候也難以掌握課室的寧靜，但和他們相處多了，就能夠從他們身上找到了童年的樂趣，并從他們的純真的心靈中得到安慰；另一方面，我們的輔導(dǎo)也能夠減輕老師的負(fù)擔(dān)。在此次的義教中，不僅僅熬煉了我的本領(lǐng)，并且

他們也讓我發(fā)覺這世界上還有那么多完善的事，為我提前適應(yīng)了訓(xùn)練事業(yè)奠定基礎(chǔ)，打開了門檻。正所謂“利己為人，助人自助”，這是我們服務(wù)的宗旨。

離開之際，總有些不舍，怎樣2周的時間這么快就過去了。轉(zhuǎn)身回顧他們，孩子們純真的眼神是多么地渴望我們能下次再來。“被需要是一種幸?！?。把志愿服務(wù)當(dāng)作自我的生活資料和生活方式，時時刻刻去幫忙需要幫忙的人，做奉獻愛心的事，我想這就是當(dāng)一名志愿者的真諦。同時我也打算了，只要自我有時間，就必需會再參與這樣的志愿者活動。在志愿者的歡快崗位上，我會用自我的微笑去感染他人，也將這種微笑傳遞下去。微笑，簡簡潔單的嘴角上揚就造就了世上最漂亮的風(fēng)景。

或許，許多人都不明白參與志愿服務(wù)究竟能獲得什么？對我而言，當(dāng)聽到服務(wù)對象的一句多謝，我就實現(xiàn)了當(dāng)志愿者的價值。做志愿者就似乎是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心地投入去工作，由于我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是.閱歷與公共關(guān)系。每個人之于.的價值，不僅僅在于制造了多少物質(zhì)財寶，同時也在于為.制造了多少精神財寶。在付出愛心、奉獻.的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。

優(yōu)秀！實習(xí)心得體會匯編(430字)

隨著日子一頁一頁地翻著，勞碌的工作和生活即將跨入下一個階段。我們要對這一階段的工作進行總結(jié)。能夠防止自己犯同樣的錯誤，提高自己的工作力量。一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)是怎么樣的呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“優(yōu)秀！實習(xí)心得體會匯編(430字)”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。

實習(xí)心得體會【篇一】

一、實訓(xùn)目的：

這次生產(chǎn)實習(xí)是為畢業(yè)前的頂崗生產(chǎn)實習(xí)的一個鋪墊，也無疑是對我們課程上理論學(xué)問的一次實際訓(xùn)練。這次親臨礦井的機會來之不易啊，因此倍感珍惜這次校內(nèi)的實習(xí)！

我們機電班已學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課實訓(xùn)，本次實習(xí)為礦井平安生產(chǎn)實習(xí)。

通過實習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的和要求：

1、驗證、鞏固和擴大所學(xué)理論學(xué)問，并與實踐相結(jié)合；2、熟識礦井開拓開采系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)；

3、參與采煤工作面勞動，把握各工種的進行方式和協(xié)作方式，熟識操作基本技能；

4、運用所學(xué)學(xué)問，通過調(diào)查討論，提高自己分析和解決實際問題的力量。

二、實訓(xùn)內(nèi)容：

我深知煤礦是一個高危行業(yè)，但從未置身面對過它。心里有一絲的喜悅也有幾分擔(dān)憂。現(xiàn)在國家的礦難事故層出不窮，究竟是什么樣的狀況，煤礦都是這樣的嗎？莫非真的沒有好的煤礦嗎？帶著這一系列的疑問，我們班全體同學(xué)來到平安與環(huán)境工程系實訓(xùn)基地實習(xí)，盼望能夠感受到更多的東西，找到更多的答案，盼望從中學(xué)到我們祖國煤礦將來的出路問題。我們先后去主樓和基地實習(xí)，礦上參觀由礦方組織的各項活動許多，包括聽理論、地面生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)施參觀、平安報告、地面運輸系統(tǒng)參觀、地面變電所、絞車房和主要通風(fēng)機的參觀等。

在理論課上老師重點講了瓦斯，瓦斯是無色、無味、無臭的氣體，但有時可以聞到類似蘋果的香味，這是由于芳香族的碳?xì)錃怏w同瓦斯同時涌出的原因。瓦斯對空氣的相對密度是0。554，在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下瓦斯的密度為0。716kg，所以，它常積聚在巷道的上部及高頂處。瓦斯的燃燒、爆炸性是礦井主要災(zāi)難之一。他是我們初步熟悉了礦井地面設(shè)施及其各設(shè)備之間的關(guān)系。

參觀和聽專業(yè)老師講完理論課后，我們來到更衣室，換完衣服后，閆老師帶領(lǐng)我們來到專業(yè)基地。我們嚴(yán)格遵守礦井有關(guān)規(guī)章制度及平安作業(yè)規(guī)程，敬重一切指導(dǎo)老師，虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)提問，不怕臟，不怕累，常動腦，大家一切行悅耳指揮，團結(jié)互助，親密協(xié)作，保障了實踐熬煉的平安順當(dāng)進行。

在這全部的活動中最讓人難以遺忘的是我們最擔(dān)憂而又是最渴望的井下參觀實習(xí)，經(jīng)過煤礦領(lǐng)導(dǎo)下井前的細(xì)心部署，我們班將近30名同學(xué)下井體驗生活。在巷道里，通風(fēng)氣流從耳邊咆哮而過，腳下不時有濕滑的水坑，加上靴子并不合腳，行走時就更顯吃力了，剛下井那生疏和新穎的感覺不到半小時就發(fā)生180度大轉(zhuǎn)彎。

不論走多遠(yuǎn)，兩旁的墻壁和腳邊的鐵軌不知伸到何處，似乎看不到終點。也不知在指導(dǎo)老師的身后走了多久，又繞過了幾個風(fēng)門，我們來到了皮帶大巷，整個運輸巷道都是用鋼筋網(wǎng)扎的結(jié)牢固實，煤炭隨著皮帶的.旋轉(zhuǎn)不斷地運輸?shù)矫簜}。

隨后我又到了想、井下的.變電所和水泵房，那里似乎是深山老林似的神奇，兩道防護門并有專人看管，真讓人猜想不透?。∮捎诿旱V正在處于建設(shè)期間，設(shè)備還不太完善，我們到采煤工作面和掘進工作面參觀，在那里才是煤礦井下最艱苦的場所。我留下了遺憾，懷著向往，我們離開了。我又看到了那久違的陽光，此時心中的開心之情溢于言表。

回想起剛剛度過的1個多小時，下井的整體過程雖談不上驚天動地，但在井下的困難情景已經(jīng)在我腦海中牢記終生。實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力實踐，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，利用空余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，把握了一些基本的專業(yè)技能，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的學(xué)問，為以后學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。實習(xí)期間努力將自己在書本上所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，通過本次實習(xí)，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，并對煤礦井下生產(chǎn)有了更深的熟悉。

三、實訓(xùn)心得與體會：

剛開頭同學(xué)們在建元煤礦實習(xí)第一個體會到的就是一個字——“累”，但后來漸漸的習(xí)慣下來，由于同學(xué)長期身處校內(nèi)，沒有經(jīng)受過很大風(fēng)吹雨打，更沒有經(jīng)受過什么艱苦磨難?？梢哉f大部分同學(xué)始終以來在愛護傘下走過，這次學(xué)校組織的實習(xí)生活可以給這些同學(xué)真正體會到現(xiàn)實生活中的酸、甜、苦、辣。

做為煤礦企業(yè)擔(dān)當(dāng)著為國家生產(chǎn)建設(shè)供應(yīng)能源和化工材料的重任，作為工作在生產(chǎn)一線的煤礦工人他們的工作強度是非常大的。老師告知我們有38制和46制兩種工作方式，勞動強度挺大，每間工作房子都有床可供休息。

在實習(xí)的這段日子里，總的說來，很有收獲。我學(xué)習(xí)到了從課本上學(xué)習(xí)不到的東西，見到了一些不曾遇到的場面，也感受良多，豐富了自己的視野。這次實習(xí)帶給我的不僅僅是一種.閱歷，更是我人生的一筆財寶?？傊敬螌嵙?xí)，使我們所學(xué)的理論學(xué)問在實踐中不斷深化，同時，實踐中有給了我們課本上沒有的學(xué)問，在學(xué)習(xí)中應(yīng)用，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合，不斷提高我們的專業(yè)技能，從而為將來做一名合格的煤礦工人做扎實的預(yù)備！

我深刻地體會到，我們不能在紛繁的.生活中磨掉我們彌足寶貴的品質(zhì)，包括我們的和善、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們將來立足.和在群體中脫穎而出的基石和籌碼！時間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)就結(jié)束了。

回顧實習(xí)生活，感受很深，收獲頗多。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)受，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在此感謝閆老師和各指導(dǎo)老師對我們的培育與教育。在這段時間里您們賜予了我足夠的寬容、支持和關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了煤礦工人的困難和堅決。

實習(xí)心得體會【篇二】

很興奮來到深圳xxxx電子有限公司實習(xí)，實習(xí)了一周，雖然學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)近4年了，但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。怕自己沒有能夠做好相關(guān)的工作，給企業(yè)帶來不好的影響以及麻煩。在該企業(yè)安排下來的時候，我們首先進行了觀看作業(yè)過程。做了幾天的流水線作業(yè)，我們對該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的了解。但由于我初來乍到，對我們的工作流程還不太不熟識，幸好我們實習(xí)的負(fù)責(zé)人耐心的給我們講解了一些需要留意的地方。在他的引導(dǎo)下我們的實習(xí)工作也逐步進入正軌。這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是許多，但是最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟識各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。

由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂精確?????的方案，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自我的工作，還要討論同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。

實習(xí)心得體會【篇三】

轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)實習(xí)一個月了，曾經(jīng)懷念睡覺睡到自然醒的生活。但是現(xiàn)在xx行緊急有序的實習(xí)生活讓我一改從前自由散漫的作風(fēng)，自覺融入到這個優(yōu)良的工作環(huán)境中去。生活節(jié)奏變得規(guī)律，每天準(zhǔn)時上下班，上學(xué)時候的散漫、輕松的日子一去不復(fù)返。

在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我各方面進步都很快，對銀行工作也有了一個全新的熟悉。在銀行工作首先要抱著“認(rèn)仔細(xì)真工作，堂堂正正做人”的原則，在實習(xí)崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

一顆浮躁的心歸于安靜，但不缺乏.。從學(xué)校走入.的我有一顆擔(dān)心靜的心，而從事工作后，我的體會就是個人的進展和力量的進步不僅需要超群的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的很多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。在金融市場激烈競爭的今日，除了要加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平外，更應(yīng)當(dāng)加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣闊客戶供應(yīng)便利、快捷、精確?????的服務(wù)。

參與工作后讓我進一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要勝利，你想得到你所盼望的狀態(tài)，首先你必需付出12分的努力。實習(xí)以后，我才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開頭有意識地培育自己的理財力量?！霸诟咝＠飳W(xué)的不僅是學(xué)問，更是一種叫做自學(xué)的力量”。參與實習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。

這次實習(xí)，除了讓我對xx銀行的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入.前的一個平臺，為我今后踏入.奠定了基礎(chǔ)。

我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從師傅那里深有體會。

從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡潔的前臺對公會計業(yè)務(wù)，但是，這關(guān)心我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序供應(yīng)了極大的關(guān)心，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面有了一個比較全面的了解。

俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要。從這次實習(xí)中，我體會到，假如將我在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。

最新實踐志愿服務(wù)心得體會500字

為便利人們生活，許多地方都有一些志愿者，為人民服務(wù)。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間，我們都可以參加到志愿活動當(dāng)中去。作為一名志愿服務(wù)者，在參與志愿活動中你有怎樣的收獲？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“最新實踐志愿服務(wù)心得體會500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新實踐志愿服務(wù)心得體會500字(篇一)

作為一名高校生，這次活動是我第一次參與志愿者服務(wù)活動，能夠說志愿者服務(wù)給了我最好的熬煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是經(jīng)過志愿者服務(wù)平臺，眼界更加開闊，心靈更加純潔透徹，對奉獻過程中得到的歡快感受也更加深刻。正如志愿者服務(wù)口號“助人助己，樂人樂己?！币灾藶闅g快之本為座右銘。

參與志愿者短短的一天時間里，讓我學(xué)習(xí)到了許多，感受到了許多，領(lǐng)悟到了許多，成長了許多假如要我逐一去描述的話，唯恐真是幾個小時也未必能夠說完！作為志愿者我們可是是在盡一份真心，假如你有著水一般玲瓏剔透又布滿靈性的靈魂，就讓四周的一切都會因你的光榮而變得漂亮。假如你有一顆猶似水晶的心肝，經(jīng)常在笑著，你的氣質(zhì)會不經(jīng)意間感染身旁的人。小小的動作都會有巨大感染。并不是必需要做一些轟轟烈烈的事。

在志愿者的大家庭里，來至.不一樣地位的人們。有來至不一樣地區(qū)的人們，不一樣的年齡，不一樣的面孔，不一樣的想法。有在校的同學(xué)、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻的愛心的心。即使觀點和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一齊。所以我學(xué)會了溝通，跟小齡的同學(xué)就要站在他們的觀點去想問題，跟同齡的高校生，上班族就要提出自我的觀點相互溝通。我們同微笑、同服務(wù)，共吃苦、共幸福，相互幫忙、團結(jié)協(xié)作。原本不相識，也變得熟識，原本的生疏人，也成了伴侶。多么寶貴友情。

從志愿者的服務(wù)工作中，經(jīng)過虛心，我學(xué)會了很多人生的閱歷。經(jīng)過活動，我的到許多的歡快與心靈的滿意，這一切都是我珍貴的財寶，是書本學(xué)習(xí)不到。在很多的志愿服務(wù)的活動中，我體會到工作的成效取決于個人的進取性。進取地投入、熱忱地參加、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說明，即使麻煩的問題都能夠迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻，原本沒有的閱歷，也裝的瞞瞞的。所以我們志愿者既是奉獻者，也是受益者。工作熬煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有本領(lǐng)，