班主任工作案例評選活動方案

XX鎮(zhèn)班主任工作案例評選活動方案為加強中小學(xué)班主任知識積累的自主性、及時性、有效性，提高班主任教育案例撰寫能力，從而提升學(xué)校班主任隊伍整體教育水平，經(jīng)研究，決定在XX年開展中小學(xué)班主任工作案例評選活動。具體要求如下：一、活動時間XX年9月17日至10月30日二、參賽對象全鎮(zhèn)中小學(xué)班主任三、作品要求.主題鮮明：明確案例要反映的主題思想和核心理念，從讓人最有收獲、最有啟發(fā)的角度切入；.內(nèi)容真實：所選擇的內(nèi)容必須是德育工作實踐，事例必須真實；.選材精細(xì)：提交作品須圍繞主題剪裁情節(jié)，有針對性地進(jìn)行描述，做到重點突出、引人入勝。所選取的素材要精心篩選，用思辨的眼光、獨特的視角進(jìn)行分析，構(gòu)成可供他人討論、學(xué)習(xí)的教學(xué)材料；.分析透徹：要運用教育學(xué)、心理學(xué)等理論，對事例進(jìn)行多角度的解讀評析，給人以啟迪和教育。、作品上交時間XX年10月31日五、活動要求.注意班主任工作案例的構(gòu)成要素，即有背景描述及分析、德育目的或意圖、具體實施過程、學(xué)生反映和評價、自我評價及反思、詮釋與研究等。.內(nèi)容應(yīng)結(jié)合班主任工作實際，是自身的實踐經(jīng)驗或切身體會，杜絕夸夸其談，言之無物。內(nèi)容切合主題，立意深刻，觀點正確，邏輯嚴(yán)密，文字表達(dá)規(guī)范，題目新穎、簡練,內(nèi)容集中。.作品必須原創(chuàng)，不能網(wǎng)上下載、抄襲別人，凡是已獲獎或已參與過投稿的稿件不得再投此稿，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，參考文章權(quán)重不能超于25%。（各校德育主任務(wù)必認(rèn)真進(jìn)行案例審核）.學(xué)校要在全面開展初賽的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀作品參賽。上交篇數(shù)：小學(xué)12個班級不超于4篇、16個班級不超于6篇、20個班級不超于8篇，24個班級不超于10篇；xx中學(xué)12篇、xx中學(xué)15篇、xx初中8篇、xx初中6篇。要求：嚴(yán)格按照篇數(shù)上交不能多，學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載，如在網(wǎng)上下載的文章將公布作者名單并取消評選資格。.征文字?jǐn)?shù)：1500——3500字之間。征文要有精練的標(biāo)題，標(biāo)題“黑體三號加粗”，小標(biāo)題“宋體四號加粗”、正文“仿宋體一GB2312小三號”格式不對，將降低評獎等級。.各校以學(xué)校為單位在10月31日前把班主任優(yōu)秀工作案例參賽作品的電子稿和匯總表發(fā)送到郵箱：（不用交紙介質(zhì)）文件夾命名“XX學(xué)校班主任工作案例二.案例中不得出現(xiàn)個人信息。案例以文章標(biāo)題命名，不得出現(xiàn)其他信息。.不符合案例主題和案例要求的案例一律不評獎六、獎項設(shè)置一等獎15%、二等獎30%、三等獎若干附件：xx鎮(zhèn)中小學(xué)“班主任工作案例”參賽匯總表xx鎮(zhèn)文體教育局xx年9月17日附件:XX鎮(zhèn)中小學(xué)〃班主任工作案例〃參賽匯總表

序號學(xué)校名稱文章題目作者備注12345678910優(yōu)秀班主任評選方案為加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，加強學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學(xué)年開展評選我校優(yōu)秀班主任工作。一、評選原則：1、主要對教師的德、能、勤、績進(jìn)行全面評價，側(cè)重工作實績，注重實際表現(xiàn)。2、評選實行公開、公正、公平的原則。1、二、評選名額：(101、評選范圍面向該學(xué)年進(jìn)行班級評估的所有班級的班主任。2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。4、擔(dān)任班主任一年以上。5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：(1)班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者;(2)該班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽造成惡劣影響者；(3)該班出現(xiàn)師生安全事故。四、評選程序：第一階段報名(12月7日——12月13日)由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報政教處。第二階段政教處積分初評（12月14日——12月17日）1、班級教學(xué)評估（占20%）,由教務(wù)處提供具體數(shù)據(jù)。2、政教處根據(jù)班主任班級量化考核進(jìn)行評分（占30%）o3、領(lǐng)導(dǎo)測評由校委會全體成員對班主任進(jìn)行測評（占10%）o4、政教處根據(jù)所報班主任材料及以上幾項積分初評出優(yōu)秀班主任候選人：高一、二、三年級各3名（復(fù)習(xí)班1名）。第三階段學(xué)生評教（占10%）（12月18日——12月20日）由班主任老師所教班級的學(xué)生對教師評分。第四階段評委會測評（占30%）（12月21日——12月24日）參加評選的班主任進(jìn)行演講，由學(xué)校評委會現(xiàn)場打分。第五階段頒獎（元旦晚會）政教處匯總以上所有成績，根據(jù)成績高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎3名、二等獎3名、三等獎4