蘇教版五年級上冊練習4課件

蘇教版五年級語文上冊練習4

某生愛寫錯別字，老把“歇”寫成“喝”。他有篇日記寫道：班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝（歇）一喝（歇）。后來我們實在太累了，就背著班長偷偷喝（歇）了喝（歇）。

烏魯木齊市的一個方便面廠，在日本印制包裝袋。誰知不小心把“烏魯木齊”印成了“鳥魯木齊”，價值18萬元的包裝袋全部報廢。

在一次戰(zhàn)斗中，我方的一位參謀在戰(zhàn)斗命令中把進攻“沁（qìn）陽”寫成進攻“泌(mì)陽”。這兩個地方相差幾百公里，后來軍隊誤入泌陽，失去了有利的戰(zhàn)機，后來處處被動挨打，最終導致了戰(zhàn)爭的失敗。錯別字分為兩種類型：（1）錯字無中生有，即在字的筆畫、筆形或結構上寫錯了，似字非字，這稱之為“錯字”。（2）別字張冠李戴，本該用某個字，卻寫成了另外一個字，這稱之為“別字”。錯別字診斷室

舉例說說自己平時易寫錯的字。找病因：治其病：你能指出下列成語中的錯誤嗎？并說說理由。金壁輝煌臥心嘗膽手屈一指穿流不息

金碧輝煌臥薪嘗膽首屈一指川流不息

說說這樣改的原因火眼金睛：找錯誤。再接再勵（厲）變換莫測（幻）溫文而雅（爾）終身難忘（生）眾志乘城（成）買讀還珠（櫝）尋序漸進（循）成群結對（隊）潛移漠化（默）鉆心致志（專）神彩飛揚（采）全神慣注（貫）恰如其份（分）

其人憂天（杞）庸人自繞（擾）氣勢兇兇（洶洶）

因才施教（材）關懷倍至（備）和言悅色（顏）花草從生（叢）變本加利（厲）迫不急待（及）名富其實（副）甘敗下風（拜）兵慌馬亂（荒）殘無人道（慘）嘎然而止（戛）談笑風聲（生）火眼金睛找錯誤。

我是個不辛的人，世界上有那么多人寫錯別字，為什么總是我被爪？還有，被人扔了泥巴，我只有保持沉沒。否則，背別人知道了，更丟臉?？傆幸惶?，我會讓錯別字遠里我，讓他們佩服五體頭地。我想，只要我下定絕心，一定會成功！火眼金睛找錯誤。

我是個不辛的人，世界上有那么多人寫錯別字，為什么總是我被爪？還有，被人扔了泥巴，我只有保持沉沒。否則，背別人知道了，更丟臉?？傆幸惶?，我會讓錯別字遠里我，讓他們佩服五體頭地。我想，只要我下定絕心，一定會成功！幸抓默被離投決同學們，要注意，千萬別寫錯別字。多筆畫、少筆畫，一筆之差區(qū)別大。同音字，分清義，形近字，看清形。大家開動小腦筋，一起消滅錯別字。誦讀與積累：刻舟求劍掩耳盜鈴螳臂當車買櫝還珠邯鄲學步東施效顰守株待兔濫竽充數邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。東施效顰：比喻胡亂模仿，效果極壞。守株待兔：比喻死守狹隘經驗，不知變通。濫竽充數：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。小小新聞發(fā)布會

通過看電視、聽廣播或了解周圍發(fā)生的事，搜集一兩條有價值的新