難忘的一課 全省一等獎-精講版課件

難忘的一課

臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。1894年發(fā)生了一場“甲午戰(zhàn)爭”。由于清朝政務(wù)的腐敗無能，1895年中日雙方簽訂了不平等的《馬關(guān)條約》，臺灣被割讓給了日本，被日本整整統(tǒng)治了50年！在受日本帝國主義統(tǒng)治時(shí)期，臺灣人民連自己祖國的文字都不準(zhǔn)學(xué)，中國偉人像都不準(zhǔn)畫。侵略者企圖讓中國人民忘掉自己的祖國，妄圖使中國永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治！中國人民蒙受了巨大的恥辱，過著奴隸般的生活！直到1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后臺灣才歸還中國。1911年時(shí)的日本地圖，其中包括臺灣。

時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：記敘順序：抗日戰(zhàn)爭勝利不久臺灣一所鄉(xiāng)村小學(xué)臺灣一所鄉(xiāng)村小學(xué)年輕的臺灣教師孩子們“我”學(xué)習(xí)國語參觀禮堂事情發(fā)展順序我是中國人，我愛中國。

接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個字，每個音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。

他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：“我是中國人，我愛中國”。他寫得很認(rèn)真，我很吃力。

我被這動人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進(jìn)教室，在最后一排空位上坐下，我孩子們一起，跟著那位老師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國人，我愛中國”。

我緊緊地握著這位臺灣教師的手，激動地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國人，我愛中國?！边€有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？

這位老師指著禮堂兩面墻上新畫的幾幅中國歷代偉人像，說：“這里原來畫的都是日本人，現(xiàn)在‘光復(fù)’了，畫上了我們中國自己的偉人?！蔽铱吹缴厦嬗锌鬃樱兄T葛亮，有鄭成功，還有孫中山?？粗粗业难劬Σ挥X濕潤了。這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意?。±蠋熀秃⒆觽儗W(xué)習(xí)時(shí)，是多么

！你看

，

你聽

，這是一種

感情。

孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一。三國時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。明末清初軍事家，民族英雄。鄭成功一生，抗清驅(qū)荷，以趕走荷蘭殖民主義者、收復(fù)祖國領(lǐng)土臺灣的業(yè)績載入史冊，海峽兩岸均立像樹碑紀(jì)念。

近代民主革命家，中國國民黨創(chuàng)始人，三民主義的倡導(dǎo)者。首舉徹底反封建的旗幟，“起共和而終帝制”。1905年成立中國同盟會。1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。1940年，國民政府通令全國，尊稱其為“中華民國國父”。

我緊緊地握著這位臺灣教師的手，激動地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國人，我愛中國?！边€有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？填空：課文圍繞這一中心，詳寫了、這兩件事。特別是把的過程作為重點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)地?cái)⑹龊兔鑼?，給人留下難忘的印象。由此可見，凡是和關(guān)系特別密切的材料，就是重點(diǎn)材料，應(yīng)該得，其余的次要材料，可以寫得。這就是單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)，詳寫和略寫。“我是中國人，我愛中國！”學(xué)習(xí)國語參觀小禮堂學(xué)習(xí)國語中心詳細(xì)簡略填空：在禮堂里，作者看到了、、、。通過作者的耳聞目睹，我們深切在感受到臺灣人民強(qiáng)烈的和深厚的

。這是全文的