寫(xiě)在初三第一天隨筆

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我回來(lái)了，這是第三個(gè)假期。我又回到學(xué)校了，以新的姿態(tài)，以新的任務(wù)，以新的身份。

我發(fā)覺(jué)一切都是特別地鎮(zhèn)靜。雖然有同學(xué)剛交換回來(lái)，但他們的回來(lái)并沒(méi)有引起太多的影響。全班還是熟識(shí)的面孔，人與人之間的關(guān)系似乎也就定型在了那里。不會(huì)有更多的溝通。兩兩之間，會(huì)隨著時(shí)間消逝感情變得深厚，同時(shí)，也會(huì)由于離開(kāi)了一周生活學(xué)習(xí)的學(xué)校后，變得寡淡似水。

在過(guò)去的那個(gè)假期，我并沒(méi)有如愿完成設(shè)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是我從今有了一個(gè)明確的方向。這件事，在兩年前，在它還未進(jìn)步一被實(shí)現(xiàn)之前，曾被無(wú)情地打壓，僅僅在提出的時(shí)候就被澆滅，從今心灰意冷，渾渾噩噩，不知所終。兩年后，又在某一刻被重新激發(fā)起來(lái)，并隨著時(shí)間而愈演愈烈，以至于我用了五天時(shí)間去思索，去查資料，去權(quán)衡，同時(shí)換來(lái)的卻是五個(gè)失眠的夜晚。是的，從今開(kāi)始，我又有目標(biāo)了。一個(gè)沉睡后又被重新喚醒的目標(biāo)，勢(shì)必給我?guī)?lái)無(wú)限的高興與興奮，更多的是胸中燃燒的熊熊斗志吧。

這真的很奇妙，只要你有了經(jīng)過(guò)深思熟慮后確立的目標(biāo)，再用百分之百的熱忱去為它全力以赴，那么犧牲的自由也便成是值得的，那么曾經(jīng)的那些繁瑣之事，在你眼中或許就成了不足介意的小事。只由于，你有更重要的事要去完成。

帶著這份涌現(xiàn)的熱忱，我以積極的心立場(chǎng)過(guò)了開(kāi)學(xué)第一周。對(duì)四周的同學(xué)，我會(huì)更傾向于主動(dòng)且愿意去與之溝通。我發(fā)覺(jué)四周的人也如此，大家好像都特別團(tuán)結(jié)友愛(ài)。但其實(shí)后面我才知道，這不過(guò)是大家都在開(kāi)學(xué)初期表現(xiàn)出的新鮮感，這一周過(guò)后，所謂的友情已經(jīng)不復(fù)存在了。以往布置的作業(yè)，在新學(xué)期開(kāi)始只會(huì)更多，在課程基本不變的狀況下，作業(yè)好像多了太多，同時(shí)也變得更加難。是的，難度和作業(yè)都上升了一個(gè)檔次，令人備受煎熬。可即便如此，在我眼中，都成了不足介意的小事，跟我的目標(biāo)相比，區(qū)區(qū)小作業(yè)又算的了什么?是的，新學(xué)期，非常的`一學(xué)期，我收斂了許多，同時(shí)也有一種無(wú)形的危機(jī)感與緊迫感，它們雖然不是很明顯，引人留意，卻隨時(shí)能被感知，我能感受它們的存在，同時(shí)又反過(guò)來(lái)迫使自己心無(wú)旁騖地做好一件事。

這種種感覺(jué)，真的很古怪。但加油，新學(xué)期!

寫(xiě)在初三第一天隨筆2

今日，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。

一進(jìn)學(xué)校，教室就擠滿(mǎn)了人。我只能站在后面悄悄地等待著。過(guò)了很久，究竟輪到我了，我一上來(lái)就跟新老師說(shuō)“Hello，MissLi?！?，老師一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我媽媽告知老師“是你好，李老師的意思?！崩罾蠋煴晃叶盒α?，她接著問(wèn)我“我們還沒(méi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你怎么會(huì)英語(yǔ)?”我說(shuō)“我暑假在小新星學(xué)習(xí)英語(yǔ)”老師對(duì)我豎起了大拇指。然后我把作業(yè)拿給老師看，她翻了翻我的作業(yè)，就說(shuō)“你真是個(gè)好孩子”我一聽(tīng)就興奮極了。

今日，是一個(gè)另我很難過(guò)的日子。由于我們分班了，在五班級(jí)好不簡(jiǎn)單建立起的友情再一次破滅了，在看看大家離別時(shí)的那副模樣，再想想大家以前那歷歷在目的情景。心中好像像被撒了一層鹽似的分外痛心。走進(jìn)新班，那一張張生疏的臉，再一次刺傷了我的心…

不一會(huì)兒，班主任邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室。只見(jiàn)她直布走上講臺(tái)，清了清嗓，用她那如同那春風(fēng)般輕切的聲音，簡(jiǎn)約的介紹了一下自己，開(kāi)始為我們講課：“本學(xué)期培育的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是……”“叮鈴鈴……”下課了，就這樣，開(kāi)學(xué)第一天結(jié)束了。

寫(xiě)在初三第一天隨筆3

自從軍訓(xùn)以后，，我就步入了著重的學(xué)習(xí)階段;自從進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)大門(mén)，我就有一股從未有過(guò)，也從未經(jīng)受過(guò)的感覺(jué);自從接受知識(shí)以后，我就感覺(jué)什么都變了。走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)初一。環(huán)境變了;生活方式變了;老師的教學(xué)方式變了;同學(xué)們熟識(shí)的面孔，聲音也變了……一切都變了。

環(huán)境變了，往日，我在學(xué)校上學(xué)我的那時(shí)，記得我們?cè)诤诎灯婆f的平方中學(xué)習(xí);在狹窄的學(xué)校中生活;在無(wú)任何自由的學(xué)校中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)環(huán)境有了巨大的改變。我們?cè)诿骼实模瑢挸ǖ慕虒W(xué)樓中接受更廣泛的知識(shí)。初一的學(xué)校，中學(xué)的學(xué)校，處處都有五彩的，斑斕的，迷人的，鄰人留戀的鮮花;處處都有青青的草坪;處處都有粗大的，高大的柏楊樹(shù)。

生活方式變了，我記得，在我上學(xué)校時(shí)，常常讓家人送我上學(xué)，，接我回家，中午在家中吃飯，晚上在暖炕上睡覺(jué)。可現(xiàn)在什么都不同了。周末自己坐車(chē)到學(xué)校，周五自己坐車(chē)回家;三餐時(shí)自己在學(xué)校餐廳吃飯;晚上自習(xí)課后，同學(xué)在學(xué)校安置的宿舍休息。

同學(xué)變了，在學(xué)校，我最好的鐵哥們是特別頑皮，調(diào)皮的，現(xiàn)在我的同學(xué)都懂事了，不像以前那么頑皮了。曾經(jīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音是悅耳動(dòng)聽(tīng)的，可現(xiàn)在，他們和我的聲音都變得低沉，粗獷了。往日，同學(xué)們的面孔是那么熟識(shí)，自從進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入初一，同學(xué)們的面孔是那么生疏，似乎從未謀面似的。

教學(xué)方式變了，學(xué)校那時(shí)，我的老師拿著基本教科書(shū)來(lái)給我們上課，可現(xiàn)在不同了，每一位我的老師都拿著筆記本給我們上課，在投影幕上觀看，在遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，可以在小組內(nèi)熱忱的爭(zhēng)論。

教學(xué)內(nèi)容變了，在我未進(jìn)入初一之前，我聽(tīng)到我的老師講的只是那些難寫(xiě)的方塊字，是那些很形象的a，o，e，我們接受的知識(shí)量特別少。自從進(jìn)入初一，我的感覺(jué)不同于以往了，我的老師交給我們講的內(nèi)容難以理解，知識(shí)越來(lái)越廣泛，讓我感到初一的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

走進(jìn)初一，讓我們的感受非凡的待遇;走進(jìn)初一，讓我們接受更廣泛的知識(shí);走進(jìn)初一，讓我們品嘗作家獨(dú)特的魅力吧!不管怎么說(shuō)，走進(jìn)初一，你總會(huì)感受到往日的一切都變了，唯一沒(méi)變的就是你的姓名。

寫(xiě)在初三第一天隨筆4

喧鬧而歡樂(lè)的寒假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真興奮，又見(jiàn)到了曾經(jīng)熟識(shí)的同學(xué)們，大家都有一些改變：有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的改變應(yīng)當(dāng)是我調(diào)了新班——從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小四班級(jí)五班，我發(fā)覺(jué)這個(gè)班是個(gè)非常和諧的班。

這周一個(gè)非常而美妙的開(kāi)始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟識(shí)又有點(diǎn)生疏的學(xué)校，心中感慨萬(wàn)分。我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)的歌頌聲和悅耳的鈴聲。多么漂亮的學(xué)校啊!我完全沉入到學(xué)校的美好之中。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇!好一個(gè)書(shū)香班級(jí)啊!每位同學(xué)都正在特別有感情的朗讀著：有的神態(tài)自假設(shè)，有的面帶微笑，有的仔細(xì)嚴(yán)厲，有的虛心謙遜，還有的好像在冥思苦想……各種神情的都有，真好!

對(duì)于我的到來(lái)，同學(xué)們好像新奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，好像每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn)，你一言，我一語(yǔ)，不停地向我詢(xún)問(wèn)著。

開(kāi)學(xué)第一周，永久是那么記憶猶新，那激昂的心跳至今還未鎮(zhèn)靜。這一周，永久是美妙的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。看到同學(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗璧臅?shū)本，一股新奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的愛(ài)好不知怎么地，比黑咖啡還濃。

真心盼望，新學(xué)期的每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美妙，繼續(xù)精彩不斷!

寫(xiě)在初三第一天隨筆5

上初三，我多了一份成熟

時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)覺(jué)原先我已經(jīng)上了初三。

已經(jīng)習(xí)慣了日益焦灼的學(xué)習(xí)生活，還是照舊稚嫩，我不明白?；蛟S，我也在不動(dòng)聲色中悄然長(zhǎng)大了，有了自我的思想。

昨日那個(gè)稚嫩的臉還好像在眼前，以各種方式展示著我的過(guò)去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然是無(wú)比的新奇和焦灼。但是很快我認(rèn)識(shí)了很多志趣相投的伙伴。還未消逝的任性總會(huì)制造很多麻煩，常常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)憂(yōu)，下課就抓緊時(shí)間打鬧，總拿時(shí)間不等人當(dāng)作幌子，周末里要么騎車(chē)去兜風(fēng)，要么和同學(xué)去春游野炊。儼然一派無(wú)所謂的樣貌，只明白盡情的玩，忘我的玩。

時(shí)間匆忙、匆忙的走，我上了二樓，成了初三同學(xué)。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識(shí)里更深刻明白了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期盼著星期天的到來(lái)，能夠舒舒暢服地睡上一大覺(jué)，等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我抓緊起來(lái)，投入到學(xué)習(xí)之中去。

我明白，上了初三之后，努力抓緊學(xué)習(xí)是需要要的，我時(shí)刻提示著自我，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金”的告誡時(shí)時(shí)刻刻在我腦海涌現(xiàn)。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提示著自我，少想玩，多學(xué)習(xí)。如今的初三生活就要結(jié)束了，初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。

初三這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì)了許多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì)到了長(zhǎng)大的魅力——那便是成熟。

上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我許多能量，這一份成熟，賽過(guò)全部。

寫(xiě)在初三第一天隨筆6

回首昨日，我還在笑別人由于上學(xué)而半夜睡不著覺(jué)起來(lái)看電視的呢，這不，我也睡不著了，夜里醒來(lái)幾次，想著：老師應(yīng)當(dāng)早早的起來(lái)去學(xué)校勞碌了吧?大家也因上學(xué)穿上新衣而興奮無(wú)比吧?……

我?guī)е鴳夷钇鹆舜玻瑒偝鲩T(mén)就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來(lái)，“哎呀，好冷啊?！蔽艺f(shuō)著抓緊把門(mén)關(guān)上，在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^。抬頭一看表都六點(diǎn)半了，沒(méi)吃早飯就匆忙趕到學(xué)校了。

在校門(mén)口，我看到了那內(nèi)向而羞怯的張琳，她用笑臉與我打招呼，我抓緊上去問(wèn)她好，我問(wèn)他：“誰(shuí)送你來(lái)的?”他說(shuō)：“我媽沒(méi)來(lái)，我爺爺來(lái)的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了?！蔽矣终f(shuō)：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書(shū)包。”他抓緊點(diǎn)點(diǎn)頭。

剛進(jìn)班，那陽(yáng)光可愛(ài)的男孩——王豐向我打著招呼，似乎草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書(shū)包就直奔女生公寓了。

樓道間，那互不認(rèn)識(shí)的生疏人都在相互援助，同學(xué)們一一為他們讓路。家長(zhǎng)們是那么辛苦，大家是那么懂事。

再次回到教室，班主任已經(jīng)先講考前須知了。那面帶嚴(yán)厲而心帶暖和的老師，好久不見(jiàn)。他講的不再是考前須知，而是對(duì)自身孩子的百般呵護(hù)。

不知不覺(jué)，已經(jīng)是最末一節(jié)課了，我們仔細(xì)聽(tīng)講不再打鬧淘氣。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著……

已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)間了，大家自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有熱鬧、竊竊私語(yǔ)，班主任不忍心打破沉靜，自身卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來(lái)干，唉!老師掃到我這兒來(lái)了，我?guī)状蜗胝f(shuō)：“老師讓我來(lái)吧!”可是這句話(huà)卻在口中帶了多時(shí)，終究不愿出來(lái)。那辛勤的老師啊，您休息休息吧!

初三開(kāi)學(xué)第一天，新學(xué)期，新知識(shí)，珍惜每分每秒，必會(huì)有收獲。

寫(xiě)在初三第一天隨筆7

上初三，我多了一份成熟

時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)覺(jué)原來(lái)我已經(jīng)上了初三。

已經(jīng)習(xí)慣了日益焦灼的學(xué)習(xí)生活，還是照舊稚嫩，我不知道。或許，我也在不動(dòng)聲色中悄然長(zhǎng)大了，有了自身的思想。

昨日那個(gè)稚嫩的臉還好像在眼前，以各種方式展示著我的過(guò)去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然是無(wú)比的新奇和焦灼。但是很快我認(rèn)識(shí)了很多志趣相投的伙伴。還未消逝的任性總會(huì)制造很多麻煩，常常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)憂(yōu)，下課就抓緊時(shí)間打鬧，總拿時(shí)間不等人當(dāng)作幌子，周末里要么騎車(chē)去兜風(fēng)，要么和同學(xué)去春游野炊。儼然一派無(wú)所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。

時(shí)間匆忙、匆忙的走，我上了二樓，成了初三同學(xué)。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識(shí)里更深刻知道了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期盼著星期天的到來(lái)，能夠舒舒暢服地睡上一一大覺(jué)，等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我抓緊起來(lái)，投入到學(xué)習(xí)之中去。

我知道，上了初三之后，努力抓緊學(xué)習(xí)是肯定要的，我時(shí)刻提示著自身，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金”的告誡時(shí)時(shí)刻刻在我腦海涌現(xiàn)。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提示著自身，少想玩，多學(xué)習(xí)。如今的初三生活就要結(jié)束了，初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。

初三這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì)了許多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì)到了長(zhǎng)大的魅力——那便是成熟。

上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我許多能量，這一份成熟，賽過(guò)全部。

寫(xiě)在初三第一天隨筆8

總就是說(shuō)，進(jìn)入了中學(xué)就就是開(kāi)始拼搏，就就是在為自我的將來(lái)奮斗。初一就是打基礎(chǔ)，初二就是重點(diǎn)，初三那么就是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“bye—bye”而這天——初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告辭，更加成熟，向前沖刺。

下午來(lái)繳費(fèi)，我攥著錢(qián)和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想，還記得初紋絲不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份饒恕;還念著初二和同學(xué)一齊逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么，那么初三，我就應(yīng)怎樣做?

我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩?。我四處觀望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持;還念著初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我就應(yīng)學(xué)習(xí)么?

我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我就是就應(yīng)繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還就是就應(yīng)向小草感恩，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人?慢慢地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。

“彤，我們一齊加油吧!”琳的這句話(huà)開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了