數(shù)學教師個人培訓工作總結(jié)4篇

精品文檔數(shù)學老師個人培訓工作總結(jié)4篇數(shù)學老師個人培訓工作總結(jié)4篇數(shù)學老師個人培訓工作總結(jié)1數(shù)學老師培訓后，收獲頗多，下面關(guān)于授課談幾點體會：設計一堂課時，新課的引入，題目的選取及安排是上好一節(jié)課的前提條件。在沒上了的條件下，兩位老師設計出的課是不會一樣的。如何設計更合理、更有效，這就需要老師們的集體備課。如今的“一課二摩三討論”便是設計好一堂課的前提條件。授課過程中知識點的設計要少而精，做到重點問題重點講解，且要舉一反三，追本求，瞄準知識的生長點。把根底知識放在首位，處理好大餐與味精的關(guān)系。上課過程中要注意讓學生進展解題方法及解題過程的總結(jié)及整理，并注意知識點的提煉與總結(jié)。把課堂放手給學生，給學生充足的時間與空間個體嘗試并合作探究，讓學生表現(xiàn)自己，可樹立學生的自信心，使學生感受到數(shù)學知識的精深與魅力，培養(yǎng)學生對數(shù)學鉆研的精神，進步合作才能，同時激發(fā)他們學習的樂趣與積極性，豐富學生的思維想象才能。使學習才能及合作才能均得到進步。授課結(jié)果有時會與備課時料想的結(jié)果相差很大，這就說明我們在平時備課時備教材、備教法、備學生的必要性。對教材要深鉆細研，對學生要全面理解學生已有的知識儲藏及如今的學習狀態(tài)，要明白教學過程中面向的是全體學生，既要照顧到差生，又要想到優(yōu)生?？梢妭湔n是個極其復雜的過程，是上好課的前提與關(guān)鍵。數(shù)學老師個人培訓工作總結(jié)2上網(wǎng)培訓學習宣布告一段落。辛勞伴著收獲，感想頗多。通過學習加強了對新課程的認識，好處多多，勢在必行。學到了知識，但還有些籠統(tǒng)，仍需繼續(xù)學習、理解、消化并用于理論。而最主要的收獲是對學校數(shù)學和數(shù)學老師的形象和角色產(chǎn)生前所未有的認識。一、理論必須與理論相結(jié)合。采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養(yǎng)的形成與開展，把課堂真正還給學生，創(chuàng)立真正育人樂園。二、注重方法非常必要。老師在實際教學中，只有多聯(lián)絡生活，多創(chuàng)設情境，多動手操作，注重教學方法和學習方法，課堂才有實效。老師要重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的內(nèi)容，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊，理解數(shù)學與生活的聯(lián)絡，有利于學生主動地進展觀察，理論，猜想，驗證，推理與交流等數(shù)學活動。三、思想認識得到了進步。這十幾年的教學生涯，讓我已經(jīng)漸漸倦怠、沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把老師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去對待我們的教育工作，讓我學到了更多進步自身素質(zhì)和教育教學(此文來自)程度的方法和捷徑。四、重視理論，審視自我?！笆∨唷弊屛艺J識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在理論、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到三個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識根底和生活經(jīng)歷......是一節(jié)成功課堂的必要根底。二是：關(guān)注數(shù)學：抓住生活的本質(zhì)進展教學，注重數(shù)學思維方法的浸透，讓學生在觀察、操作、實驗、討論、交流的過程中有時機經(jīng)歷數(shù)學的學習過程，使學生真正體驗生活中到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學;三是關(guān)注課堂，不要有“做秀”情結(jié)，倡導“簡潔而深入、清新而厚重、靈敏而實際”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學教法、學法，表達數(shù)學課的靈魂。通過“省培”，使我懂得在教育教學(此文來自)理論中，需要靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中尋求符合實際的教學風格，求得師生的共同開展，求得教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資網(wǎng))的穩(wěn)步進步。通過“省培”，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名學生喜歡、家長信賴的老師，就要不斷更新自己，努力進步自身的業(yè)務素質(zhì)、理論程度、教育科研才能、課堂教學才能等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去理論，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。數(shù)學老師個人培訓工作總結(jié)3今年暑假我有幸參加了_小學數(shù)學老師培訓，在短暫的兩天培訓時間里，我們聽了小學數(shù)學專家的多場講座及幾位優(yōu)秀青年老師的示范課。這次培訓給了我很多的啟發(fā)，讓我對自己又有了一個新的認識，讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識?，F(xiàn)將我的學習體會小結(jié)如下：一、對_版的小學數(shù)學教材有了更詳細和深入的理解通過專家的講座，讓我對教材的特點有了全面的認識。_版的小學數(shù)學教材重視學生的生活經(jīng)歷，親密數(shù)學與生活的聯(lián)絡，注重引導學生從已有的生活經(jīng)歷中，理解數(shù)學知識。這樣讓我們的數(shù)學學習不再那么枯燥，而是充滿了生活的氣息。同時，在對新教材的教法方面，我的認識也得到了較大的進步，以前在教學中，注重結(jié)果，是老師如何把知識灌到學生的大腦中，學生在學習知識的過程中，對知識是如何產(chǎn)生的，就不太清楚了。而新教材在要請教學方法上，注重展現(xiàn)知識的產(chǎn)生和應用過程，注重讓學生去體驗感悟知識產(chǎn)生的過程。讓老師把更多的精力用到了關(guān)注學生，如關(guān)注學生的情感體驗，注意創(chuàng)設寬松和諧的學習氣氛，要開展學生學習的興趣和自信心，為學生發(fā)終身開展打下了更好的根底。結(jié)合這些學習中體會，使我在以后的教學中，為學生想得更多了。二、老師自身素養(yǎng)的進步在這兩天的培訓中，聽幾位優(yōu)秀青年老師的示范課，我感受到老師的素養(yǎng)越來越高，老師的素養(yǎng)關(guān)系到一節(jié)課好壞。從這幾位優(yōu)秀老師在課堂的表現(xiàn)來看，我認為老師的素養(yǎng)表達在以下幾個方面：(1)知識的儲藏是否深沉，一個優(yōu)秀的老師，不僅要有深沉的專業(yè)知識，還要有豐富的其他學科知識儲藏。(2)語言是否有藝術(shù)，表達在語言表達的能不能做到精練、準確，是否具備很好的親和力。(3)是否具有很高的課堂機智。我們聽了一些特級老師的課，就是因為具備了這種才能，擅長捕捉課堂臨時生成的資，而使一節(jié)課精彩不斷。所以通過這次培訓，為我在教育教學工作開展中指明了方向，是我努力的開展自己的目的。三、在讀書中反思本次課程學習，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深沉的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，進步自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座完畢之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必需要學會考慮，在考慮中進步。培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的進步。這次培訓將鼓勵我在以后老師職業(yè)生涯中，不斷地學習、不斷地進展反思和總結(jié)，做一個學習型的老師。數(shù)學老師個人培訓工作總結(jié)4這次培訓對我來說收獲是宏大的，雖然在這之前我自認為自己作為一名小學數(shù)學老師已經(jīng)是足夠合格了，但是經(jīng)過這次的培訓之后我發(fā)現(xiàn)了自己很多缺乏的地方，也明白了自己應該朝著那一方面去努力，讓自己的課可以上的更好。在這之前得知有一個培訓的時機其實我并不太想去，因為我覺得有這個時間還不如去花去備課，好讓自己可以在下節(jié)課給同學們講的更好。但沒方法最后學校選擇了讓我去到培訓，如今想想真的是感到無比的慶幸，好在最后領(lǐng)導選擇了我，否那么我就失去了這個進步的時機，從此固步自封，還坐井觀天的認為自己很棒，完全不知道外面的天終究有多大。好在，也算是我的運氣好，最后去到了培訓現(xiàn)場聽課，并且得到了收獲。如今回想起來我在這段時間的狀態(tài)確實是出現(xiàn)了問題，最根本的心態(tài)上就出現(xiàn)了問題，膨脹這樣的心態(tài)對我們這樣的老師來說是極為不利的，膨脹的人會盲目的自己，而這樣也會讓我認為自己上的課效果很好，但有時候或許會因為我的忽略而講錯東西，或者是進度太快，讓班上的同學還沒有搞懂我就跳過了一個知識點。經(jīng)過這次的培訓我也是明白了作為一名小學數(shù)學老師，讓同學們理解所講課文是最根本的，而另外的一些拓展也是很有必要的，既可以很有趣的講出來，增加課堂的興趣性也是可以讓孩子們拓展自己的知識面。而這些課外的一些拓展知識那么是要自己去提早做好準備，而在做準備的過程中自己也是可以學習的越來越多。除了教誨學生們知識之外，告訴學生們怎么樣成為一個合格的學生也是很重要的，孩子們的心理狀況也是我們所需要注意的，孩子們除了學習成績之外或許也有著很多的優(yōu)點，僅僅只是已成績論英雄這不是我們老師應該做的。我