八年級(jí)教學(xué)上期工作計(jì)劃5篇

八年級(jí)教學(xué)上期工作計(jì)劃5篇

一、指導(dǎo)思想

培育學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的力量，進(jìn)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過程中，努力開拓學(xué)生的視野，注意培育創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培育學(xué)生喜愛大自然、喜愛祖國河山的思想感情，培育社會(huì)主義道德品質(zhì)，進(jìn)展安康共性，逐步形成健全人格。

二、教班級(jí)根本狀況分析

初二級(jí)剛剛經(jīng)受了分班，對(duì)新的環(huán)境、新的教師還未適應(yīng)。任教的二(3)(4)班的語文學(xué)問水平還有待提高，尤其是閱讀和寫作方面，再加上真正對(duì)語文有興趣的同學(xué)很少，只有少數(shù)女同學(xué)，其中還有三十多位成績低下的學(xué)生，消失“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。從他們的作文、周記來看，作文的根本功較差，錯(cuò)別字多，內(nèi)容比擬空洞?？偟膩碚f這個(gè)班的語文綜合素養(yǎng)屬于中下水平，他們的閱讀朗讀、一般話、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有待提高。

三、教材內(nèi)容分析

第一冊(cè)的閱讀課文分六個(gè)單元，每個(gè)單元五課。根據(jù)課文反映的生活內(nèi)容，由近及遠(yuǎn)進(jìn)展編排。單元內(nèi)容的挨次是：重大大事，人物畫廊，動(dòng)物世界，詩海徜徉，古代生活，古代生活。

初中語文第三冊(cè)要求學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)系，著重培育一般的汲取和表達(dá)力量。主要表現(xiàn)在閱讀和寫作兩方面。閱讀，除學(xué)習(xí)課文對(duì)生活的觀看分析、表達(dá)外，還應(yīng)培育良好的閱讀方法，把握科學(xué)的閱讀技能，如嫻熟使用常用的語文工具書，學(xué)習(xí)快速閱讀、比擬閱讀等。寫作，主要學(xué)習(xí)記敘生活經(jīng)受和表達(dá)對(duì)生活的感受、熟悉。

四、學(xué)期的目標(biāo)及主要措施

1、據(jù)科組會(huì)議下達(dá)的要求，結(jié)合班級(jí)根本狀況，制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

⑴打好根底，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，優(yōu)化課堂的教學(xué)效果。

⑵著重培育學(xué)生的閱讀力量，養(yǎng)成字斟句酌，細(xì)心閱讀的良好習(xí)慣。

⑶加強(qiáng)有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的寫作力量，以提高其寫作水平，為第六周進(jìn)行的作文競賽做預(yù)備。

⑷提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，要求學(xué)生上課敢講一般話，作業(yè)字跡工整，課外多讀書報(bào)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑸平均分、合格率和優(yōu)良率排在市的30名以前。

2、主要措施：

⑴多聽課，從中學(xué)習(xí)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再結(jié)合自身素養(yǎng)，把其運(yùn)用到語文教學(xué)當(dāng)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

⑵鼓舞學(xué)生多讀書報(bào)，要求訂閱《語文報(bào)》或《明日之星》培育學(xué)生的閱讀技能及增長學(xué)問，再把它運(yùn)用到寫作上，從整體上提高理解和運(yùn)用語言的力量。

⑶針對(duì)學(xué)生寫作水平，要求他們從根底抓起，首先要求他們多遣詞造句，多讀范文，消退方言障礙，其次要求他們多動(dòng)筆，把平常的所見所聞，所感所悟?qū)懴聛怼?/p>

五、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

第一、二、三周：完成第一單元教學(xué)任務(wù)，著重培育學(xué)生的朗讀力量。

第四、五周：完成第三單元教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的閱讀力量。

第六、七周：完成第三單元教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生提高觀賞作品的水平，理解詞語在上下文中的含義和作用，組織學(xué)生進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)作文競賽。

第八、九周：復(fù)習(xí)前三個(gè)單元，預(yù)備期中考。

第十一、十二周：完成第四單元教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生領(lǐng)悟聯(lián)想和想象在文中的作用。

第十三、十四周：完成第五單元教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生理解，背誦古代詩文。

第十五、十六周：完成第六單元教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生從整體感知課文大意，觀賞美麗，精彩的語言。

第十七、十八、十九周：復(fù)習(xí)，預(yù)備期末考。

八年級(jí)教學(xué)上期工作規(guī)劃2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教學(xué)工作，為了提高教學(xué)質(zhì)量，做到“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，促進(jìn)素養(yǎng)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和討論教育教學(xué)改革中消失的新問題和新狀況。本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

1.深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持“以學(xué)生的進(jìn)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期規(guī)劃學(xué)習(xí)一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際溝通學(xué)習(xí)心得。

2.在教研組長的指導(dǎo)下完成初二年級(jí)的教學(xué)、教研、教改工作。

3.每周開展一次集體備課、研討新教材，輪番說課活動(dòng)。

4.教學(xué)要做到“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。

一、指導(dǎo)思想

通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索;能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進(jìn)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。同時(shí)為學(xué)生們將來適應(yīng)社會(huì)和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的根底。

二、教學(xué)任務(wù)

八年級(jí)教學(xué)上期工作規(guī)劃3

三、學(xué)生狀況

本年度學(xué)生面臨生物結(jié)業(yè)，學(xué)生整體素養(yǎng)一般，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣尚可，上學(xué)期生物的平均成績走在了中間，有些班高分還不突出。這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高，能夠順當(dāng)結(jié)業(yè)。

四、教材分析

本學(xué)期的學(xué)習(xí)八年級(jí)上下冊(cè)，時(shí)間緊任務(wù)重，主要以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)的要求動(dòng)身，在學(xué)問選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進(jìn)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀看試驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于把握學(xué)問，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的同時(shí)，獲得素養(yǎng)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，留意從生物學(xué)問內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極制造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面進(jìn)展。教科書成認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題、敘述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。還編排了觀看與思索欄，讓學(xué)生通過觀看與思索，提出了一些值得思索爭論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。

五、詳細(xì)措施

要做到“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，關(guān)鍵在于練習(xí)的設(shè)計(jì)。只有真正提高課堂教學(xué)的效益，提高練習(xí)的有效性，才有可能做到“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。

1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的根底上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參與校本教研，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

2、教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要改正去傳統(tǒng)的注入式寫法，注意從學(xué)生生活閱歷動(dòng)身，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究學(xué)問的發(fā)生和進(jìn)展，培育學(xué)生不斷探究、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的力量，同時(shí)，要安排豐富多彩的有利于學(xué)生進(jìn)展的學(xué)生活動(dòng)。在引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)。

(1)為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。

(2)鼓舞學(xué)生自己觀看、思索、提問，并在提出假設(shè)的根底上進(jìn)展探究性的設(shè)計(jì)和實(shí)施。不包辦代替。

(3)留意課內(nèi)外活動(dòng)的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束，有規(guī)劃地安排需要較長時(shí)間才能完成的活動(dòng)，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于溝通。

(4)重視探究性報(bào)告的撰寫和溝通。培育學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

(5)結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

(6)應(yīng)敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。細(xì)心設(shè)計(jì)#工作規(guī)劃#導(dǎo)語;運(yùn)用生動(dòng)的語言;加強(qiáng)情感教育;細(xì)心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

4、對(duì)生物學(xué)困生，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的緣由，個(gè)別找來談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反響，看他們是否參加到學(xué)習(xí)中，是否對(duì)生物有興趣，鼓舞他們多回答下列問題，對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶著他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，做好結(jié)業(yè)考復(fù)習(xí)工作，爭取取得抱負(fù)成績。

周次授課內(nèi)容

1——3綠色開花植物的一生

4動(dòng)物的生殖和發(fā)育

5人類的生殖和發(fā)育

6——7生物的遺傳和變異

8生命的起源和進(jìn)化

9人類的起源和進(jìn)化

10——11生物與環(huán)境

復(fù)習(xí)期中考試

12——13生物多樣性及愛護(hù)

14——15生物技術(shù)

16——20期末復(fù)習(xí)、期末考試

余下時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)備考試。

八年級(jí)教學(xué)上期工作規(guī)劃4

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成局部，在新的一學(xué)期中，為更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作規(guī)劃如下：

一、教材分析

走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以立定跳遠(yuǎn)、上步實(shí)心球擲遠(yuǎn)及根本體操學(xué)問為主，并加大對(duì)1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

二、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生安康，增加學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1、把握根本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡易急救及體育常識(shí)。2、把握快速跑、耐久跑、單杠的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)力量。3、提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)力量和籃球、排球的根本運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)和協(xié)調(diào)力量的培育。

四、教學(xué)內(nèi)容(各項(xiàng)主要以嬉戲的形式進(jìn)展，以提高學(xué)生的練習(xí)興趣，提高練習(xí)效果等)。

1、跑

改良快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳動(dòng)

把握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)、并提高學(xué)生的蛙跳力量。

3、投擲

穩(wěn)固原地投擲的力量和上步投擲的方法，初步把握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲實(shí)心球?yàn)榻虒W(xué)重點(diǎn)。

4、根本體操

主要以1分鐘跳繩、技巧、單杠、為主要教學(xué)內(nèi)容。

5、籃球和排球

根本動(dòng)作和技術(shù)。

八年級(jí)教學(xué)上期工作規(guī)劃5

一、學(xué)生根本狀況

從本學(xué)期開頭，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。由于是新課程，學(xué)生都有特別深厚的興趣和較劇烈的奇怪心，期盼學(xué)習(xí)這門新奇的學(xué)科。同時(shí)，物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比擬接近，因而學(xué)生對(duì)物理討論的根本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。信任本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)展教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。

二、教育教學(xué)目標(biāo)

(1)德育目標(biāo)：

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在把握根底學(xué)問的同時(shí)，對(duì)四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的熟悉。讓充分理解學(xué)好物理對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展和在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱忱。

(2)雙基教學(xué)要求：

1、積極探究開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面，進(jìn)展他們的興趣愛好和共性特長，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和制造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)

2、加強(qiáng)物理觀看、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn);落實(shí)學(xué)生試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn);鼓舞學(xué)生在課外做一些觀看和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3、突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注意培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實(shí)際問題的力量。

4、必需把培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，把培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問熟悉和分析社會(huì)生活的力量放在重要地位。單純地把握學(xué)問，不是教學(xué)的最終目的。

“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在把