2021年廣東省肇慶市成考專升本大學語文自考真題(含答案)_第1頁
2021年廣東省肇慶市成考專升本大學語文自考真題(含答案)_第2頁
2021年廣東省肇慶市成考專升本大學語文自考真題(含答案)_第3頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2021年廣東省肇慶市成考專升本大學語文自考真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.下列文學常識表述完全正確的是()

A.魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》,都是我國20世紀30年代著名的長篇小說

B.我國現(xiàn)代著名劇作家曹禺的代表作是《雷雨》《日出》和《茶館》

C.聞一多新格律詩的“三美”主張指的是“音樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”

D.沈從文的《邊城》生動地展現(xiàn)了浙東小鎮(zhèn)淳厚古樸的民風

2.莊子《秋水》中代表莊子觀點的人物是

A.莊子B.河伯C.北海若D.河伯與北海若

3.

4.下列各句所運用的修辭手法依次是(1)哀吾生之須臾,羨長江之無窮。(2)問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(3)南國之秋,當然是也有它的特異的地方的,比如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。A.A.比喻、夸張、排比、對偶

B.排比、比擬、比喻、夸張

C.對偶、比擬、比喻、夸張

D.對偶、比喻、排比、夸張

5.下列句子中屬于直抒胸臆的句子是()

A.孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流

B.山回路轉不見君,雪上空留馬行處

C.虐人害物即豺狼,何必鉤爪鋸牙食人肉

D.北風卷地白草折,胡天八月即飛雪

6.在《苦惱》中,車夫姚納的真正苦惱在于

A.苦惱無處訴說

B.生活艱難

C.沒有生意

D.兒子死了

7.莫泊桑是法國19世紀著名的小說家,他屬于()

A.現(xiàn)實主義作家B.浪漫主義作家C.超現(xiàn)實主義作家D.批判現(xiàn)實主義作家

8.王維山水詩突出的藝術特點是()

A.曠達飄逸B.詩中有畫C.沉郁頓挫D.慷慨雄壯

9.我國古代第一個有巨大成就的詩人是

A.屈原B.曹操C.李白D.杜甫

10.錢鐘書的小說作品是()

A.《寫在人生邊上》B.《圍城》C.《管錐編》D.《談藝錄》

11.本文中,“大都不過參國之一”中“參國之一”的意思是()

A.三個國家中的一個B.國都的三分之一C.參加國之一D.三個國都中的一個

12.下列詩歌中屬于律詩的是()

A.杜牧《泊秦淮》B.陸游《關山月》C.李白《行路難》D.王維《山居秋暝》

13.下列屬于巴金的《愛情三部曲》的是()

A.《家》B.《雨》C.《春》D.《秋》

14.宇航公司發(fā)射“大鏡子”的意圖是()

A.在夜晚把光明帶給任何一個需要它的城市

B.解決北極地區(qū)漫長的冬夜造成的生產(chǎn)和生活的不便

C.給人類制造失去夜空的景象

D.只照亮城市及工業(yè)區(qū)內約8公里的范圍

15.由一系列具體事實概括出一般原理的論證方法是()

A.歸納法B.演繹法C.比較法D.比喻法

二、填空題(10題)16.蘇軾《水調歌頭》詞:"______________,月有陰晴圓缺,此事古難全。"

17.辛棄疾《水龍吟》:把吳鉤看了,欄桿拍遍,________,________。

18.老吾老以及人之老,_____________。

19.梁啟超作品文筆流暢,感情奔放,時號“__________”。

20.陶淵明《飲酒》(其五):"結廬在人境,_________"。

21.張若虛《春江花月夜》:“不知乘月幾人歸,__?!?/p>

22.《秋水》中對話的兩個神話人物是__________和北海若。

23.《左傳》是我國第一部__________體的歷史著作。

24._________是我國最早的一部國別體史書。

25.《行路難》中表現(xiàn)詩人遠大抱負的兩句詩是"___________,____________。"

三、判斷題(5題)26.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

27.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成,反是者敗”。()

28.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調。()

29.在《報劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

四、文言文閱讀(3題)31.(三)閱讀小說片段,回答下列27~29題。原來寶玉會過雨村回來聽見了,便知金釧兒含羞賭氣自盡,心中早又五內摧傷,進來被王夫人數(shù)落教訓,也無可回說。見寶釵進來,方得便出來,茫然不知何往,背著手,低頭一面感嘆,一面慢慢地走著,信步來至廳上。剛轉過屏門,不想對面來了一人正往里走,可巧兒撞了個滿懷。只聽那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳,抬頭一看,不是別人,卻是他父親,不覺的倒抽了一口氣,只得垂手一旁站了。賈政道:“好端端的,你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來了要見你,叫你那半天你才出來;既出來了,全無一點慷慨揮灑談吐,仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團思欲愁悶氣色,這會子又咳聲嘆氣。你那些還不足,還不自在?無故這樣,卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐,只是此時一心總為金釧兒感傷,恨不得此時也身亡命殞,跟了金釧兒去。如今見了他父親說這些話,究竟不曾聽見,只是怔呵呵地站著。這段文字塑造人物采用的是什么描寫方法?

32.這段文字運用何種論述方法闡明觀點?效果如何?

33.閱讀王安石的《讀孟嘗君傳》,然后回答下列小題。世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之,而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳,豈足以言得士?不然,擅齊之強,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門,此士之所以不至也。這段文字分為四層,請簡要概括每層的意思。

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這兩段文字突出描寫的場面是什么?它在全文中的作用又是什么?(4分)

35.閱讀魯迅《風波》中的一段文字,然后回答小題。七斤雖然住在農(nóng)村,卻早有些飛黃騰達的意思。從他的祖父到他,三代不捏鋤頭柄了;他也照例的幫人撐著航船,每日一回,早晨從魯鎮(zhèn)進城,傍晚又回魯鎮(zhèn),因此很知道些時事:例如什么地方,雷公劈死了蜈蚣精;什么地方,閨女生了一個夜叉之類。他在村人里面,的確已經(jīng)是一名出場人物了。

如何理解七斤的飛黃騰達?

36.閱讀小說《米龍老爹》片段,回答下列各小題:

一個月來,大太陽一直朝著田野噴下灼人的火焰。在這火雨的澆灌下,生命的花朵盛開,欣欣向榮。綠油油的大地一眼望不到邊。藍湛湛的天空上沒有一絲云。諾曼底人的農(nóng)莊分散在平原上,被又高又細的山毛櫸圍著,遠遠望去,好似一片一片的小樹林。走到跟前,推開蟲蛀的柵欄門,卻又叫人以為是一座大花園,因為那些像農(nóng)民一樣瘦骨嶙峋的老蘋果樹都開了花。黑黝黝的老樹干,歪歪扭扭,成行地排列在院子里,向著晴空撐開它們的圓頂,白的白,紅的紅,光彩奪目。蘋果花的清香,敞開的牲口棚里散發(fā)出的濃烈氣味,還有廄肥堆發(fā)酵冒出來的熱氣摻混在一起。廄肥堆上歇滿了母雞。

這里描繪了一幅怎樣的田園風光?

六、作文(1題)37.烈日下,沙漠中兩個焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺,搖了搖。一個說:“哎呀,太糟糕了,我們只剩下半壺水了!”而另一個卻高興地說:“真幸運,我們還有半壺水!”其實,人生中的許多事就像那半壺水一樣,換一種眼光,換一個角度,就有不同的心情,不同的答案。

仔細閱讀上述材料后,寫一篇文章。

要求:

(1)文體自選(詩歌除外);(2)題目自擬;(3)立意自定;(4)字數(shù)不少于800字。

參考答案

1.CA項中魯迅的《吶喊》是20世紀初期的作品;B項中話劇《茶館》是老舍的作品;D項中《邊城》的故事背景在湘西水鄉(xiāng)。

2.C

3.B

4.D

5.C“虐人害物即豺狼,何必鉤爪鋸牙食人肉?”這是白居易站在“杜陵叟”的立場上,對那些統(tǒng)治階級中,只管個人升官而不顧百姓死活的貪官污吏而進行的面對面的嚴厲痛斥,直抒胸臆。

6.A

7.D

8.BA項“曠達飄逸”是“詩仙”李白的創(chuàng)作風格,C項“沉郁頓挫”是杜甫的創(chuàng)作風格,D項“慷慨雄壯”是辛棄疾的創(chuàng)作風格。王維多才多藝,擅長繪畫,并將畫家觀察景物的眼光運用到詩的創(chuàng)作當中,使其詩歌帶有繪畫的特點,即“詩中有畫”。

9.A

10.B【考情點撥】本題考查了作家的代表作品?!緫囍笇А俊秾懺谌松吷稀肥清X鐘書的散文集,《管錐編》《談藝錄》是其學術著作。

11.B

12.D

13.B

14.A

15.A

16.人有悲歡離合

17.無人會登臨意。無人會,登臨意。

18.幼吾幼以及人之幼

19.新文體

20.而無車馬喧

21.落月?lián)u情滿江樹落月?lián)u情滿江樹

22.黃河伯黃河伯

23.編年

24.《國語》

25.長風破浪會有時直掛云帆濟滄海。長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

26.N

27.Y

28.N

29.Y

30.Y

31.心理描寫、語言描寫、行動描寫。

32.運用正反對比,兩相對照的方法闡明明觀點。鮮明深刻地突出了“大同”、“小康”各自的本質特征及它們之間的差異。而“大同”、“小康”與當時“禮崩樂壞”的社會現(xiàn)實的潛在對比就更加鮮明深刻。

33.第一層寫世人認為孟嘗君能募賢士,并借士之力才從秦國逃脫;第二層作者認為所謂“士”只是些“雞鳴狗盜”的庸才罷了;第三層進一步論證,“士”若真為“士”,以齊國之國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論