2021年四川省廣元市成考專升本大學(xué)語文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)

2021年四川省廣元市成考專升本大學(xué)語文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.茅盾在《香市》一文中先追憶往昔香市的熱鬧場(chǎng)面，再寫重興的香市，采用的寫作手法是（）A.A.先揚(yáng)后抑B.鋪墊C.側(cè)面烘托D.今昔對(duì)比

2.《寶玉挨打》中與寶玉被打沒有關(guān)聯(lián)的人物是（）A.賈環(huán)B.蔣玉函C.金釧兒D.焙茗

3.下列詩(shī)人中，屬于邊塞詩(shī)派的是()

A.王維B.岑參C.王勃D.杜甫

4.《陌上?！沸形墓P調(diào)的主要特色是()

A.諷刺嘲笑B.嚴(yán)正莊重C.幽默詼諧D.清新淡雅

5.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是()

A.翹望僥幸富饒分外妖嬈

B.夢(mèng)魘饜足贗品笑靨如花

C.聘請(qǐng)娉婷伶俜縱橫馳騁

D.卑怯裨益俾使縱橫捭闔

6.在《苦惱》中，車夫姚納的真正苦惱在于

A.苦惱無處訴說B.生活艱難C.沒有生意D.兒子死了

7.《報(bào)劉一丈書》主旨是

A.贊美劉一丈B.諷刺官場(chǎng)腐敗C.諷刺“才德稱位”D.贊美“上下相孚”

8.下列關(guān)于作品、作者、國(guó)別搭配正確的是()

A.《論學(xué)問》——培根——英國(guó)

B.《麥琪的禮物》——?dú)W·亨利——德國(guó)

C.《米龍老爹》——屠格涅夫——俄國(guó)

D.《門檻》——莫泊?！▏?guó)

9.詞人李清照生活的年代是（）A.A.南唐B.北宋C.南宋D.北宋南宋交替之間

10.

11.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)是一首()

A.婉約詞B.豪放詞C.風(fēng)雅詞D.田園詞

12.文章風(fēng)格雄渾悲壯的作家是（）A.A.曹操B.蘇軾C.杜甫D.屈原

13.《鄭伯克段于鄢》中“多行不義必自斃”一語指斥的對(duì)象是

A.武姜B.鄭武公C.鄭莊公D.共叔段

14.《燈下漫筆》向青年所闡明的最重要的道理是（）

A.如何讀書B.創(chuàng)建新時(shí)代C.改造國(guó)民性D.如何繪畫

15.在下列作品中富有理趣的是（）A.A.李煜的《虞美人》B.柳永的《八聲甘州》C.蘇軾的《水調(diào)歌頭》D.李清照的《聲聲慢》

二、填空題(10題)16.魯迅，原名_________，1898年去南京求學(xué)時(shí)取學(xué)名為_________。

17.一生創(chuàng)作三百多篇短篇小說的法國(guó)作家莫泊桑被譽(yù)為"________________"。

18.屈原創(chuàng)造了“＿＿”這一新的詩(shī)歌形式。

19.梁?jiǎn)⒊謃_________，號(hào)__________。

20.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)：“人有悲歡離合，_________?！?/p>

21.“非秦者王，為客者逐”兩句采用的修辭手法是_________。

22.《故都的秋》中的故都是指_____________。

23.雜劇《西廂記。長(zhǎng)亭送別》中的"末"指的是_________。

24.在晚唐詩(shī)壇上，____________與杜牧齊名，有"小李杜"之稱。

25.

三、判斷題(5題)26.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

27.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

29.老舍先生的長(zhǎng)篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.哪幾句用了比喻手法?(4分)

32.分析概括這段文字中所言大同社會(huì)的主要特點(diǎn)。

33.本段選文運(yùn)用了哪些修辭?舉例說明其作用。

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這段文字屬于什么描寫?

35.閱讀艾青《我愛這土地》一詩(shī)，然后回答小題。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

這首詩(shī)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分成幾層?

36.這段文字對(duì)于表現(xiàn)趙七爺性格有什么作用?

六、作文(1題)37.題目：特色

要求：A．必須寫成以議論為主的文章；

B．不能少于800字；

C．字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.D

2.D

3.B

4.C

5.D

6.A

7.B

8.A《麥琪的禮物》的作者歐.亨利的國(guó)別應(yīng)為美國(guó);《米龍老爹》的作者是法國(guó)的莫泊桑;《門檻》的作者是俄國(guó)的屠格涅夫。

9.D

10.C

11.B

12.A

13.D

14.B

15.C

16.周樟壽，周樹人

17.短篇小說之王

18.楚辭楚辭

19.卓如;任公

20.月有陰晴圓缺

21.對(duì)偶

22.北平

23.張生（或張珙、張君端）

24.李商隱李商隱

25.

26.Y

27.Y

28.N

29.N

30.Y

31.前六句都是比喻，前四句以烏鵲擇枝比喻賢才尋求明主，后兩句是以山不厭其高，海不厭其深比喻明主不厭賢才之多。

32.“大同”社會(huì)的主要特點(diǎn)：“大同”世界是“大道之行”的時(shí)代，是“禮”自然運(yùn)行于自然與

人類社會(huì)之間，人欲與“禮”自然融合、人自然順應(yīng)“禮”的時(shí)代。

在社會(huì)所有制與政治目的上，“大同”是“天下為公”；

在人事制度上，“大同”是選舉制，傳賢不傳子，選賢與(舉)能；

在精神文明建設(shè)上，“大同”是人欲與“禮”(天理)的自然融合、人自然順應(yīng)“禮”(天理)的時(shí)代，“大同”是“講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”；

在物質(zhì)文明建設(shè)上，“大同”是物質(zhì)極大豐富，“使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)”；

在社會(huì)治安上，“大同”是“謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉”。

33.引用：“周任有言日：‘陳力就列，不能者止?！薄饔茫阂嗣栽鰪?qiáng)說服力。

比喻：“危而不持，顛而不扶”；“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”。作用：形象生動(dòng)，通俗易懂。

反詰：“焉用彼相矣?”“是誰之過與?”作用：強(qiáng)調(diào)對(duì)方身在其位，不能陳力盡職。

34.場(chǎng)面描寫:昔日“香市”的熱鬧場(chǎng)面。場(chǎng)面描寫:昔日“香市”的熱鬧場(chǎng)面。

35.全詩(shī)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可以分為兩層。第一層(1—8行)是用鳥這一象征形象來表達(dá)詩(shī)人自己對(duì)中華大地飽含深情的至愛。第二層(9一10兩行)再次強(qiáng)調(diào)詩(shī)人的哀傷是由于愛國(guó)的情感。全詩(shī)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可以分為兩層。第一層(1—8行),是用鳥這一象征形象來表達(dá)詩(shī)