關(guān)于小班立夏的教案（通用5篇）

第第頁關(guān)于小班立夏的教案（通用5篇）

小班立夏的教案1

活動目的：

通過和家長共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋競賽中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識和了解。

活動預(yù)備：

預(yù)備帶三個蛋寶寶來幼兒園：

一個是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。

第二個熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動；

第三個熟的蛋寶寶是預(yù)備要與同伴碰蛋用的〔盡量選擇硬的蛋寶寶〕。

老師預(yù)備：有關(guān)立夏節(jié)的知識，給幼兒的獎狀和獎品表示鼓舞。

活動過程：

活動一：《創(chuàng)意蛋寶寶》

活動時間：5月4日—5月6日

活動目標(biāo)：能用剪、貼、粘等多種手段，進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動，讓孩子發(fā)覺生活中的各種美。

活動二：《我是蛋寶寶的媽媽〔爸爸〕》

活動時間：5月6日一日活動

活動目標(biāo)：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動、吃飯和睡覺，并有意識地、輕輕地愛護(hù)自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗爸爸媽媽帶寶寶的辛苦。

活動三：《班級集體活動在幼兒園過立夏》

活動時間：5月6日早上活動

活動目標(biāo)：

1、在看看、說說、玩玩中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識和了解。

2、學(xué)會碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的敏捷性。

活動過程：

一、觀賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋，裝飾好的蛋寶寶。

幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？

推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎的蛋寶寶。

二、碰蛋游戲

老師介紹游戲規(guī)章

幼兒進(jìn)行淘汰制競賽，推出最最硬的蛋寶寶。

三、剝蛋競賽

每個幼兒一個蛋，看誰剝得最快。

四、品嘗蛋寶寶

小班立夏的教案2

活動目標(biāo)：

1.初步了解有關(guān)立夏的相關(guān)知識，知道立夏拼蛋的傳統(tǒng)。

2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗成功的喜悅。

材料預(yù)備：

人手兩個熟蛋拼蛋的相關(guān)視頻

活動設(shè)計：

1.立夏節(jié)氣知識的介紹。〔課前預(yù)備〕

2.觀看拼蛋的相關(guān)視頻，知道拼蛋的傳統(tǒng)習(xí)俗。

3.老師示范

①老師握蛋姿態(tài)的示范?！参盏暗淖藨B(tài)，方法〕

②老師拼蛋示范，留意小頭對小頭，大頭對大頭拼蛋?！仓v解〕

③請兩位幼兒上來示范拼蛋

4.幼兒操作

①幼兒自己組隊，與好伙伴進(jìn)行拼蛋活動。

②“蛋王”心得介紹。

5.活動結(jié)束

小班立夏的教案3

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識生字9個，積累10個詞語和1句句子。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

教學(xué)重點(diǎn)

積累課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子；簡約介紹做“百家飯”的過程

教學(xué)難點(diǎn)

感受長輩對晚輩的美妙祝愿，體會立夏節(jié)人們喜悅的心情。

學(xué)情分析

在朗讀課文方面，大部分同學(xué)能做到讀準(zhǔn)字音，不加字不漏字，并按標(biāo)點(diǎn)正確停頓。但是對于本文中一些長句的朗讀，老師就應(yīng)當(dāng)做到課堂上有效指導(dǎo)，以促使教學(xué)朗讀目標(biāo)的達(dá)成。班上基礎(chǔ)好的同學(xué)在進(jìn)行閱讀的同時，朗讀技能和說話技能都有所提高；基礎(chǔ)較差的同學(xué)閱讀理解中缺乏抓住關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子讀懂文章的技能，阻礙了他們閱讀技能的提高，降低了語文課堂學(xué)習(xí)效率。

學(xué)前預(yù)備

老師自制課件

教學(xué)過程

性格修改

老師“合理明標(biāo)”；同學(xué)“對學(xué)探究”。

一、啟發(fā)談話，引出課題。

1、老師表達(dá)：中華民族是一個歷史悠久的民族。千百年來，流傳下來許很多多的具有中國特色的節(jié)目。

2、同學(xué)溝通自己知道和了解的節(jié)日。

3、老師表達(dá)：大家講得很好。今日，我們就來學(xué)習(xí)一篇《立夏節(jié)到了》。

二、溝通預(yù)習(xí)

學(xué)習(xí)字詞：籃、籮、灶、瓦

出示圖片，認(rèn)識籮、籃、瓦、灶四樣?xùn)|西，認(rèn)識四個生字。

2、小結(jié)。

師：看來大家昨天的預(yù)習(xí)特別仔細(xì)，已經(jīng)借助圖片認(rèn)識了，接下來我們就讀讀課文，了解一下立夏節(jié)到了，人們都要進(jìn)行哪些活動。

三、同學(xué)質(zhì)疑，老師明標(biāo)

1、出示課題：《立夏節(jié)到了》

2、老師范讀同學(xué)跟讀

3、同學(xué)質(zhì)疑：讀了課題后，你想問些什么？

〔立夏節(jié)是在什么季節(jié)到來的？立夏節(jié)到了，人們都會干些什么？人們喜愛立夏節(jié)的到來嗎？〕

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我會認(rèn)識生字9個，積累10個詞語和1句句子。

2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、我要了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

老師“溝通互動”；同學(xué)”群學(xué)展示”。

一、借助圖片，初步了解文中介紹的立夏節(jié)習(xí)俗

1、看圖，用句式說清立夏節(jié)的習(xí)俗：

句式：立夏節(jié)到了?！舱l干什么〕

〔1〕指名說，隨機(jī)板書：吃“百家飯”稱人活動

〔2〕小結(jié)。

師：原來，立夏節(jié)到了，孩子要吃——百家飯，還要——。多有意思啊，想不想知道這個百家飯是怎么做的，稱人又是怎么稱的呢？那么就讓我們認(rèn)真得來讀讀文章。

二、學(xué)習(xí)課文2—4節(jié)，了解吃百家飯的習(xí)俗

1、自讀第4小節(jié)，找出與圖片對應(yīng)的句子

溝通出示：孩子們圍著鍋?zhàn)映?，村子里的大人圍著孩子看，年年如此。〔評價：你讀文很認(rèn)真〕

2、通過引讀理解“年年如此”并質(zhì)疑

3、再讀第四節(jié)，找出年年吃百家飯的緣由

溝通出示：老一輩傳下來的習(xí)俗……〔評價：你很會讀文章，找到了關(guān)鍵的句子?！?/p>

指名讀

引讀重點(diǎn)句，隨機(jī)理解詞語：習(xí)俗、預(yù)兆

4、學(xué)習(xí)第2小節(jié)，感受長輩對孩子們美妙的祝愿

〔1〕指名讀，用一句話說清家家戶戶預(yù)備了什么。

〔2〕引讀理解句子，引導(dǎo)質(zhì)疑[]

預(yù)設(shè)：為什么家家戶戶都要把那么好的東西都拿出來？

〔4〕聯(lián)系“習(xí)俗”，解答疑問

5、了解孩子們做了什么

〔1〕自讀第3小節(jié)

〔2〕溝通孩子們做了什么？

〔“抓了幾把米，揀了幾根筍，討了點(diǎn)香油，抽了幾根柴”隨機(jī)泛藍(lán)〕

〔3〕指導(dǎo)照樣子用動賓詞組概括并板書

板書：抓白米；揀嫩筍；討香油；抽柴火

〔4〕引讀下文，引導(dǎo)概括，體會情感

板書：摘豆莢；壘鍋灶

〔5〕借助板書提示說說立夏節(jié)做“百家飯”的過程〔同桌互說，指名溝通〕

出示：每年到了立夏節(jié)，孩子們都會為做“百家飯”而勞碌起來……

〔6〕再讀關(guān)鍵句，體會情感

引讀：是呀，大家就這樣勞碌著，不一會炊煙裊裊，野菜野筍和飯菜的香味飄就散開來，這時候孩子們——大人——年年如此。你們知道為什么孩子們也是這么勞碌要自己動手做百家飯？〔生溝通〕

是呀，這不僅是大人們的盼望，也是孩子們自己美妙的心愿。

三、學(xué)習(xí)第5小節(jié)，了解“稱人”的習(xí)俗，體會立夏節(jié)時人們的喜悅心情。

1、自讀第5節(jié)，找出文中描寫稱人活動句子。

2、學(xué)習(xí)描寫大人的句子

出示：大樹下又支起一桿大秤來，兩個大漢抬著，有村上德高望重的長輩看秤花，立夏節(jié)稱人活動便開始?！仓该x，留意讀音〕

〔1〕看圖理解：秤花〔秤桿上的刻度就是秤花〕

〔2〕依據(jù)提示理解：德高望重意思就是道德高尚，名氣很大，很出名望的意思

3、學(xué)習(xí)描寫孩子的句子

出示：男女孩子用手攥著秤繩，蕩在空中，旁邊的孩子唱著：“稱貓哇，稱狗哇，吃百家飯哪，長筋骨哇，長成個小官人哪〔長成個小娘子啊〕……指名讀

〔1〕引讀，隨機(jī)理解“攥”“長筋骨”

〔2〕創(chuàng)設(shè)情境，反復(fù)引讀，體會樂？

引讀：下面就讓我們一起來打著拍子唱一唱，〔生跟隨節(jié)奏先整體讀一遍〕最末一句大家都掩著口，不好意思了，另一批小孩兒又上去稱啦，看清晰是秤男孩還是女孩，想想應(yīng)當(dāng)怎么唱哦？〔生再讀〕這一次是秤女孩子了，想想該怎么唱呢？〔生再讀〕最末一句大家都掩著口，吃吃的笑著〔做做動作〕再也唱不下去了，看來大家都有點(diǎn)不好意思了，這時候，另一批小孩兒又上去稱了。怎么樣，你們覺得稱人活動快樂嗎？

老師“訓(xùn)練評價”；同學(xué)”鞏固練習(xí)”。

一、總結(jié)全文，再讀課題，體會的情感

師：是呀，立夏節(jié)的景色是如此漂亮〔指板書〕，各種活動又讓孩子們?nèi)绱藲g樂〔詞卡〕每當(dāng)回憶起小時候的立夏節(jié)就會想到那迷人的美景，還會回味起那些活動帶來的歡樂，重溫長輩們美妙的祝愿，難怪他會不由自主地感嘆——這是江南最漂亮的季節(jié)呀！〔抓住關(guān)鍵詞再讀〕老師忍不住要在這里加上一個感嘆號，讓我們一起讀好課題！

二、布置作業(yè)

1、依據(jù)課文內(nèi)容，用幾句話連貫地向家長介紹一種立夏節(jié)的習(xí)俗活動。

2、閱讀《立夏風(fēng)俗知多少》。閱讀提示

1、自由讀課文兩遍，標(biāo)出自然段，遇到不認(rèn)識的字圈起來，用學(xué)過的方法解決，并且多讀幾遍。

聽、問、查

2、同桌合作讀課文，一人一段，一個讀，一個聽，讀后評價。

小班立夏的教案4

目的要求

1、通過回憶暑假中有趣的經(jīng)受，感受家鄉(xiāng)和祖國的美妙、生活的歡樂。

2、運(yùn)用游戲表演、繪畫等多種方式表現(xiàn)豐富的暑假生活，提高藝術(shù)表現(xiàn)技能。

預(yù)備范圖、油畫棒、圖畫紙、勾線筆、桌巾

活動過程：

一、回憶。

1、談話：快要過暑假啦，你們快樂嗎？你都做了些什么有意義的活動？還有什么見聞〔游戲、夏令營、玩沙、旅游……〕2、用簡短語言與大家溝通，共同體驗其中的樂趣。

二、游戲。

1、以小組形式表演暑假中有趣的經(jīng)受。

三、創(chuàng)作。

1、把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫的形式表現(xiàn)出來，留意表現(xiàn)出夏天的特征。

2、配上題目，突出畫面主題。

3、老師教一些表現(xiàn)人物動態(tài)的畫法。

四、展示與評價。

1、相互觀賞，介紹自己創(chuàng)作時的想法和體會。

2、找出畫面中最有趣的地方小組一起共享。

3、把作品帶回家和爸爸媽媽一起共享。

五、延伸活動。

小班立夏的教案5

一．活動背景

立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有許多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動，讓孩子感受立夏、感受民俗。

二．活動目標(biāo)：

1．通過活動，讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

2．通過活動，培育孩子們積極向上、健康的'心理，成為一名歡樂的孩子。

3．激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化和對家鄉(xiāng)的喜愛之情。

三、活動預(yù)備：茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容

四．幼兒閱歷預(yù)備

先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片，說一說有關(guān)立夏的知識及立夏的習(xí)俗。

活動形式：中班段集體進(jìn)行拼蛋競賽

五．活動流程：

主題滲透階段――閱歷積累階段――活動實(shí)施階段――展示共享階段――活動總結(jié)階段。

〔一〕主題滲透階段：

1．向家長和孩子傳達(dá)本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。

2．通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示，讓孩子知道立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。

3．請家長協(xié)作滲透一些有關(guān)拼蛋的知識。

〔二〕．閱歷積累階段

1．了解什么時候是立夏節(jié)。

五月五日是什么節(jié)日？〔立夏〕

2．了解立夏的來歷。

那么，你們知道立夏的來歷嗎？

〔三〕．活動實(shí)施階段

1．老師生動地講解并描述有關(guān)立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗?！哺絻?nèi)容〕

〔1〕清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。

鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為珍貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。

常熟地方人們立夏嘗新，食品豐富，有“九葷十三素”的說法?！熬湃潯敝?/p>

鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚?！笆亍敝笝烟摇⒚纷?、麥蠶〔新麥揉成細(xì)條煮熟〕、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。

浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗，就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍相互贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里親睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，相互敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。

民間立夏食俗有一首民謠寫道：

青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。

莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。

烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，芳香撲鼻。

〔2〕立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費(fèi)20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家?guī)硪环菪路f。

茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內(nèi)，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘―20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋競賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。

“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍