關于小班社會教案三篇

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小班社會教案篇1

活動目標：

1、初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持寧靜。

2、學習輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。

3、喜愛寧靜的環(huán)境。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、提高幼兒思維的機敏性。

活動預備：

1、座位：兩個大半圓?！灿锌隙ǖ目障叮阌谟變夯顒??！?/p>

2、四種小動物出場的課件。及相機活動中拍攝用和PPT。

3、分組材料：輕輕看書〔2組〕、橡皮泥、玩玩具、搭積木〔2組〕、夾夾子、喂豆豆。

4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。

活動過程：

一、幼兒觀看四種小動物出場的課件：初步感知小動物們會輕輕地做哪些事？

開始語：珍寶們，有一群可愛的小動物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

1、小貓出場：喵喵喵，小伙伴你們好！〔小伙伴向小貓問好。〕我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

老師：小貓會什么呀？〔追問〕那它會輕輕地干什么？〔老師帶領幼兒說一說，并可以輔以動作表示〕2、同上3、老師提問：那我們小伙伴會輕輕地做哪些事情呢？〔吃飯、放碗、整理玩具、讀書、搬椅子。〕4、老師小結：盼望我們小伙伴以后也要像這些小動物學習，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕扣門、輕輕地放玩具。

二、情境練習：學習輕輕看書〔1〕、橡皮泥、玩玩具、搭積木〔2〕、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗進一步感知應當如何輕輕地做各種事情。

1、幼兒自選材料活動，老師巡回指導，〔并拍攝一小段幼兒輕輕地行為〕并實時在活動中有輕輕地行為予以鼓舞和表揚，對個別幼兒涌現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提示和訂正?！怖蠋熖崾荆盒』锇閭?，請你們輕輕地把玩具收進籃子里哦！〕2、請幼兒說一說：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？

3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。老師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看？看了這段電視，你覺得好嗎？好在哪里？

4、播放PPT：一日生活中的活動中各個環(huán)節(jié)，小伙伴做事輕輕的畫面。

6、小結：這些小伙伴真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？〔鼓舞幼兒大聲地、充斥信心的說：能做到！〕

三、玩游戲，進一步鞏固練習。

1、老師：現(xiàn)在，請小伙伴們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會輕輕。

2、在輕音樂的伴奏下、老師帶領幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說：找個好伙伴，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕扣敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會輕輕走出教室去外面游戲，真快樂呀！

活動延伸：

1、學唱歌曲《我叫輕輕》。

2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。

小班社會教案篇2

設計意圖：今年我?guī)“?，孩子從家庭來到幼兒園，進入集體生活，要學習與同伴交往，要跟同伴一起活動，要開始他們社會生活的第一步，孩子會有些不適應的表現(xiàn)。如何援助孩子盡快的熟識環(huán)境，適應集體生活，對集體產(chǎn)生安全感，進而喜愛上幼兒園呢？正是我們討論的重點。

《大家來抱抱》是我們自己生成的一節(jié)社會活動，幼兒很簡單用自己的感官去接觸事物，進而產(chǎn)生心靈的感受。擁抱是一種身體的接觸，更是一種心靈的接觸，通過擁抱增進與老師、同伴間的溝通，清除生疏感，讓幼兒漸漸喜愛上幼兒園。

目標：

1、初步學習用正確的方法表達對他人的'喜歡。

2、體會和同伴以及成人擁抱的親切感。

3、情愿參加集體游戲，大膽表達情感。

預備：

長毛絨玩具〔人手一個〕、碟片〔天線寶寶〕、音樂預備：找伙伴、進場音樂。

過程：

1、涌現(xiàn)各種小動物，讓幼兒與它們抱一抱，體驗抱自己喜愛的東西的感覺。

2、結合生活請幼兒說說被別人抱的閱歷。〔老師去抱小伙伴，讓幼兒體驗被抱的感覺?！?/p>

3、小伙伴相互抱一抱，初次體驗與同伴抱的感覺。

4、看動畫片，仿照正確的抱同伴的方法，懂得怎樣抱才讓人覺得舒暢。

5、再次選擇喜愛的同伴去抱抱。

6、爭論還有哪些表達喜愛的方式。我們喜愛一個人，除了可以抱一抱，還可以怎么做，能讓他知道你喜愛他呢？

7、和客人或同伴玩找伙伴游戲，在找到伙伴后抱一抱。

評析：

本節(jié)活動能圍繞新入園孩子心理適應的需要，生成設計適合其年齡特點活動內(nèi)容，過程組織緊扣目標，從情感體驗入手，豐富幼兒與他人抱一抱的情感體驗，有重點的援助孩子用語言表達自己的感受，不斷升華幼兒體驗，特別是電教媒體的運用適時恰當，在給幼兒提供仿照對象的同時，營造了較好的氛圍，進一步激發(fā)了幼兒與同伴保抱一抱的心情。建議，關注過程中個別幼兒的體驗，對一些環(huán)節(jié)增加預見性。

小班社會教案篇3

活動目標：

1、初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。

2、通過日常生活，體會父母對自己的關愛。

3、學會用行動表達自己對父母的喜愛。

活動預備：

1、幼兒與全家人的合影或生活錄像。

2、父母與幼兒曾交談過其工作狀況。

3、錄音機、攝像機。

4、彩色皺紋紙假設干、橡皮泥及幫助材料。每人一本小冊子。

活動過程：

1、談話：我的家人。

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。

幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，留意用完整的語言進行表述。如"這是我爸爸"等。

(2)幼兒大膽表述，老師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程師，在工廠里設計機器。

2、幼兒思索、爭論：

(1)家中成員為你們都做了些什么?

(2)爸爸媽媽每天要上班，可辛苦了。假如小伙伴們每天跟著爸爸媽媽，那他們會怎么樣呢?小伙伴不能跟著爸爸媽媽，那到哪里去呢?你喜愛到幼兒園來嗎?為什么?

3、為家庭成員送一件禮物。

(1)說說自己在幼兒園里學到的本事(說、唱)，老師錄音記錄。

(2)拿出攝像機：你們在幼兒園學到那么多本事，想告知爸爸媽媽嗎?將幼兒的講解并描述記錄下來。

(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。

老師引導：爸爸媽媽下班回