二年級(jí)數(shù)學(xué)下《克和千克》-23

8克千克教學(xué)目標(biāo)：1、在具體生活情境中，使學(xué)生初步形成質(zhì)量的概念，理解質(zhì)量單位克和千克。感克1千克有多重。2、知道1千克1000克。會(huì)合理使用質(zhì)量單位克和千克。、理解常用秤。4、培養(yǎng)學(xué)生估量物品質(zhì)量的意識(shí)。教重點(diǎn)理解質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和千的觀點(diǎn)，知道1千克1000克教學(xué)點(diǎn)會(huì)使用準(zhǔn)確的質(zhì)量單位。培養(yǎng)學(xué)生的估測意識(shí)。教具準(zhǔn)備袋、天平、盤秤等。教過程一、情境引入師：小朋友最愛做游戲了，剛才下課我看見你們都在玩《背背翹翹也想玩，那誰愿意和老師玩呢？誰能背得動(dòng)老師呢？生不說話。師：為什么不愿意和老師玩呀？生我們背不動(dòng)老師。生2：師重了。生3：老師比我們的伙伴重。師呵是老師太重了以你們怕背不動(dòng)面在教室里選一樣?xùn)|西手一拿，感受一下它的重量……看來任何物體都是有輕重的你道表示物體輕重的單位有哪些嗎？生：斤、公斤、兩、克、千克……用的質(zhì)量單位和千克有天我們一起來理解國際通用的質(zhì)量單位克和千克書課題）設(shè)計(jì)意圖：游戲引入，氛圍輕松。二理解克和千克1一找你在哪里看見過克和千克兩個(gè)質(zhì)量單位？學(xué)生人小組展示各種小食品包裝袋，讀一讀食品的質(zhì)量。設(shè)計(jì)圖：讓學(xué)生感覺生活中處處有數(shù)學(xué)。2、解克，感覺1克物體的質(zhì)量師：克是一個(gè)很小的質(zhì)量單位，你能猜猜1克多重嗎？鼓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說。師一2分幣的重量就是1克面請大家拿你們桌子上的一枚分幣掂一掂你有什么感覺？生1：很輕，就像沒有一樣……生：別輕，像一張紙一樣……板：輕師了能將1克多重記牢大再拿起分幣覺1克重量。師：找找生活中哪些物品的質(zhì)量是1克呢？（乓球、圖釘、藥片、小螺絲、紐扣……）師大真聰明找的真很多在你知道克是用來計(jì)量比較重的物體呢還是比較輕的物體呢？生：比較輕的物體的重量能夠用克來表示。設(shè)計(jì)意圖1克是非常輕的，要想準(zhǔn)確的建立1克概念需要借助一些參照物。反復(fù)地掂兩次二分硬幣，學(xué)生能更深刻地記住1克該有多輕。更好地協(xié)助他們建立起克的概念模型。3、理解1千，覺1千的重量。師：才我們大家一起感覺了1克體的重量，那么你們知道十枚這樣的2分硬幣是多少克呢？生：克師：那100枚、枚？生100克500克

師：請大家拿起你桌上的鹽（一包掂感一下與剛才的一枚分幣一下有什么不同。生：鹽比1枚2分幣重多了。師看看鹽的質(zhì)。生500克師：那么克有多重呢？老師這有一袋洗衣粉，誰來一掂？說說和前面的那包鹽比有什么感覺？生：洗衣粉比鹽重。師：這袋洗衣粉的重量就是千（指著袋的標(biāo)簽家一下洗衣粉的質(zhì)量是用什么做單位的呢？生：千克。4、比較1克和千克師：請大家再次拿起1枚分幣（左手）和一袋洗衣粉（右手）掂一掂，感覺一下有什么不同？生：我覺得1千克比克重多了……板書：重師大說得真好在般情況我們稱較重的物品用什么計(jì)量單位？稱較輕的物品用什么計(jì)量單位？師：你身邊什么物體的質(zhì)量用千克來表示？什么物體的質(zhì)量用克來表示？生例。師：下面物品是用克做單位還是用千克做單位，請大家仔細(xì)選擇（課件出示）一個(gè)果重（）一南瓜重（）一排球重（）一個(gè)西瓜重（）5、介紹克1千的量關(guān)系師：你們想不想知道1000克還是1千重呢？（板書）師；誰想上來試一試：請你左手拿兩包500克鹽，右手拿一袋洗衣粉，掂一掂感覺一下。（多請幾個(gè)學(xué)生上來感覺）師：想一想兩個(gè)克多少克？（1000克說說么感覺？生好像一樣重……師：用天平稱一稱。生察、說一說。師：那千克和克是什么數(shù)量關(guān)系？生：千克1000克師板領(lǐng)讀。師：那大家想一想多少個(gè)2分硬幣大約是千呢？生：個(gè)師：你身邊的哪些物體的重量是1千呢？（生交流）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自經(jīng)歷了由5個(gè)200克物品累到克這個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，并一同驗(yàn)證了1000克的物品和千克的物品在天平上是平衡的，從而自推導(dǎo)出1千=1000克這個(gè)等式，深刻體會(huì)和理解了這個(gè)等式，理解了克和千克的關(guān)系。5、理解各種秤師：要準(zhǔn)確知道物體的輕重，光用眼睛看是看不出來的秤來稱一稱這就是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷某蛹痉N秤）師；說一說你在什么地方見過哪些秤？生交流。6、活動(dòng)：估一估物品的質(zhì)量分小組選擇自己喜歡的物品估一估它的質(zhì)量，記錄下來。交流匯報(bào)，師抽幾樣?xùn)|西稱一稱，看看學(xué)生估計(jì)的結(jié)果準(zhǔn)不準(zhǔn)。師我現(xiàn)在來再玩一《背背翹互感覺一下你同伴的體重是多少千克？估一估老師的體重是多少？（活動(dòng)）7、趣味練習(xí)：找錯(cuò)

小強(qiáng)寫給爺爺?shù)男牛ㄕn件出示）爺您好：我已經(jīng)7歲身特別健康體重已達(dá)40克每天早晨能吃掉60千的雞蛋兩個(gè)250千克的牛奶一杯，中午能夠吃掉千的饅頭3個(gè)，晚上吃得更多，們一家三口能把將近1克的米飯吃光。8、拓展練習(xí)：比一比千的棉花和1千克的鐵塊哪個(gè)重？為什么？三全課小結(jié)喜歡這節(jié)數(shù)學(xué)課嗎？為什么？四、拓