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文檔簡介

中學體育教學中如何滲透德育教育獲獎科研報告論文摘要:中學體育課是教育總體系中的一個有機組成部分。體育教學,可以培養(yǎng)學生的堅強意志和勇敢精神、美好情操和文明行為。同時蘊含著許多德育內容。因此,如何在體育教學中緊密結合德育教育是值得我們探討的一個重要問題。

關鍵詞:德育;體育教學

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一、體育教學的特點與任務

中學體育教學是一個有目的有組織的教學過程。其特點是在教師的指導和學生的參與下,通過身體活動與思維活動的緊密結合,來掌握體育知識、技術與技能,以達到增強體質的目的。它不僅有利于提高學生的身體健康水平,還能提高學生的心理素質。因此,在體育教學中,同樣需要做到教書育人的目的。

1、體育運動是激烈的對抗運動

這種對抗既是技術的、戰(zhàn)術的,也是心理的。在2004年雅典澳運會上中國女排對俄羅斯女排決賽,中國在0比2落后的情況下,運動員之間的競爭是相當激烈的。中國女排們經(jīng)過奮力拼搏,不負重望,最終已3比2贏得了冠軍。這說明,我國運動員除了在技術、戰(zhàn)術上勝人一籌外,他們所表現(xiàn)出來的良好的穩(wěn)定心理素質、拼搏精神和頑強意志也是至關重要的。因此,在體育教學中,我們要求學生不論能力大小都要積極地去“參與”去“競爭”。在參與和競賽中,培養(yǎng)學生不怕困難,不畏強手,敢于競爭的斗志讓學生在競爭中品嘗勝利的喜悅和失敗的懊喪,以便鍛煉和提高他們的心理素質,使他們具有無高不攀,無堅不摧,勝不驕、敗不餒、堅韌不拔,敢于開拓進取的良好心態(tài)。

2、體育教學是以“練”為主

這種“練”有個人與個人之間、集體與集體之間、個人與集體之間的練習,行為關系復雜而頻繁,思想與身體活動十分活躍。比如在排球教學中,為了讓學生更快更好地掌握排球的“傳”、“墊”、“發(fā)”三大基本技術,教師除了講解基本技術原理和練習方法以外,采用最多的是練習方法,即組織同學互相對傳、對墊、對發(fā)。對此,教師就要讓同學們在練習中體會相互協(xié)作、尊重對方的重要性,使他們自覺地增強團結協(xié)作的意識,在協(xié)作中以別人之長補己之短,從而提高自己的技能。

二、體育教學的過程與德育教育密切結合起來

一般說來,體育課是由開始階段,準備階段,基本內容教學階段和結束階段四個部分組成。德育內容可以說滲透在體育課的每個階段。教師在制定教學計劃時,就應該將德育教育的內容納入計劃之內,利用體育課的特殊形式,將德育教育與體育教學有機地結合起來,真正地做到教書育人。如體育課的開始階段是讓學生明確課程的內容、任務及要求,同時還要對學生的出勤情況進行檢查和記錄。這個階段的主要問題是女同學時常借口身體不適而請假,針對這種情況,我們除了加強出勤管理外,還要加強對所有學生的組織紀律教育,使他們能嚴格要求自己,自覺地遵守紀律,養(yǎng)成良好的行為習慣。

第一,將勇敢頑強精神的教育與器械體操的教學緊密結合起來。在學習器械體操中,會碰到許多困難。比如,有時練得很累,手掌會磨破流血,有時甚至從器械上掉下來。因此,在教學中不僅要教育學生努力掌握基本技能,而且還要教育學生樹立不怕苦、不怕累、迎難而上的精神。對這類同學,除了耐心幫助他們掌握技術要領外,更重要的是要心理“治療”,鼓勵他們對自己要有信心,讓他們體會自信的重要性。同時,培養(yǎng)同學們熱情關心他人的良好道德品質。

第二,將吃苦耐勞、勇于拼搏的精神教育與田徑類的教學內容緊密結合起來。田徑項目的練習既苦又累,枯燥無味。這時,教師除了要對同學們進行跑的技術、呼吸方法、體力分配的指導外,還要對同學們進行中長跑鍛煉的實踐意義教育,啟發(fā)同學們在身體條件允許的情況下,要堅持,以不怕苦不怕累的堅毅精神戰(zhàn)勝自我,知難而進,頑強拼搏,勇往直前地奔向勝利的終點。

第三,將團結互助,協(xié)作配合的集體主義精神教育與球類教學緊密地結合起來。大多數(shù)球類項目都是通過集體配合進行的。我們要充分利用這一特點,在球類教學和比賽中努力培養(yǎng)同學們的集體主義精神,使他們學會團結協(xié)作,密切配合,不能搞個人英雄主義。只有這樣,才能在思想上和行動上保持一致,形成一個牢不可破的整體。

三、教師應在教學中發(fā)揮表率作用

培養(yǎng)有高尚情操的學生,首先教師自己要有崇高的品德。師德是學生的指燈,上行下效是道德模仿的普遍規(guī)律??鬃釉f過:“政者,正也,子帥以正,孰敢不正?!庇终f:“其身正,不令而行:其身不正,雖令不從?!苯處煹囊谎砸恍兄苯佑绊懼鴮W生,是學生模仿的榜樣。教師要利用學生這一心理,處處嚴格要求自己,成為學生崇拜的對象。首先做為學生模仿的對象,要注意自身的形體,儀表風度美。與人交往要落落大方,彬彬有禮,著裝要整潔、高雅。心靈美是最本質的美,要熱愛黨、忠誠祖國,樹立全心全意為人民服務的思想,刻苦鉆研業(yè)務,關心愛護學生,為培養(yǎng)合格人才而忘我工作。對學生進行教育時要“曉之以理,動之以情,導之以行”。要善于激發(fā)學生對良好品德的敬佩祟拜之倩,使學生由崇拜敬佩而變?yōu)槟7?,直至變?yōu)樽陨淼牧晳T和修養(yǎng)。教書育人,教師是關鍵。

總之,體育課是將智慧、體質、意志和道德品質溶為一體的綜合教育。嚴格要求是指對學生完成體育教

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