幼兒園開(kāi)火車教學(xué)案例四篇

精品文檔幼兒園開(kāi)火車教學(xué)案例四篇幼兒園開(kāi)火車教學(xué)案例一活動(dòng)目的：1、開(kāi)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)幼兒肌肉的力量。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橡皮筋(松緊帶)、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等?；顒?dòng)過(guò)程：1、和幼兒一起在活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱(中間或下方挖個(gè)大洞)，或不同高度的橡皮筋、墊子等。2、幼兒自由選擇各種活動(dòng)器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動(dòng)作，如鉆、爬、繞、越等。3、選擇一些合適幼兒做“鉆”動(dòng)作的器械，訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學(xué)習(xí)“鉆”時(shí)低頭、團(tuán)身的動(dòng)作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。4、游戲活動(dòng)“開(kāi)火車過(guò)山洞”：幼兒站成一路縱隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，從四處分布的“山洞”(即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋)下鉆過(guò)。5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開(kāi)火車的姿勢(shì)，可在場(chǎng)地上自由行駛，要互相不能碰狀?？茨膫€(gè)小朋友開(kāi)得穩(wěn)、開(kāi)的快。活動(dòng)建議：幼兒老師應(yīng)根據(jù)幼兒活動(dòng)的詳細(xì)情況而確定活動(dòng)量。年齡較小的幼兒玩的時(shí)間可短些、速度慢些，年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動(dòng)。幼兒園開(kāi)火車教學(xué)案例二語(yǔ)言活動(dòng)：開(kāi)火車活動(dòng)目的:1、讓幼兒理解有關(guān)火車的一些常見(jiàn)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)火車，理解火車的外形。2、學(xué)習(xí)兒歌《開(kāi)火車》，掌握兒歌的內(nèi)容。3、感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)，在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：火車運(yùn)行視頻、火車拼圖圖片、東南西北四個(gè)城市圖片(布置于教室內(nèi))、自制火車頭活動(dòng)過(guò)程：1、觀看火車運(yùn)行視頻。2、老師提問(wèn)：“火車是怎樣叫的?”、“火車開(kāi)起來(lái)怎樣?”、“你看到的火車是怎樣的?”(老師演示火車的拼圖)、“火車會(huì)開(kāi)去哪里?”老師也開(kāi)來(lái)一列火車，看看開(kāi)去哪些地方?3、(出示兒歌掛圖)老師念兒歌一遍，提問(wèn)：“這列火車是怎樣的?”(小板凳，四條腿，一張一張接起來(lái)，排成一列小火車)“怎樣開(kāi)?”(嗚嗚嗚嗚向前開(kāi))“開(kāi)到哪里去了?”(北京上海、廣州、重慶)“去北京，往哪兒開(kāi)?”“去廣州，往哪兒開(kāi)?”“去上海，往哪兒開(kāi)?”“去重慶，往哪兒開(kāi)?”4、老師完好地念兒歌一遍。5、幼兒跟老師學(xué)念兒歌。6、游戲“開(kāi)火車”，邊念兒歌邊做游戲。7、游戲“和爸媽一起去旅行”。開(kāi)火車小板凳，四條腿，一張一張接起來(lái)，排成一列小火車，嗚嗚嗚嗚向前開(kāi)。去北京，往北開(kāi)，去廣州，往南開(kāi)，去上海，往東開(kāi)，去重慶，往西開(kāi)，四通八達(dá)開(kāi)得快。設(shè)計(jì)意圖：本次的語(yǔ)言活動(dòng)是結(jié)合鐵路文化為背景來(lái)開(kāi)展的。而《開(kāi)火車》這是一首游戲性質(zhì)很強(qiáng)的兒歌，也是幼兒最喜歡玩的游戲之一。首先，我通過(guò)讓幼兒觀看火車的運(yùn)行等多媒體教學(xué)，讓幼兒理解有關(guān)火車的一些常見(jiàn)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)火車，理解火車的外形，通過(guò)對(duì)東西南北方向的四個(gè)城市名稱的認(rèn)識(shí)，知道火車的本領(lǐng)很大，它可以全國(guó)各地跑。接著，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)反復(fù)提問(wèn)、結(jié)合游戲活動(dòng)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)四個(gè)東西南北方向的城市名稱的印象，幫助幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容。乘火車，對(duì)大局部小班的孩子來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，而《和爸媽一起去旅行》的游戲，讓幼兒獲得一些乘車的經(jīng)歷，感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)，進(jìn)一步加深對(duì)兒歌的印象。兒歌取材于幼兒的生活，幼兒易于理解，再加上兒歌的內(nèi)容形象，因此幼兒也很感興趣。.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，主要是寓教于樂(lè)，將兒歌貫穿于游戲中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)。幼兒園開(kāi)火車教學(xué)案例三活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。2.能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。2.《》開(kāi)火車音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)進(jìn)程：1.老師模擬火車的聲音，請(qǐng)幼兒區(qū)分，引起游戲的興趣。2.向幼兒介紹游戲的玩法。老師當(dāng)火車頭，小朋友在老師后面，沿場(chǎng)地上的圓圈一個(gè)跟一個(gè)地走，同時(shí)雙手在身體兩側(cè)模擬火車的樣子。注意不要落伍。3.老師與幼兒共同游戲。(1)先由老師帶著做，待游戲熟悉后，請(qǐng)才能強(qiáng)的幼兒當(dāng)火車頭，或?qū)⒒疖囎兂蓛闪谢蛩牧?，分別進(jìn)展游戲。(2)加上情節(jié)，如鉆山洞、過(guò)大橋等，增加游戲的難度和興趣性?；顒?dòng)延伸此游戲可用在生活活動(dòng)中，如讓幼兒開(kāi)著火車去喝水、小便、洗手、睡覺(jué)，增加情趣。幼兒園開(kāi)火車教學(xué)案例四活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。2.能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。2.開(kāi)火車的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：1.游戲“開(kāi)火車”。老師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒區(qū)分是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。老師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開(kāi)車時(shí)，后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開(kāi)，小心撞車，看哪組開(kāi)得又穩(wěn)又好。老師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。玩“火車變長(zhǎng)的”游戲。(兩組連接)在老師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成