小學(xué)家長會發(fā)言稿模板三篇

精品文檔小學(xué)家長會發(fā)言稿模板三篇小學(xué)家長會發(fā)言稿模板三篇小學(xué)家長會發(fā)言稿1各位家長好：我是三年及三個班的英語老師，首先感謝到場的各位家長，感謝你們對學(xué)校教學(xué)工作的支持，對孩子學(xué)習(xí)的高度重視。從三年級開場，英語作為一門新的課程，它和語文，數(shù)學(xué)學(xué)科擁有同等重要的地位，需要引起家長的重視。三年級英語學(xué)習(xí)最終需要到達怎樣的一個程度這是家長首先需要明確的《新課程標準》要求：三年級學(xué)生對英語有好奇心，喜歡聽別人說英語，能根據(jù)老師的簡單指令做動作，做游戲，做事情(例如涂顏色，連線)能做簡單的角色表演，場簡單的英文歌曲，說簡單的英文歌謠，能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事，能交流簡單的個人信息，表達簡單的感覺和情感。能模擬范例書寫詞句。在學(xué)習(xí)中樂于模擬，敢于表達，對應(yīng)于具有一定的感知才能，對學(xué)習(xí)中接觸的外國文化風(fēng)俗感興趣。三年級主要培養(yǎng)學(xué)生聽、讀、寫的才能，但是由于大局部孩子剛接觸英語，在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到這樣或那樣的問題，那么接下來我將從聽、讀寫這三個方面來說說家長在課下進展輔導(dǎo)需要注意的問題。首先是聽。三年級聽力局部占總成績的50%，也就是50分，由此可見聽力的重要性。聽的要求是能聽懂句子中的關(guān)鍵信息，能選出正確的選項。那么課堂上的聽力訓(xùn)練是遠遠不夠的，日常怎么訓(xùn)練聽力呢?我的建議是每天聽讀半小時，最少也要15分鐘，每天都堅持聽。聽聽里的時候需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，專心聽，不重復(fù)，不跟讀。平常我們在班里進展聽力訓(xùn)練的時候，總會有學(xué)生不自覺的跟讀，這樣導(dǎo)致第二遍再聽的時候跟不上。我們來說說讀?，F(xiàn)階段單詞要求會拼讀。什么叫拼讀，就是把這個組成這個單詞的每一個字母給讀出來。那，有的家長說了，到家了發(fā)現(xiàn)剛學(xué)的單詞句子孩子不會讀怎么辦，這個時候就需要利用教輔讓孩子去跟讀。每天學(xué)習(xí)過的內(nèi)容做到及時的穩(wěn)固、復(fù)習(xí)。心理學(xué)上有一個著名的理論叫艾賓浩斯遺忘規(guī)律，強調(diào)遺忘總是先快后慢，先多后少，到一定程度后便不再遺忘。這就強調(diào)了穩(wěn)固復(fù)習(xí)的重要性。孩子剛學(xué)，又沒有處在一個全英的環(huán)境下，所以家長完全沒有必要因為孩子不會讀而焦慮不安。三年級時書寫的關(guān)鍵期，書寫要求整潔、工整、不用改正液涂抹。字體是人的第二張臉面，重要性不用我再多說。這個年級階段的孩子英語容易和漢語拼音弄混。經(jīng)常不動腦子照抄書上的印刷體，印刷體和書寫體搞混。寫就需要把根底打牢，學(xué)會靈敏的轉(zhuǎn)換。那么我要說的就這么多，最后想跟各位家長分享一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開場就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人的怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地符合自己的花，漸漸的看著長大，陪著她沐浴風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。小學(xué)家長會發(fā)言稿2各位家長：大家上午好!我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我期望我們今日的聚會是簡便、愉悅而又有效的。今日到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自我子女的關(guān)心，已證明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝!本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：一、召開家長會的目的我們深深明白，那每一張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然非常重要，家長的及時催促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心期望經(jīng)過今日應(yīng)對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的幫助。二、匯報班級各項情景下頭我就將本班的詳細情景給大家匯報一下：我班35人，從開學(xué)到此刻，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了必須的進步。記得他們在剛開學(xué)時，很多學(xué)生上課隨隨意便，想干什么就干什么，沒有紀律性，不會傾聽老師上課。此刻他們明白了，課前要做課前準備;下課整理好桌面上的書本。上課根本學(xué)會了按老師的要求認真聽課，課外活動也明白做一些平安的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班團體。有較強的團體榮譽感，有濃重的學(xué)習(xí)氣氛和良好的班風(fēng)。有上課聽講認真、發(fā)言比擬進取，作業(yè)較好、書寫比擬認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒;有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績也是有時進步、有時退步，不夠穩(wěn)定。本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的進步，比方：主動幫助同學(xué)值日、主動把東西借給別人、不打架、說禮貌話、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的職責(zé)心：能主動做好自我的值日工作，認真完成老師布置的家庭作業(yè)。保護我們?nèi)?2)班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。本次月考透過成績看問題：三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開場出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。1、思維不夠靈敏，碰到比擬活的題目，就無從下手，不能隨機應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。2、根底不夠扎實。比方：這道題，“扇”字什么構(gòu)造都不明白。這樣的學(xué)生占絕大局部。寫近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。3、閱讀本領(lǐng)比擬低。閱讀方法不懂;由于識字本領(lǐng)不強，影響學(xué)生的理解本領(lǐng);心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比方：給第一個自然段數(shù)句子。很多學(xué)生做錯都是4句，其實是五句。4、寫作本領(lǐng)不強。很多學(xué)生語句都寫不通順，句子也連接不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。透過成績看平時：1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得考慮，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自我讀書的聲音自我都聽不見，看見老師了裝樣貌讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不明白，，總想著怎樣樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實地。2、沒有及時訂正錯題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。3、上課聽講質(zhì)量決定成績有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色，進取地舉手答復(fù)下列問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達本領(lǐng)得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了本領(lǐng)，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自我的小世界當(dāng)中，比方說：講小話，搞小動作(玩尺子、折紙、玩筆等，)還有精神不集中的，叫大家翻開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，翻開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自我無法控制，我得提醒了很屢次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異班級里有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一局部學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學(xué)我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一齊罵了。三、對家長的幾點提議家長是學(xué)生的第一位老師。孩子的安康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們老師的職責(zé)，也是家長的職責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校理解教育、進步和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我期望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：(一、)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。我們這個班絕大多數(shù)學(xué)生，不但不愛學(xué)習(xí)，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多催促孩子看點課外書。1、和孩子一齊制訂讀書方案，催促孩子有效的讀書。在此，我期望家長可以協(xié)助老師一齊催促孩子的閱讀，進取鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣，并能配合學(xué)校做到以下幾點：2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書架、一個書桌，一些有用、興趣的好書。每一天讓孩子堅持閱讀課外書半小時。(在一個好的氣氛里，孩子們看書多認真啊!)3、盡量和孩子一齊共享閱讀的好光陰。假如你的孩子到此刻為止還沒有好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請你每一天早一點關(guān)掉電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘，以后他漸漸的會有興趣自我閱讀。每一天堅持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家(二、)多費點心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)視孩子的學(xué)習(xí).1、催促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)視，在家里家長必需要花時間在旁邊催促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣。假如此刻不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響。2、催促孩子認真閱讀課外書，每一天不少于30分鐘。還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境、休息環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可防止的，然而，無論怎樣忙，都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)那么是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負不負責(zé)的態(tài)度問題?？傊?，工作重要，掙錢重要，孩子的前途更重要。不要沉溺于電視，電子游戲之中，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(五、)孩子平安要時時刻刻掛在心間。家長朋友們，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力;家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長開展和進步，必需要有老師和你們的關(guān)愛，期望下次我們再見時，孩子又進步了!多謝大家!小學(xué)家長會發(fā)言稿3一、注重培養(yǎng)孩子從小具備一定的平安意識1、學(xué)校對學(xué)生平安教育的積極性昨天，學(xué)校為保證學(xué)生的在校平安，上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課老師對學(xué)生的人身平安以及如何防范突如其來的危險都進展了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學(xué)校的平安措施，講解對突發(fā)事件的處理方法，對學(xué)生的平安教育意識起到了一定的積極性作用。2、學(xué)校利用多種教育方式，進步學(xué)生的平安防范意識開學(xué)伊始學(xué)校就通過各班的黑板報，并舉行了抗震防火演練，利用“國旗下講話”的形式開展各種形式多樣的平安教育活動，來進步學(xué)生的平安防范意識，充分做到了“防范于未然”。3、學(xué)校、家庭雙方對學(xué)生平安的重視。學(xué)校的平安教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書，不受平安威脅，同時家長要嚴格監(jiān)視嚴格操縱孩子的周邊環(huán)境平安。二、遠離危險，讓孩子安康快樂的成長學(xué)校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子安康成長的危險，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)絡(luò)。老師與家長要著重強調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與平安有關(guān)的問題：1、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。2、嚴禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學(xué)會用科學(xué)的習(xí)慣。3、注意交通平安，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，防范交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。4、嚴禁玩火，制止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨意玩火，以免造成火災(zāi)威脅人身平安的事故。家長和學(xué)