教科版六年級科學下冊學習筆記

教科版六年級科學下冊學習筆記教科版六年級科學下冊學習筆記教科版六年級科學下冊學習筆記V:1.0精細整理，僅供參考教科版六年級科學下冊學習筆記日期：20xx年X月六年級科學下冊知識要點逸夫小學杜承權(quán)第一單元微小世界一、放大鏡1.在我們的感覺器官中，眼睛能獲得比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚1/5（0.2）毫米大小的微小物體。2．放大鏡和顯微鏡的發(fā)明大大擴展了我們的視野，讓我們走進微小世界，去發(fā)現(xiàn)生命世界更多的奧秘。3.放大鏡是人們常用的觀察工具之一。4．放大鏡因中間凸起且又透明，所以叫它凸透鏡。凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)，它還能聚焦取火。5．放大鏡之所以能放大物體，是因為光線從空氣進入凸透鏡時，會產(chǎn)生折射而彎曲，而人認為物體反射的光是直線傳播的。6．放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清楚的細微之處，使我們獲得更多的信息。早在一千多年前，人們就發(fā)明了放大鏡。放大鏡在我們的生活、工作、學習中被廣泛使用。7.用放大鏡觀察印刷物上的照片、電視機、電腦的屏幕，不僅圖像被放大了，能看到更多的細節(jié)，而且看到圖像都是由色彩點組成的。彩點有紅、藍、綠三種顏色。8.放大鏡鏡片和能放大物體的器皿的共同特點是透明，中間厚，邊緣薄。凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)（比如加滿水后的燒杯、燒瓶，裝滿水的玻璃懷，裝滿水的塑料袋等），就具有同樣的放大功能。9．放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的直徑?jīng)]有關(guān)系，和鏡片的凸度有關(guān)。放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大，反之，放大倍數(shù)小。由此推斷球形的透明物放大倍數(shù)最大。10．人類很早就發(fā)現(xiàn)某些透明的寶石可放大物體的影像，最早使用的透鏡就是用透明的水晶琢磨而成。在13世紀，英國的主教格羅斯泰斯特，最早提出放大裝置的應(yīng)用，他的學生培根根據(jù)他的建議，設(shè)計并制造出了能增進視力的眼鏡。11．具有放大功能的鏡片的形狀是：12．放大鏡有什么特點什么樣的放大鏡放大倍數(shù)比較大

答：放大鏡特點：放大鏡的鏡片透明，中間厚邊緣薄。因為鏡片中間向外凸起，這樣的鏡片又叫凸透鏡。凸度越大的放大鏡，放大倍數(shù)越大。例如玻璃球、裝滿水的燒瓶。13．放大鏡為什么能放大物體的圖像呢？

答：放大鏡的中間厚，邊緣薄，光線在透過放大鏡時會產(chǎn)生折射，看到的像都是放大的物體的虛像。因此會把物圖像放大。14．哪些工作需要經(jīng)常用到放大鏡？

答：1公安人員用放大鏡查找指紋。2精密儀器修理工用放大鏡修理精密儀器。3農(nóng)業(yè)科技人員用放大鏡觀察植物的花或種子。15．怎樣正確地使用放大鏡？

答：正確使用放大鏡的方法有兩種：一、觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。二、把放大鏡移至眼前，移動物體，直至圖像大而清楚。16．怎樣自制“放大鏡”

答：自制“放大鏡”的三種方法：（1）用透明玻璃杯裝上水。（2）透明的塑料瓶裝滿水后，再蓋上瓶蓋。（3）用保鮮袋裝滿水，然后扎緊袋口。制作放大鏡的材料：玻璃、透明塑料、透明水晶、水滴等。17.用眼睛看和放大鏡看，兩次觀察獲得的信息有什么不同答：圖像放大了，看到了圖像是由許多點組成的。二、放大鏡下的昆蟲世界1．用工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細節(jié)）。如通過（放大鏡）能觀察到更多關(guān)于昆蟲的細節(jié)：蟋蟀的耳朵在（足的內(nèi)側(cè)）；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（扁平的細毛）；蠅的（復(fù)眼）由許多六角形的（小眼）組成。2．科學研究表明昆蟲頭上的（觸角）就是它們的（“鼻子”），能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。3．昆蟲的翅膀，是膜層透明的，無色的。在放大鏡下觀察，能發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角形狀不同。如：蝴蝶的（棒狀）觸角，蠶蛾的（羽狀）觸角，蝗蟲的（絲狀）觸角，天牛的（鞭狀）觸角。昆蟲的觸角可以嗅到氣味、感觸物體、平衡身體。4．蒼蠅能在光滑的玻璃上爬行，與它的（腳的構(gòu)造）有關(guān)。5．（蚜蟲：約2毫米）的天敵是（草蛉：約10毫米），蚜蟲有（針狀）刺吸式口器，它在植物的嫩枝上吸食（汁液），每個蚜蟲只有（針眼）般大小，我們用肉眼只能看見它們密密麻麻的一片。但在10倍放大鏡下我們就可看清它們的肢體。螞蟻保護蚜蟲是為了吃到更多的蜜露。6．在放大鏡大下觀察員昆蟲的眼睛，可以看到：昆蟲的眼睛分為單眼和復(fù)眼。大多數(shù)昆蟲的眼睛都是復(fù)眼，復(fù)眼由許多小眼組成，每只小眼都是六角形的，不同是昆蟲小眼的個數(shù)不同。每只小眼只能看見物體的一部分，整個眼睛看物體就像拼湊。昆蟲的眼睛對運動的物體非常敏感。7．草蛉和它的幼蟲是蚜蟲的天敵，吸食蚜蟲的體液，幼蟲還能把蚜蟲的空殼背在身上偽裝自己。8．你知道哪些昆蟲？

答：螞蟻、蝗蟲、蠶蛾、蚜蟲、蟋蟀、蟬、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢蟲等。三、放大鏡下的晶體1.一些固體物質(zhì)的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu)，如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列，形成了有規(guī)則的幾何外形，這就是晶體，如食鹽、白糖、堿面、味精等。玻璃不是晶體。2．許多巖石是由礦物晶體集合而成。花崗巖由長石、云母、石英組成。3．同種物質(zhì)的顆粒形狀都大致一樣。4．制作晶體的方法：（1）減少水分（蒸發(fā)）。（2）降低溫度。5.雪花是六邊形的，它的結(jié)構(gòu)取決于雪花晶體穿越高空大氣層時經(jīng)歷的溫度、水汽及氣流的變化情況。6.用肉眼觀察食鹽、白糖、堿面，它們都是顆粒狀的，但顆粒大小不同。在放大鏡下，它們晶瑩剔透，有著各自一致的幾何形體。其中，食鹽、白糖的晶體是立方體狀的，味精的晶體是粒狀的。7.食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)劃幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫晶體。8.自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成的。晶體的形狀多種多樣，有的是立方體，有的像金字塔，有的像一簇簇的針，有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。9.制作晶體的方法很多：①減少水份——制作一些濃的食鹽、堿面或味精的溶液，用滴管滴幾滴在玻璃片上，待水份自然蒸發(fā)后，就會看到玻璃片上留下所需要的晶體。②降低溫度——制作一些濃的食鹽、堿面或味精的溶液，把溶液過濾后倒入一個干凈的玻璃杯中，放在溫度較低的地方，過一段時間后，在懷子的底部就有晶體析出，取出晶休放在玻璃片上，就可以進行觀察了。10.列舉四種礦物晶體：黃銅礦雪花維生素C水晶11.實驗：制作晶體和大晶體（1）制作晶體：制作一杯濃的食鹽、堿或味精的溶液，用滴管滴幾滴在玻璃上，待水分子自然蒸發(fā)后，玻璃片上就可以看見它們的晶體。（2）制作大晶體：①制作一杯濃食鹽溶液；將這杯溶液過濾，注入一個清潔的玻璃杯內(nèi)；②在杯中懸一根細線，細線下端拴上一小塊食鹽晶體，并浸泡在溶液中，靜置幾天；③在玻璃杯底會出現(xiàn)第一批晶體，濾去溶液中殘留的晶體，繼續(xù)把細線上的晶體浸入過濾后的溶液中，晶體會慢慢地生長。④晶體的增長會持續(xù)幾周甚至幾個月。四、怎樣放得更大1.兩個（凸透鏡）組合起來就是一個簡易顯微鏡，它可以使物體的（圖像放得更大）。2.顯微鏡是由目鏡、調(diào)節(jié)旋鈕、物鏡、載物臺、反光鏡組成。3．顯微鏡的放大倍數(shù)的計算公式：目鏡的放大倍數(shù)乘物鏡的放大倍數(shù)。4.肉眼觀察青苔像綠茸茸的“地毯”，在顯微鏡下，就像一片叢林。5．荷蘭生物學家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)不為人知的奇妙的（微生物）世界。6.（顯微鏡）的發(fā)明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（微觀世界）。用（顯微鏡）能看到肉眼不能看到的（微小生物），顯微鏡是人類認識（微小世界）的重要觀察工具。為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡：1932年，德國）和（掃描隧道顯微鏡：1983年，研究DNA分子）。電子顯微鏡可把物體到200萬倍。7.顯微鏡為什么能明顯提高放大能力？答：顯微鏡有兩個凸透鏡組合而成。兩個凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力。這是因為一個凸透鏡把另外一個凸透鏡成的像進一步放大了。8．放大鏡和顯微鏡的發(fā)明對人類有什么意義。答：放大鏡和顯微鏡的發(fā)明使人類能夠觀察、研究利用人類肉眼看不到的微觀世界，拓展、延伸了人類的視野，促進了人類文明的發(fā)展。9.怎樣制作簡易顯微鏡？實驗材料：2個倍數(shù)不同的放大鏡、紙筒、膠帶實驗步驟：①取2個倍數(shù)不同的放大鏡。②倍數(shù)大的在下面，倍數(shù)小的在上面，上下移動調(diào)整兩個放大鏡的距離，直到圖像最清楚為止。③用紙筒和膠帶固定下來。實驗結(jié)果：做成的簡易顯微鏡可以把圖像放得更大。五、用顯微鏡觀察（1）1.顯微鏡的發(fā)明使人們能觀察到非常小的物體以及物體的精細結(jié)構(gòu)。2.洋蔥表皮是由（細胞）構(gòu)成的，細胞的形態(tài)像（長方形的格子），我們觀察到的洋蔥表皮上的一個個小房子似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（細胞）。3．放大鏡比肉眼、顯微鏡比放大鏡看到的細節(jié)更多，看得更清楚，但同時視野也小了很多。4.細胞是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？

答：1663年，英國科學家羅伯特·胡克用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房子，就把它命名為細胞。5.觀察細胞前的準備。答：在顯微鏡下觀察物體有一定的要求。物體必須制成玻片標本，才能在顯微鏡下觀察到它的精細結(jié)構(gòu)。6.顯微鏡的使用方法：①安放：一只手握住鏡臂，另一只手把住鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上。②對光：調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從上鏡往下看，能看到一個亮的光圈為止。③上片：將要觀察的玻片標本放在載物臺上中，標本給好在載物臺通光孔的中央，然后用壓片夾住。④調(diào)焦：調(diào)節(jié)準焦旋鈕，降低鏡筒，使物鏡剛好在玻片標本上面。⑤觀察：從目鏡往下看，調(diào)整準焦旋鈕，將鏡筒慢慢臺升，直到看到清晰的圖像為止。（移動玻片標本時，移動的方面與從目鏡看到的方向正好相反。）7.怎樣制作洋蔥表皮玻片標本？

（1）把洋蔥切成兩半，掰下一塊，用小刀在內(nèi)面表皮上輕輕劃出“井”字，用鑷子撕取“井”字中間的表皮。（2）再按下面步驟制作顯微鏡裝片:①在一個干凈的載波片中間滴一滴清水；②用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載波片的水滴中央，標本要展平，不能折疊；③用蓋波片傾斜著蓋到標本上面，中間不要有氣泡；④從標本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把波片微微傾斜，再用吸水紙吸掉多余的水；⑤把做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡的載物臺上。8.實驗：用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞實驗材料：顯微鏡、洋蔥表皮細胞切片。實驗步驟：①右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡向著光放在實驗臺上。②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。③調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見亮的光圈。④調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，把所要觀察的洋蔥表皮切片放在載物臺上，用壓片夾夾住，標本要正對通光孔的中央。⑤左眼向目鏡內(nèi)看，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋等，直到看清切片上的細胞為止。⑥整理器材。實驗結(jié)論：洋蔥表皮是由細胞構(gòu)成的。細胞被放大了，是一個個小房間似的結(jié)構(gòu)，方格中間有一個小黑點，還看到一個大液泡。六、用顯微鏡觀察（2）1.一切生命體都是由(細胞)組成的，細胞是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位），也是生物最基本的（功能單位）。2.（細胞學說的建立）被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。3.動物細胞和植物細胞是不同的，動物細胞沒有細胞壁。4.細胞作用：細胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細胞進行的。生物細胞不僅形態(tài)是多種多樣的，功能也是多種多樣的。5.細胞的形態(tài)是（多種多樣）的，它們具有(不同的功能)。（不同生物）的細胞是不同的，生物（不同器官）的細胞也是不同的。6.生物體都是由細胞組成的。生物細胞的形成，功能是不同的。同一種植物和動物，身體各個器官的細胞形成，功能也不相同。7．用顯微鏡觀察葉的表皮，可以看到表皮上橢圓形的氣孔，氣孔是植物氣體和水蒸氣進出的通道。葉綠體呈顆粒狀，是植物進行光合作用的基本場所；葉綠體里含有葉綠素，葉綠素是植物進行光合作用的主要物質(zhì)。血液中的紅細胞又叫紅血球，專門運輸氧氣和二氧化碳?？谇簧掀ぜ毎哂斜Ｗo和分泌作用。8.細胞的作用細胞對于生命體有什么意義

答：生物是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物最基本的功能單位，生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都是由細胞進行的。①我們吃下去的食物變成營養(yǎng)是通過細胞吸收的，細胞還排除身體產(chǎn)生的廢物。②我們呼吸的氧氣是通過細胞運輸?shù)饺砀魈幍?，紅細胞好像運輸兵，負責運輸吸入的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳。③細胞把能量貯藏在脂肪中，細胞還能和細菌、病毒作戰(zhàn)，保護我們的身體健康。細胞還有遺傳作用；④綠色植物的一些細胞能進行光合作用，制造養(yǎng)料、氧氣，是食物的真正制造工廠。七、用顯微鏡觀察（3）1．自從列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了（微生物），科學家通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界生活著許許多多的微生物。2.在水中生活著很多形態(tài)各異的（微生物），如草履蟲、變形蟲、鼓藻、船形硅藻等。3.微生物是（生物），具有同其他生物一樣的共同特征。如：對環(huán)境有一定的需求、對外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖、需要呼吸、排泄廢物、都由細胞組成、吃食物或自己教學光合作用制造食物等。4．微生物包括細菌、病毒、真菌等在內(nèi)的一大類生物群體。微生物的共同特征是：結(jié)構(gòu)簡單，由一個細胞構(gòu)成，身體微小。5.判斷是否是生物的標準：一是否對環(huán)境有一定的需求；二是否對外界的刺激有反應(yīng)；三是否能呼吸、吃食物、能繁殖；四是否排泄廢物；五是否進行光合作用等。6.微生物是什么微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型原生動物在內(nèi)的一大類生物群體。7.微生物如何適應(yīng)周圍的環(huán)境答：微生物通常都有特殊的構(gòu)造和功能以適應(yīng)周圍的環(huán)境。8.舉例說明微生物對人類有益的方面是什么？答：①利用微生物的作用，我們可以生產(chǎn)酒、醋、酸奶、饅頭和面包等食品。②土壤中的微生物可以分解動植物的尸體，使它們變成植物需要的營養(yǎng)素。③在工業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥衛(wèi)生中也都離不開微生物。9.怎樣制作微生物裝片答：制作微生物裝片的方法：1.采集水樣：從有機物豐富的池塘、魚缸中，取水放入試管內(nèi)。將試管對著陽光，如果看到有很多的小白點在水中游動，就說明水中含有微物物（草履蟲等）。2.制作：用滴管吸一滴池塘或魚缸里的水，放在載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸掉多余的水，放在顯微鏡下觀察。（如果微生物運動迅速，不便于觀察，可以先在載玻片上放少量的脫脂棉纖維，再在上面滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片，吸掉多余的水，放在顯微鏡下觀察。）10.怎樣用甘草培養(yǎng)微生物？答：取一些池塘或魚缸里的水，倒入裝有甘草的燒杯中，幾天后，可以發(fā)現(xiàn)水面上出現(xiàn)霉點，這些霉點由肉眼看不見的細菌集結(jié)而成。水中大量的微生物正是以甘草為養(yǎng)料的大量繁殖的。八、微小世界和我們1．在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用（眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界）。那時，人能觀察到的最小動物，就是螞蟻等昆蟲。2.人類（觀察工具）的改進，使人類觀察的范圍擴大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密：肉眼（能看清昆蟲等較小的動物）——放大鏡（能看清小于毫米的肉眼看不清的東西）——光學顯微鏡（能看清細胞和微生物）——電子顯微鏡（能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子）。3．有些微生物能為我們提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物。我們周圍的垃圾和污水的處理也要靠微生物，如果沒有微生物，地球就將成為垃圾的世界。4.用流程圖表示觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展：肉眼→放大鏡——→顯微鏡——→電子顯微鏡———→掃描隧道顯微鏡放大20倍放大1500倍左右放大200萬倍左右看到0.1-0.01納米物體5.人類探索微小世界的成果有哪些？答：人類探索微小世界促進了科學技術(shù)的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。①隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進，科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多危害人類的細菌和病毒，如傷寒、鼠疫、霍亂等，從此開始了和它們作斗爭并征服了很多傳染病。②人們通過觀察發(fā)現(xiàn)一些微生物對人有益，利用它們改善我們的生活。如釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等。③農(nóng)、林業(yè)上進行品種改良，提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。如袁隆平的雜交水稻等。④人類利用微生物改良和凈化土壤，利用微生物分解和除掉污水、垃圾中的各種有害物質(zhì)。⑤克隆生物，生產(chǎn)胰島素等。第二單元物質(zhì)的變化九、我們身邊的物質(zhì)1．世界是（物質(zhì)）構(gòu)成的，我們能（直接）或（間接）觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)，整個世界都是由（物質(zhì)）組成的。如（空氣、水、電、火、聲音、動物、植物、我們自己等）。2．物質(zhì)是（變化）的，物質(zhì)的變化是（絕對）的、物質(zhì)的變化是有（規(guī)律）的，是可以被我們認識的。3.物質(zhì)是在不斷地發(fā)生變化的。有的物質(zhì)變化很快，而有些物質(zhì)變化緩慢，甚至不易被我們察覺。有些變化只改變了物質(zhì)的形狀、大小，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。十、物質(zhì)發(fā)生了什么變化1.物質(zhì)的變化可以劃分為（物理變化）和（化學變化），它們的區(qū)別在于（是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)）。2.物質(zhì)的變化有快有慢。有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化。有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學變化。彎曲的鐵絲、折疊的紙張、布匹、水結(jié)成冰、水變成水蒸氣、蠟燭融化等都是物理變化了；火柴燃燒、鐵生銹、蠟燭燃燒等是化學變化。3.沙的特點是：顆粒細小、無味、淡黃色；黃豆的特點是：橢圓形、顆粒較大、黃色、有豆腥味。沙和黃豆混合和分離的前后沒有變化，沒有變?yōu)榛虍a(chǎn)生新的物質(zhì)，是物理變化。4．觀察到“沒有明顯變化”跟觀察到“明顯變化”的現(xiàn)象同樣重要。5．白糖在加熱的過程中，首先發(fā)生物理變化，即固體白糖成液體的白糖。繼續(xù)加熱，會發(fā)生化學變化，即白糖顏色逐步加熱，直至全部炭化，能聞到焦味，如果繼續(xù)加熱，炭化后的糖會燃燒。蠟燭融化是物理變化，蠟燭燃燒是化學變化。6．一些物質(zhì)在變化的過程中，會既發(fā)生(化學變化)又(發(fā)生物理變化)。如蠟燭燃燒時蠟燭融化是（物理變化）、液體的蠟燭油汽化后燃燒是（化學變化）；白糖加熱從白色的糖變?yōu)橐簯B(tài)的糖是物理變化，繼續(xù)加熱變成黑色的炭一樣的焦糖是化學變化。7.說說你身邊物質(zhì)變化的例子。答：燒飯時米變成了飯；寫字時紙上留下了字跡；下雨后路上的積水慢慢地變成水蒸氣消失在空中；巖石風化變成沙子等。8.在加熱的過程中，蠟燭發(fā)生了什么變化？答：燃燒的蠟燭變得越來越短，發(fā)光發(fā)熱并伴有氣體生成。9.化學變化和物理變化的區(qū)別是什么？分別舉出三個例子。答：區(qū)別：化學變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，物理變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。舉例：化學變化：火柴燃燒、鐵生銹、紙燃燒、淀粉遇到碘酒變成藍色、小蘇打和白醋反應(yīng)生成二氧化碳……物理變化：把紙折成紙船、鐵絲彎了、布做成衣服、易拉罐癟了、水結(jié)冰了、水變成水蒸氣……10.實驗：白糖加熱步驟：用長柄的金屬勺子，中間加入1克白糖；勺子下面用蠟燭加熱，觀察白糖的變化?，F(xiàn)象：固體的白糖融化成液體的白糖；繼續(xù)加熱，液體的白糖產(chǎn)生氣泡；液體的白糖逐漸顏色加深，產(chǎn)生焦糊味；液體的白糖冒煙、燃燒，最終炭化。十一、米飯、淀粉和碘酒的變化1.米飯本身并不甜，在嘴里經(jīng)過一段時間的咀嚼后，才會出現(xiàn)甜味。這是因為米飯中含有大量的淀粉，在我們咀嚼過程，與唾液混合在一起，生成了有甜味的麥芽糖。所以，原本并不甜的米飯，咀嚼后漸漸出現(xiàn)甜味。2.米飯、面粉的主要成份是淀粉。鑒別其物質(zhì)中是否會有淀粉的方法是滴碘酒：淀粉上滴碘酒，會成藍色。3．（淀粉）與（碘酒）會發(fā)生化學變化，生成的新物質(zhì)是（藍色）的，這種藍色的物質(zhì)是一種不同于米飯和淀粉的新物質(zhì)。利用淀粉和碘酒反應(yīng)時顏色會發(fā)生變化這一特性，可以檢驗食物中是否含有（淀粉）。注：檢測馬鈴薯等物質(zhì)，要切開后再滴上碘酒才行，絕不能滴在物質(zhì)的表面。4.淀粉不溶于冷水，配置淀粉液時，要用熱水。將淀粉放入熱水中，經(jīng)充分攪拌、靜置、過濾后就得到澄清的淀粉液。用淀粉液在白紙上寫字、晾干中，要想讓白紙上的字顯示出來，用棉球沾上碘酒，在白紙上擦幾次即可。5.哪些食物含有淀粉？類別食物名稱含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、蘋果、面包、饅頭、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、柑桔、白糖、洋蔥、6.咀嚼饅頭的外皮也可以感覺到甜味嗎為什么

答：可以，因為饅頭中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的過程中發(fā)生了變化，變得有甜味了。7.米飯在嘴里開始不甜，咀嚼一會兒就會有甜味，這是什么道理因為米飯本身不是糖，在嘴里開始不甜，咀嚼一會兒后米飯與唾液里的淀粉酶產(chǎn)生了化學變化，生成了新物質(zhì)麥芽糖，所以就會有甜味。十二、小蘇打和白醋的變化1.小蘇打的特點：白色細小晶體，溶于水。白醋的特點：無色液體，含有醋酸，聞上去有一股酸味。2.（小蘇打）和（白醋）混合后會發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)——（二氧化碳氣體），這樣的變化屬于（化學變化）。實驗結(jié)束留下的液體是醋酸鈉，不是白醋，也不是小蘇打。實驗現(xiàn)象：①看到懷中有很多氣泡產(chǎn)生；②聽到“嗤嗤”聲；③用手觸摸玻璃懷的外壁，感覺比原來涼一些。3.（二氧化碳）是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。飲料、蠟燭燃燒、呼吸排除的氣體中都含有該氣體。4、二氧化碳氣體有什么特點？答：無色無味、比空氣重、不燃燒也不支持燃燒、能使澄清石灰水變渾濁的氣體。5.怎樣證明小蘇打與白醋混合后產(chǎn)生中氣體是二氧化碳？答：（1）把點燃的火柴頭伸進玻璃懷中，燃燒的火柴頭會熄滅，說明懷中的氣體不支持燃燒；（2）把玻璃中的氣體到在蠟燭的火焰上（注意不要把杯中的液體倒出來）燃燒的蠟燭會熄滅，說明杯中的氣體比空氣重。而二氧化碳具有不支持燃燒，比空氣重的特點，所以說小蘇打與白醋混合后產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。6.實驗：小蘇打和白醋混合的實驗實驗材料：小蘇打、白醋、玻璃杯、玻璃片、蠟燭、火柴、藥匙。實驗步驟：①取一只玻璃杯，把1匙小蘇打小心地倒入杯底、再把3匙白醋沿著杯壁緩慢地倒入杯中（小蘇打和白醋的使用比例約為1：3。）。②馬上用毛玻璃片蓋上玻璃杯，用手觸摸玻璃杯外壁有什么感覺。（有點兒涼）③觀察實驗現(xiàn)象。（有很多氣泡冒出，聽到“嗤嗤”聲，杯壁變涼等等）④將燃燒的細木條伸進玻璃杯中，再將燃燒的細木條伸進空玻璃杯中，觀察現(xiàn)象。（在空杯子中，木條可以繼續(xù)燃燒；在有液體的杯子中，木條的火焰立刻熄滅了。）⑤把玻璃杯中的氣體像倒水一樣倒在蠟燭的火焰上，觀察現(xiàn)象。（火焰熄滅了）⑥整理器材。實驗結(jié)論：小蘇打和白醋發(fā)生化學變化，產(chǎn)生了一種無色、無味、透明的氣體，這種氣體比空氣重，能使燃燒的木條熄滅。十三、鐵生銹了1．鐵生銹是一種化學變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹的原因是（空氣和水）共同作用的結(jié)果：氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生化學反應(yīng)，生成氧化鐵，就是鐵銹。2．鐵片和鐵銹的比較。顏色敲擊導電性磁鐵吸引光澤空隙密度手感鐵片灰白色聲音清脆、較韌能導電能被吸引有無大光滑鐵銹紅褐色聲音較脆不能導電不能被吸引無有小粗糙3.鐵為什么會生銹？答：水分和氧氣是使鐵容易生銹的原因。光有水不會是鐵生銹，只有當空氣中的氧氣溶解在水里時，氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生化學反應(yīng)，才會生成一種叫氧化鐵的東西，這就是鐵銹。4.影響鐵生銹的因素(1)研究問題：鐵生銹和空氣有關(guān)嗎？做出假設(shè)：鐵生銹和空氣有關(guān)。假設(shè)依據(jù)：鐵釘釘入木板部分沒有生銹，而暴露在空氣中的部分已經(jīng)生銹了。設(shè)計實驗：變量-----鐵釘接觸空氣的多少。不變量-----3個相同的盤子，3枚相同的新鐵釘，菜油。實驗驗證：⑴用同樣大小的盤子，其中兩個分別裝入一半菜油和較多的菜油。⑵把一枚鐵釘裝入空盤中，與空氣完全接觸；一枚鐵釘一般浸在菜油中，一般暴露在空氣里；還有一枚鐵釘完全浸在菜油里。⑶每天觀察記錄一次。實驗結(jié)果：空氣能使鐵生銹。(2)研究問題：鐵生銹和水有關(guān)嗎？做出假設(shè)：鐵生銹和水有關(guān)。假設(shè)依據(jù)：和水接觸多的鐵制品容易生銹，和水接觸少的鐵制品不容易生銹。設(shè)計實驗：變量-----鐵釘接觸水的多少。不變量-----3個相同的試管，3枚相同的新鐵釘，水，生石灰，塑料布。實驗驗證：⑴用3個同樣大小的試管，其中一個裝入生石灰；一個裝入釘長一半的水；一個裝滿水。⑵把三枚鐵釘分別裝入三個試管中，管口用塑料布封閉。⑶每天觀察記錄一次。實驗結(jié)果：水能使鐵生銹。(3)研究問題：鐵生銹和鹽水有關(guān)嗎？做出假設(shè)：鐵生銹和鹽水有關(guān)。假設(shè)依據(jù)：和鹽水接觸多的鐵制品更容易生銹，和水接觸的鐵制品生銹慢一些。設(shè)計實驗：變量-----鹽水、清水不變量-----2個相同的試管，2枚相同的新鐵釘，塑料布。實驗驗證：⑴用2個同樣大小的試管，其中一個裝入鹽水；一個裝入清水。⑵把兩枚鐵釘分別裝入兩個試管中，管口用塑料布封閉。⑶每天觀察記錄一次。實驗結(jié)果：鹽水比清水更容易使鐵生銹。十四、化學變化伴隨的現(xiàn)象1.（硫酸銅溶液）和（鐵釘）會發(fā)生（化學反應(yīng)），產(chǎn)生（新的物質(zhì)）。現(xiàn)象：浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，藍色的硫酸銅溶液顏色變淺。2．化學變化會伴隨各種現(xiàn)象，如：改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生沉淀物、產(chǎn)生氣體，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學變化。3.將鐵釘?shù)囊徊糠纸肓蛩徙~溶液中，有什么現(xiàn)象過一會兒，取出鐵釘，我們又觀察到了什么現(xiàn)象

答：硫酸銅溶液的顏色逐漸變淺，取出鐵釘后，發(fā)現(xiàn)浸入硫酸銅溶液中的那部分變紅了。4.實驗：硫酸銅溶液和鐵釘實驗材料：硫酸銅溶液、新鐵釘、試管、鑷子。實驗過程：在試管中加入硫酸銅溶液，再用鑷子夾住新鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中，觀察有什么現(xiàn)象過一會兒，取出釘子，觀察鐵釘和溶液有什么變化

實驗發(fā)現(xiàn)：鐵釘表面浸入溶液的部分有紅色的粉末狀物質(zhì)附著。淺藍色的硫酸銅溶液顏色變淺。十五、控制鐵生銹的速度1．在一個空盤子和兩個分別裝有水、菜油的盤子中各放入一枚鐵釘，空盤子的鐵釘與空氣接觸會生銹但速度（很慢），菜油盤子的鐵釘（沒有生銹），水盤子的鐵釘生銹速度（很快）也（很多）。2．在平常生活中，鐵生銹的快慢與（水的多少）關(guān)系很大。3.人們在生活中防止鐵生銹的方法有：刷油漆、電鍍、放在干燥的地方、浸沒在食用油中等。原理都是為了隔絕水或者空氣，防止水和空氣的共同作用。4.實驗：控制鐵生銹的速度研究問題：鐵生銹的速度可以控制嗎？研究假設(shè)：鐵生銹的速度可以控制。變量：新鐵釘、表面涂油、刷漆、包上塑料布、電鍍的鐵釘，不銹鋼尺。不變量：盤子、濕布。實驗過程：①在6個相同的盤子里放上相同大小的濕布。②把準備好釘子和不銹鋼尺放在濕布上，保持布的濕潤。③每天觀察記錄一次。實驗結(jié)果：只有新鐵釘生銹了。證明鐵生銹的速度是可以控制的。5.生活中，人們怎樣防止鐵生銹、減慢鐵生銹的速度答；盡可能把空氣和水進行隔絕，達到防止鐵生銹的目的。例如：刷漆、鍍保護層、涂油、搪瓷利用了隔絕空氣和水的方法；把物體放在干燥處利用隔絕水的方法。6.觀察一輛自行車，在自行車上應(yīng)用了哪些防銹的措施，并簡述其中的科學道理？答：自行車的把手、鋼絲、杠架上進行了電鍍，護板上涂上油漆都是防銹的措施，它的科學道理是使自行車部件與水和空氣隔絕，防止生銹。十六、物質(zhì)變化和我們1．我們周圍的世界是由（物質(zhì)）組成的，物質(zhì)會發(fā)生（變化）。物質(zhì)變化有兩類：（物理變化）和（化學變化）。化學變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特點是（產(chǎn)生了新物質(zhì)）。物質(zhì)發(fā)生化學變化的過程中一定產(chǎn)生了物理變化。2．我們每天吃的食物，進入我們的體內(nèi)，要經(jīng)過許許多多的化學變化，才能變成身體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。3．建筑用的水泥，它的生產(chǎn)過程包含一系列復(fù)雜的物理、化學變化。先將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細，最后變成水泥。4．美麗的煙花，當它在空中爆炸時，發(fā)生了劇烈的化學變化，產(chǎn)生了五彩繽紛的色彩。5．物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類進行的所有的生產(chǎn)活動和人類的生活，都是利用了（物質(zhì)的變化）。6.由于煤、石油等化石燃料消耗量的急劇增加，產(chǎn)生了大量二氧化碳，使空氣中的二氧化碳含量不斷增加，導致去求氣候變暖、土壤沙漠化、大陸和兩極冰川融化，給全球環(huán)境造成巨大的壓力。7．綜合填表：物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象變化類型及特點水結(jié)冰、水蒸發(fā)狀態(tài)改變物理變化、沒有產(chǎn)生新物質(zhì)易拉罐壓扁、削鉛筆形狀改變物理變化、沒有產(chǎn)生新物質(zhì)彎折鐵絲、木條折斷形狀改變物理變化、沒有產(chǎn)生新物質(zhì)混合沙子和豆子基本不變物理變化、沒有產(chǎn)生新物質(zhì)火柴、蠟燭的燃燒發(fā)光發(fā)熱化學變化、產(chǎn)生了新物質(zhì)加熱白糖變顏色、有焦味化學變化、產(chǎn)生了新物質(zhì)米飯、淀粉和碘酒顏色改變化學變化、產(chǎn)生了新物質(zhì)小蘇打和白醋產(chǎn)生氣體化學變化、產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵生銹顏色改變、性質(zhì)改變化學變化、產(chǎn)生了新物質(zhì)硫酸銅溶液和鐵釘顏色改變、產(chǎn)生沉淀物化學變化、產(chǎn)生了新物質(zhì)第三單元宇宙十七、地球的衛(wèi)星——月亮1．月球是地球的衛(wèi)星，它圍繞著地球自西向東（逆時針）方向運動，月球也在自轉(zhuǎn)，但我們從地球上看，只能看到同一個面孔。它是距離地球最近的星球，也是太陽系里唯一繞地球運動的衛(wèi)星。2．我國的航天技術(shù)在世界上占有重要的位置，載人飛船“神舟”五號把中國升空第一人楊利偉載上了天空。圓了中國人的飛天夢想，2007年10月24日，“嫦娥”一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功。3．自古以來，人們就不斷地改進觀測工具去探索和認識月球。4．1969年7月，美國的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸，宇航員阿姆斯特朗第一個在月球上留下了足跡。5．1609年11月30日，意大利著名的科學先驅(qū)伽利略第一次用望遠鏡觀測月球。6．月球上沒有大氣，沒有水，沒有生命。月球上是真空，連聲音也無法傳播。7．月球直徑是地球的1/4,月球的體積相當于地球體積的1/49，月球質(zhì)量約是地球的1/80，月球引力大約只有地球引力的1/6。8．月表的溫度變化非常劇烈。白天最熱時，溫度可達127℃；夜間最冷時，溫度可降到－183十八、月相變化1．月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。2．月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。3．月亮規(guī)律性的陰晴圓缺就與它和太陽、地球的相對位置變化有了密切的關(guān)系。由于月亮可以反射太陽光，無論轉(zhuǎn)到相對地球的什么位置，總是對著太陽的一面明亮而背著太陽的一面黑暗。4.月相圓缺變化一個周期的時間大約是一個月。我們看月亮最圓的那天是農(nóng)歷十五或十六。傍晚看到的月亮一般是農(nóng)歷上半月，凌晨看到的月亮一般是農(nóng)歷下半月。農(nóng)歷上半月，我們可以在傍晚觀察月相；農(nóng)歷下半月，我們可以在清晨觀察月相。5．月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。農(nóng)歷上半月的月相變化規(guī)律是由缺變圓，農(nóng)歷上下半月的月相變化規(guī)律是由圓變?nèi)保虑虻拿髁敛糠挚偸窍蛑柕摹?．月相在（一個月）的不同時期有不同的（形狀）。月亮的亮面始終朝著“太陽”。在白天，我們上午上學或者下午放學時，有時會發(fā)現(xiàn)天空中有月亮。注：在農(nóng)歷初四五到十一二之間，從上午到下午，只要天氣晴朗，我們就可以在太陽的東面看到一個朦朧的月亮。下弦（農(nóng)歷二十二三，在地球上可看到月球東邊的半圓，因月相如弓而得名）前后，月亮位于太陽的西面。7．各種材料在月相模擬實驗中：一半涂黑的皮球代表被太陽照亮的月球；舉著皮球繞場地走一圈代表月球繞著地球公轉(zhuǎn)；皮球黑色的一面始終背對著黑板代表月球的亮面朝著太陽；黑板代表太陽；場地內(nèi)的同學代表地球上的觀察者。8．月相的變化有什么規(guī)律？答：上半月：月亮面積逐漸變大，直至滿月，亮面在右側(cè)；下半月：月亮面積逐漸變小，直至朔月，亮面在左側(cè)。9．給月相排序：答：月相從新月開始然后是峨眉月、上弦月、滿月、下弦月、峨眉月。十九、我們來造“環(huán)形山”1．月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的環(huán)形山。2．月球環(huán)形山大多是圓形的，有單個的，也有幾個擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的，數(shù)量眾多，但它們的深淺都是一樣的。3．有關(guān)環(huán)形山形成原因，目前公認的觀點是（“撞擊說”），這種觀點認為環(huán)形山是長期以來（流星）、（隕石）撞擊后留下的痕跡，因為月球上沒有（空氣），就相當于少了一層保護層，使撞擊更猛烈和頻繁。4．月球上最大的環(huán)形山是月球南極附近的貝利環(huán)形山。5．環(huán)形山的特點：分布雜亂隨意，數(shù)量眾多，大小深淺不一。6．模擬實驗：月球環(huán)形山的形成原因研究的問題：月球環(huán)形山是怎樣形成的？我們的假設(shè)：月球環(huán)形山的形成可能和隕石撞擊以及火山噴發(fā)有關(guān)。實驗材料：滑石粉、大小不同的石子、細膠管、注射器。實驗過程：①把大小不同的石子從不同的高度落向滑石粉，觀察滑石粉表面的現(xiàn)象。②把細膠管的一段埋入滑石粉，另一端連接到注射器，用力推注射器的活塞，觀察滑石粉表面的現(xiàn)象。模擬狀態(tài)：滑石粉代表月亮表層的塵土，大小不同的石子代表隕石，連接注射器的細膠管噴出的氣體代表火山噴發(fā)。觀察到的現(xiàn)象：無論是石子落下，還是注射器噴出氣體，都會在滑石粉表面形成一個個大小、深淺不一的“坑”。實驗結(jié)論：月球環(huán)形山的形成可能和隕石撞擊以及火山噴發(fā)有關(guān)。二十、日食和月食1．（日食）和（月食）是日、地、月三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。2．日食發(fā)生在農(nóng)歷初一或三十；從右邊（西）開始先黑，有日全食、日環(huán)食和日偏食三種。3．月食發(fā)生在農(nóng)歷十五；從左邊東開始先黑，有月全食、月偏食兩種。4．試述月食的形成過程或畫圖加以說明。成因：當?shù)厍蜻\動到太陽和月球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球運行到地球的影子中，地球就會擋住太陽射向月球的光，在地球上一定區(qū)域內(nèi)，只能看到月球的部分或全部看不到，就形成了月食。畫圖注意順序：太陽——地球——月球太陽地球月球5．畫圖并說明日食的形成。成因：當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食。畫圖注意順序：太陽——月球——地球太陽月球地球6、為什么“月有陰晴圓缺”

答：月亮自身是不會發(fā)光的，它的光來自月面反射的太陽光。因此，月亮規(guī)律性的陰晴圓缺就是它和太陽、地球的相對位置變化有了密切的關(guān)系。月亮在圓缺變化中會呈現(xiàn)各種形狀，時圓時缺，這就叫月相。月相的變化是有周期性的，一個朔望月就是月相變化的周期。由于月亮靠的是反射太陽光，無論轉(zhuǎn)到相對地球的什么位置，總是對著太陽的一面明亮而背著太陽的一面黑暗。因此，在不同的時期，因為地球上的人看到的月球亮面面積大小的不同而出現(xiàn)了不同的月相。十一、太陽系1．以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八大行星（包括圍繞行星轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做太陽系。2．太陽是整個太陽系中唯一能夠自身發(fā)光的天體，它的直徑大約140萬千米。3．八大行星與太陽的平均距離，從近到遠依次是：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。4．太陽系八大行星中，直徑最大的行星——木星（赤道直徑143000千米），直徑最小的行星——水星（赤道直徑4880千米），自傳周期最短的行星——木星（0.41日），自傳周期最長的行星——金星（243天），公轉(zhuǎn)周期最短的行星——水星（88日），公轉(zhuǎn)周期最長的行星——海王星（164.8年）5．2006年8月24日，原太陽系九大行星之一的冥王星，新界定為“矮行星”。6．在八大行星中，距離太陽越近，公轉(zhuǎn)周期越短；距離太陽越遠，公轉(zhuǎn)周期越長。7．在八大行星中，除水星、金星外，其它的行星都有衛(wèi)星，只是衛(wèi)星的數(shù)目不同。月球圍繞著地球運動，是地球的衛(wèi)星。8．在八大行星中，金星離地球最近，所以夜晚看天空時，除月球外，金星是天空中最亮的一個天體。每隔76年才能看到一次哈雷彗星。9．建一個太陽系的模型，我們發(fā)現(xiàn)了些什么？答：離太陽最近的是水星，最遠的是海王星；最小是水星，最大的是木星；自轉(zhuǎn)的最快的是木星，最慢的是金星；公轉(zhuǎn)周期最短的是水星，最長的是海王星。二十二、在星空中（一）1．人們?yōu)榱吮阌诒嬲J星星，人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同的（區(qū)域），共分成（88）個區(qū)域。根據(jù)其形態(tài)想象成（人）、（動物）或（其他物體）的形狀，并給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區(qū)域就稱為（星座）。2．北斗七星是（大熊星座）的主要標志，其實這七顆星，離地球有遠有近，遠的離地球有近150光年，近的距地球也有50光年。3．從不同角度看“北斗七星”的模型，看到的圖形都不一樣。4．在北部天空的小熊座里有著名的北極星。5．北部天空的（小熊座）上的不太亮的（北極星）可以幫助大家在夜間辨認方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長，在大約相當于這兩顆星距離的5倍處，有一顆星，那就是（北極星）。北極星屬于（小熊星座）。6.（星座）是距離各不相同，彼此沒有聯(lián)系的（恒星）在天空中的排列圖像，即（視覺圖像）。如果從不同角度觀察，圖形不同。7．天空中看起來大小差不多的星星距離我們的遠近是不一樣的。二十三、在星空中（二）1．天鵝座的主要標志是天津四，天琴座的主要標志是織女星，天鷹座的主要標志是牛郎星，天蝎座的主要標志是心宿二。2．隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座。（星座）在天空中是運動變化的。3．夏季是觀察星座的好季節(jié)，天空中有許多亮星，其中的三顆亮星（天津四）（屬于天鵝座）、（織女星）（屬于天琴座）和（牛郎星）（屬于天鷹座）構(gòu)成了一個巨大的三角形，人們稱之為（“夏季大三角”）。在南部天空，我們會發(fā)現(xiàn)一顆火紅的亮星（心宿二）（屬于天蝎座）。天空中有一條閃亮的光帶，就是人們常說的“銀河”。4．在夜晚觀星時，將（活動觀星圖）舉過頭頂，并轉(zhuǎn)到星座圖，讓圖上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，我們就可以根據(jù)圖中的星座來認識其他星座了。二十四、探索宇宙1．太陽系和眾多的恒星一起組成的一個恒星集團，被人們稱為銀河系。2．銀河系大約由1000億——2000億顆恒星組成，直徑有（10萬光年）。3.（宇宙）是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng)，現(xiàn)在，人們用天文望遠鏡已經(jīng)觀測到距離我們（120億）光年的宇宙空間的深處，但依舊沒有看到宇宙的（邊緣），科學家還發(fā)現(xiàn)宇宙處于（膨脹之中）。4．恒星都在不停地高速運動。有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì)。5．宇宙中每時每刻都有許多恒星在誕生和消亡。6．宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)，宇宙是運動變化著的，膨脹著的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。7．光的傳播速度是每秒鐘30萬千米，光年就是光在一年中所走的距離，它是用來計量恒星間距離的單位。1光年大約是9.5萬億千米。8．銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系超過100億個，人們把它們統(tǒng)稱為（河外星系）。9．1609年，意大利的伽利略發(fā)明了望遠鏡。人造地球衛(wèi)星、太空望遠鏡、太空探測器、載人宇宙飛船等相繼出現(xiàn)，實現(xiàn)了人類飛天飛夢想?，F(xiàn)在宇航員還可以在太空站上過太空生活。10．我國是世界上公認的火箭發(fā)源地。早在距今1700多年前的三國時代的古籍上就出現(xiàn)了“火箭”的名稱。11．“神舟五號”載人飛船于2003年10月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，10月16日成功返回，航天員是楊利偉，他在太空大概飛行了21小時。12．“神舟六號”載人飛船于2005年10月12日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，10月17日成功返回，航天員分別是費俊龍、聶海勝，他們在太空大概飛行了115小時。13．2008年9月27日，神舟7號勝利發(fā)射，宇航員分別是翟志剛、劉伯明、景海鵬；翟志剛完成了人類歷史上第一次太空漫步，勝利返航。第四單元環(huán)境和我們二十五、一天的垃圾1．陽光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動物（包括人類）構(gòu)成了我們周圍的環(huán)境。2．人們在生活中要產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾。丟棄的垃圾危害環(huán)境。3．垃圾多、雜、臟，成為最難處理的環(huán)境問題。它會污染土壤，污染水體、污染大氣，還會傳播疾病。4．生活垃圾一般分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，其中不可回收垃圾包括廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。二十六、垃圾的處理1．除了日常生活不可避免地產(chǎn)生一些家庭垃圾外，（工廠）、（學校）、（醫(yī)院）、（建筑工地）等每天也在產(chǎn)生大量的垃圾。2．垃圾填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場，但不能用來建筑房屋和種植莊稼。3．處理玻璃、金屬、紙和塑料垃圾最科學的手段是回收。4．給垃圾分類有很多的方法，比如，可以按材料分，分為塑料、金屬、紙、玻璃等，還可以按用途、來源和處理方法等。5．較為完整的解決垃圾問題的系統(tǒng)方案，應(yīng)該包括減少垃圾的數(shù)量、回收利用、無害化處理等方面。6．要有效地回收，必須改變垃圾混裝的習慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。7．醫(yī)療垃圾要集中進行處理。8．各種垃圾處理方法都不能完全避免環(huán)境污染問題，垃圾填埋場有可能會影響十幾年以后的土壤和地下水。9．（設(shè)計合理）的（垃圾填埋場）能有效減少對環(huán)境的污染。10．目前處理垃圾的方法有（填埋）、（焚燒）等，但填埋、焚燒的方法還是會影響環(huán)境?，F(xiàn)階段我國采用的處理垃圾的主要方式是填埋。11.垃圾填埋場對周圍環(huán)境的危害有哪些？

答：（1）散發(fā)惡臭，污染空氣（2）滋生蚊蠅，引發(fā)疾?。?）造成土壤污染，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。12．如果我們想要設(shè)計一個合理、清潔的垃圾填埋場，我們首先應(yīng)考慮要解決的問題有哪些呢？

答：這個垃圾場不僅要能填埋垃圾，而且要能防止周圍環(huán)境和地下水的污染。13．怎樣做才是解決垃圾問題最有效的方法呢？

答：最有效的方法就是集焚燒、堆肥、熱解、制磚、發(fā)電等一體的統(tǒng)合系統(tǒng)，但是焚燒垃圾對空氣有污染。14．垃圾的最終處理方法第一種方法：采取清潔填埋法。優(yōu)點是方便，能源消耗少，成本低；不容易污染大氣，可以有效減少垃圾對地下水、土壤的污染。缺點是不能根除對環(huán)境的污染，潛在危害依然存在，容易污染地下水和土壤；同時要永久性地占用大量土地，不能用來種植莊稼和建筑房屋（地基不穩(wěn)固和土壤里可能有毒）。第二種方法：焚燒法。焚燒法的優(yōu)點是減量，大量減少垃圾的體積，占地小，避免了垃圾污染地下水，產(chǎn)生的熱量還可以用來發(fā)電；缺點是不僅消耗大量電能，留下殘余物，如果控制不好，還會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，造成二次污染。15．模擬實驗：簡易填埋垃圾研究的問題：垃圾被簡易填埋后還會污染環(huán)境嗎？我們的假設(shè)：垃圾被簡易填埋后還會污染環(huán)境。實驗材料：一個玻璃瓶、細石子、清水、鑷子、浸過墨水的紙巾、噴壺。實驗過程：①在玻璃瓶中放入洗凈的細石子約5厘米，加入清水，使水位剛好位于石子的一半。②用鑷子往靠近瓶壁處放入一團浸過墨水的紙巾，用細石子埋住，再慢慢地向上面噴水。③觀察瓶底水的顏色和透明度的變化。模擬狀態(tài)：細石子、沙代表土層，清水代表地下水和地表水，浸過墨水的紙巾代表被填埋的垃圾；墨水代表垃圾，噴水代表下雨，墨水滲出代表污染擴散。觀察到的現(xiàn)象：瓶子底部的水慢慢變渾，周圍的細石子也有墨水的顏色。實驗結(jié)論：說明垃圾被簡易填埋后還會出現(xiàn)污染物的擴散，其中有害的東西仍會浸濾出來污染地下水。二十七、減少丟棄及重新使用1.（減少垃圾的數(shù)量）是從源頭上解決垃圾問題的辦法。常用的減少垃圾的方法是（減少丟棄）和（重新使用）。2．對商品過度包裝的建議：（1）包裝要保證物品的安全。（2）實用，避免過度包裝，可采用簡包裝、大包裝。（3）包裝回收重復(fù)使用。（4）容器重裝。（5）盡量少用塑料包裝。3.（重新使用）是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要辦法。用不同的方法重新使用已用過的東西，可以減少垃圾數(shù)量。4．（過度包裝）會造成（資源浪費）而且產(chǎn)生大量垃圾。5．日常生活中我們應(yīng)該如何減少垃圾的數(shù)量？答：①盡可能地不使用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄；②延長物品的使用壽命；③少用包裝盒、包裝紙，購物時使用布袋；④雙面打印可以節(jié)約紙張；⑤自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料；⑥不用或少用一次性筷子、一次性餐具盒。6．怎樣做才是解決垃圾問題更有效的一些方法呢答；減少丟棄、重新使用、分類和回收利用垃圾。7．請你說說塑料袋五種重新使用的方法。

答：防塵，鞋套，放置雜物，當垃圾袋，購物袋。8、你認為應(yīng)怎樣處理垃圾？答：垃圾要分類處理：①可回收的，回收循環(huán)再利用；②可分解的，填埋分解處理。③不可分解、有毒的，集中存放，或焚燒或無毒化處理。二十八、分類和回收利用1．對于生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中回收它們并重新利用加工。這樣做不僅能夠減少垃圾的數(shù)量，而且能夠節(jié)省大量的自然資源。2．垃圾其實是放錯了地方的財富。3．（塑料）能夠多次熔化成形，回收利用廢塑料能夠減少環(huán)境污染。回收（玻璃）比直接用天然原料制取玻璃（便宜）。因為玻璃熔化的溫度比用生料熔煉的溫度低很多。許多（金屬）可以被熔化后再利用?；厥绽脧U金屬，既節(jié)約能源又節(jié)約礦石資源。4．垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料區(qū)分和集中起來。要有效地回收，必須改變垃圾混裝的舊習慣，對生活垃圾進行（分類）和（分裝），這是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。5．醫(yī)療垃圾也要集中進行處理。否則會傳染疾病，危及我們的健康。6．（廢電池）就是一種需要謹慎處理的垃圾。7．家庭垃圾中有約1/3是碎菜葉、蛋殼等廚余垃圾。這些垃圾和院子里的枯葉、雜草等能夠通過堆肥自然分解，成為有用的有機肥料。8．垃圾混倒還是垃圾，垃圾分類就是資源。9．垃圾分類的方法很多，其中按照危害狀況分，可以分為有害垃圾和一般垃圾。10．可回收垃圾：包括各種金屬制品、紙制品、塑料制品、玻璃制品，還有橡膠、布類等。（處理：回收再利用）

廚余垃圾：剩飯剩菜、果皮和蔬菜莖葉等廚房垃圾。（處理：堆肥或喂豬、雞）有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、注射器、過期藥品、醫(yī)療垃圾等，這些垃圾需要特殊處理。（處理：回收后集中處理）其它垃圾：包括除上述幾類垃圾的磚瓦陶瓷、渣土、煙頭、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。（處理：焚燒后填埋）11．很多使用過的物品都可以回收利用，世界通用的可回收標志是：12．“三R”是指：減少浪費、物盡其用和回收利用。13．垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括紙、金屬、塑料、玻璃等。這樣可以（減少垃圾、節(jié)約資源）。14．垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。15．對自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)電池里就包含了三種：汞、鉛、鎘。16．（堆肥法）可以有效減少垃圾并形成（肥料）。17．減少固體垃圾的科學方法是減少丟棄、重新使用和回收利用。18.垃圾的回收利用有哪些好處

答：①可以節(jié)約能源；②減少對環(huán)境的污染；③降低成本。二十九、一天的生活用水1．淡水是我們?nèi)祟惡闷渌锷娴谋匦杵?。但是地球上的淡水資源十分有限，地球上的多數(shù)地區(qū)缺水。人們生活中要用掉大量的水，淡水資源很緊缺。我國人均淡水量并不豐富，是嚴重缺水的國家之一。2．由于人口迅速增長、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始減少，而且持續(xù)下降。目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水，其中最嚴重的國家達40多個。預(yù)計未來20年，全球人均供水量還將減少1/3。3．節(jié)約用水的好方法有：（1）淋浴時，抓緊時間（2）把洗臉水和干凈洗衣水存起來，用于沖廁所、拖地。（3）及時關(guān)好水龍頭，不玩自來水。（4）提醒家長及時修復(fù)滲水的水管。（5）洗碗時用水池接好水再洗，用水時把水龍頭開小一點等。（6）建議家長選用節(jié)水的潔具。三十、污水和污水處理1．水污染主要是人類的活動引起的，水污染嚴重影響人們的生產(chǎn)、生活。在淡水資源短缺的情況下，水污染更給人類和其他生物造成了威脅。2．淡水在自來水廠中除了（沉淀）和（過濾）之外，還要加入藥物進行（滅菌處理），這樣才能符合我們使用的標準。3．污水需經(jīng)過（復(fù)雜的處理）才能使用，一般要通過三種方法(物理方法、生物方法、化學方法)獲得凈化。物理方法主要就是分離水中的雜物和較大的顆粒，雜物有塑料袋、菜葉雜草等；生物方法是通過細菌分解水中的污物；化學方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化學藥劑——氯，通過它來有效殺滅水中的病源微生物。4．污染物會溶解在水中，并通過水體運動流向遠方。5．大多數(shù)地區(qū)的自來水水源取自水庫、湖泊或河流。自來水是主要的飲用水，飲用水源受到污染，會直接影響我們的身體健康。飲用水源禁止游泳。6．目前，大多數(shù)的污水被直接排放到江河湖海中，嚴重影響著水環(huán)境的質(zhì)量。使用受到污染的水，會對我們的健康造成危害，對生態(tài)系統(tǒng)造成危害，對農(nóng)作物造成危害……污水應(yīng)該經(jīng)過處理，再排放到自然水域中。7．廢水經(jīng)過有效的處理，就能無害地回歸環(huán)境了?？梢耘欧诺胶?、河流和海洋中，也可以滲入地下。經(jīng)過處理的水，如果不適合做飲用水，仍能用在其他方面，如用這種水澆灌草坪和樹木，或作為工廠中的冷卻水。8．污水的處理過程：初步處理方法是沉淀、再處理方法是過濾、追加處理方法是天然凈化。9.水污染主要來源有那些？答：水污染主要來源：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)藥、肥料；工業(yè)生產(chǎn)的廢水、油污；家庭生活的洗滌劑、排泄物；動物的尸體等。10.水為什么會變黑、變臭、冒氣泡？答：污染物在生物及化學分解過程中，會大量地消耗水中的溶解氧，使整個水體處于嚴重的厭氧發(fā)酵狀態(tài)，厭氧發(fā)酵產(chǎn)生的硫化氫、硫醇、氨等異味的物質(zhì)從水中逸出，就產(chǎn)生了臭味。污染嚴重水體中會冒沼氣，它就是我們看到的氣泡。沼氣可攜帶泥上泛。使水體更加污穢不堪，而水體變黑則是由于水體大量吸咐了黑色金屬硫化物懸浮顆粒，這樣我們就看到了黑色的水體。11．研究問題：用過濾的方法能使渾濁的污水變清澈嗎？實驗材料：截成兩截的塑料瓶、洗凈的沙子、污水2杯。實驗過程：①把洗凈的沙子放進有瓶蓋的半截塑料瓶中，下面用另外半截接水。②把其中的一杯污水倒進有沙子的半截塑料瓶中，讓污水從下面慢慢流下。③觀察、比較過濾過的污水與未過濾的污水顏色的區(qū)別。實驗結(jié)論：用過濾的方法能使渾濁的污水變清澈一些。三十一、考察家鄉(xiāng)的自然水域1．自然水域可以是河流、池塘或湖泊等。2．自然水域的水體變黑、變臭主要是人類活動造成的惡果，罪魁禍首是污水排放、垃圾傾倒、城建填河等。

3.怎樣考察你家鄉(xiāng)的自然水域有沒有污染？答：①水域周圍是什么環(huán)境，有沒有廢水排放；②水的顏色怎樣；③水里有沒有動植物；④水面有沒有污染物。三十二、環(huán)境問題和我們的