中小學(xué)學(xué)生項(xiàng)目策劃活動(dòng)指南

附件1：中小學(xué)學(xué)生項(xiàng)目活動(dòng)指南中小學(xué)學(xué)生項(xiàng)目綜合“電腦制作活動(dòng)”和“NOC活動(dòng)”對(duì)學(xué)生賽項(xiàng)的要求統(tǒng)一組織，包含初賽（信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)考核）、復(fù)賽（作品評(píng)審）和現(xiàn)場(chǎng)決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。一、參賽范圍一般高中、初中、小學(xué)在校學(xué)生（含民辦教育、專門教育等）；中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生（含一般中專、職業(yè)高中、成人中專、中等師范學(xué)校）；專門教育學(xué)校在校學(xué)生。二、項(xiàng)目設(shè)置（一）初賽項(xiàng)目初賽是小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校、專門教育學(xué)校學(xué)生參與活動(dòng)的必賽項(xiàng)目，由省活動(dòng)組委會(huì)統(tǒng)一命題組織學(xué)生參加信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)考核。（二）復(fù)賽項(xiàng)目復(fù)賽以作品評(píng)審為要緊方式。1.“電腦制作活動(dòng)”復(fù)賽項(xiàng)目按照小學(xué)、初中、高中組，項(xiàng)目包括小學(xué)組：電腦繪畫、“校訊通”專項(xiàng)繪畫、電腦動(dòng)畫（二維）、“健康教育”專項(xiàng)動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子板報(bào)（含基于移動(dòng)終端的交互式?？?bào)）、微博英語(yǔ)創(chuàng)作、生活創(chuàng)意設(shè)計(jì)初中組：電腦繪畫、“校訊通”專項(xiàng)繪畫、電腦動(dòng)畫（二維）、“健康教育”專項(xiàng)動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子板報(bào)（含基于移動(dòng)終端的交互式?？?bào)）、“校訊通”專項(xiàng)手機(jī)動(dòng)漫、微博英語(yǔ)創(chuàng)作、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新以后設(shè)計(jì)）、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新三維設(shè)計(jì)）、生活創(chuàng)意設(shè)計(jì)高中組：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫（二維）、電腦動(dòng)畫（三維）、“健康教育”專項(xiàng)動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、“校訊通”專項(xiàng)手機(jī)動(dòng)漫、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新以后設(shè)計(jì)）、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新三維設(shè)計(jì)）、微視頻2、“NOC活動(dòng)”復(fù)賽項(xiàng)目按照小學(xué)、初中、高中、中職、特教組，項(xiàng)目包括：漫畫創(chuàng)作，動(dòng)畫制作，視頻創(chuàng)作。三、相關(guān)要求（一）活動(dòng)主題：探究與創(chuàng)新鼓舞寬敞學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探究、勇于創(chuàng)新，選用恰當(dāng)?shù)闹谱鞴ぞ呒凹记桑元?dú)特的藝術(shù)構(gòu)思、巧妙的審美表達(dá)，設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)覺問題、分析問題和解決問題”的能力。（二）參賽作品資格審定有明顯政治原則性錯(cuò)誤和科學(xué)常識(shí)性錯(cuò)誤的作品，取消該作品參評(píng)資格；作品內(nèi)容不能包含褻瀆、低俗的語(yǔ)言或激發(fā)對(duì)個(gè)人、種族或團(tuán)體仇恨的申明；嚴(yán)格杜絕任何弄虛作假行為，否則直接取消該作品參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格，并在“競(jìng)賽網(wǎng)”平臺(tái)上曝光，通知市級(jí)教育部門及所在學(xué)校；對(duì)包含電腦病毒的作品、不完整和無(wú)法正常觀看的作品將直接取消其參評(píng)資格；已正式出版的作品（產(chǎn)品）、已在有關(guān)網(wǎng)站或媒體上刊登的作品、已在其他全國(guó)性競(jìng)賽（包括但不限于：全國(guó)、省市青青年科技創(chuàng)新大賽、“改日小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)）活動(dòng)中獲得一、二等以上獎(jiǎng)項(xiàng)的作品不參加評(píng)選。一經(jīng)發(fā)覺，直接取消該作品參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格；所有作品必須按照指南要求提供源文件，否則取消作品參評(píng)資格。（三）作品制作要求學(xué)生應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)教師能夠給予適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)，但不能直接動(dòng)手關(guān)心完成作品制作；作品中不能以作品以外的任何網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的鏈接方式作為本作品的內(nèi)容；網(wǎng)頁(yè)作品的各級(jí)目錄（文件夾）和所有文件的命名須采納通用的小寫英文字母命名規(guī)則。每個(gè)作者限報(bào)1件作品。四、參賽細(xì)則（一）初賽1.初賽報(bào)名2014年3月至2014年4月，依照各地初賽組織情況，以市（州）活動(dòng)組委會(huì)為單位，使用省活動(dòng)組委會(huì)下發(fā)的市（州）賬號(hào)登錄初賽平臺(tái)（/cs/），在“報(bào)名繳費(fèi)”治理中上傳“市（州）學(xué)生初賽名單”excel表（附表2），待省活動(dòng)組委會(huì)設(shè)置繳費(fèi)人數(shù)和繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，點(diǎn)擊“繳費(fèi)處理”中的“繳費(fèi)”按鈕進(jìn)行繳費(fèi)（選擇線下匯款繳費(fèi)方式），所需繳費(fèi)金額為繳費(fèi)人數(shù)（人）*繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元/人）。繳費(fèi)完成后，市（州）在平臺(tái)“數(shù)據(jù)導(dǎo)出”治理的“考生密碼下發(fā)excel文件”中導(dǎo)出學(xué)生參賽用戶名、密碼，由市（州）組織，以縣區(qū)為單位進(jìn)行初賽。2.考核內(nèi)容考核的題目由客觀題加操作題組成，偏重操作及應(yīng)用，適當(dāng)增加一些與社會(huì)科技進(jìn)展相符合的前沿性的內(nèi)容進(jìn)行命題。小學(xué)、初中時(shí)期考核內(nèi)容結(jié)合湖北省教育信息化進(jìn)展中心組編的《信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)》省編教材各模塊制定選題，高中、職業(yè)教育時(shí)期考核內(nèi)容按照國(guó)家制定的中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依照各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)確定考核范圍?？陀^題要緊考核基礎(chǔ)知識(shí)，要緊類型有選擇題、推斷題和填空題；操作題考核學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作能力，要緊類型有游戲測(cè)試和軟件界面模擬操作?？陀^題和操作題均由考核系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分。3.考核方式初賽采取網(wǎng)絡(luò)在線考核的形式進(jìn)行。各地可采納“競(jìng)賽網(wǎng)”平臺(tái)（）中的“湖北省信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)初賽平臺(tái)”在線測(cè)試系統(tǒng)實(shí)施考核。初賽成績(jī)合格者能夠網(wǎng)上打印合格證書，作為學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)和逐步推行學(xué)生信息技術(shù)能力的評(píng)價(jià)依據(jù)。為促進(jìn)我省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高，凡開設(shè)信息技術(shù)課的小學(xué)畢業(yè)年級(jí)、初中二年級(jí)和高中二年級(jí)，原則上要求全員參加信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)考核，各地可將考核成績(jī)與信息技術(shù)課考試成績(jī)結(jié)合起來(lái)，幸免重復(fù)考核。4.成績(jī)查詢初賽在線測(cè)試結(jié)束后，市（州）能夠在平臺(tái)“數(shù)據(jù)導(dǎo)出”治理的“成績(jī)導(dǎo)出excel文件”中導(dǎo)出參賽考生的成績(jī)?？忌材軌蚴褂脜①愑脩裘⒚艽a登錄平臺(tái)，查看測(cè)試成績(jī)分?jǐn)?shù)及合格情況（60分及以上為合格，60分以下為不合格）。成績(jī)合格的考生，能夠點(diǎn)擊打印證書按鈕，網(wǎng)上打印初賽合格證書。（二）復(fù)賽1.復(fù)賽方式獲得初賽（信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)考核）合格證書的學(xué)生，可參加復(fù)賽項(xiàng)目競(jìng)賽與評(píng)比。復(fù)賽分為數(shù)字作品類、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)類、信息科技類三大類不。數(shù)字作品項(xiàng)目參賽方式為：通過(guò)縣級(jí)、市級(jí)逐級(jí)選拔，按照名額推舉優(yōu)秀作品上報(bào)省活動(dòng)組委會(huì)參加評(píng)審；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)類（包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）項(xiàng)目依照全國(guó)活動(dòng)組委會(huì)要求直接登陸全國(guó)活動(dòng)官方網(wǎng)站進(jìn)行在線競(jìng)賽；信息科技類項(xiàng)目由市州按照名額推舉參賽選手名單，統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。2014年4月初省活動(dòng)組委會(huì)對(duì)各市、州上報(bào)的作品進(jìn)行技術(shù)測(cè)試，內(nèi)容包括提交文檔是否齊全、身份資格初審、作品安裝、運(yùn)行測(cè)試等。不符合上報(bào)要求的作品將退回市州重新補(bǔ)報(bào)。2014年4月中旬，由省活動(dòng)組委會(huì)組織專家對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，確定并公布入圍全省現(xiàn)場(chǎng)決賽的選手名單。2.報(bào)送時(shí)刻及名額分配2014年4月10日前，以市（州）活動(dòng)組委會(huì)為單位統(tǒng)一上報(bào)復(fù)賽作品、名單及參評(píng)費(fèi)。每個(gè)市（州）推舉名額分配為：（1）電腦制作活動(dòng)上報(bào)作品總額90件（小學(xué)、初中、高中組各30件）；電腦制作“‘校訊通’專項(xiàng)繪畫、‘校訊通’專項(xiàng)手機(jī)動(dòng)漫”作品由湖北移動(dòng)協(xié)助組織，參賽學(xué)生依照全國(guó)活動(dòng)組委會(huì)確定的時(shí)刻，通過(guò)“電腦活動(dòng)”（http：//）網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名并上傳參賽作品。（2）“NOC活動(dòng)”數(shù)字作品類基礎(chǔ)教育組上報(bào)作品總額120件（其中小學(xué)、初中、高中各40件）；專門教育、中職教育學(xué)校作品不限名額。（3）“NOC活動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)類參賽選手須通過(guò)NOC網(wǎng)站（http：//）競(jìng)賽平臺(tái)在線報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)刻為2014年5月8日。2014年3月1日至5月31日之間，參賽選手可隨時(shí)登錄NOC網(wǎng)站競(jìng)賽平臺(tái)進(jìn)行競(jìng)賽。正式競(jìng)賽前，選手可進(jìn)行模擬闖關(guān)一次。（4）“NOC活動(dòng)”信息科技類項(xiàng)目于4月20日前上報(bào)名單，名額為15組（小學(xué)、初中、高中組各5組）。3.報(bào)送內(nèi)容上報(bào)作品時(shí)須一并提供電子文檔和文字材料，詳細(xì)要求和內(nèi)容如下：（1）電子文檔材料（以光盤或移動(dòng)硬盤形式上報(bào)，一式兩份）①市（州）組織工作情況小結(jié)（1000字以內(nèi)，要緊反映組織工作情況和活動(dòng)開展情況）；②“市（州）推舉評(píng)委情況表”（附表1）、“學(xué)生復(fù)賽清單”（附表3）、“市（州）活動(dòng)組委會(huì)信息表”（附表5）；③參評(píng)作品文件夾第一級(jí)文件夾：分為“2014（某某市州）電腦制作”、“2014（某某市州）NOC活動(dòng)”；第二級(jí)文件夾：“2014（某某市州）電腦制作”二級(jí)文件夾為“高中、初中、小學(xué)”三個(gè)文件夾；“2014（某某市州或高校）NOC活動(dòng)”二級(jí)文件夾為“高中、初中、小學(xué)、職成、特教”五個(gè)文件夾；第三級(jí)文件夾：分不命名為參評(píng)項(xiàng)目名稱，假如缺少某項(xiàng)內(nèi)容，就不建立這項(xiàng)的文件夾。例如本市沒有“動(dòng)畫”作品，就不要建立“動(dòng)畫”文件夾；第四級(jí)文件夾：本類作品，每個(gè)作品一個(gè)文件夾，分不命名為“學(xué)校名稱-作者姓名-作品名稱”（中間的分隔符號(hào)是英文半角的減號(hào)）；第五級(jí)文件夾內(nèi)容為“作品、源文件、資料”三個(gè)文件夾，其中“作品”文件夾中的作品文件必須確保能夠運(yùn)行，“源文件”文件夾放作品源文件（注：所有作品必須同時(shí)附源文件），“資料”文件夾放“學(xué)生參賽作品登記表”（附表6）、講明PPT、作者照片等。（2）文字材料（以郵寄或送交形式上報(bào)）①附表1、附表3、附表5；②有作者本人親筆簽名和推舉單位蓋章的“學(xué)生參賽作品登記表”（附表6），登記表中須提供作者照片，建議將電子照片嵌入電子文檔后打印。4.項(xiàng)目形態(tài)界定（按照“電腦制作活動(dòng)”和“NOC活動(dòng)”兩大類設(shè)置）“電腦制作活動(dòng)”作品分為小學(xué)組、初中組、高中組，項(xiàng)目如下：（1）電腦繪畫（含“校訊通”專項(xiàng)繪畫）運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品。能夠是主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫（建議不超過(guò)五幅）。創(chuàng)作的視覺形象能夠是二維的或三維的，能夠選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。表現(xiàn)形式能夠是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆模擬手繪效果，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來(lái)模擬手繪效果；也能夠是依照主題，利用數(shù)字化圖形、圖像處理工具對(duì)圖像素材的再加工。存放格式為JPG、BMP等常用格式，大小建議不超過(guò)20MB?！靶Ｓ嵧ā睂ｍ?xiàng)繪畫作品，應(yīng)反映“校訊通”應(yīng)用服務(wù)（相關(guān)信息請(qǐng)見活動(dòng)網(wǎng)站），作品大小建議不超過(guò)5MB。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。電腦繪畫項(xiàng)目只面向小學(xué)、初中組，作者不得超過(guò)2人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（2）電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)運(yùn)用圖形、圖像處理軟件，用電腦設(shè)計(jì)制作完成的原創(chuàng)作品。能夠是：商標(biāo)及符號(hào)標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。作品要表達(dá)某一特定的主題或目的，有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能夠體現(xiàn)創(chuàng)作者的設(shè)計(jì)理念。作品應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)中圖形、文字、色彩三大差不多元素的綜合表現(xiàn)能力。存放格式為JPG、BMP等常用格式，大小建議不超過(guò)20MB。單純的電腦繪畫、攝影和動(dòng)態(tài)的視頻、動(dòng)畫等不屬于此項(xiàng)作品的范圍。具體要求如下：商標(biāo)及符號(hào)標(biāo)志設(shè)計(jì)：是將事物對(duì)象的性質(zhì)、精神、內(nèi)容、理念、特征等內(nèi)在的意念，以形象、文字或形象與文字綜合構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)潔、具體可見的圖形，該圖形即為標(biāo)志。商標(biāo)包括企業(yè)標(biāo)志、商品標(biāo)志；符號(hào)標(biāo)志（非商標(biāo)）包括政府、機(jī)構(gòu)、學(xué)校、活動(dòng)、團(tuán)體、公共信息、設(shè)施的標(biāo)志，如路標(biāo)、會(huì)標(biāo)等。標(biāo)志設(shè)計(jì)力求創(chuàng)意主題突出，形式美觀動(dòng)人，信息傳達(dá)準(zhǔn)確，大眾喜愛。企業(yè)形象設(shè)計(jì)：是企業(yè)形象的視覺載體VI，將標(biāo)志、廣告、包裝、POP等統(tǒng)一的視覺形象以其系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的設(shè)計(jì)，塑造企業(yè)與眾不同的、良好的形象特征，促進(jìn)產(chǎn)品銷售，提高企業(yè)知名度。它由基礎(chǔ)形象設(shè)計(jì)和應(yīng)用系列設(shè)計(jì)構(gòu)成。基礎(chǔ)設(shè)計(jì)包括企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體、象征形象等；應(yīng)用設(shè)計(jì)包括辦公用品系列、產(chǎn)品形象、包裝、廣告、環(huán)境、車輛、服裝、展示、禮品系列等。產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)：是對(duì)制成品的容器及包裝的結(jié)構(gòu)和外觀進(jìn)行設(shè)計(jì)。分為商業(yè)和工業(yè)包裝兩大類。工業(yè)包裝設(shè)計(jì)以愛護(hù)為重點(diǎn)，商業(yè)包裝設(shè)計(jì)以促銷為要緊目的。從商品生產(chǎn)者、商品及銷售對(duì)象三方面進(jìn)行定位。先進(jìn)的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，依照包裝結(jié)構(gòu)提供外觀版面，通過(guò)文字、標(biāo)志、圖像、色彩等視覺要素編排設(shè)計(jì)表現(xiàn)，達(dá)到信息充分正確，外觀形象悅目，富于品牌的個(gè)性特色。書籍裝幀設(shè)計(jì)：是為使書籍獲得具體形態(tài)，從材料、工藝、技術(shù)和藝術(shù)等方面制定規(guī)劃和實(shí)施方案。分為封面、插頁(yè)的美術(shù)設(shè)計(jì)和對(duì)版式、印裝工藝及材料的技術(shù)設(shè)計(jì)。書籍裝幀藝術(shù)語(yǔ)言塑造裝幀形象來(lái)反映書刊的內(nèi)容，表現(xiàn)作者思想情感及個(gè)性風(fēng)格，通常需要綜合運(yùn)用多種設(shè)計(jì)方法才能夠達(dá)到整體版面美觀易讀的效果。展示藝術(shù)設(shè)計(jì)：是指將特定的物品，按照特定的主題、目的加以擺放和演示的設(shè)計(jì)。它是以信息傳達(dá)為目標(biāo)的空間設(shè)計(jì)形式，包括博物館、科技館、美術(shù)館、博覽會(huì)和各種展銷會(huì)、商場(chǎng)內(nèi)外櫥窗、展臺(tái)、貨架陳設(shè)、慶典布置等?！拔铩薄ⅰ皥?chǎng)地”、“人”和“時(shí)刻”四個(gè)要素是成功的展示設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。展示設(shè)計(jì)以多項(xiàng)設(shè)計(jì)技術(shù)綜合應(yīng)用，是一種綜合性的空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)：注重科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)相結(jié)合，汲取科技、文化、藝術(shù)以及經(jīng)濟(jì)成果，涉及美學(xué)、人體工程學(xué)、生態(tài)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)和制造學(xué)等廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)可分為式樣設(shè)計(jì)、形式設(shè)計(jì)和概念設(shè)計(jì)。包括：家具設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)、日用品設(shè)計(jì)、家電設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、文教用品設(shè)計(jì)、醫(yī)療器械設(shè)計(jì)、通訊用品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)和軍用品設(shè)計(jì)等。電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)H在高中組開展，作者限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（3）電腦動(dòng)畫（含“健康教育”專項(xiàng)動(dòng)畫。其中小學(xué)、初中組為二維動(dòng)畫，高中組分二維、三維兩類）運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，通過(guò)動(dòng)畫角色和場(chǎng)景繪制、音效處理與動(dòng)畫制作，運(yùn)用動(dòng)畫畫面語(yǔ)言完成的原創(chuàng)作品。其中：高中組按照電腦動(dòng)畫（二維）、電腦動(dòng)畫（三維）分不設(shè)組不。利用三維制作軟件進(jìn)行創(chuàng)作的動(dòng)畫屬電腦動(dòng)畫（三維）組作品。三維動(dòng)畫作品中能夠嵌入二維動(dòng)畫影像，但播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)20秒。作品要表現(xiàn)一定的故情況節(jié)，表現(xiàn)手法不限。“健康教育”專項(xiàng)動(dòng)畫作品本年度主題包括：個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，青青年?duì)I養(yǎng)與食品安全，氣候變化、災(zāi)難預(yù)防及環(huán)境愛護(hù)等。二維作品播放文件大小建議不超過(guò)20MB，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘。三維作品播放文件大小建議不超過(guò)100MB，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘?；跀?shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。電腦動(dòng)畫項(xiàng)目作者小學(xué)、初中組不得超過(guò)2人，高中組限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（4）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)使用HTML語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的、闡釋某個(gè)主題或傳遞某類專題信息的作品。作品應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)開放性、交互性和共享性的特征；內(nèi)容要緊密結(jié)合作者的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐，幸免簡(jiǎn)單的資料堆砌。在水平分辨率為1024（或以上）像素的顯示屏上掃瞄時(shí)，頁(yè)面保持整齊、美觀。作品（非壓縮文件）大小建議不超過(guò)50MB。網(wǎng)頁(yè)項(xiàng)目參賽選手小學(xué)、初中組不得超過(guò)2人，高中組限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（5）計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)以各種計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言編寫的軟件。能夠是治理系統(tǒng)類、工具類、輔助學(xué)習(xí)類、益智游戲類和移動(dòng)互聯(lián)類等軟件。作品要具有較為明確的設(shè)計(jì)思想、貼近作者學(xué)習(xí)生活、并可為社會(huì)應(yīng)用和科技創(chuàng)新服務(wù)。作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應(yīng)配有相應(yīng)的安裝和卸載程序，應(yīng)能實(shí)現(xiàn)順利、直接地安裝和運(yùn)行并能順利完全卸載。要求同時(shí)提交操作使用講明、功能演示錄屏解講文件和其他配套軟件及插件等。程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)H在高中組開展，作者限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（6）電子板報(bào)（含基于移動(dòng)終端的交互式?？?bào)）運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)紙及墻報(bào)作品。內(nèi)容應(yīng)反映班級(jí)或校園生活，以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫；應(yīng)有相應(yīng)的網(wǎng)址和電子信箱，內(nèi)容的原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%。通過(guò)網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。電子板報(bào)應(yīng)含有報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)、導(dǎo)讀欄等要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。作品（含其中鏈接的所有獨(dú)立文件）大小建議不超過(guò)50MB?；谝苿?dòng)終端的交互式校刊校報(bào)，要求利用移動(dòng)終端的多媒體交互性，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合，表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)。作品應(yīng)能在iPAD、AndroidPAD等移動(dòng)教學(xué)設(shè)備上運(yùn)行。組委會(huì)提供北京北大方正電子有限公司的相關(guān)工具軟件，參賽者可在大賽網(wǎng)站上免費(fèi)在線使用。制作要求：視頻、聲音、動(dòng)畫等素材采納常用文件格式；作品大小不超過(guò)700MB。電子板報(bào)項(xiàng)目只面向小學(xué)、初中組，作者不得超過(guò)2人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（7）“校訊通”專項(xiàng)手機(jī)動(dòng)漫運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，使用角色、色彩、場(chǎng)景、動(dòng)作、音效、敘事等動(dòng)漫藝術(shù)語(yǔ)言完成的、并適合在手機(jī)終端播放的、反映“校訊通”應(yīng)用服務(wù)動(dòng)漫作品。包括手機(jī)多格漫畫（連續(xù)播放四格以上）和手機(jī)動(dòng)畫。作品要表現(xiàn)一定的故情況節(jié)。作品中的要緊角色和場(chǎng)景要求原創(chuàng)，可用漫畫或?qū)憣?shí)藝術(shù)等手法來(lái)體現(xiàn)主題內(nèi)容。提交的播放文件格式為SWF、3GP、MPG、AVI、MOV等常用格式。應(yīng)提交兩份播放文件：一份分辨率為240×320像素，文件大小建議不超過(guò)1MB；一份分辨率不小于720×576像素，文件大小建議不超過(guò)10MB?；跀?shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍?！靶Ｓ嵧ā睉?yīng)用服務(wù)相關(guān)信息請(qǐng)見活動(dòng)網(wǎng)站。手機(jī)動(dòng)漫創(chuàng)作項(xiàng)目只面向初中、高中組，參賽選手初中組不得超過(guò)2人，高中組限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（8）微博英語(yǔ)創(chuàng)作微博英語(yǔ)創(chuàng)作是指應(yīng)用數(shù)字化軟件工具進(jìn)行英語(yǔ)數(shù)碼故事創(chuàng)作，并通過(guò)微博這一新媒體進(jìn)行分享、交流和表達(dá)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作活動(dòng)。英語(yǔ)數(shù)碼故事由文本形式的英語(yǔ)故事腳本、故事英文摘要和視頻格式呈現(xiàn)的數(shù)碼微故事組成。其中，英語(yǔ)故事腳本是制作數(shù)碼故事的依據(jù)，詞匯數(shù)不超過(guò)500個(gè)；故事英文摘要是英語(yǔ)數(shù)碼故事內(nèi)容的簡(jiǎn)要介紹，每條不超過(guò)140個(gè)字母；數(shù)碼微故事是依照英語(yǔ)故事腳本，通過(guò)將表現(xiàn)主題內(nèi)容的一組圖片或相片，應(yīng)用數(shù)字化圖形圖像處理工具集成為視頻格式，再配上英文字幕、英語(yǔ)配音和音樂等要素創(chuàng)作而成。制作的英語(yǔ)數(shù)碼故事需上傳至網(wǎng)盤存儲(chǔ)，文件大小建議不超過(guò)10MB。其中的數(shù)碼微故事需在個(gè)人微博上公布。創(chuàng)作英語(yǔ)數(shù)碼故事中如引用他人創(chuàng)作的圖片或相片，需注明出處。微博英語(yǔ)項(xiàng)目?jī)H在小學(xué)、初中開展，選手限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（9）3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)參考生活中的常見事物，使用計(jì)算機(jī)三維立體設(shè)計(jì)軟件（活動(dòng)組委會(huì)指定制作軟件，可在活動(dòng)網(wǎng)站免費(fèi)下載試用版）按規(guī)定主題創(chuàng)作設(shè)計(jì)的作品。要求首先完成設(shè)計(jì)講明文檔，依照設(shè)計(jì)講明文檔，進(jìn)行三維模型的設(shè)計(jì)、搭建和零件裝配，并制作相關(guān)功能演示動(dòng)畫。作品設(shè)計(jì)的實(shí)物尺寸不超過(guò)150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。=1\*GB3①創(chuàng)新以后設(shè)計(jì)（指定使用GQY《中小學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件V2.0》）初中組主題：“概念水面船”。從外形、功能等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，水面船的動(dòng)力源和航行區(qū)域不做約束。高中組主題：“智能兩輪車”。對(duì)兩輪車從外形、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。依據(jù)人類行走時(shí)的平衡模式原理，整體三維形態(tài)依據(jù)《設(shè)計(jì)幾何學(xué)》原則，制造出經(jīng)典的幾何美學(xué)風(fēng)格，展示設(shè)計(jì)背后的對(duì)稱、有序和視覺平衡，以及自然之美的比例規(guī)律。對(duì)車輛的動(dòng)力源和工作環(huán)境不做約束。提交文件包括：設(shè)計(jì)作品（cn3d文件）、演示動(dòng)畫（SWF、MPG、AVI等常用格式）、設(shè)計(jì)講明文檔。作品（含設(shè)計(jì)作品、演示動(dòng)畫、設(shè)計(jì)講明文檔）大小建議不超過(guò)100MB。=2\*GB3②創(chuàng)新三維設(shè)計(jì)（指定使用四維拓智《三維設(shè)計(jì)教學(xué)軟件》）初中組主題：“以后橋梁”。在保證橋梁整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的前提下，從功能、外觀、文化、實(shí)現(xiàn)性等方面結(jié)合自己設(shè)定的場(chǎng)景進(jìn)行設(shè)計(jì)。高中組主題：“智慧汽車”。從車輛結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)操縱、智能自動(dòng)化等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，要充分考慮設(shè)計(jì)的合理性和可操作性，車輛的動(dòng)力源和工作環(huán)境不做約束。提交文件包括：設(shè)計(jì)作品（ICS或EXB文件）、演示動(dòng)畫（SWF、MPG、AVI、MOV等常用格式）、設(shè)計(jì)講明文檔。作品（含設(shè)計(jì)作品、演示動(dòng)畫、設(shè)計(jì)講明文檔）大小建議不超過(guò)50MB。3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目只面向初中、高中組，參賽選手初中組不得超過(guò)2人，高中組限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（10）微視頻通過(guò)創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用視聽語(yǔ)言表現(xiàn)內(nèi)容的視頻作品。作品應(yīng)為原創(chuàng)，內(nèi)容積極健康向上，遵守國(guó)家法律法規(guī)，題材不限。參賽作品須加設(shè)中文字幕。視頻格式為MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建議文件大小不超過(guò)100MB、播放時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。建議一并提交：內(nèi)容素材來(lái)源講明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用鏡頭與聲音的原素材。微視頻項(xiàng)目?jī)H在高中組開展，作者限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（11）生活創(chuàng)意設(shè)計(jì)參照生活中的常見事物，使用歐特克Sketchbook軟件（可在活動(dòng)網(wǎng)站免費(fèi)下載試用版）創(chuàng)作的主題作品。作品應(yīng)有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和對(duì)現(xiàn)有事物不足之處的改進(jìn)，能夠體現(xiàn)作者的創(chuàng)意理念。以“創(chuàng)意燈具”為主題。在保證所設(shè)計(jì)燈具差不多功能的前提下，能夠從美觀性、有用性等方面結(jié)合自己設(shè)定的場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。提交文件包括：設(shè)計(jì)作品（TIFF文件）；設(shè)計(jì)講明文檔。作品大小建議不超過(guò)20MB。生活創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目只面向小學(xué)、初中組，選手限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師?！癗OC活動(dòng)”作品分為小學(xué)組、初中組、高中組、中職組、特教組，項(xiàng)目如下：（1）漫畫創(chuàng)作漫畫創(chuàng)作是運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形圖像處理軟件制作完成作品。本屆主題定為：愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，或自選主題。內(nèi)容要求原創(chuàng)、健康、積極向上。四格、多格，黑白、彩色不限。鼓舞自創(chuàng)漫畫人物，如作品為多格漫畫，可通過(guò)軟件中文件選項(xiàng)里的新加頁(yè)來(lái)建立第二頁(yè)、第三頁(yè)等，不必每格都放在同一頁(yè)內(nèi)。作品行式限為.bmp、.jpg其中一種，并在作品申報(bào)表中注明，同時(shí)提交源文件（分層圖300dpi或矢量圖）。在提交作品的同時(shí)，還須提交一個(gè)作品創(chuàng)作演示文稿（包含作者介紹、作品創(chuàng)作思路、創(chuàng)作過(guò)程、原創(chuàng)內(nèi)容講明等內(nèi)容）。單純的數(shù)字?jǐn)z影、手繪作品掃描畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。每件作品作者限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（2）動(dòng)畫制作運(yùn)用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)工具制造具有活動(dòng)角色的動(dòng)畫，題材健康向上，畫面緊湊精美，人物性格鮮亮，播放流暢，有較強(qiáng)的可讀性。本屆主題定為：愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，或自選主題。保證動(dòng)畫能夠在標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)上順暢播放，視頻解像度為640×480以上。作品長(zhǎng)度3～5分鐘。小學(xué)組要求有1個(gè)以上動(dòng)畫角色，同時(shí)配有音效；初中組要求有1個(gè)以上動(dòng)畫角色，具有簡(jiǎn)單的場(chǎng)景和情節(jié)，同時(shí)配有音效；高中組要求有1個(gè)以上動(dòng)畫角色，具有完整的場(chǎng)景和情節(jié)，同時(shí)配有音效。作品行式限為.swf、.flv其中一種，并在作品申報(bào)表中注明，同時(shí)提交源文件。在提交作品的同時(shí)，還須提交一個(gè)作品創(chuàng)作演示文稿（包含作者介紹、作品創(chuàng)作思路、創(chuàng)作過(guò)程、原創(chuàng)內(nèi)容講明等）。每件作品作者限報(bào)1人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（3）視頻創(chuàng)作鼓舞參賽選手結(jié)合課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，用自己的眼睛去觀看和感知周圍的世界、考慮生活，把感悟融于小劇本中，用手機(jī)或DV設(shè)備進(jìn)行拍攝，通過(guò)影像的視覺效果，表達(dá)自己的思想，從而反映自己眼中獨(dú)有的世界。由參賽選手自定主題進(jìn)行創(chuàng)作。作品行式可為3GP、AVI、MP4其中一種。每件作品作者可報(bào)1—3人，限報(bào)1名指導(dǎo)教師。（4）網(wǎng)絡(luò)中文、網(wǎng)絡(luò)英文、應(yīng)用數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐能力智慧闖關(guān)競(jìng)賽形式：網(wǎng)絡(luò)中文：第一關(guān)中文錄入；第二關(guān)選擇、推斷；第三關(guān)組字；第四關(guān)微小講創(chuàng)作。折合分?jǐn)?shù)相加為選手最終得分；各組不依據(jù)組委會(huì)給定名額入圍現(xiàn)場(chǎng)決賽。網(wǎng)絡(luò)英文：第一關(guān)英文錄入；第二關(guān)選擇、推斷；第三關(guān)單詞魔方）；第四關(guān)微小講創(chuàng)作。應(yīng)用數(shù)學(xué)：第一關(guān)選擇、推斷；第二關(guān)反轉(zhuǎn)經(jīng)歷；第三關(guān)數(shù)獨(dú)；第四關(guān)數(shù)學(xué)應(yīng)用方案。綜合實(shí)踐能力：人文科學(xué)實(shí)踐能力考核、科技創(chuàng)新實(shí)踐能力考核(小學(xué)組30分鐘，初中組40分鐘，高中組50分鐘。競(jìng)賽題型為客觀題。免費(fèi)模擬練習(xí)3次，付費(fèi)模擬練習(xí)不限次，正式考核1次）；領(lǐng)導(dǎo)阻礙力考核（60分鐘/組不。競(jìng)賽題型為選擇題。免費(fèi)模擬練習(xí)3次，付費(fèi)模擬練習(xí)不限次，正式考核1次。網(wǎng)絡(luò)中文、網(wǎng)絡(luò)英文、應(yīng)用數(shù)學(xué)三項(xiàng)評(píng)委在線評(píng)分（滿分90分）與網(wǎng)絡(luò)投票（每100票計(jì)1分，最高可加10分）折合分?jǐn)?shù)相加為選手最終得分；綜合實(shí)踐能力三部分競(jìng)賽內(nèi)容正式考核可一次進(jìn)行，也可分時(shí)進(jìn)行，三部分競(jìng)賽內(nèi)容成績(jī)相加為選手在線競(jìng)賽的最終成績(jī)。各組不依據(jù)在線競(jìng)賽最終成績(jī)排名，按組委會(huì)規(guī)定名額產(chǎn)生現(xiàn)場(chǎng)決賽入圍選手。以上四個(gè)賽項(xiàng)，分不限1人獨(dú)立參賽。指導(dǎo)教師：限1人（可空缺）。每人限參加一個(gè)賽項(xiàng)。本賽項(xiàng)產(chǎn)生“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”。（5）信息科技類要求見本附件最后一部分（第16頁(yè)）。（三）現(xiàn)場(chǎng)決賽2014年5月初將組織入圍全省決賽的選手參加現(xiàn)場(chǎng)決賽，并確定我省上報(bào)參加“第十五屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”和“第十二屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（NOC活動(dòng)）”的名單。決賽方式：技術(shù)測(cè)試+答辯1、技術(shù)測(cè)試：作者依照命題要求，在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)上機(jī)操作獨(dú)立完成命題作品，由評(píng)審組專家現(xiàn)場(chǎng)審議其使用電腦及相關(guān)制作工具軟件的熟練程度。組委會(huì)將在現(xiàn)場(chǎng)提供有關(guān)電腦設(shè)備、制作工具（軟件）和部分素材資源。2、答辯：通過(guò)技術(shù)測(cè)試的作品作者，在8分鐘時(shí)刻內(nèi)演示、介紹自己的參賽作品，回答評(píng)審組專家的現(xiàn)場(chǎng)提問。五、活動(dòng)收費(fèi)依照鄂價(jià)費(fèi)函[2009]108號(hào)文件批準(zhǔn)，“競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)審費(fèi)”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：初賽評(píng)審費(fèi)每人15元，復(fù)賽評(píng)審費(fèi)每件作品30元（兩項(xiàng)活動(dòng)均對(duì)貧困學(xué)生及專門教育學(xué)校學(xué)生免費(fèi)，請(qǐng)貧困學(xué)生提供村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣三級(jí)貧困證明）。六、活動(dòng)組織活動(dòng)由省教育廳主辦，省教育信息化進(jìn)展中心承辦，中國(guó)移動(dòng)湖北公司協(xié)辦。各市州縣活動(dòng)組委會(huì)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的參賽組織及作品上報(bào)，各市州縣移動(dòng)公司負(fù)責(zé)配合組織電腦制作活動(dòng)中“以校訊通為主題的專項(xiàng)繪畫”作品、“以我和‘校訊通’為主題內(nèi)容的手機(jī)動(dòng)漫創(chuàng)作”兩個(gè)項(xiàng)目作品的培訓(xùn)、征集、上報(bào)工作。在組委會(huì)審定的綜合評(píng)審結(jié)果的基礎(chǔ)上，按照現(xiàn)場(chǎng)決賽情況最終確定作品獲獎(jiǎng)等級(jí)。本次活動(dòng)原則上按照每個(gè)組不每個(gè)單項(xiàng)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。本次活動(dòng)設(shè)組織獎(jiǎng)，對(duì)活動(dòng)中組織得力、綜合效果好的單位和個(gè)人予以表彰。各地可結(jié)合本地實(shí)際,將學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)作為學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的標(biāo)志性成果或高中招生的優(yōu)錄條件，將老師的輔導(dǎo)成績(jī)作為職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)的條件之一。依照全省現(xiàn)場(chǎng)決賽確定的名單，將推舉優(yōu)秀作品上報(bào)參加“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”和“全國(guó)NOC活動(dòng)”。并依照全國(guó)活動(dòng)安排，組織我省入圍全國(guó)大賽的選手參加全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)決賽。下一屆省內(nèi)學(xué)生活動(dòng)將于2014年10月啟動(dòng)。七、活動(dòng)聯(lián)絡(luò)省活動(dòng)組委會(huì)辦公室聯(lián)系地址：武漢市武昌區(qū)洪山路2號(hào)湖北科教大廈B座9樓，湖北省教育信息化進(jìn)展中心基礎(chǔ)教育資源部；聯(lián)系人：王俊杰、李颯；郵編：430071；電話電子郵箱：e21jiaoxue@（請(qǐng)?jiān)卩]件主題注明“某某市14年競(jìng)賽學(xué)生項(xiàng)目”）；e21全省教研QQ群：145329713。文件查詢及附件下載地址：湖北教育信息網(wǎng)（e21網(wǎng)站）（）“信息化動(dòng)態(tài)”欄目；e21網(wǎng)站“競(jìng)賽活動(dòng)”分網(wǎng)站（）；全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)官方網(wǎng)站（）；全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)官方網(wǎng)站（）。附表2：________市（州）中小學(xué)學(xué)生初賽名單填表講明:組不：小學(xué)、初中、高中年級(jí)：小三、小四、小五、小六、初一、初二、初三、高一、高二聯(lián)系電話和郵箱填寫指導(dǎo)老師的聯(lián)系方式（必填）。序號(hào)組不年級(jí)市（州）區(qū)縣參賽者姓名參賽者學(xué)校指導(dǎo)老師聯(lián)系電話電子郵箱或QQ12…注：此表請(qǐng)于2014年3月30日前以excel電子表格方式上報(bào)省活動(dòng)組委會(huì)，于2014年3月3日至4月15日之間依照各地初賽活動(dòng)安排進(jìn)程，附表3：________市（州）學(xué)生復(fù)賽（作品評(píng)審）清單填表講明：組不：小學(xué)、初中、高中、中職、特教項(xiàng)目：中小學(xué)“電腦制作活動(dòng)”項(xiàng)目電腦繪畫、“校訊通”專項(xiàng)繪畫、電腦動(dòng)畫（二維、三維）、“健康教育”專項(xiàng)動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子板報(bào)、微博英語(yǔ)創(chuàng)作、生活創(chuàng)意設(shè)計(jì)、“校訊通”專項(xiàng)手機(jī)動(dòng)漫、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新以后設(shè)計(jì)、創(chuàng)新三維設(shè)計(jì)）、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、微視頻。中小學(xué)“NOC活動(dòng)”項(xiàng)目數(shù)字作品類：漫畫創(chuàng)作，動(dòng)畫制作，視頻創(chuàng)作。信息科技類：機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)與技能挑戰(zhàn)、機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)（RTEC）競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人野外生存、智能機(jī)器人競(jìng)賽（環(huán)保主題）。作者數(shù)量按每個(gè)項(xiàng)目具體要求填寫，多填無(wú)效。聯(lián)系電話和郵箱填寫指導(dǎo)老師的聯(lián)系方式（必填）。序號(hào)組不項(xiàng)目市（州）區(qū)縣作品名稱制作單位（全稱）作者指導(dǎo)老師聯(lián)系電話電子郵箱或QQ12…注：此表請(qǐng)加蓋公章，中小學(xué)學(xué)生作品復(fù)賽清單請(qǐng)于2014年3月31日前與作品同時(shí)上報(bào)省活動(dòng)組委會(huì)（包括電子版和紙質(zhì)打印版）。中小學(xué)“NOC活動(dòng)”信息科技類參賽名單于4月20日前上報(bào)。附表4：________市（州）中小學(xué)教師、學(xué)校參賽作品清單填表講明組不：小學(xué)、初中、高中、幼教、中職、特教項(xiàng)目：基礎(chǔ)教育組、幼兒教育組、專門教育組：教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)（含移動(dòng)終端課例）、一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例、課件（含PPT課件、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)、Autodesk虛擬展示課件）、主題論文（2014年主題：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代）。中等職業(yè)教育組：課件、精品開放課程、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)、Autodesk虛擬展示課件作者填在作者欄中，多個(gè)作者用“、”隔開，作者限3人以內(nèi)，多填無(wú)效。聯(lián)系電話為必填。序號(hào)組不項(xiàng)目市（州）區(qū)縣學(xué)科作品名稱制作單位（全稱）作者聯(lián)系電話電子郵箱或QQ12…注：此表請(qǐng)加蓋公章，于2014年4月20日與作品同時(shí)上報(bào)省活動(dòng)組委會(huì)（包括電子版和紙質(zhì)打印版）。附表5：________市（州）活動(dòng)組委會(huì)信息表活動(dòng)組織單位組委會(huì)組織機(jī)構(gòu)姓名職務(wù)單位組長(zhǎng)副組長(zhǎng)成員具體聯(lián)系人信息聯(lián)系人姓名性不職務(wù)單位及詳細(xì)通訊地址郵政編碼傳真手機(jī)辦公電話電子信箱QQ（市、縣教育部門簽章）年月日注：此表請(qǐng)于2014年3月20日前，由活動(dòng)組織單位填寫蓋章，寄原件至省活動(dòng)組委會(huì)，并同時(shí)發(fā)送Word格式電子表格至電子郵箱：e21jiaoxue@。附表6：編號(hào)（以上由組委會(huì)填寫）學(xué)生參賽作品登記表作品名稱作品容量MB組不□小學(xué)□初中□高中□中職□特教□高校項(xiàng)目名稱電腦制作小學(xué)□電腦繪畫□“校訊通”專項(xiàng)繪畫□電腦動(dòng)畫（二維）□“健康教育”專項(xiàng)動(dòng)畫□網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)□微博英語(yǔ)創(chuàng)作□電子板報(bào)（含基于移動(dòng)終端的交互式?？?bào)）□生活創(chuàng)意設(shè)計(jì)初中□電腦繪畫□“校訊通”專項(xiàng)繪畫□電腦動(dòng)畫（二維）□生活創(chuàng)意設(shè)計(jì)□“健康教育”專項(xiàng)動(dòng)畫□網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)□“校訊通”專項(xiàng)手機(jī)動(dòng)漫□電子板報(bào)（含基于移動(dòng)終端的交互式?？?bào)）□微博英語(yǔ)創(chuàng)作□3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新以后設(shè)計(jì)）□3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新三維設(shè)計(jì)）高中□電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)□電腦動(dòng)畫（二維）□電腦動(dòng)畫（三維）□“健康教育”專項(xiàng)動(dòng)畫□網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)□計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)□“校訊通”專項(xiàng)手機(jī)動(dòng)漫□3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新以后設(shè)計(jì)）□3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新三維設(shè)計(jì)）□微視頻NOC中小學(xué)□動(dòng)畫制作□漫畫創(chuàng)作□視頻創(chuàng)作□機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)與技能挑戰(zhàn)□機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)（RTEC）競(jìng)賽□網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人野外生存□智能機(jī)器人競(jìng)賽（環(huán)保主題）作者姓名性不作品制作中承擔(dān)的任務(wù)身份證號(hào)*學(xué)校和年級(jí)指導(dǎo)教師姓名性不所在單位（按單位公章填寫）職務(wù)/職稱通訊地址郵政編碼郵箱或QQ聯(lián)系電話作者2寸免冠照片建議使用電子版打印作者2寸免冠照片建議使用電子版打印作者姓名：作者姓名：我（們）在此確認(rèn)上述作品為我（們）的原創(chuàng)作品，不涉及他人的專利權(quán)或著作權(quán)。我（們）同意活動(dòng)組委會(huì)合理使用我（們）的作品，并將我（們）的作品整理、編輯、加工、制作成《優(yōu)秀作品集錦》。 *注：未滿16周歲中小學(xué)生，按戶口本上的身份證號(hào)碼填寫。作者簽名（不得打印或代簽）：年月日（背面僅作品類項(xiàng)目填寫）：作品創(chuàng)作講明創(chuàng)作思想（解釋作品創(chuàng)作的背景、目的和意義）創(chuàng)作過(guò)程（解釋運(yùn)用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分（列明哪些部分屬自己原創(chuàng)）制作用軟件及運(yùn)行環(huán)境講明（需要特不講明的問題）推舉意見（單位蓋章）年月日注：此表請(qǐng)加蓋公章，于2014年3月31日與作品同時(shí)上報(bào)省活動(dòng)組委會(huì)接NOC活動(dòng)項(xiàng)目（5）中小學(xué)NOC活動(dòng)“信息科技類”項(xiàng)目參賽要求機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)與技能挑戰(zhàn)一、競(jìng)賽目標(biāo)為了激發(fā)青青年的創(chuàng)新意識(shí)、鼓舞機(jī)器人愛好者在機(jī)器人搭建和使用中自主創(chuàng)新，以創(chuàng)新為主題，設(shè)計(jì)制作各種新穎的機(jī)器人，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)編程來(lái)完成，從而推動(dòng)機(jī)器人應(yīng)用的不斷進(jìn)展。二、參賽范圍（一）參賽組不：小學(xué)組，初中組，高中組（含中職）。（二）參賽人數(shù)：2人/團(tuán)隊(duì)。（三）指導(dǎo)教師：1～2人（可空缺）。三、競(jìng)賽過(guò)程（一）現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器人創(chuàng)新搭建和編程（含場(chǎng)地測(cè)試）。1．參賽隊(duì)的學(xué)生隊(duì)員檢錄后方能進(jìn)入賽場(chǎng)。裁判員對(duì)參賽隊(duì)攜帶的器材進(jìn)行檢查，所有器材必須保持相對(duì)獨(dú)立，除機(jī)器人處理器、電機(jī)、電機(jī)驅(qū)動(dòng)卡、傳感器等電子部件外，其他所有組成部分不得具備獨(dú)立功能，即其他所有零件不得以焊接、鉚接、粘接等方式組成部件。參賽隊(duì)員不得攜帶U盤、光盤等存儲(chǔ)設(shè)備、照相攝像設(shè)備及通信工具。2．所有參賽學(xué)生到場(chǎng)就位后，裁判長(zhǎng)以抽簽方式?jīng)Q定任務(wù)項(xiàng)目及順序并公布。3．參賽選手打開計(jì)算機(jī)，依照所用的器材，選擇組委會(huì)預(yù)安裝的配套軟件進(jìn)行使用。不得上網(wǎng)下載任何程序，不得使用相機(jī)等設(shè)備拍攝競(jìng)賽場(chǎng)地。注：競(jìng)賽用計(jì)算機(jī)統(tǒng)一提供，禁止使用選手自帶的計(jì)算機(jī)、掌上電腦、機(jī)器人處理器內(nèi)嵌的系統(tǒng)進(jìn)行編程。操作系統(tǒng)為WindowsXP；入圍全國(guó)決賽的選手須自名單公布之日起5天內(nèi)提交其壓縮后的競(jìng)賽用編程軟件，rar或zip格式均可，命名方式為“RIDSC+學(xué)校名稱+選手姓名”(提交采納網(wǎng)絡(luò)方式，具體傳送形式待組委會(huì)通知)；組委會(huì)對(duì)提交的編程軟件進(jìn)行檢查，確認(rèn)軟件中沒有內(nèi)嵌差不多編寫好的程序；選手能夠U盤形式備份編程軟件并交由其到場(chǎng)領(lǐng)隊(duì)或指導(dǎo)教師代為保管，如所提交編程軟件發(fā)生損壞而導(dǎo)致競(jìng)賽無(wú)法正常進(jìn)行，在裁判長(zhǎng)確認(rèn)并審核后方可啟用備份編程軟件（耗時(shí)計(jì)入“競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)”）；選手應(yīng)具備自行安裝機(jī)器人驅(qū)動(dòng)程序和進(jìn)行編程軟件環(huán)境參數(shù)設(shè)置的能力。4．參賽選手在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)完成機(jī)器人搭建、編程調(diào)試后，進(jìn)行抽簽，按照抽簽編號(hào)將機(jī)器人排列在賽場(chǎng)與之相對(duì)應(yīng)的指定位置。（二）搭建機(jī)器人創(chuàng)新點(diǎn)與設(shè)計(jì)思路陳述與答辯。1．參賽隊(duì)2名隊(duì)員按照抽簽順序均須參加陳述與答辯。2．陳述與答辯后將機(jī)器人放回原來(lái)的位置。（三）現(xiàn)場(chǎng)技能挑戰(zhàn)。1．按抽簽順序逐隊(duì)進(jìn)行。2．參賽隊(duì)員在指定位置領(lǐng)取自己的機(jī)器人后進(jìn)入賽場(chǎng)的競(jìng)賽區(qū)，在1分鐘內(nèi)未到場(chǎng)的參賽隊(duì)或只有1名隊(duì)員到場(chǎng)均被視為棄權(quán)。3．參賽隊(duì)員將自己的機(jī)器人放入動(dòng)身區(qū)，機(jī)器人的任何部分及其在地面的投影不能超出動(dòng)身區(qū)。4．啟動(dòng)前預(yù)備工作不超過(guò)1分鐘，完成預(yù)備工作后，參賽隊(duì)員應(yīng)向裁判及時(shí)示意。5．參賽隊(duì)員在裁判給出“開始”啟動(dòng)命令后，能夠觸碰一個(gè)按鈕或給傳感器一個(gè)信號(hào)去啟動(dòng)機(jī)器人。在“開始”命令前啟動(dòng)機(jī)器人將被視為“誤啟動(dòng)”并受到警告或處罰。6．機(jī)器人一旦啟動(dòng)，就只能受自帶的操縱器中的程序操縱，參賽隊(duì)員不得以任何工具、任何方式“遙控”機(jī)器人，或在場(chǎng)地上及周圍環(huán)境以任何方式引導(dǎo)機(jī)器人的行動(dòng)。參賽隊(duì)員不得接觸機(jī)器人（重試的情況除外）；啟動(dòng)后的機(jī)器人不得有意分離出部件或把機(jī)械零件掉在場(chǎng)上。偶然脫落的機(jī)器人零部件，由裁判隨時(shí)清出場(chǎng)地。為了策略的需要而分離部件是犯規(guī)行為；啟動(dòng)后的機(jī)器人如因速度過(guò)快或程序錯(cuò)誤完全越出場(chǎng)地邊界，或?qū)⑺鶖y帶的物品拋出場(chǎng)地，該機(jī)器人和物品不得再回到場(chǎng)上。7．機(jī)器人在運(yùn)行中假如出現(xiàn)故障，參賽隊(duì)員能夠向裁判員申請(qǐng)重試。裁判員同意重試后，場(chǎng)地狀態(tài)保持不變，參賽隊(duì)員可將機(jī)器人移回動(dòng)身區(qū)，重新啟動(dòng)；每輪競(jìng)賽只能有一次重試機(jī)會(huì)，重試期間計(jì)時(shí)不停止，也不重新開始計(jì)時(shí)；重試前機(jī)器人所完成的任務(wù)無(wú)效。8．參賽隊(duì)在規(guī)定競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)內(nèi)完成技能任務(wù)并返回動(dòng)身區(qū)后，裁判即刻停止計(jì)時(shí)，結(jié)束競(jìng)賽；如未在規(guī)定競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)內(nèi)完成技能任務(wù)，裁判給出結(jié)束命令后，參賽隊(duì)員應(yīng)立即切斷機(jī)器人的電源，并不得與場(chǎng)上的機(jī)器人或任何物品接觸。9．裁判記錄場(chǎng)上狀態(tài)，填寫記分表。參賽隊(duì)員應(yīng)確認(rèn)自己的得分并簽字，并盡快將自己的機(jī)器人放回指定位置。10．裁判或志愿者將場(chǎng)地恢復(fù)到啟動(dòng)前狀態(tài)。11．技能挑戰(zhàn)為兩輪，參賽隊(duì)在第一輪競(jìng)賽結(jié)束后，同意簡(jiǎn)單維修機(jī)器人但不得重新下載程序，更不能打亂下一輪出場(chǎng)順序。四、競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)（一）現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器人創(chuàng)新搭建、編程（含場(chǎng)地測(cè)試）：小學(xué)組120分鐘，初中組110分鐘，高中組100分鐘。（二）搭建機(jī)器人創(chuàng)新點(diǎn)與設(shè)計(jì)思路陳述與答辯：陳述不超過(guò)3分鐘，答辯2分鐘。（三）現(xiàn)場(chǎng)技能挑戰(zhàn)：小學(xué)組60秒，初中組70秒，高中組80秒。五、技能主題君子好“球”（球技爭(zhēng)霸）。六、技能場(chǎng)地足球技能挑戰(zhàn)區(qū)1000mm380mm490mm足球技能挑戰(zhàn)區(qū)1000mm380mm490mm拋球線2高爾夫球技能挑戰(zhàn)區(qū)保齡球技能挑戰(zhàn)區(qū)1000mm籃球技能挑戰(zhàn)區(qū)50mm球門線250mm500mm50mm罰球點(diǎn)球道球道球托球洞球托球洞球瓶區(qū)500mm球瓶區(qū)500mm機(jī)器人動(dòng)身區(qū)機(jī)器人動(dòng)身區(qū)球架球架投籃區(qū)300mm籃筐投籃區(qū)300mm籃筐（一）場(chǎng)地內(nèi)部尺寸長(zhǎng)、寬各為3000mm，由木工板制成的三塊底板拼接而成，厚20mm。場(chǎng)地四周裝成白色木質(zhì)圍欄，欄高200mm，厚15～20mm。（二）場(chǎng)地地面為燈箱布或亞光相紙鋪設(shè)而成，所有線條直接噴繪在地面材質(zhì)上，4條黑色引導(dǎo)線寬度為20mm。（三）藍(lán)色機(jī)器人動(dòng)身區(qū)尺寸長(zhǎng)、寬各為300mm，動(dòng)身區(qū)域內(nèi)無(wú)黑色引導(dǎo)線。（四）足球技能挑戰(zhàn)區(qū)：尺寸為長(zhǎng)1000mm、寬600mm；兩根圓形木質(zhì)球門立柱尺寸為高200mm、直徑50mm，一根木質(zhì)球門橫梁尺寸為長(zhǎng)400mm、寬40mm、高40mm；立柱與底板、立柱與橫梁均用雙面膠粘貼；球門無(wú)網(wǎng)，與罰球點(diǎn)垂直并居中，罰球點(diǎn)直徑50mm；競(jìng)賽用“足球”為標(biāo)準(zhǔn)白色乒乓球。（五）籃球技能挑戰(zhàn)區(qū)：尺寸為長(zhǎng)1000mm、寬600mm；籃筐直徑150mm，與場(chǎng)地底板垂直距離為400mm，材質(zhì)為塑料或鐵絲，無(wú)網(wǎng)；籃筐與高300mm、寬100mm、厚20mm的木質(zhì)“籃板”垂直固定，木質(zhì)板的另一端連接在場(chǎng)地圍欄水平居中的位置；投籃區(qū)與籃筐在同一直線并居中，外徑尺寸為長(zhǎng)300mm、寬148mm、黑線寬度為20mm；競(jìng)賽用“籃球”為標(biāo)準(zhǔn)白色乒乓球。（六）保齡球技能挑戰(zhàn)區(qū)：尺寸為長(zhǎng)1000mm、寬600mm；球道寬200mm,兩側(cè)木質(zhì)圍欄長(zhǎng)600mm、高50mm、厚20mm；球瓶區(qū)為長(zhǎng)100mm的等邊三角形；放置六個(gè)圓柱塑料球瓶直徑25mm、高50mm，空心；拋球線，寬20mm、長(zhǎng)200mm；木質(zhì)球架長(zhǎng)40mm、寬40mm、高100mm，與黑色引導(dǎo)線和拋球線平行垂直距離均為150mm，微凹；競(jìng)賽用球?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)英式或美式高爾夫?qū)嵨锴?。（七）高爾夫球技能挑?zhàn)區(qū)：尺寸為長(zhǎng)1000mm、寬600mm；“球洞”為一繪制在地面上的直徑100mm的空心圓；木質(zhì)球托直徑30mm、高5mm，微凹；球洞與球托的圓心在同一直線；競(jìng)賽用球?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)英式或美式高爾夫?qū)嵨锴?。（八）機(jī)器人競(jìng)賽場(chǎng)地環(huán)境為冷光源，低照度，無(wú)磁場(chǎng)干擾。但由于一般賽場(chǎng)環(huán)境的不確定因素較多，例如，場(chǎng)地表面可能有紋路和不平坦，邊框上有裂縫，光照條件有變化等。參賽隊(duì)在設(shè)計(jì)機(jī)器人時(shí)應(yīng)考慮各種應(yīng)對(duì)措施。七、技能任務(wù)（一）小學(xué)組：機(jī)器人由動(dòng)身區(qū)啟動(dòng)后，在規(guī)定競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)內(nèi)連續(xù)完成兩種球技挑戰(zhàn)（球種和順序由裁判長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)抽簽公布）并返回動(dòng)身區(qū)。（二）初中組：機(jī)器人由動(dòng)身區(qū)啟動(dòng)后，在規(guī)定競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)內(nèi)連續(xù)完成三種球技挑戰(zhàn)（球種和順序由裁判長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)抽簽公布）并返回動(dòng)身區(qū)。（三）高中組：機(jī)器人由動(dòng)身區(qū)啟動(dòng)后，在規(guī)定競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)內(nèi)連續(xù)完成全部球技挑戰(zhàn)（順序由裁判長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)抽簽公布）并返回動(dòng)身區(qū)。（四）技能解析：足球：為罰點(diǎn)球一次，球由裁判提早放置；機(jī)器人可采納整體或部分運(yùn)動(dòng)撞擊足球的方式；足球完全越過(guò)球門線即為進(jìn)球?；@球：為定點(diǎn)投籃一次，球由選手于機(jī)器人動(dòng)身前預(yù)裝；投籃時(shí)，機(jī)器人必須有任意一部分垂直投影位于“投籃區(qū)”范圍內(nèi)；可采納彈射、拋投等各種方式進(jìn)行投籃，但力量不能威脅到周邊人員安全或破壞場(chǎng)地；機(jī)器人扔出的籃球假如沒有撞擊或剮蹭在“籃板”上，則視為任務(wù)失??；籃球整體穿過(guò)籃筐即為進(jìn)球。高爾夫球：為“揮桿”擊球一次，球由裁判提早放置；機(jī)器人上必須具有能獨(dú)立揮動(dòng)的“桿”狀構(gòu)件，如采納機(jī)器人車體撞擊方式，則視為任務(wù)失?。桓郀柗蚯虼怪蓖队叭我庖徊糠衷竭^(guò)“球洞”邊緣，即為進(jìn)球。保齡球：為自主取球并“滑步”拋擊球瓶一次，即機(jī)器人必須將球完全從球托上取下并拋入球道；如直接對(duì)球托上的球采取撞擊、撥動(dòng)等方式使其進(jìn)入球道，則視為任務(wù)失??；保齡球擊倒任意數(shù)量球瓶即為擊球有效；球和球瓶由裁判提早放置。返回：機(jī)器人完成所有任務(wù)后，垂直投影的任意部分進(jìn)入“動(dòng)身區(qū)”則視為機(jī)器人返回，記時(shí)停止，競(jìng)賽結(jié)束；當(dāng)機(jī)器人沒有完成所有任務(wù)之前可隨意進(jìn)入或通過(guò)動(dòng)身區(qū)，現(xiàn)在不被視為返回，競(jìng)賽正常進(jìn)行。八、機(jī)器人（一）自備機(jī)器人散件器材不限，能夠是機(jī)器人套材，亦可依照參賽選手實(shí)際情況攜帶其他材料，同意混合使用；鼓舞搭建材料的多樣化。（二）現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器人搭建前，所有自備散件必須通過(guò)裁判檢查，并確認(rèn)機(jī)器人主機(jī)中的程序已被清空。（三）每支參賽隊(duì)只能使用一臺(tái)機(jī)器人。（四）動(dòng)身區(qū)內(nèi)，機(jī)器人外形最大尺寸不得超過(guò)長(zhǎng)300mm、寬300mm、高300mm。開始競(jìng)賽后（包括完成任務(wù)返回動(dòng)身區(qū)時(shí)），機(jī)器人能夠超出此尺寸限制。（五）機(jī)器人上必須標(biāo)示參賽隊(duì)編號(hào)。在不阻礙正常競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，機(jī)器人可進(jìn)行個(gè)性化的裝飾，以增強(qiáng)其表現(xiàn)力和容易被識(shí)不。（六）機(jī)器人所用的操縱器、電機(jī)、傳感器及其他結(jié)構(gòu)件數(shù)量不限。但機(jī)器人的操縱器、電機(jī)、傳感器必須是獨(dú)立的模塊。機(jī)器人的重量不得超過(guò)3kg。（七）機(jī)器人上的所有零部件必須可靠固定，不同意分離或脫落在場(chǎng)地上。（八）為了安全，機(jī)器人所使用的直流電源電壓不得超過(guò)12V。（九）不同意使用有可能損壞競(jìng)賽場(chǎng)地的危險(xiǎn)策略。（十）機(jī)器人限通過(guò)“按下按鈕”或“給傳感器信號(hào)”的方式進(jìn)行啟動(dòng)，成功啟動(dòng)后機(jī)器人必須自主運(yùn)行。九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）現(xiàn)場(chǎng)搭建：占選手成績(jī)的30%。1．創(chuàng)意：30分。2．外觀：10分。3．制作工藝：30分。4．任務(wù)策略及算法：30分。（二）陳述與答辯：占選手成績(jī)的10%。（三）技能挑戰(zhàn)：占選手成績(jī)的60%。1．小學(xué)組：在60秒內(nèi)連續(xù)完成兩種球技挑戰(zhàn)并返回動(dòng)身區(qū)。其中，每完成一種球技項(xiàng)目的差不多動(dòng)作（如將足球踢向球門方向、將籃球拋出撞擊籃板、按要求擊打高爾夫球、將保齡球拋入球道）計(jì)30分，成功返回動(dòng)身區(qū)計(jì)20分；每球技項(xiàng)目如出現(xiàn)“進(jìn)球”（如足球進(jìn)門、籃球入筐、高爾夫球進(jìn)洞、保齡球擊倒至少一個(gè)球瓶）則每進(jìn)一球加10分，滿分100分。2．初中組：在70秒內(nèi)連續(xù)完成三種球技挑戰(zhàn)并返回動(dòng)身區(qū)。其中，每完成一種球技項(xiàng)目的差不多動(dòng)作（如將足球踢向球門方向、將籃球拋出撞擊籃板、按要求擊打高爾夫球、將保齡球拋入球道）計(jì)20分，成功返回動(dòng)身區(qū)計(jì)10分；每球技項(xiàng)目如出現(xiàn)“進(jìn)球”（如足球進(jìn)門、籃球入筐、高爾夫球進(jìn)洞、保齡球擊倒至少一個(gè)球瓶）則每進(jìn)一球加10分，滿分100分。3．高中組：在80秒內(nèi)連續(xù)完成全部球技挑戰(zhàn)并返回動(dòng)身區(qū)，其中，每完成一種球技項(xiàng)目的差不多動(dòng)作（如將足球踢向球門方向、將籃球拋出撞擊籃板、按要求擊打高爾夫球、將保齡球拋入球道）計(jì)18分，成功返回動(dòng)身區(qū)計(jì)8分；每球技項(xiàng)目如出現(xiàn)“進(jìn)球”（如足球進(jìn)門、籃球入筐、高爾夫球進(jìn)洞、保齡球擊倒至少一個(gè)球瓶）則每進(jìn)一球加5分，滿分100分。4．規(guī)定競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)內(nèi)完成技能任務(wù)，每提早1秒加1分。5．未按規(guī)定順序完成的項(xiàng)目，該項(xiàng)目不計(jì)分。十、競(jìng)賽違規(guī)（一）參賽隊(duì)每遲到1分鐘判罰10分，假如2分鐘后仍未到場(chǎng)，則取消競(jìng)賽資格。（二）第1次誤啟動(dòng)將給予警告，第2次誤啟動(dòng)將取消競(jìng)賽資格。（三）策略分離部件視為違規(guī)，情節(jié)嚴(yán)峻者取消競(jìng)賽資格。（四）機(jī)器人高速?zèng)_撞場(chǎng)地設(shè)施并導(dǎo)致?lián)p壞，第1次給予警告，第2次則取消競(jìng)賽資格。（五）競(jìng)賽中，參賽隊(duì)員有意接觸競(jìng)賽場(chǎng)上的物品或機(jī)器人，將被取消競(jìng)賽資格。偶然的接觸能夠不當(dāng)作犯規(guī)，除非這種接觸直接阻礙到競(jìng)賽的最終得分。（六）不聽從裁判的指示將被取消競(jìng)賽資格。（七）在賽場(chǎng)內(nèi)使用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備和通信工具，不管什么緣故，將立即取消競(jìng)賽資格。十一、相關(guān)講明（一）每位選手限參加一個(gè)賽項(xiàng)，嚴(yán)禁重復(fù)、虛假報(bào)名，一經(jīng)發(fā)覺或舉報(bào)，將取消競(jìng)賽資格。（二）未在競(jìng)賽時(shí)刻內(nèi)參加競(jìng)賽視為棄權(quán)。（三）競(jìng)賽期間，凡是規(guī)則中沒有講明的事項(xiàng)由裁判組決定。（四）本規(guī)則是實(shí)施裁判工作的依據(jù)，在競(jìng)賽過(guò)程中裁判有最終裁定權(quán)。（五）本賽項(xiàng)產(chǎn)生“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)（RTEC）競(jìng)賽一、競(jìng)賽目標(biāo)（一）培養(yǎng)青青年在科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)械、電子方面的創(chuàng)意思維，增加他們對(duì)物理、能量轉(zhuǎn)換、再生能源及機(jī)械電子設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。（二）參賽隊(duì)伍以積木零件、各類生活用品搭建不同的關(guān)卡，并把智能機(jī)器人自動(dòng)化設(shè)計(jì)巧妙地加入其中，展開研究和動(dòng)手設(shè)計(jì)及搭建機(jī)關(guān)組件的奇妙旅程，嘗試在關(guān)卡設(shè)計(jì)上應(yīng)用不同的力學(xué)及智能、機(jī)械原理。（三）RTEC釋義：“R”，ROBOT機(jī)器人；“T”，Thought思想、方法；“E”，Educate訓(xùn)練、培養(yǎng)；“C”，Cooperate合作、互助。二、參賽范圍（一）參賽組不：小學(xué)組，初中組，高中組。（二）參賽人數(shù)：不超過(guò)4人/團(tuán)隊(duì)。（三）指導(dǎo)教師：1人。（四）每人限參加一個(gè)賽項(xiàng)。三、競(jìng)賽評(píng)審（一）評(píng)審原則：作品采取現(xiàn)場(chǎng)制作現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。（二）制作時(shí)長(zhǎng)：3小時(shí)。（三）作品限制：限制面積為180厘米×60厘米(長(zhǎng)×寬)，高度不限，但須能穩(wěn)固陳列于會(huì)場(chǎng)提供的展示桌上。（四）關(guān)卡數(shù)量：小學(xué)組須設(shè)立5個(gè)關(guān)卡以上；初中組和高中組須設(shè)立7個(gè)關(guān)卡以上。關(guān)卡須包含智能關(guān)卡、科學(xué)原理關(guān)卡、綠色能源關(guān)卡、地點(diǎn)特色關(guān)卡。1．智能關(guān)卡（機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用）機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用是指在作品中應(yīng)用機(jī)器人技術(shù)實(shí)現(xiàn)關(guān)卡的動(dòng)作或傳遞，從而提高參賽作品的智能化及自動(dòng)化程度。在作品的制作過(guò)程中，必須至少有3個(gè)關(guān)卡使用了機(jī)器人技術(shù)。（1）部件要求：從硬件上來(lái)講，機(jī)器人技術(shù)所應(yīng)用的必需部件為操縱器（如單片機(jī)、主板），此外還能夠包括但不局限于傳感器（如紅外傳感器）、執(zhí)行器（如直流電機(jī)、舵機(jī)）、傳動(dòng)件（如齒輪）。不同關(guān)卡之間能夠共享一個(gè)操縱器，也能夠使用各自獨(dú)立的操縱器。從非硬件方面來(lái)講，機(jī)器人技術(shù)是指機(jī)器人的操縱思想、方法及原理，以及實(shí)現(xiàn)這些技術(shù)的程序及操縱軟件。（2）應(yīng)用方式：機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用分為直接式和分散式兩種方式。直接式是指在關(guān)卡中直接應(yīng)用機(jī)器人個(gè)體，如智能車、仿生六足機(jī)器人、人形機(jī)器人；間接式是指在關(guān)卡中將機(jī)器人關(guān)鍵部件通過(guò)有效的整合，形成一個(gè)能夠智能或自動(dòng)完成某些作業(yè)任務(wù)的功能物件，如自動(dòng)供球器、自動(dòng)門閘等。（3）得分總則：至少有3個(gè)關(guān)卡必須進(jìn)行了機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用，否則當(dāng)棄權(quán)處理。每個(gè)關(guān)卡不限定機(jī)器人的應(yīng)用方式。關(guān)于機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用方面，作品得分由數(shù)量分及順暢度決定。（4）規(guī)則詳解：①數(shù)量分：每個(gè)有效應(yīng)用機(jī)器人技術(shù)的關(guān)卡得5單位分。數(shù)量分累計(jì)不超過(guò)15單位分。②應(yīng)用有效性：在直接式應(yīng)用中，相同類型的機(jī)器人不管數(shù)量多少都被列為同一個(gè)機(jī)器人，不重復(fù)得分。換句話講，“相同類型的直接式應(yīng)用只有一個(gè)有效，能夠得分。而其它的均無(wú)效，不能得分”。直接式應(yīng)用的有效性最終由裁判進(jìn)行判定。直接式應(yīng)用中的機(jī)器人類型劃分如下表所示：序號(hào)類型舉例講明備注1輪式機(jī)器人四輪車、三輪車2飛行器式機(jī)器人直升機(jī)、螺旋槳飛機(jī)飛行器能夠飛行，也能夠使用輪子進(jìn)行滑行，但特征部位必須能夠動(dòng)作，如螺旋槳旋轉(zhuǎn)。3履帶式機(jī)器人坦克車4遙控機(jī)器人凡使用了遙控方式操縱的機(jī)器人均為遙控機(jī)器人當(dāng)遙控機(jī)器人用在第一關(guān)時(shí)，能夠人工進(jìn)行手動(dòng)遙控；當(dāng)遙控機(jī)器人用在中間環(huán)節(jié)時(shí)，禁止手動(dòng)操作。5船式機(jī)器人螺旋槳推進(jìn)船船體能夠在水中游動(dòng)，也能夠使用輪子進(jìn)行滑行，但特征部位必須能夠動(dòng)作，如螺旋槳旋轉(zhuǎn)。6仿生多足類機(jī)器狗7仿生雙足類創(chuàng)意小金剛8仿生撲翼類機(jī)器鳥9仿生蛇類機(jī)器蛇，機(jī)械蟲10仿生魚類機(jī)器魚在間接式中，機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用的有效性要緊由裁判進(jìn)行判定，要緊依照傳感器種類及機(jī)器人功能來(lái)推斷。與直接式相似，“相同類型的間接式應(yīng)用中只有一個(gè)有效，能夠得分。而其它的均為無(wú)效，不得分”。間接式應(yīng)用的有效性最終由裁判進(jìn)行判定。傳感器類型序號(hào)類型舉例講明1光電式傳感器光敏電阻、紅外線2電磁式傳感器電子羅盤3滾珠式傳感器滾珠傾轉(zhuǎn)探測(cè)器4接觸式傳感器接觸開關(guān)5加速度計(jì)類加速度計(jì)6超聲波類超聲波傳感器（5）3個(gè)指定機(jī)器人關(guān)卡：3個(gè)指定關(guān)卡分不為遙控操縱、紅外線操縱和接觸開關(guān)操縱。序號(hào)關(guān)卡類型傳感器類型啟動(dòng)方式應(yīng)用方式1遙控操縱使用遙控器通過(guò)人工或非人工的方式操作遙控器來(lái)啟動(dòng)機(jī)器人直接應(yīng)用或間接應(yīng)用2紅外線操縱紅外線傳感器通過(guò)紅外線傳感器感知外部環(huán)境變化來(lái)啟動(dòng)機(jī)器人直接應(yīng)用或間接應(yīng)用3接觸開關(guān)操縱接觸開關(guān)通過(guò)接觸開關(guān)感知外部環(huán)境變化來(lái)啟動(dòng)機(jī)器人直接應(yīng)用或間接應(yīng)用三個(gè)關(guān)卡的順序和位置并不硬性規(guī)定。例如，能夠?qū)⒌谝魂P(guān)設(shè)為遙控操縱關(guān)卡，也能夠?qū)⑵渌P(guān)設(shè)為遙控操縱關(guān)卡。但僅當(dāng)在第一關(guān)時(shí)能夠人工操作遙控器，在其它關(guān)卡處不能采納人工操作的方式，能夠通過(guò)杠桿等方式來(lái)操作遙控器。2．科學(xué)原理關(guān)卡：科學(xué)原理應(yīng)用是指運(yùn)用勢(shì)能、動(dòng)能、杠桿原理、力學(xué)原理、化學(xué)原理、物理原理等科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)多個(gè)關(guān)卡。3．綠色能源關(guān)卡：是指應(yīng)用水力、風(fēng)力、磁力、太陽(yáng)能等能源于作品中。如：使用水力為作品提供動(dòng)力；使用風(fēng)力對(duì)下一關(guān)進(jìn)行觸發(fā)等。4．地點(diǎn)特色關(guān)卡：能表現(xiàn)參賽隊(duì)伍所在地的地點(diǎn)特色關(guān)卡。作品可采納積木式搭建、智能機(jī)器人系統(tǒng)（品牌不限）、綠色能源系列產(chǎn)品參與制作，另外組合部件可用生活中物品配備。5．特不講明：不能使用具爆炸性、易燃性、有毒有害及破壞場(chǎng)地的配件制作作品，一經(jīng)發(fā)覺，立即取消競(jìng)賽資格。（五）主辦單位不提供各組不外接電源，所有參賽者需用綠色能源系統(tǒng)或自備充電電池（1.5v）作為動(dòng)力。為提倡本活動(dòng)宗旨及響應(yīng)環(huán)保，鼓舞使用金屬燃料電池等蓄電池或“綠色能源應(yīng)用”系統(tǒng)。（六）材料及組裝限制：1．所有參賽隊(duì)伍請(qǐng)攜帶未經(jīng)組合的智能機(jī)器人、積木零配件。2．可攜帶其它未加工的原料，如木板、鋁罐、舊衣服等生活用品入場(chǎng)。3．所有零組件一律于競(jìng)賽時(shí)刻內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)組裝，如發(fā)覺有違反情形，將取消競(jìng)賽資格。（七）關(guān)卡標(biāo)簽：所有關(guān)卡皆需以承辦單位提供之卷標(biāo)貼紙注明特性，包含智能關(guān)卡、科學(xué)原理關(guān)卡、綠色能源關(guān)卡、地點(diǎn)特色關(guān)卡等。請(qǐng)參賽者自行打印使用，將貼紙膠封為防水性更佳。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)恕不提供關(guān)卡貼紙。（八）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1．差不多運(yùn)作方式：移動(dòng)對(duì)象（如球、滾輪等）若半途中有卡住現(xiàn)象，能夠用手或其它對(duì)象使之前進(jìn)；若移動(dòng)對(duì)象于進(jìn)行中掉落，可撿取對(duì)象重置于掉落關(guān)卡前重新啟動(dòng)（須立即重新啟動(dòng)，不得拖延時(shí)刻）。2．時(shí)刻限制：各組評(píng)分時(shí)刻為5分鐘(包含設(shè)計(jì)陳述），在4分鐘內(nèi)能夠多次重新開始，成績(jī)以表現(xiàn)最佳的一次計(jì)分。各組在4分鐘內(nèi)若選擇不重新開始，可由失敗關(guān)卡重新啟動(dòng)，扣分方式請(qǐng)參考“計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)”。3．不同關(guān)卡可重復(fù)使用相同原理的組件。4．計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）科學(xué)關(guān)卡：結(jié)合不同科學(xué)原理運(yùn)用為一關(guān)。在同一關(guān)卡內(nèi)，結(jié)合越多不同的科學(xué)原理，得分即越高，如科學(xué)原理A+B、A+B+C、A+C、B+C等，若關(guān)卡重復(fù)使用科學(xué)原理，則該關(guān)卡不列入計(jì)分。關(guān)卡數(shù)判定由裁判認(rèn)定。（2）智能關(guān)卡：結(jié)合智能機(jī)器人設(shè)計(jì)3個(gè)關(guān)卡，參考智能關(guān)卡（機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用），單個(gè)指定智能關(guān)卡計(jì)5分，順暢完成不扣分，共計(jì)15分。（3）綠色能源運(yùn)用：如有使用太陽(yáng)能、風(fēng)力、水力及磁力等環(huán)保能源運(yùn)用。太陽(yáng)能、風(fēng)力、水力以意象表現(xiàn)，如太陽(yáng)能以過(guò)關(guān)啟動(dòng)LED照亮太陽(yáng)能板，但同時(shí)啟動(dòng)電池代替電力產(chǎn)生。水力以小固體(如綠豆)代替水……（4）關(guān)卡創(chuàng)意性：該關(guān)卡具高度獨(dú)特性，且有多重機(jī)制。創(chuàng)意性又可分為獨(dú)創(chuàng)性、多樣性及學(xué)校所在地點(diǎn)特色等三項(xiàng)。關(guān)卡創(chuàng)意度加分由裁判認(rèn)定。（5）順暢度（穩(wěn)定度）：失敗后選擇關(guān)卡重頭開始，若所有一次成功亦可加10分；失敗后，關(guān)卡用手或其它對(duì)象使之前進(jìn)則無(wú)順暢度加分。（6）關(guān)卡計(jì)算：不同關(guān)卡需要貼上打印的標(biāo)簽貼紙，以支持評(píng)審明確推斷關(guān)卡。貼紙共分智能關(guān)卡、科學(xué)關(guān)卡、綠色能源(如太陽(yáng)能、風(fēng)力、磁力)、地點(diǎn)特色關(guān)卡四大項(xiàng)，但最終關(guān)卡數(shù)由裁判進(jìn)行判定。（7）扣分：智能機(jī)關(guān)停止(卡住)一次扣1分；動(dòng)力組件掉落即移動(dòng)對(duì)象掉落一次扣2分；未設(shè)三個(gè)機(jī)器人應(yīng)用關(guān)卡扣10分，未設(shè)運(yùn)輸車關(guān)卡扣5分；一道關(guān)卡未貼標(biāo)簽扣1分，扣至10分為止；作品超過(guò)上述限制者扣10分。五、指定機(jī)器人智能及科學(xué)原理關(guān)卡每隊(duì)必須建立如下指定機(jī)器人智能和科學(xué)關(guān)卡。指定關(guān)卡講明1、機(jī)器人智能應(yīng)用。見：智能關(guān)卡（機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用）:必須有3個(gè)智能機(jī)器人關(guān)卡。2、運(yùn)輸車（可用機(jī)器人小車設(shè)計(jì)）。設(shè)計(jì)一臺(tái)運(yùn)輸車，該車必須靠承載物資之動(dòng)作啟動(dòng)。運(yùn)輸車負(fù)載該物資后，須爬坡30厘米以上距離，坡度至少10度。備注：（1）物資的大小、重量、形式不限。（2）坡度10度比值：約9厘米/50厘米(高/長(zhǎng))。（3）承載之物資需放置在運(yùn)輸車內(nèi)。六、作品評(píng)審（一）評(píng)審委員：聘請(qǐng)資深機(jī)器人裁判、大專院校相關(guān)科系教授及專家學(xué)者組成，并進(jìn)行機(jī)器人競(jìng)賽委員認(rèn)證，以求本競(jìng)賽裁判制度趨于完善。（二）評(píng)審重點(diǎn)：作品實(shí)體運(yùn)作與設(shè)計(jì)理念講明（填寫報(bào)名表時(shí)，各隊(duì)必須自行選舉隊(duì)長(zhǎng)，并由其代表解講該作品的設(shè)計(jì)概念。包含各智能關(guān)卡動(dòng)線設(shè)計(jì)圖、流程圖、作品講明書等：須以科學(xué)原理分不闡述作品所有關(guān)卡的作動(dòng)方式，如尋軌跡、紅外線操縱、重心、杠桿原理、超聲波、能量轉(zhuǎn)換、氣壓等）。（三）計(jì)分方式：現(xiàn)場(chǎng)審查評(píng)分（作品實(shí)體運(yùn)作）85%+書面審查（設(shè)計(jì)理念講明及視頻制作）15%。評(píng)分項(xiàng)目權(quán)重備注科學(xué)關(guān)卡401．小學(xué)組計(jì)分方式：同一關(guān)卡中運(yùn)用3項(xiàng)以上科學(xué)原理為12分，結(jié)合不同科學(xué)原理運(yùn)用為一關(guān)；如科學(xué)A+B、A+B+C、A+C、B+C等，若關(guān)卡重復(fù)使用相同科學(xué)、智能原理，則該關(guān)卡不列入計(jì)分。3項(xiàng)科學(xué)原理為12分；2項(xiàng)科學(xué)原理為8分；1項(xiàng)科學(xué)原理為5分。2．初中組計(jì)分方式：同一關(guān)卡中運(yùn)用3項(xiàng)以上科學(xué)原理為8分；2項(xiàng)科學(xué)原理為5分；1項(xiàng)科學(xué)原理為3分。3．高中組計(jì)分方式：同一關(guān)卡中運(yùn)用3項(xiàng)以上之科學(xué)原理為8分；2項(xiàng)科學(xué)、智能原理為5分；1項(xiàng)科學(xué)、智能原理為3分。智能關(guān)卡15每個(gè)指定智能關(guān)卡計(jì)5分，順暢完成不扣分，總15分。關(guān)卡創(chuàng)意性30獨(dú)創(chuàng)性：他人沒有的設(shè)計(jì)得10分。多樣性：重復(fù)相同科學(xué)、智能原理關(guān)卡，但具創(chuàng)意的表現(xiàn)方式，可于此項(xiàng)得10分。有地點(diǎn)特色得10分。綠色能源應(yīng)用10鼓舞使用綠色能源系統(tǒng)，同時(shí)也可用充電的干電池，得10分。講明文件完整15包括作品講明書、各關(guān)卡動(dòng)線設(shè)計(jì)圖、流程表與運(yùn)行完整影視文件。其中視頻資料占5分，總得分最高15分。作品演示流暢+10作品演示一次性成功，在總分基礎(chǔ)上再獎(jiǎng)勵(lì)10分。七、注意事項(xiàng)（一）參賽選手應(yīng)尊重裁判組的決定，評(píng)分過(guò)程中若對(duì)關(guān)卡認(rèn)定有任何疑問，必須立即詢問裁判組，恕不受理競(jìng)賽后的爭(zhēng)議。（二）作品制作期間嚴(yán)禁使用手機(jī)通話，違反者將取消競(jìng)賽資格（以手機(jī)震動(dòng)啟動(dòng)關(guān)卡除外）。（三）評(píng)審期間，所有隊(duì)伍禁止以任何形式阻礙其它隊(duì)伍評(píng)分，若經(jīng)檢舉查證屬實(shí)，將取消該隊(duì)參賽資格。（四）未在競(jìng)賽時(shí)刻內(nèi)參加競(jìng)賽視為棄權(quán)。（五）競(jìng)賽期間，凡是規(guī)則中沒有講明的事項(xiàng)由裁判組決定。（六）本規(guī)則是實(shí)施裁判工作的依據(jù)，在競(jìng)賽過(guò)程中裁判有最終裁定權(quán)。（七）本賽項(xiàng)產(chǎn)生“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”。附件一：智能關(guān)卡動(dòng)線設(shè)計(jì)圖（范例）1.風(fēng)力10.太陽(yáng)能9.磁力1.風(fēng)力10.太陽(yáng)能9.磁力11.彈力12.地球引力3.輪軸8.單擺2.離心力4.大氣壓力5.水力6.杠桿7.骨牌附件二：關(guān)卡流程圖（范例）

附件三：RTEC創(chuàng)意作品講明書RTEC創(chuàng)意作品講明書隊(duì)伍編號(hào)學(xué)校作品總關(guān)卡數(shù)作品名稱參賽者姓名★隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員1：隊(duì)員2：請(qǐng)以科學(xué)原理分不闡述作品所有關(guān)卡的動(dòng)作方式，如重心、杠桿原理、能量轉(zhuǎn)換、氣壓等。若無(wú)較相關(guān)的原理，請(qǐng)單純解釋動(dòng)作方式。請(qǐng)以照片及影片(各關(guān)卡獨(dú)立)方式記錄各關(guān)卡之運(yùn)作，最后附上該作品整體運(yùn)作的光盤文件。關(guān)卡1－關(guān)卡名稱：科學(xué)原理：動(dòng)作傳輸?shù)脑碇v明：（請(qǐng)貼上關(guān)卡照片及影片檔）關(guān)卡２－關(guān)卡名稱：智能原理：機(jī)器人智能原理講明：（請(qǐng)貼上關(guān)卡照片及影片檔）附件四：關(guān)卡貼紙請(qǐng)自行復(fù)制需要的份數(shù)和調(diào)整大小使用關(guān)關(guān)（關(guān)卡數(shù)與關(guān)卡類不）

網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人野外生存一、競(jìng)賽目標(biāo)基于虛擬的野外生存網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，參賽選手通過(guò)編程來(lái)智能操控機(jī)器人完成各種生存挑戰(zhàn)，考核選手對(duì)編程語(yǔ)言理論知識(shí)的掌握與應(yīng)用能力，既培訓(xùn)選手對(duì)機(jī)器人知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，又促進(jìn)了其對(duì)野外生存技巧的了解，以及在復(fù)雜環(huán)境下快速的推斷能力、理性的冒險(xiǎn)精神。二、參賽范圍（一）參賽組不：小學(xué)組，初中組，高中組（含中職）。（二）參賽人數(shù)：限1人獨(dú)立參賽。（三）指導(dǎo)教師：1～2人（可空缺）。三、競(jìng)賽流程（一）參賽報(bào)名：選手須通過(guò)NOC網(wǎng)站（）競(jìng)賽平臺(tái)在線報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)刻為2013年5月10日。（二）網(wǎng)絡(luò)初賽：1．競(jìng)賽環(huán)境：NOC網(wǎng)站“IRobotQ3D機(jī)器人在線仿真競(jìng)賽平臺(tái)”。2．競(jìng)賽時(shí)刻：2013年４月15日～5月15日。3．競(jìng)賽任務(wù)：機(jī)器人由基地（起始區(qū)域）動(dòng)身，按規(guī)定任務(wù)種類要求到達(dá)指定位置獵取凈水設(shè)備部件，任務(wù)完成。4．競(jìng)賽講明：組不任務(wù)種類任務(wù)限時(shí)競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)競(jìng)賽次數(shù)小學(xué)組任務(wù)A180秒120分鐘/次3次初中組任務(wù)A150秒120分鐘/次3次任務(wù)B150秒高中組任務(wù)A150秒100分鐘/次3次任務(wù)B150秒5．依據(jù)網(wǎng)絡(luò)初賽各組不成績(jī)排名，按40%比例產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽入圍選手。（三）網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽：1．競(jìng)賽環(huán)境：NOC網(wǎng)站“IRobotQ3D機(jī)器人在線仿真競(jìng)賽平臺(tái)”。2．競(jìng)賽時(shí)刻：2013年5月20日～5月30日。3．競(jìng)賽任務(wù)：機(jī)器人由基地（起始區(qū)域）動(dòng)身，按規(guī)定任務(wù)種類要求到達(dá)指定位置獵取凈水設(shè)備部件，任務(wù)完成。4．競(jìng)賽講明：組不任務(wù)種類任務(wù)限時(shí)競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)競(jìng)賽次數(shù)小學(xué)組任務(wù)B160秒110分鐘/次2次初中組任務(wù)B130秒110分鐘/次2次任務(wù)C130秒高中組任務(wù)B130秒90分鐘/次2次任務(wù)C130秒5．依據(jù)網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽各組不成績(jī)排名，按全國(guó)組委會(huì)規(guī)定名額產(chǎn)生現(xiàn)場(chǎng)決賽入圍選手。（四）現(xiàn)場(chǎng)決賽：1．局域網(wǎng)賽：（1）競(jìng)賽環(huán)境：IRobotQ3D機(jī)器人在線仿真平臺(tái)。（2）競(jìng)賽任務(wù)：機(jī)器人由基地（起始區(qū)域）動(dòng)身，按規(guī)定任務(wù)種類要求到達(dá)指定位置獵取凈水設(shè)備部件，任務(wù)完成。（3）競(jìng)賽講明：組不任務(wù)種類任務(wù)限時(shí)競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)競(jìng)賽次數(shù)小學(xué)組任務(wù)C140秒100分鐘1次初中組任務(wù)A120秒100分鐘1次任務(wù)B120秒任務(wù)C120秒高中組任務(wù)A120秒80分鐘1次任務(wù)B120秒任務(wù)C120秒（4）參賽選手該時(shí)期得分占其決賽成績(jī)的60%。2.主題創(chuàng)作：起始區(qū)中間點(diǎn)終點(diǎn)參賽選手依據(jù)組委會(huì)統(tǒng)一提供的機(jī)器人構(gòu)件（全國(guó)決賽采納“iRobotQ智能機(jī)器人起始區(qū)中間點(diǎn)終點(diǎn)（1）場(chǎng)地長(zhǎng)度為200厘米，寬度為120厘米，起始區(qū)域?yàn)?0厘米×20厘米黑色正方形，跑道黑色線寬為3厘米。（2）在規(guī)定用時(shí)（90分鐘/組不）內(nèi)可進(jìn)行機(jī)器人搭建、編程、場(chǎng)地調(diào)試及程序調(diào)整。（3）機(jī)器人長(zhǎng)、寬尺寸在任何情況下均不得超過(guò)20厘米。（4）機(jī)器人從起始區(qū)動(dòng)身，沿黑色軌跡線行走，碰到終點(diǎn)處的可樂罐之后亮起一盞燈，動(dòng)作展示結(jié)束。（5）機(jī)器人動(dòng)作展示限1次，按檢錄后的抽簽順序進(jìn)行。（6）各組不動(dòng)作展示限時(shí)均為180秒。（7）計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分指標(biāo)計(jì)分講明機(jī)器人整體離開起始區(qū)30分機(jī)器人到達(dá)中間點(diǎn)30分機(jī)器人碰到可樂罐30分機(jī)器人碰到可樂罐后亮燈10分機(jī)器人未碰到可樂罐之前亮燈-5分展示結(jié)束機(jī)器人到達(dá)終點(diǎn)碰到可樂罐并亮燈機(jī)器人在任務(wù)限時(shí)內(nèi)未完成任務(wù)機(jī)器人整體投影脫離軌跡線選手手動(dòng)干預(yù)機(jī)器人運(yùn)行狀態(tài)（8）參賽選手該時(shí)期得分占其決賽成績(jī)的40%。201廠房301廠房201廠房301廠房101廠房基地水潭的水已被污染，為了接著生存下去，機(jī)器人需要去一個(gè)廢棄的工廠區(qū)查找凈水設(shè)備來(lái)凈化水源。如上圖所示，場(chǎng)景中間為機(jī)器人基地（起始區(qū)域），在基地邊緣有三個(gè)傳送帶，分不通往三個(gè)破舊的廠房（101廠房、201廠房、301廠房）。機(jī)器人從基地動(dòng)身，通過(guò)輸送平臺(tái)到達(dá)廠房并獵取任務(wù)目標(biāo)物品，視為完成任務(wù)。假如需要完成兩個(gè)以上任務(wù)，則必須通過(guò)目標(biāo)物品附近的傳送點(diǎn)回到基地，開始下一個(gè)任務(wù)。（一）任務(wù)種類：1．任務(wù)A：從基地動(dòng)身，通過(guò)輸送平臺(tái)到達(dá)101廠房，使用廠房?jī)?nèi)的升降臺(tái)到達(dá)指定位置獵取任務(wù)目標(biāo)物品——凈水器的外殼。2．任務(wù)B：從基地動(dòng)身，通過(guò)輸送平臺(tái)到達(dá)201廠房，通過(guò)會(huì)滾落鍋爐的流水線，到達(dá)指定位置獲得任務(wù)目標(biāo)物品——凈水器的納米陶瓷管。3．任務(wù)C：從基地動(dòng)身，通過(guò)輸送平臺(tái)到達(dá)301廠房，通過(guò)懸浮平臺(tái)，到達(dá)指定位置獵取任務(wù)目標(biāo)物品——凈水器的橡膠水管。（二）名詞解釋：1．競(jìng)賽次數(shù)：每個(gè)競(jìng)賽時(shí)期中所規(guī)定的競(jìng)賽機(jī)會(huì)。2．競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)：每次競(jìng)賽總時(shí)刻，在競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)內(nèi)可進(jìn)行在線掃瞄競(jìng)賽場(chǎng)景、搭建機(jī)器人、編寫操縱程序、進(jìn)行仿真、調(diào)試程序等。3．提交次數(shù)：在每次競(jìng)賽中能夠提交成績(jī)的次數(shù),各組不均為5次。4．任務(wù)限時(shí)：機(jī)器人應(yīng)在現(xiàn)在間內(nèi)完成一種任務(wù)，在現(xiàn)在間內(nèi)未完成則整個(gè)任務(wù)失敗。任務(wù)限時(shí)從機(jī)器人行進(jìn)到輸送平臺(tái)開始計(jì)時(shí)，獵取任務(wù)目標(biāo)物品后結(jié)束計(jì)時(shí)。5．任務(wù)目標(biāo)物品：指凈水器的外殼、凈水器的納米陶瓷管和凈水器的橡膠水管。6．得分物品：機(jī)器人任何一部分接觸得分物品后可獲得相應(yīng)的加分。7．傳送點(diǎn)：機(jī)器人操縱器接觸傳送區(qū)域后，傳送點(diǎn)顏色會(huì)發(fā)生變化，持續(xù)3秒后，傳送回基地。8．輸送平臺(tái)：機(jī)器人到達(dá)輸送平臺(tái)，按下其啟動(dòng)開關(guān)，輸送平臺(tái)運(yùn)送機(jī)器人到達(dá)目的地。每個(gè)輸送平臺(tái)是單程運(yùn)行的，只從基地輸送到廠房。9．升降臺(tái)：機(jī)器人能夠行進(jìn)到升降臺(tái)上，依托升降臺(tái)上升到更高的目的地。10．滾落的鍋爐：在獵取任務(wù)目標(biāo)物品的路途中會(huì)滾落的鍋爐，機(jī)器人必須設(shè)法躲避，否則碰到鍋爐時(shí)機(jī)器人會(huì)被壓碎。11．懸浮平臺(tái)：機(jī)器人行走到懸浮平臺(tái)，平臺(tái)上有固定數(shù)量、隨機(jī)位置的物體，機(jī)器人須設(shè)法通過(guò)平臺(tái)獲得任務(wù)目標(biāo)物品。（三）變化元素：每次正式競(jìng)賽中會(huì)存在一些變化的元素，例如：1．機(jī)器人的起始朝向可能會(huì)發(fā)生變化。2．得分物品的位置可能會(huì)發(fā)生變化。3．輸送平臺(tái)的開關(guān)位置和運(yùn)行速度可能會(huì)發(fā)生變化。4．升降臺(tái)的運(yùn)行速度可能會(huì)發(fā)生變化。5．鍋爐的滾落間隔時(shí)刻在每次仿真時(shí)都將隨機(jī)發(fā)生變化，但間隔時(shí)刻的總和是固定的。誘發(fā)鍋爐滾落的條件可能發(fā)生變化。6．懸浮平臺(tái)上的物體，其位置在每次仿真時(shí)都將隨機(jī)發(fā)生變化。五、機(jī)器人限制（一）機(jī)器人的直徑尺寸在任何情況下不得超過(guò)5（即50個(gè)1×1×1安裝塊）。（二）機(jī)器人的重量不得超過(guò)3000。（三）機(jī)器人的零件總數(shù)不得超過(guò)100個(gè)。六、競(jìng)賽計(jì)分(一)得分物品分值：野果1分無(wú)毒蘑菇1分電池1分藥品1分漂白粉5分活性炭5分（二）計(jì)分公式：1．任務(wù)種類得分＝（任務(wù)限時(shí)－完成任務(wù)實(shí)際用時(shí)）+得分物品累計(jì)加分。2．競(jìng)賽得分＝規(guī)定任務(wù)種類得分之和。（三）競(jìng)賽成績(jī)：取規(guī)定競(jìng)賽次數(shù)中最高競(jìng)賽得分計(jì)為最終成績(jī)。七、相關(guān)講明（一）每位選手限參加一個(gè)賽項(xiàng)，嚴(yán)禁重復(fù)、虛假報(bào)名，一經(jīng)發(fā)覺或舉報(bào)，將取消競(jìng)賽資格。（二）未在競(jìng)賽時(shí)刻內(nèi)參加競(jìng)賽視為棄權(quán)。（三）競(jìng)賽期間，凡是規(guī)則中沒有講明的事項(xiàng)由裁判組決定。（四）本規(guī)則是實(shí)施裁判工作的依據(jù)，在競(jìng)賽過(guò)程中裁判有最終裁定權(quán)。（五）本賽項(xiàng)產(chǎn)生“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

智能機(jī)器人競(jìng)賽（環(huán)保主題）一、競(jìng)賽目標(biāo)以“亞青會(huì)運(yùn)動(dòng)員巡游