中學建設工程項目可行性研究報告

第一章總論1.1項目背景1.1.1項目簡介：1、項目名稱：常山縣紫港中學建設工程2、承辦單位：浙江省常山縣教育進展投資有限公司3、項目地點：常山縣天馬鎮(zhèn)外港大弄口北側、320接線南側。4、學校性質(zhì)：國有公辦一般高級中學1.1.2承辦單位及學校概況1、承辦單位概況常山縣教育進展投資有限公司，是國有獨資公司，注冊資本5000萬元。要緊從事該縣教育進展建設項目投資、教育后勤服務等。是整合教育資源，加快縣域教育設施建設的要緊實施單位。具有豐富的項目建設治理經(jīng)驗、健全的內(nèi)部治理制度和專業(yè)技術治理人員。2、學校概況常山縣紫港中學由常山縣教育局依照該縣新一輪的教育進展調(diào)整打算，撤消常山二中、四中、城關中學等高中部，將其33個班級的辦學資源進行優(yōu)化組合，由政府投資建設一個具有60個班級辦學規(guī)模的高級中學。·辦學目標：浙江省一級重點高中標準，60個一般高中班級規(guī)模，學生規(guī)模3000人，教職職員240人。1.2項目概況1.2.1建設地點：常山縣天馬鎮(zhèn)外港大弄口北側、320接線南側。1.2.2建設規(guī)模和目標·建設規(guī)模：依照《浙江省示范性高級中學校舍配置標準》和省教委（95）158號《浙江省一級重點一般中學標準》，結合常山縣社會經(jīng)濟進展趨勢和《常山縣教育進展總體規(guī)劃與實施綱要》（2004-2020），依照常山縣人民群眾對高中段教育的需求，常山縣紫港中學建設總規(guī)模為60個一般高中班，其中一期工程48個班。學校總占地146000m2（合219畝），其中代征村鎮(zhèn)公共道路及公用工程29000m2（合44畝），項目實際用地117000m2（合175畝）。學校建筑面積72400m2，其中一期工程53800m2，二期18600m2。項目總投資10805萬元，其中一期工程8247萬元，二期2558萬元?！そㄔO目標：常校作為常山縣一般高級中學，爭取通過5-8年的努力建成省一級示范中學。1.2.3要緊建設條件項目建設符合常山縣教育進展總體規(guī)劃，是常山縣農(nóng)村一般高中撤并建設的需要。學校的生源和師資力量有保證。項目建設得到省、市、縣政府和各相關部門的支持。項目實施地的各項公共配套條件符合學校建設和教學的需要；項目選址合理；項目建設的各項技術方案切實可行；項目環(huán)保及安全設施措施合理；項目建設用地符合常山縣都市建設總體規(guī)劃、土地利用規(guī)劃和浙江省學校建設用地操縱指標；項目建設符合目前國家經(jīng)濟和投資政策；項目籌資方案切實可行；項目具有明顯的社會效益。要緊建設條件具備。1.2.4項目投入總資金及效益情況常山縣紫港中學工程建設總投資10805萬元，其中一期工程投資8247萬元，二期投資2558萬元。紫港中學項目建成后能較好地改變常山縣一般高中時期教育的整體布局，改變原有學校布置散亂、教學水平低、辦學條件差、學校不能體現(xiàn)規(guī)模效應的局面，能較大地提高常山縣一般高中的教學水平和學校治理水平，也為全縣九年制義務教育的布局調(diào)整提供便利。項目建成后不但滿足了常山縣人民群眾對高中段教育的需求，而且能在較長的一段時期滿足社會經(jīng)濟進展對一般高中辦學的要求，因此項目具有十分明顯的社會效益。項目建設是必要的和可行的。1.2.5要緊技術經(jīng)濟指標常山縣紫港中學要緊技術經(jīng)濟指標如下表：要緊技術經(jīng)濟指標匯總表序號指標名稱單位數(shù)值其中備注一期二期一建設用地指標1.1用地總面積m2146000合219畝1.2代征都市道路及公用工程用地面積m229000合44畝1.3實際用地面積117000合175畝1.4學校建筑總面積m27240053800186001.5建筑物占地面積m2192701464046301.6運動場面積m237000370001.7文化廣場面積m2420042001.8綠化總面積m2446941.9容積率0.62----1.10建筑密度%16.471.11綠化率%38.21.12生均占地面積m2/人391.13生均綠化面積m2/人15二辦學規(guī)模2.1班級數(shù)個6048122.2在校生總人數(shù)人30002400600三投資指標3.1項目總投資萬元10805824725583.2固定資產(chǎn)投資萬元10805824725583.3生均投資萬元/人3.6四經(jīng)濟指標4.1項目資本金萬元4805224725584.2項目資本金率%44.4727.251004.3貸款償還期年4.974.4培養(yǎng)一名高中生社會需支付的費用萬元0.732五建設期年2.51.2.6可行性研究報告編制依據(jù)1、《關于基礎教育改革與進展的決定》國發(fā)（2001）21號4、《衢州市教育進展規(guī)劃與實施綱要》2003年-2010年5、《常山縣教育進展總體規(guī)劃與實施綱要（2004-2020）》（初稿）6、項目規(guī)劃選址意見書7、財政資金承諾書8、銀行意向書9、常山縣人民政府辦公室抄告單10、環(huán)評意見11、用地預審意見12、常山縣進展和改革局關于建設常山縣紫港中學項目建議的批復1.3項目提出的理由與過程：1.3.1項目提出的理由·實施科教強國戰(zhàn)略，優(yōu)進展教育事業(yè)是全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，使國家在以后世界科技經(jīng)濟進展上處于有利地位的需要?！ふ憬∥⑹≌岢觥敖ㄔO文化大省”、“科技興省”戰(zhàn)略，要求在2010年全面普及高中段教育。衢州市委、市政府要求加強教育名市建設，到2010年差不多普及高中段教育，將全市文化基礎水平底線從初中拉到高中。項目建設是貫徹落實省、市教育進展規(guī)劃的需要?！ろ椖拷ㄔO是常山縣“十一五”期間教育進展的龍頭項目，是常山縣“教育強縣”關鍵之舉，也是常山縣調(diào)整學校布局，改善辦學條件，提高高中段辦學能力和辦學質(zhì)量，滿足常山縣人民群眾對高中段教育的需要。1.3.2項目提出的過程新建常山縣紫港高級中學，是常山縣教育局依照《常山縣教育進展總體規(guī)劃與實施綱要》提出的。是常山縣實施新一輪中小學校規(guī)劃布局調(diào)整中投資規(guī)模最大的一個項目，經(jīng)縣政府批準已列入常山縣重大前期項目。實施本項目對優(yōu)化整合常山縣普高教育資源，緩解日益嚴峻的初中畢業(yè)生升高中難的矛盾，加快普及高中段教育進程，具有重大意義。項目選址和資金籌措已初步落實，并進入項目前期預備時期。1.3.3可行性研究報告的結論與建議·項目建設符合國家教育進展戰(zhàn)略和浙江省、衢州市的教育進展規(guī)劃，適應常山縣社會經(jīng)濟進展需要。通過優(yōu)化整合普高教育資源，對提高高中段教育質(zhì)量，普及高中段教育，緩解初中升高中“升學難”矛盾，具有積極意義?！け卷椖拷?jīng)常山縣政府批準，已列為常山縣重大前期項目，項目選址在常山縣天馬鎮(zhèn)大弄口村，建設資金已初步落實，場址自然環(huán)境，社會條件優(yōu)越，公共基礎設施配套齊全，“三?！背冯x整合，師資條件差不多具備，生員充足，項目建設條件具備，項目建設是必要的、可行的?！そㄗh項目業(yè)主抓緊項目前期預備工作，做好項目審批，土地征用，設計，工程施工，資金籌措，學校撤并工作。嚴格按照項目差不多建設程序和國有資產(chǎn)治理要求，加強組織治理，爭取早日開工，早日建成使用，發(fā)揮作用。第二章項目提出的背景和必要性2.1項目提出的背景·《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會進展第十一個五年規(guī)劃綱要》，用“第七篇”的篇幅闡述了“實施科教興國戰(zhàn)略和人力強國戰(zhàn)略”突出的戰(zhàn)略位置。要求優(yōu)先進展教育，全民實施素養(yǎng)教育，著力完成“普及、進展、提高”三大任務，深化教育體制改革，加大教育投入，加快科技教育進展，努力建設創(chuàng)新型國家、人力資本強國和學習型社會?！鴦赵簡訉嵤┬乱惠啞督逃衽d行動打算》，要求各級政府建立經(jīng)費保障機制，加大政府投入力度，逐步建立起現(xiàn)代化的國民教育體系，建立學習型社會，將我國沉重的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢，為現(xiàn)代化建設開發(fā)人力資源，積存后勁。項目建設符合國家投資方向。·浙江省委、省政府為爭取在2020年領先在全國差不多實現(xiàn)現(xiàn)代化，深入實施“科技興省”戰(zhàn)略，大力進展教育事業(yè)，加快人才培養(yǎng)，全面提高勞動者素養(yǎng)和知識創(chuàng)新，技術創(chuàng)新能力?！墩憬〗逃F(xiàn)代化綱要》提出加快進展高中段教育，鞏固提高“兩基”成果，高標準實施九年制義務教育。要求在2005年差不多實現(xiàn)高標準“普九”，差不多普及高中段教育。2010年全面普及高中段教育?！め橹菔袑僬憬∏钒l(fā)達地區(qū)。在積極爭取2020年與全省同步差不多實現(xiàn)現(xiàn)代化進展進程中，堅決不移地把進展教育事業(yè)擺在重要位置。在《衢州市教育進展規(guī)劃與實施綱要》（2003-2010年）明確提出：到2010年衢州市差不多普及高中教育，高等教育入學率達到40%的目標。到2010年高中教育進展總體目標是：加快普及高中時期教育，進一步擴大現(xiàn)有一般高中，中等職業(yè)學校尤其是優(yōu)質(zhì)高中辦學規(guī)模，將全市文化基礎水平底線從初中拉到高中。差不多適應經(jīng)濟社會進展和人民群眾的求學需要。要重點辦好一批省、市級重點中學，加強示范性一般高中和綜合高中建設。衢州市一般高中教育進展指標目標指標2005年2010年提高初中升學率，差不多普及高中教育初中畢業(yè)生升入高中段學校比例（%）9098促進一般高中教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)進展普、職招生人數(shù)比5:5與省同步調(diào)整擴大高中整體規(guī)模,提供充足教育資源校均規(guī)模(人)班均規(guī)模(人)150050200045提高高中辦學水平,提供優(yōu)質(zhì)教育資源省級重點高中(所)全國示范性普高(所)122184加強師資隊伍建設,提高教師學歷水平學歷合格率（%）高學歷率（%）90599152.2項目提出的必要性·項目建設是常山縣社會經(jīng)濟進展的需要。常山縣地處浙江西部，鈔票塘江上游，交通便利，“山海協(xié)作”工程啟動較早，進展較快，引進項目較多，簽約率和履約率較高。國民經(jīng)濟連續(xù)幾年保持13%左右的增長速度?？h域總面積1099.1平方里，人口32.2萬人，人口密度293.1人/平方公里。人口壓力較大，教育事業(yè)進展比較快。但其教育進展現(xiàn)狀和社會經(jīng)濟進展還存在一定的差距。據(jù)人口普查資料顯示：大專及以上學歷占總人口1.77%，高中（含中專）占8.85%，初中占30.03%，小學占44.48%，文盲占14.87%，其中勞動力年齡總人數(shù)平均受教育年限僅6.31年?？側丝谄骄幕綘顩r不容樂觀。·項目建設是調(diào)整常山縣學校布局，改變辦學條件，提高辦學質(zhì)量的需要。據(jù)2003年常山縣教育局年度統(tǒng)計資料表明，常山縣全縣現(xiàn)有一般高中和職業(yè)高中7所，辦學規(guī)模107個班級，容納5350名學生，而常山縣全縣共有初中學校23所，辦學規(guī)模291個班級，可容納14550名學生，相比之下高中教育資源嚴峻不足，存在著初、高中辦學規(guī)模失調(diào)，初中升高中升學難的社會問題。若不采取有力措施改變這一狀況，勢必阻礙省、市在2005年—2010年差不多普及高中段教育目標的實現(xiàn)。從常山縣高級中學的分布、規(guī)模、結構上分析，存在較多的不科學和不合理的現(xiàn)象。在四所高級中學中，常山縣第一中學是比較規(guī)范的省級重點中學，其余三所中學一是辦學規(guī)模偏?。ǔＩ蕉?3個班，常山四中6個班，城關中學14個班，三個學校合計只有33個班）；二是布局分散，分不分布在招賢、白石、天馬三個鎮(zhèn)；三是初、高中混合型學校，不利于高標準九年義務教育的建設；四是辦學力量分散，師資匱乏。為了改變不合理的現(xiàn)狀，必須按照國務院提出“以縣為主”建立現(xiàn)代化的國民教育體系要求，按照省、市教育進展規(guī)劃、綱要目標，撤并上述三所學校的高中部，重新選擇場址建設具有60個班級規(guī)模，符合浙江省一級重點高級中學評估操作標準的常山縣紫港中學，適應常山縣社會經(jīng)濟進展需要?！ろ椖拷ㄔO是滿足常山縣人民對高中段教育的需要常山縣目前有人口32.22萬，初中在校學生13704人，按差不多普及高中段教育和一般高中與職業(yè)高中1：1的招生比例，每年差不多上有2284名初中畢業(yè)需要進入一般高中。2005年度初中畢業(yè)生實際數(shù)4532人，需要進入一般高中的初中畢業(yè)生為2266人。目前常山縣現(xiàn)有的常一中、常二中，常四中和城關中學一般高中段年招生能力27個班，只可招收1350人。目前的常山縣一般高中的招生能力已不能滿足常山縣初中畢業(yè)生同意一般高中教育的需要。為了適應和加快常山縣社會經(jīng)濟的進展要求，目前常一中爭取在48個班的基礎上投資擴大招生能力，達到60個班的辦學規(guī)模，同時依照國家和省、市政府的高中段教育向縣城集中的原則，再新建一個60個班級規(guī)模的一般高中勢在必行。為此，將目前的常山二中、常山四中、城關中學三個高中進行合并，按省示范性一般高中的辦學標準建設一所高標準的一般高中，如此一方面使高中教育集中在縣城所在地，便于師資水平和辦學質(zhì)量的提高，降低辦學成本，同時合理整合現(xiàn)有教學資源，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的九年制義務教育和教學質(zhì)量得到進一步的提高。第三章生源分析與建設規(guī)模3.1生源分析3.1.1學生生源生成環(huán)境條件分析·社會經(jīng)濟進展與進步狀況，常山縣國民生產(chǎn)總值逐年增長，教育資金投入逐年增加，社會不斷進步，有利于教育事業(yè)進展。詳見下表：十年來常山縣國民生產(chǎn)總值、教育資金投入變化情況統(tǒng)計表單位：萬元序號年份國民生產(chǎn)總值（萬元）教育資金投入（萬元）教育資金投入占GDB值%備注11993年73771368．50．521998年1584452344．31．4832003年25419776263．0042004年31000096103．5052005年367000112633．12·學齡人口自然變化趨勢分析：2000年第五次人口普查0——14歲學齡人口占總人口比例為21.44%，1990年0——14歲學齡人口占總人口比例為23.32%，呈逐年下降的趨勢。而該縣總人口的自然增長率約為5.4‰。因此常山縣學齡人口數(shù)由于打算生育宏觀政策調(diào)控，差不多上是一個變化不太明顯的常數(shù)。以后10年常山縣學齡人口變化趨勢預測：設定條件：常山縣2002年總人口為32.22萬人，總人口自然增長率為4.54‰；常山縣學齡人口占總人口比例為21.44%，按1990年—2000年總體下降1.88‰推算，年均下降1.88‰。以后10年總人口和學齡人口數(shù)預測序號項目200320042005200620072008200920102011201220132014132.3632.5132.6632.8132.9633.1133.2633.4133.5633.2133.8734.022學齡人口占總人口比例（%）21.2521.0620.8820.6720.5020.3120.1219.9419.7519.5619.3719.1836.8776.8476.8196.7826.7576.7256.6926.6626.6286.55946.5616.525·家庭人口數(shù)和人均收入進展趨勢分析：2005年城鎮(zhèn)在崗職工平均工資為27671元，農(nóng)民人均純收入4569元，分不比上年增長11.9%和9%。全縣總人口32.22萬人，共有98047戶家庭，平均3.29人/戶，與十年前的平均3.59人/戶相比，日益顯現(xiàn)出一對夫婦生一個小孩，三口之家的明顯特征。這種家庭模式，特不重視子女教育，教育消費必將成為家庭消費的重要內(nèi)容。通過對學生生源生成的環(huán)境條件分析，常山縣學生生源總量在一定的歷史時期內(nèi)，將保持穩(wěn)定，甚至略有下降，但教育必將成為家庭的第一需要，教育消費將成為家庭消費的重要內(nèi)容，學生生源生成的環(huán)境條件將越來越好，必將出現(xiàn)振興和進展教育事業(yè)良好時期。3.1.2高級中學生源總量分析·按照2000年第五次人口普查資料，0—14歲人口總數(shù)占總人口的21.44%，平均每年從初中升入高中段學習的毛人數(shù)約為4931人，按照普職比例5：5測算，升入普高生源2466人?！ぐ凑粘Ｉ娇h教育局2003-2005年度統(tǒng)計資料分析，2003年初中畢業(yè)生4568人，2004年初中畢業(yè)生4919人，2005年初中畢業(yè)生4532人，平均每年由初中畢業(yè)生升入高中學習的生源為4673人，其中升入普高的2337人?！ぐ凑?5%的升學率，每班按50人計算，應有80個班3972人的招生能力，才能滿足高中段就學的要求，其中普高須40個班。3.1.3常山縣高中段辦學能力現(xiàn)狀分析：常山縣現(xiàn)有高中辦學能力一覽表序號學校校名校址規(guī)模（班級）平均每年招生數(shù)備注1常山一中天馬鎮(zhèn)36600一般高中2常山二中招賢鎮(zhèn)13550一般高中3常山四中白石鎮(zhèn)6一般高中4城關中學天馬鎮(zhèn)14一般高中5實驗中學教育園區(qū)23400職業(yè)高中6定陽中學天馬鎮(zhèn)6100職業(yè)高中7浙西計算機學校天馬鎮(zhèn)9150職業(yè)高中8合計--1071800其中普高1150人現(xiàn)有招生能力每學年最多只可招收1800名初中畢業(yè)生進入高中段學習，其中普高招生能力為1150人，差距專門大。3.1.4常山縣實施教育進展總體規(guī)劃后，高中段擴招能力預測：·依照常山縣教育進展總體規(guī)劃，高中段學校全部集中到常山縣城區(qū)。撤銷常山二中、常山四中高中部，分離城關中學高中部，建設紫港中學?！ζ渌鲗W校進行擴招改造，擴大招生能力：常山一中實施第三期工程，將規(guī)模擴大到60個班；紫港中學60個班，第一期48個班；常山職業(yè)中等專業(yè)學校36個班，定陽中學12個班，浙西計算機學校18個班?！U招改造后，2007年后高中段辦學能力和招生能力預測：常山縣擴招改造高中段招生能力預測序號學校校名規(guī)模（班級）每學年平均招生數(shù)備注1常山一中6010002紫港中學6010003職業(yè)中專366004定陽中學122005計算機學校183006合計1863100其中普高合計12020003.1.5常山縣高中段學校通過整合，擴招改造后，辦學能力達186個班級，每個學年招收新生能力62個班級，計3100人，其中普高辦學能力120個班，招生能力2000人。和社會需求相比，差距872人，考慮省、市等重點學校的招生名額約為200人，初中畢業(yè)生升高中段的壓力得到較大緩解，但生源依舊充裕的。3.2建設規(guī)模3.2.1前提條件：依照常山縣教育進展總體規(guī)劃與實施綱要，通過學生生源預測分析，為確保常山縣高中段普高教育在2020年之前，集中在常山縣城關區(qū)，集中在常山縣一中和紫港中學二所省一級重點高級中學完成，確保差不多普及高中段教育和將文化水平底線從初中段提高到高中段水平，差不多與全省、全市同步完成的前提條件，設定紫港中學的建設規(guī)模和等級，確保常山縣2004年—2020年教育總體規(guī)劃設定的目標和任務如期完成。3.2.2建設規(guī)?！ひ勒铡墩憬∈痉缎愿呒壷袑W校舍配置標準》和《浙江省等級重點一般高中評估操作標準》，結合浙江省、衢州市、常山縣教育進展規(guī)劃和教育進展需要，參照當前有關同類學校的建設情況，常山縣紫港中學建設規(guī)模第一期建48個班，第二期建12個班。每班額定人數(shù)50人?！そㄔO等級標準：浙江省一級重點一般高級中學?！ひ?guī)劃用地總面積146000m2（合219畝），其中代征村鎮(zhèn)公共道路和公共工程面積29000m2，實際規(guī)劃用地117000m2（合175畝）。·總建筑面積72400m2，其中第一期建筑面積53800m2，第二期18600m2。·投資總額10805萬元，其中第一期投資8247萬元，二期2558萬元。·設400米環(huán)形跑道，建籃（排）球場15個?！ど鶈挝挥玫孛娣e39m2/生。·容積率0.62?！W校建成后每年招收新生1000名，生源有保證。·師資隊伍來源三個方面：一是常二中、四中、城關中學撤并高中部后，全部高中部師資調(diào)入紫港；二是向社會招聘、引進優(yōu)秀教師；三是接納大學應聘應屆畢業(yè)生。不斷對在職教師進行進修，專修和培訓，形成一支240人左右的科研型、學者型的師資隊伍，其中30-40歲的中、青年教師和中、高級資質(zhì)的教師比例保持在60-70%左右。第四章項目選址和要緊建設條件4.1場址現(xiàn)狀1、場址地點：常山縣外港天馬鎮(zhèn)大弄口北側、320國道南側。2、地理位置：項目場址在常山縣城北郊，離縣城中心區(qū)3公里。場址北側緊靠205國道，東面和杭金衢高速公路連線鄰近，南面即為通向常山縣城的道路，既與喧鬧的都市商貿(mào)區(qū)和人口稠密的居民區(qū)保持了一定距離，又緊靠都市，交通便利，地理位置優(yōu)越。3、土地權屬類不：土地權屬為鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體用地。依照常山縣都市總體規(guī)劃和土地利用規(guī)劃為學校建設用地。項目批準立項后由常山縣國土資源局依法征用。4、場址占地面積：146000m2（合219畝），其中代征鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共道路和公用工程29000m2，項目建設用地117000m2，合175畝。4.2場址要緊建設條件4.2.1地形地貌常山縣位于鈔票塘江上游。地處浙江西部，與江西玉山交界、杭金衢高速公路、320和205國道穿境而過，對外交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。本項目建設用地規(guī)劃在天馬鎮(zhèn)外港大弄口村，場址地勢平坦，地形規(guī)則，呈長方形，環(huán)境清幽，交通便利，場址內(nèi)有二個天然水塘可作規(guī)劃保留，對美化校園，美化環(huán)境，具良好的作用。4.2.2氣象水文常山屬亞熱帶季風氣候，溫暖濕潤，四季分明，要緊氣象水文資料如下：年平均溫度：17.8℃年極端最高氣溫：39.5℃年極端最低氣溫：-10.4℃年平均降水量：1661.4mm年無霜期：254天年平均相對濕度：79%年主導風向：東北風年平均風速：1.8米/秒最大風壓值：0.4KN/m2最大雪壓值：0.5KN/m2最大地震烈度：≤6度場址土壤類不：Ⅱ類海拔高程86-87m（黃海高程）無洪澇資料記載4.2.3工程地質(zhì)常山縣地形南高北低，平均海拔高程為52-64m（黃海高程），縣域全境橫跨北東—西南向的江山—紹興深斷裂，分屬揚子準地臺和華南褶皺系兩個一級大地構造單元，地質(zhì)環(huán)境復雜，構造形態(tài)多樣，地層及巖漿發(fā)育良好。項目區(qū)域屬河套沖擊層，地基承載力可達15-20噸/平方米，是較為理想的項目建設用地。4.3基礎設施配套條件4.3.1供水目前，常山縣市政給排水管網(wǎng)已鋪入城北，通過主干道供水管道和排水管道分不快速接常山縣紫港中學的供水管支管和排水支管，能滿足項目建設需要及項目建成后學生教師的用水需要和學校生活污水排放要求。4.3.2供電常山一中供電由城區(qū)變電所供電，由35KV供電所與10KV供電專線向學校供電，學校設變配電房，能滿足項目施工需要和學校教學用電需要。4.3.3交通常山縣城北大道從學校門口通過，都市交通極為方便，205、320國道及“杭金衢”高速公路等交通網(wǎng)絡，構通常山縣境內(nèi)外，學校與境外的交通十分便捷。4.4社會經(jīng)濟條件常山縣總面積1099.1平方公里，人口為32.22萬人，改革開放以來，常山縣社會經(jīng)濟進展較快，2005年全年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值36.10億元，城鎮(zhèn)職工人均收入27671元，農(nóng)民人均純收入4569元。常山縣是浙江西部的要緊門戶，當?shù)赜斜容^厚重的文化傳統(tǒng)，改革開放之后，常山縣委、縣政府在制訂現(xiàn)代化建設的進展規(guī)劃時，把科教興縣戰(zhàn)略放在十分重要的位置，特不重視教育事業(yè)的進展，縣政府把教育放在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位，對教育基礎設施的建設提供了政策，資金等的多方支持，縣政府特不重視常山高中段教育的進展，把建設常山縣紫港中學作為政府2004年重點前期工程項目，現(xiàn)已對項目建議書進行了批復。4.5土地使用條件項目建設用地已通過常山縣國土資源局預審，符合常山縣土地利用總體規(guī)劃。學校規(guī)劃建設方案各項指標符合省政府學校建設用地“雙控”指標。4.6政策法律條件：常山縣紫港中學建設項目是社會公共事業(yè)建設項目，符合國家投資政策；符合省、市、縣教育進展規(guī)劃；符合常山縣都市建設總體規(guī)劃；符合建設用地各項要求。本項目的建設具有良好的自然條件，配套設施條件，政府部門重視、支持，資金有保障、技術有依托，項目的各項建設條件具備。同時，常山縣紫港中學建設在常山縣城北，與常山縣城南的常山一中遙相呼應，分布合理，故本項目場址選擇不作多方案比選。第五章建設方案5.1設計依據(jù)1、場址規(guī)劃紅線圖2、《浙江省一級重點一般中學標準》3、《浙江省示范性高級中學校舍配置標準》4、《砼結構設計規(guī)范》GB50010-20025、《建筑地基基礎設計規(guī)范》GB50007-20026、《砌體結構設計規(guī)范》GB50003-20017、《建筑結構荷載規(guī)范》GB50009-20018、《建筑防火設計規(guī)范》GBJ140-905.2差不多要求1、建筑等級：二級，耐用年限50年；2、結構形式：框架結構；3、耐火等級：二級；4、用電安全等級：二級；5、寄宿生比例：100%。5.3功能分區(qū)：常山縣紫港中學為寄宿制高級中學，其校舍建筑工程按三個功能區(qū)即教學科研區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)進行布置。5.4建筑工程方案5.4.1教學科研區(qū)：教學科研區(qū)是學生學習，教師教學和科研場所，是學校的主體，核心建筑。要緊建筑物有教學大樓、實驗大樓、圖書館、行政辦公大樓。其功能構成如下：1、教學大樓教學大樓包括一般教室65個，專用教室16個組成。建筑面積10100m2，其中一期7800m2，二期2300m2?？蚣芙Y構，四幢（四層）。教學樓功能建筑面積構成表單位：m2項目一般教室專用教室輔助用房公共面積合計數(shù)量（個）651632單位面積909042合計面積5850144013441466101002、實驗大樓由理化實驗室、語言教室、電化教室、史地教室、階梯教室、計算機教室、天文、天象館及輔助用房組成。框架結構，3幢（5層）?？偨ㄖ娣e10400m2，其中一期7300m2，二期3100m2。實驗大樓功能建筑面積構成表單位：m2講明：·理、化、生實驗室由18個實驗室、3個實驗演示室、3個生物標本室、18個儲藏室組成。·電化教室由2個大型階梯教室和電教器材儲藏室（兼放映室、演播室、監(jiān)控室、附屬用房（兼講師休息室、編輯室）組成?！趧蛹夹g教室包括教室、教具室、科技活動室組成。3、圖書館依照《浙江省示范性高級中學校舍配置標準》，圖書館藏書按學生人數(shù)每生50冊計算，學校藏書量為16.5萬冊，其中閉架書占30%，開架書占70%。學生閱覽室座位數(shù)按學生數(shù)的20%配置，座位為600個。教師閱覽室座位數(shù)按教師數(shù)的40%配置，座位為100個。另外再設聲像閱覽室座位100個。圖書館內(nèi)設藏書庫、聲像閱覽室，一般閱覽室，教師閱覽室，分類陳列室，配置計算機多媒體信息網(wǎng)絡，有線電視網(wǎng)絡等。按學生總規(guī)模3000人，教師240人的標準建設，1幢（3層）、框架結構，建筑面積3800m2，一期建成。4、藝術樓21世紀的教育將是人才和素養(yǎng)教育。藝術樓是全校師生的第二課堂，滿足學生學習唱、跳、演、奏、彈的需要，以提高學生的音樂、藝術素養(yǎng)，陶冶情操，樹立社會主義榮辱觀，豐富學生的課余生活，是學生活動中心和綜合藝術場所。包括音樂教室，樂器演奏室，美術教室，書法教室和舞蹈房等，一幢（3層）框架結構，建筑面積3500m2，二期建成。5、行政辦公樓行政辦公樓包括行政辦公室，教師辦公室，會議接待室，校史德育室，社團辦公室，廣播室，衛(wèi)生保健室，辦公用品貯藏室。一幢（4層），框架結構，建筑面積3300m2，一期建成。行政辦公樓建筑面積構成表單位：m2序號用房名稱間數(shù)每間面積建筑面積備注1行政辦公室25307502教師辦公室6030-6020003會議接待室32004校史德育室11505社團辦公室230606廣播室120207衛(wèi)生保健室230608辦公用品貯藏室230609合計33005.4.2生活區(qū)生活服務用房包括教師宿舍，學生宿舍，食堂及附屬用房。1、學生宿舍：充分考慮為學生提供一個良好的、健康的居住空間，為學生提供一個良好的生活、學習環(huán)境，每幢宿舍安裝磁卡公用電話，設公共廁所和盥洗間。學生宿舍按生均6m2指標，4幢（4層），框架結構，建筑面積18000m2，一期建成。2、教師宿舍教師宿舍按教師總數(shù)的20%住校和10%的值班教師配備，人均為12m2，1幢（4層），框架結構，建筑面積1100m2。一期建成。3、食堂及附屬用房學生食堂就餐容納能力3000人，設固定就餐座位2000個。教師食堂就餐能力為240人。生活附屬用房包括商店、書店、洗衣店、浴室、郵政、儲蓄、電腦房和其他服務用房。食堂及附屬用房1幢（3層），框架結構，建筑面積10500m2，其中一期建8000m2，二期建2500m2。5.4.3運動區(qū)運動區(qū)建設體育館1座（3層），框架結構，建筑面積5700m2，一期建4500m2，二期建1200m2。建設室外游泳池，健身房，乒乓球房，體操房，體育器材貯藏房。建筑面積5700m2，其中一期4500m2。建設室外400米塑膠跑道標準田徑場，內(nèi)設標準足球場，單雙杠、跳遠、跳高場地和投擲類的田徑場地，以及籃、排球場15個。運動場總面積37000m2體育用房建筑面積構成表單位：m2序號用房名稱一期二期合計備注1體育館430043002健身房3003003乒乓球房1004005004體操房3003005體育器材儲藏房1002003006合計4500120057005.4.4建設教學輔助用房2幢（4層），框架結構，建筑面積6000m2，二期建成。5.5建筑工程特征建筑工程特征一覽表單位：m2.m第六章總圖布置與公共工程6.1總圖布置6.1.1總圖布置原則·嚴格執(zhí)行《浙江省示范性高級中學校舍配置標準》?！栏褙瀼貓?zhí)行浙江省學校建設用地操縱指標，節(jié)約用地。·總圖布置應因地制宜，合理利用地形、地貌，適度超前?！W校要緊出入口位置不宜緊靠都市主干道，便于學生就學和人流迅速疏散?！ば@內(nèi)各建筑之間，校園內(nèi)建筑與校園外相鄰建筑之間的間距應符合都市規(guī)劃，衛(wèi)生防護，日照、防火等規(guī)定。·校園布局應整體性強，建筑組合應緊湊、集中，力求具時代特色?！ば@功能分區(qū)明確，布局合理，各區(qū)之間聯(lián)系既方便又互不干擾?！に?、燃氣、電力、通訊等敷設地下管線，按防火規(guī)范設置室外消防栓供水接口?！ば@綠化、美化應和建筑物協(xié)調(diào)統(tǒng)一。6.1.2總體規(guī)劃構思常山縣紫港中學的總圖布置，在總體規(guī)劃設計上要充分體現(xiàn)現(xiàn)代化、生態(tài)化、人性化，充分體現(xiàn)尊師重教和學生的主體地位。營造學生好好學習，知榮恥，樹新風，德、智、體全面進展氛圍，力求建設一個優(yōu)良的集文化素養(yǎng)，道德觀念，身心健康，全面進展成長于一體的校園環(huán)境。6.1.3總體布局設想常山縣紫港中學按照一次總體規(guī)劃，一次性征用土地，分期建設實施的原則，學?？傮w建設規(guī)模60個班，分二期建設，其中一期48個班，二期12個班。校園總體布局，按功能分區(qū)布置；教學區(qū)、運動場地區(qū)、生活服務區(qū)三個區(qū)塊，形成校園內(nèi)功能清晰，布局合理，整齊劃一，安全整潔的差不多格調(diào)。6.1.4總平面布置·常山縣紫港中學校址北面臨205國道，西臨都市規(guī)劃道路，均為都市要緊干道，人流車流密集，不宜設置學校大門。學校的主出入口和次出入口設在地塊的南側的次干道上。主、次出入口設置緩沖帶。學校四周設置透式格柵圍墻，良好的通透格調(diào)，給都市街道營造了良好的街景環(huán)境。透式格柵圍墻的差不多色調(diào)與街面建筑一致，與街景協(xié)調(diào)統(tǒng)一。學校臨205國道，設置40多米寬綠化隔離帶，保證校園環(huán)境安靜。校園規(guī)劃區(qū)原有水塘2個，規(guī)劃保留并修建荷塘，砌筑假山、石徑，栽綠樹，形成小橋、流水的優(yōu)美校園環(huán)境?！W校主入口處設置醒目、精巧的校名牌；由主入口進入，為校園文化廣場；校園主干道貫穿教學區(qū)、運動場、生活服務區(qū)；主次出入口均安裝不銹鋼伸縮門。在學校標志性的主題建筑文化廣場上建設旗臺和旗桿?！そ虒W區(qū)設在校園中部，沿文化廣場三側分布。文化廣場東側，規(guī)劃建設3層體藝樓和1層風雨操場；文化廣場北側，為5層長條形實驗樓；文化廣場西側，布置4層教學樓4座，行政辦公樓和圖書館各1座。各大樓環(huán)抱學校旗臺、旗桿，面對面建設，又將旗臺、旗桿緊緊環(huán)抱一體，使人感到緊湊、親切。機動車停放于行政辦公樓前廣場，機動車停車位24個。自行車停車位設2400個，停放于學生宿舍周邊，棚架結構，對保持校園文明、整潔，發(fā)揮一定的作用?！み\動場地規(guī)劃布置在校園東側。400m標準跑道田徑場和籃、排球場的布置方向以其長軸為標準，其長軸布置為南北方向。區(qū)塊內(nèi)，50米標準游泳池、羽毛球場等有序布置，體育室內(nèi)用房亦建設在該區(qū)塊內(nèi)，便于集中治理。·生活服務區(qū)布置在緊靠都市規(guī)劃道路的校園西側，并排建筑4幢學生宿舍，與宿舍并排建筑三層樓的食堂，將教工、學生餐廳、廚房、鍋爐房、浴室、公共廁所和車庫，全部包囊其中，便于治理，克服了分開建設白費土地，規(guī)劃凌亂的現(xiàn)象。6.1.5豎向布置·校園道路：為保證學校安靜環(huán)境，校園路網(wǎng)設計應按統(tǒng)一，安全、便捷、簡潔、通暢的原則，遵循交通組織，合理分區(qū)，建設景觀，營造綠化環(huán)境四統(tǒng)一要求運行。本項目道路較為簡潔、便捷。人流從學校主出入口進校，即可用最短的行程，分流將自行車送達車庫停放，然后依次進入教室。學生上體育課，離開教室進入主干道即可直達運動場。學生上專業(yè)課或就餐、入寢，均可通過次干道，在較短的距離內(nèi)，到達實驗樓、食堂和宿舍。教師由次干道進入校園，即可進入辦公樓。校園內(nèi)的相互往來，其道路距離，均為100m之距?！な彝夤芫€布置：校園內(nèi)的水、電、燃氣、通訊、信息、網(wǎng)絡，均按地下管網(wǎng)設計。雨水、污水排放管道分不布置。在主干道北側布置給水管道和供電電纜，主干道南側布置通訊電纜和信息網(wǎng)絡線路。燃氣管道經(jīng)次干道北側直接接入食堂。·綠化：學校的綠化采納見縫插針的方式進行。在校園的圍墻內(nèi)側，主次干道兩側，三個功能區(qū)塊四周，房屋四周和少量空地充分布置綠地，種植各種常青喬木、灌木、花木、草皮和各種觀賞性、趣味性、知識性和學習性的植物，讓整個校園郁郁蔥蔥，充滿生機。師生們在一片綠色之中，陶冶情操，增長知識?！し课莩虬才拍媳背?，房屋間的間距應滿足日照，采光要求。校園內(nèi)道路應按無障礙設計。校園內(nèi)標高與周圍建筑物現(xiàn)狀和規(guī)劃操縱高程有合理的銜接。6.1.6總圖指標總圖布置技術經(jīng)濟指標序號指標名稱單位指標值備注1項目規(guī)劃用地面積m2146000合219畝2代征都市道路及公共工程用地m229000合44畝3實際用地面積m2117000合175畝4總建筑面積m272400其中一期53800m2，二期18600m25建筑物總占地面積m219270其中一期14640m2，二期4630m26運動場地面積m2370007綠化面積m2446948文化廣場面積m242009道路面積m2483610車庫、自行車庫m2400011容積率0.6212建筑密度%16.4713綠化率%38.214生均用地面積m2/生3915生均綠地面積m2/生15用地“雙控”指標計算講明：1、依照浙江省進展打算委員會、國土資源廳、教育廳浙土資發(fā)（2003）94號文件印發(fā)的《浙江省學校建設項目操縱指標（試行）》規(guī)定，中小學容積率不宜低于0.6；﹥30個班的高級中學單位用地面積≤39m2/人。2、本項目“雙控”指標計算單位用地面積=項目建設用地面積÷學生總人數(shù)=117000m2÷3000人=39m2/人。容積率=項目總建筑面積÷項目建設用地面積=72400m2÷11700m2=0.62。6.2公用工程6.2.1無障礙1、學校各建筑入口采納無障礙入口（無臺階無坡度）2、室外地面坡度為1%~2%。3、坡度入口的坡度不大于1：20，當坡道高度大于1.5m時，設深1.5m水平休息平臺，坡道兩側設扶手。4、坡道凈寬不小于1.5m，坡面應平坦，不應光滑。5、學校走道寬度不小于1.8m，走道地面應平坦不應光滑，在地面高差處設坡道和扶手。6、向走道開啟的門扇和窗扇及向走道墻面突出大于0.1m的設施，設凹室或防護措施。7、平開門設橫執(zhí)把手，平開門在關啟的門扇設關門拉手。8、首層欄桿的扶手的水平起點向下0.1m以上或延伸到地面上固定，靠墻面扶手在水平的起點與末端向下延伸0.1m以上或向內(nèi)拐到墻面。9、樓梯間設有乘輪椅者的避難位置。10、學校廁所設2個無障礙廁位（男女各1個），2個無障礙洗手盆（男女各1個），1個無障礙小便器。11、圖書館、室內(nèi)運動場各設2個輪椅席位。6.2.2給排水1、設計依據(jù)·《建筑給水排水設計規(guī)范》 GBJ15-882001版·《都市工程管結綜合規(guī)劃規(guī)范》 GB50289-98·《建筑設計防火規(guī)范》 GBJ16-872001版·《自動噴水滅水系統(tǒng)設計規(guī)范》 GB50084-20012、給水·水源本工程用水從都市規(guī)劃道路市政給水管網(wǎng)接入與學校內(nèi)生活、消防共用管道連接，形成環(huán)狀管網(wǎng)，接入點給水管管徑DN200，供水壓力0.3MPa，可滿足學校內(nèi)各單體建筑物生活與消防用水量、壓力要求，各單體建筑物內(nèi)給水管道以環(huán)狀及枝狀相結合布置。·供水量本項目在校學生為3000人，住校生按100L/人.日計，K=1.5；教職工240人，最高日用水量按100L/人日計，K=2.0；綠地澆水用水量按1L/m2計；其它用水（泳池、實驗、道路）等計200m3；預見水量按最高日用水量10%計，本工程最大日用水量698m3/d，最大時用水量29.1m3/h·生活給水系統(tǒng)本工程建筑最高為5層，利用市政給水管網(wǎng)壓力直接供給，管網(wǎng)布置下行上給。消防用水設消防氣壓給水設備以供消防之用，在行政樓、圖書館設屋頂消防水池。3、排水·排水量學校排水量按最大日用水量的80%，為558d，最大時排水量為23.3m3/h。·排水體制室內(nèi)為廢水、污水分流，室外為雨水、污水分流?！づ潘到y(tǒng)生活污水經(jīng)化糞池處理后與廢水一并排入都市規(guī)劃道路常山縣市政污水管道后，送交污水處理廠處理。屋面及道路雨水采納有組織收集，就近排放的原則，排至都市規(guī)劃道路常山縣市政雨水管道。暴雨強度按常山縣暴雨強度公式計算：167×15.303(a+0.567×lgT)q=(t+10.00)0.78T=1年t=20分鐘q20=180.027L/s.ha·管材·消防給水管材采納壁鍍鋼管，室外包玻璃棉保溫處理，室內(nèi)刷紅丹防銹漆二道?！な彝饨o水管管徑大于DN100時采納球墨鑄鐵管，小于或等于DN100時采納鋼塑復合給水管。室內(nèi)給水管采納PRR管或鋼塑復合給水管?！な覂?nèi)排水管采納UPVC排水管，設專用通氣立管?！な彝馀潘懿杉{硬聚氯乙烯加筋管。6.2.3供電本項目用電包括教學科研用房、體育藝術用房、圖書館及行政、生活用房的照明用電，空調(diào)用電及計算機用電和設備用電，道路照明用電、給排水用電、各種輔助設備用電等，經(jīng)估算整個學校用電設備總裝機容量為2410kw，具體容量估算如下：裝機容量估算序號名稱建筑面積m2單位容量W總裝機容量kw1教學樓10100202022實驗樓10400252603科技圖書樓380020764藝術樓350020705行政樓330020666體育用房570015867宿舍25100256288食堂餐廳及配套用房35600155349道路及其他97730548810合計=SUM(ABOVE)2410經(jīng)計算，本項目設備用電指標為：視在功率：補償前2343KVA 補償后1646KVA功率因素：補償后0.92有功功率：1514KVA依照供電要求，本項目打算，設一變配電房，變壓器總裝機容量2500KVA，內(nèi)置變壓器2臺，一方面便于輪流機修，另一方面為今后預留部分裝機空間。線路采納樹干式和放射式配電方式向各用電部位供電。學校供電除生活照明外，屬二級負荷，本項目由市天馬變電力網(wǎng)引二路獨立日常供電源供電。1、室內(nèi)配電各建筑物底層設總配電箱，每層設分配電箱，出線至各回路采納BV銅芯塑料線穿UPVC管沿墻、沿樓板暗敷。配電箱采納空氣斷路器，進線開關采納二極型，具有短路，過電壓、過載及延時動作的漏電愛護功能，插座回路加設瞬時動作的漏電愛護功能。2、室內(nèi)照明教學、辦公用房采納配有愛護角燈罩的熒光燈具。燈具懸掛高度距桌面不低于1.70m，生物實驗室的實驗桌上設局部照明，各類用房的平均照度不應低于下表的規(guī)定：各類用房平均照度表用房名稱平均照度（LX）規(guī)定照度的平面照度均勻度一般教室、音樂教室、實驗室、自然教室、勞動教室、勞動技術教室、語言教室、合班教室、多功能教室、地理教室、科技活動室、辦公室、衛(wèi)生保健室150桌面不低于0.7教室前方黑板200黑板垂直面計算機教室、圖書館閱覽室、美術教室、書法教室、德育展覽室200桌面體育活動室100地面廁所、走道、樓梯間20地面3、室外照明依照景觀設計，在道路、公共綠地及雕塑、園林小品等景點布置與環(huán)境相適應的庭院燈、草坪燈、投影燈、地埋燈等明視及飾景照明設備，由校門衛(wèi)操縱和治理；操縱方式為光控、時控和人控相結合。4、防雷、接地及電氣安全依照相關國家規(guī)范，本工程各建筑均屬于三類防雷建筑物，本設計在屋頂暗敷避雷帶加避雷小針的方式設置避雷系統(tǒng)。防雷引下線利用建筑物柱子內(nèi)的主筋引下至基礎接地裝置，利用建筑物基礎內(nèi)鋼筋形成自然接地裝置作為建筑物綜合接地體，綜合接地電阻要求不大于1歐姆。各建筑采取各等電位接地措施，衛(wèi)生間等潮濕場所采取局部等電位接地措施。本工程配電系統(tǒng)愛護接地點式采納TN-C-S系統(tǒng)，各建筑物在低壓電源引入處作重復接地后，PE線與N線即行分開，任何情況下不得并接。各建筑物電源進線總開關采納二級斷路器，能同時切斷相線和中性線，各終端配電箱插座回路分支上設瞬時動作（動作電流為30mA）的漏電愛護單元。6.2.4綜合布線教學、辦公樓設置綜合布線系統(tǒng)，或預留綜合布線系統(tǒng)的設備位置及貫穿的管線井道，利于安排廣播、電視、電話、信息網(wǎng)絡的布置。第七章衛(wèi)生、健康及安全7.1衛(wèi)生加強學校衛(wèi)生工作，提高學生的健康水平。7.1.1學生每日學習時刻不超過8小時。7.1.2學?；蚪處煵灰匀魏卫碛珊头绞?，增加授課時刻和作業(yè)量，加重學生學習負擔。7.1.3學校教學建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明等環(huán)境質(zhì)量以及黑板、課桌椅的設置符合國家有關標準。7.1.4學校為學生提供充足的符合衛(wèi)生標準的飲用水。7.1.5建立衛(wèi)生制度，加強對學生個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生及教室、宿舍衛(wèi)生的治理。7.1.6認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強飲食衛(wèi)生治理，辦好學生膳食，加強營養(yǎng)指導。7.1.7建立食品衛(wèi)生安全校長負責制，建立健全食堂及學生集體用餐衛(wèi)生治理制度。7.1.8按學生人數(shù)600：1的比例配備5名專職衛(wèi)生技術人員，負責師生的衛(wèi)生保健工作。7.2健康7.2.1軀體健康1、學校體育場地和器材符合衛(wèi)生和安全要求。2、體育運動項目和運動強度適合中學生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生損害事故。3、按照中學生的軀體特點為學生設置廁所和洗手、洗澡等衛(wèi)生設施。4、依照中學生的年齡，組織學生參加適當?shù)膭趧樱⒓觿趧拥膶W生，進行安全教育，提供必要的安全和衛(wèi)生防護措施。5、組織學生參加勞動，不得讓學生接觸有毒有害物質(zhì)或者從事不安全工作的作業(yè)。6、學校不得讓學生參加夜班勞動。7、開設健康教育課，開展學生教育咨詢活動。8、建立學生健康治理制度，定期對學生進行體格檢查，建立學生體質(zhì)健康卡片，納入學生檔案。9、學生對體格檢查中發(fā)覺的有器質(zhì)性病的學生，配合學生家長做好轉診治療。10、學校加強對殘疾、體弱學生的醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作。11、學校配備能夠處理一般傷病事故的一定醫(yī)療用品。12、積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學生常見疾病的群體預防和矯治工作。13、認真貫徹執(zhí)行傳染病防治，做好急、慢性傳染病的預防和操縱治理工作。同時做好地點病的預防和操縱治理工作7.2.2心理健康心理健康教育是提高中學生心理素養(yǎng)的教育，是實施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。1、依照學校教學實際，在學校課程時刻中安排心理健康教育，保證心理健康教育時刻。2、在校長領導下，以班主任和專兼心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育。3、依照學校實際情況，聘請一定數(shù)量的兼職教師或心理咨詢?nèi)藛T。4、積極開展心理健康教育的教育培訓。5、禁止使用阻礙學生心理健康的儀器，如測謊儀、CT腦電儀等。6、嚴格遵循保密原則，慎重使用心理測試量表或其他測試手段，不能強迫學生同意心理測試。7、開展心理健康選修課、活動課或專題講座。包括心理訓練、問題辯析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，關心學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。8、開設心理咨詢室,進行個不輔導，通過教師和學生一對一溝通，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接指導，排解心理因擾，并對有關的心理行為問題進行診斷，矯治，對極個不有嚴峻心理疾病的學生，及時識不并轉介到醫(yī)學心理診治部門。9、把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境，人際環(huán)境、心理環(huán)境，發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關系。10、班級、團隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。11、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道，指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好的心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品行和行為阻礙小孩。12、從學生身心進展特點動身，循序漸進，設置分時期的具體教育內(nèi)容：高中年級：關心學生具有適應高中學習環(huán)境的能力，進展制造性思維，充分開發(fā)學習的潛能，在克服困難取得成績的學習生活中獲得情感體驗；在了解自己的能力、特長、興趣和社會就業(yè)條件的基礎上，確立自己的職業(yè)志向，進行職業(yè)的選擇和預備；正確認識自己的人際關系的狀況，正確對待和異性伙伴的交往，建立對他人的積極情感反應和體驗；提高承受挫折和應對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)。7.3安全7.3.1健康房地面采納木、塑料或地毯等面層。7.3.2教室凈高不得低于3.3m。7.3.3教學樓、圖書館設疏散樓梯，疏散樓梯不得采納螺旋樓梯和扇形踏步，樓梯踏步寬度不得小于0.26m；高度不得低于0.15m。7.3.4各建筑物直接通向公共走道的房間門至最近的外部出口或封閉樓梯的最大距離不超過30m。7.3.5學校樓梯不得做大樓梯井。7.3.6梯井凈寬大于0.2m時，扶手、欄桿設置安全防滑措施，以防從扶手滑下摔傷。7.3.7學校欄桿設置采納防止攀登的構造，欄桿垂直桿件間的凈距不大于0.11m，并不得做便于攀爬的橫向花格，花飾。7.3.8金屬欄桿應足夠的整體剛度，端部應有加強措施，水平欄桿在轉角處應注意幸免直角、銳角傷人。欄桿過長時在兩端和中部采取加強措施，欄桿與踏步的連接須可靠。7.3.9上屋面的檢查人孔或外墻爬梯，應有安全防護和防止攀爬的措施。7.3.10學校各建筑物不得使用彈簧門。7.3.11教室外窗采納內(nèi)開下懸式或內(nèi)開式，并采納長腳鉸鏈等配件，使開啟扇能180°開啟，并使之緊貼窗面或與未開啟窗重疊而不占據(jù)室內(nèi)空間。7.3.12內(nèi)外走廊內(nèi)側墻上的間接采光窗，應使窗扇開啟時不致碰人。7.3.13建筑物采納玻璃門時，應采納安全玻璃，玻璃上設有醒目的標志。7.3.14學校陽臺欄桿采納不易攀爬的形式，垂直欄桿凈距不得大于0.11m。7.3.15各建筑物需裝修的，裝修構造及選擇材料要安全可靠，須幸免脫落造成人員損害。7.3.16建筑裝修防火等級要達到B級，室內(nèi)裝修防火等級要達到A級。7.3.17不得使用有毒、有害、污染環(huán)境、損害人體健康的裝飾材料和產(chǎn)品。7.3.18所有燈具都應設置接地愛護措施。第八章消防、環(huán)保、節(jié)能及綠化8.1消防本項目建筑物要緊為教學樓、辦公樓、圖書館、宿舍樓等，消防措施執(zhí)行《民用建筑設計防火規(guī)范》。消防用水量按最大的一座建筑物計算，室外消火栓15L/S，室內(nèi)消火栓10L/S。8.1.1各建筑物之間滿足防火間距和留有消防通道。8.1.2在重要部位設室內(nèi)消防栓系統(tǒng)，采納室內(nèi)消火栓、屋頂水箱、消防水泵接合器。室內(nèi)消火栓系統(tǒng)要保證充實水柱到達室內(nèi)任何一點。藝術館、圖書館及教學樓等處，設手動報警按鈕及消防用警鈴，在進出口處設疏散指示燈。館內(nèi)設水災自動報警系統(tǒng)。8.1.3在學生宿舍、辦公樓等地按規(guī)范設置滅火器。8.1.4室外消火栓系統(tǒng)：教學區(qū)、生活區(qū)室外消防水管與生活水管合用，采取DN200管徑，沿要緊道路成環(huán)狀布置。在道路按不大于120米間距設置DN100的地上式三出口消火栓。8.2環(huán)保8.2.1環(huán)境愛護標準空氣標準按《環(huán)境空氣質(zhì)量標準（GHZB1-1996）》進行操縱。校內(nèi)雨水排放按《地表水環(huán)境質(zhì)量標準（GHZB1-1999）》進行操縱。校內(nèi)污水排放按《污水綜合排放標準（GB8978-1996）》進行操縱校區(qū)內(nèi)環(huán)境噪聲按《都市區(qū)域環(huán)境噪聲標準（GB3096-1993）》進行操縱食堂排氣按《飲食業(yè)油煙排放標準（GWB5-2000）》進行操縱鍋爐排氣按《鍋爐大氣污染物排放標準（GWB3-1999）》進行操縱8.2.2環(huán)境愛護措施本項目污染源要緊包括人員活動產(chǎn)生的生活垃圾、污水及實驗室、鍋爐廢氣等。1、污廢水處理校園內(nèi)所有廁所均采納水沖式，通過化糞池沉淀發(fā)酵后排入污水管道；廚房洗滌廢水通過濾、隔油后同生活廢水一起排放。校區(qū)附近設污水預處理站，污、廢水經(jīng)集中處理后，達到國家排放標準后排放。2、生活垃圾處理校園內(nèi)廚房及餐飲處各有垃圾收集裝置，宿舍內(nèi)及其他公共場所間隔一定距離設置垃圾收集設施，在園區(qū)邊緣處設垃圾站一座，所有生活垃圾定期清運，由縣環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。3、大氣愛護鍋爐和廚房爐灶使用較為清潔的能源（液化石油氣、輕油等）。4、綠化愛護在通往校園的道路兩側營造一定寬度的防護林，用于防治大氣污染，在校園四周建筑防護林帶，降低校外噪聲污染。8.3節(jié)能8.3.1改進裝修節(jié)點，提高外墻的保溫隔熱性能和外門、窗的氣密性。8.3.2選用高效節(jié)能的光源及照明新技術。8.3.3淘汰耗水型室內(nèi)用水器具，推廣節(jié)水器具。8.3.4充分利用自然光和自然通風換氣。8.3.5采納高效燃油（氣）鍋爐、先進節(jié)能灶具的烹調(diào)用具。8.3.6采納節(jié)能建筑材料如空心磚等建設節(jié)能性校舍。8.4綠化8.4.1主干道兩側種植冠大蔭濃的落葉喬木。8.4.2學校四周種植抗毒性強、耐修剪、主干直、分枝點高的常綠喬木。8.4.3綠化系統(tǒng)突出“自然滲透”的理念，對中心綠地進行精心規(guī)劃，建設綠色走廊。第九章組織機構、師資、實施進度9.1組織機構9.1.1項目承辦單位1、項目承辦單位：常山縣教育進展投資有限公司。2、承辦單位的組織實施工作：·嚴格按照國家規(guī)定的差不多建設程序組織實施?！ぜ訌婎I導：學校成立專門的項目建設治理班子，負責項目建設的日常治理、協(xié)調(diào)工作?！みx擇優(yōu)秀的設計單位進行多方案的建設方案設計，組織專家、學者、領導和教職職員相結合的方式，對設計方案進行比選、論證、選定。·實行招投標，在施工單位選擇上采納公開招標方式解決?！ぜ訌妼椖渴┕べ|(zhì)量的治理，項目實行監(jiān)理制，對監(jiān)理單位的選擇采納公開招標方式解決。?！ぴ谠O備設施的采購上，采納公開招標方式解決，在保證質(zhì)量的前提下節(jié)約投資?！ぷ龊庙椖康目⒐を炇蘸凸こ虥Q算工作，工程決算須經(jīng)第三方審核?！栏褓Y金治理，配合國資治理部門和審計部門做好資金使用治理，嚴格審計。9.1.2學校組織機構學校實行校長負責制，堅持以人為本，建立健全組織機構和各項規(guī)章制度，機構設置合理高效，內(nèi)部治理運用現(xiàn)代化的治理手段，提高教學質(zhì)量和辦學效率。教學質(zhì)量和內(nèi)部治理嚴格要求按照省一級重點高中標準實施全員的、全面的、全過程的科學治理。組織機構示意圖如下：校長政教處教務處校長辦公室總務處門衛(wèi)醫(yī)務室年級組圖書館打印室實驗室教研組檔案室財務室校長政教處教務處校長辦公室總務處門衛(wèi)醫(yī)務室年級組圖書館打印室實驗室教研組檔案室財務室食堂9.2師資隊伍師資隊伍是保證學校教學質(zhì)量的關鍵，學校要建立一支素養(yǎng)優(yōu)良，結構合理，相對穩(wěn)定的師資隊伍。學校第一期建成配備專任教師192人，按每班每級4人標準差不多上滿足48個班級的配備，第二期建成后達到60個班級的辦學規(guī)模，還要新增教師48名，形成一支240人左右的科研型、學者型的師資隊伍，其中30-40歲的中青年教師和高、中級資質(zhì)的教師比例均須保持60-70%的比例。師資來源要緊三個方面：第一：在撤并常二中、四中、城關中學高中部時，將其在職的132位教師調(diào)入；第二：向社會招聘一部分優(yōu)秀教師；第三：招聘部分大專院校的應屆畢業(yè)生。師資隊伍一定要通過有打算的嚴格培訓，使其綜合素養(yǎng)和資質(zhì)等級率達到規(guī)定的要求。9.3項目實施進度結合工程建設規(guī)模，及資金籌措能力和項目治理能力，項目建設總工期為2年零6個月，打算于2006年5月開始至2007年7月底完成第一期工程，2008年10月底完成第二期工程。具體項目實施進度安排如下：項目實施進度表序號實施內(nèi)容2006年2007年2008年5-67-89-1011-121-23-45-67-89-1011-121-23-45-67-891項建書、可研2初步設計3施工圖設計4開工預備5土建施工6設備選購7裝修8設備安裝調(diào)試9一期工程竣工10二期工程竣工第十章投資估算與資金籌措10.1投資估算10.1.1編制依據(jù)1、依據(jù)本可研報告確定的其他工程。2、浙江省建設工程造價、計價治理方法（2004年）。3、項目建筑工程費用執(zhí)行《浙江省建筑工程治理費用定額》并參照當?shù)貙嶋H造價和有關文件規(guī)定。4、衢州市建材信息價格（常山縣）。5、浙江省其他建設項目費用定額。6、設備按廠家報價并參照實際價格。7、相關法律、法規(guī)和政策規(guī)定。10.1.2投資估算講明·土地征用費用按8萬元/畝計?！ぶ卫碣M用按工程費用的3.68%計?！ぴO計、勘探、招標、監(jiān)理等費用投資總額的2.67%計。·預備費按投資總額的3%計?！ご沾毁M用按扣除減免后的每平方米建筑面積56元計?！ね顿Y方向調(diào)節(jié)稅率為0。·長期貸款年利率按7.5%計。10.1.3投資估算1、建筑工程費用估算建筑工程費用估算表單位：萬元、元、m22、體育設施及其他教學設計投資估算體育及其他教學設施投資估算表單位：萬元序號設施名稱數(shù)量單價投資備注1400m田徑場11101102籃、排球場156.61003體育器械2000.12244室外游泳池11001005電教設備2002006教學用具1001007生活設施1001008合計734體育及其他設施合計投資734萬元，其中一期投資550萬元，二期投資184萬元。3、公用工程投資估算公用工程投資估算表序號工程名稱單位數(shù)量投資合計建筑設備安裝其他1道路m248361001002m2820080803圍墻大門m213806020804綠化m2446941001005供配電KVA25001001006給排水1040507消防85858環(huán)保40409合計350285635公用工程投資估算635萬元，全部安排在一期工程完工。4、其他建設費用估算：其他建設費用估算表單位：萬元序號費用名稱數(shù)量單價投資備注1土地征用費219817522設計勘探費2423治理費3334代收代交費72400m2564055合計2732一期1972萬元，二期760萬元5、預備費用按投資總額3.5%計為321萬元。一期241萬元，二期80萬元。6、建設期利息450萬元，一期450萬元。7、總投資估算：經(jīng)估算本項目第一期投資8247萬元，第二期投資2558萬元，總投資10805萬元。詳見投資估算表。項目投資估算表序號一期二期總投資14399----43991534----15345933----59332--550--550--184--184--734--7343350285635--------3502856354----19721972----760760----273227325----241241----8080----3213216----450450------------4504507合計47498352663824715341848402558628310193503108058、投資構成：本項目第一期投資總額為8247萬元，第二期投資總額為2558萬元，總投資總額為10805萬元。具體構成如下：投資總額構成表單位：萬元序號投資類不一期二期總投資投資比例投資比例投資比例1工程費用558451.68171815.90730267.582其他費用197218.257607.04273225.293預備費用2412.23800.743212.97建設投資779796.34255897.891035595.844建設期利息4504.16004504.165調(diào)節(jié)稅000008247100255810010805100600000項目總投資824776.33255823.671080510010.2資金籌措和使用打算:10.2.1資金來源:·項目第一期固定資產(chǎn)投資8247萬元，資金來源由常山縣財政安排1927萬元，項目業(yè)主已籌集現(xiàn)款320萬元（原輝埠初中房屋拆遷補償款200萬元，爭取省專項補助120萬元），向銀行貸款6000萬元?！ろ椖慷诠こ坦潭ㄙY產(chǎn)投資2558萬元，資金來源由常山縣財政安排資金2558萬元。10.2.2資金籌措構成資金籌措構成表單位：萬元序號資金來源單位數(shù)量比例備注1業(yè)主自籌萬元2001.852省專項撥款萬元1201.113縣財政撥款萬元448541.514銀行貸款萬元600055.535合計萬元108051009.2.2資金使用打算依照項目實施進度，本項目第一期工程建設期一年半，自2006年5月—2007年10月；第二期工程建設期一年，自2007年11月—2008年10月。項目用款先使用自有的資金，再使用財政撥款和銀行貸款資金。資金用款打算詳見下表。資金籌措使用打算表單位：萬元序號資金來源一期二期合計備注1自籌資金3203202財政撥款1927255844853銀行貸款600060004合計82472558108055占本期投資比例10.3項目資本金核算：1、項目一期工程資本金核算：財政撥款和業(yè)主自籌資金作為資本金，一期工程共有資本金2247萬元，占一期投資總額的27.25%。2、項目二期工程財政撥款2558萬元，占二期投資總額的100%。3、項目總投資中財政撥款和業(yè)主自籌資金為4805萬元，占投資總額的44.47%。符合國有資金投資政策和項目資本金要求。第十一章經(jīng)營費用和經(jīng)營收入的平衡11.1估算依據(jù)和講明·本報告的財務效益分析，按照國家計委、建設部頒布的《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》（第二版）中的財務評價及國家稅制的有關規(guī)定進行。·本項目為非盈利性建設項目，日常經(jīng)營需靠財政部分撥款。因此本報告僅作財務上的收支平衡估算和銀行長期借款的歸還估算。·估算講明：（1）學校打算內(nèi)與打算外招生比例8：2，擇校費用每個學生平均按一次性18000元計算；（2）學費按年人均2400元計算；（3）住宿費按年人均600元計算；（4）教職職員人均工資福利按年3萬元計算；（5）房屋及建構筑物折舊率按2.5%年計，設備設施按10%年計；（6）維護費按折舊費的20%計算。（7）班級規(guī)模中第一學年學校將常二中、四中、城關中學8個高二、高三班級接收教學。（其中高二、高三班各11個）11.2經(jīng)營收入估算：1、學費收入估算：學費收入估算表單位：萬元2、擇校費收入估算：擇校費收入估算表單位：萬元3、住宿費收入估算：住宿費收入估算表單位：萬元4、社會捐款：按90萬元/年計算。5、財政撥款：2007年按509萬元，結合實際教學班計算，以后每年遞增5%。6、財政專項撥款用于還貸。項目還貸資金來源，一是學校營運期間提取的折舊費和盈余資金；二是2007年-2010年財政每年撥款1000萬元用于歸還貸款本息。依照以上估算，學校各年營業(yè)收入如下表：營業(yè)收入估算表單位：萬元11.3營運成本估算1、教職職職員資福利費用估算：教職職員按60個班配備240人，每人平均按年工資福利費計算，各年工資福利費開支詳見下表：教職職職員資福利估算單位：萬元2、水、電費用估算學校實行嚴格的節(jié)能治理，年用電量操縱在60×104kwh，用水量操縱在18×104m3，則年度水電費60×104×0.65元+18×104×1.8元=71萬元。3、折舊費估算：折舊費估算表單位：萬元4、維修費用估算：維修費用估算表單位：萬元5、其他費用：其他費用包括辦公費、教學設施維護更新費，資料費，教師培訓費，治理費等，估算結果如下：其他費用估算表單位：萬元6、長期貸款利息：長期貸款第一期工程6000萬元，貸款利率7.5%，利息估算如下：長期貸款利息估算表單位