機械設計制造和自動化專業(yè)模塊化人才培養(yǎng)方案

.word格式.word格式,,.,.機械設計制造及其自動化專業(yè)模塊化人才培育方案一、專業(yè)人才培育目標（一）專業(yè)培育目標培育德、智、體、美全面進展，具有較強的工程實踐能及創(chuàng)新，能夠適應較簡單PLC、液壓、氣壓等工業(yè)設備的使用、保養(yǎng)、修理、管工作；從事工業(yè)產(chǎn)品制造的現(xiàn)場技術(shù)管工作和營銷等方面工作的高級應用型人才。（二）專業(yè)培育思樹“面對工業(yè)界、面對將來、面對世界的工程教育，借鑒世界先進國家尤其是德國應用科學高校培育應用型工程師的成功閱歷，結(jié)合我院“地方性、應用型、國際化的辦學定位創(chuàng)建具有肯定特色的工程教育模式通過我院與相關(guān)業(yè)和企業(yè)的密合作， 社會需求為導向，以工程實際為背景，以工程技術(shù)為主線，著提高同學的工程意識、工素養(yǎng)和工程實踐能；培育造就創(chuàng)新能強、適應企業(yè)進展需要的本專業(yè)優(yōu)秀工程師。二、培育規(guī)格和要求1、寵愛社會主義祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、遵紀守法、團結(jié)合作的品質(zhì)；具有好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。2、有較強的專業(yè)心、自主進展意識、創(chuàng)新、社會意識、團隊合作和肯定的社會活動能。3、系統(tǒng)地把握數(shù)、機械設計、機械制造、機電把握技術(shù)、工程科學技術(shù)等基礎學問。4、能正確閱讀和繪制機械加工件圖和產(chǎn)品裝配圖，能使用計算機進機械產(chǎn)品的幫助設計和制造；5、具備較強的工程實踐能和工程素養(yǎng)及初步的科技開發(fā)、工程爭辯和組織管能。具有獨獵取學問、提出問題、分析問題和解決問題的基本能以及較強開創(chuàng)新的，具備較強的社會適應能、從事本專業(yè)業(yè)務工作的能和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的基本能與素養(yǎng)，受到工程設計方法和科學爭辯方法的初步訓練。6、系統(tǒng)地把握一門外語，具備好的外語讀寫和口語交技能。7、具有較好的文化素養(yǎng)、生與心素養(yǎng)以及肯定的美學修養(yǎng)。三、學制和學分要求學制：四九學期，其中第五學期為認知實習學期。學分要求：共240學分。四、畢業(yè)與學位授予書，符合學位授予條件，授予工學學士學位。五、主干學科與核心模塊主干學科：機械設計制造及其自動化。PLC及其把握、計算機幫助工程、機械創(chuàng)新設計、先進制造技術(shù)、機器人技術(shù)。、專業(yè)能和能要素（一）專業(yè)能和能要素確定思要求系統(tǒng)把握機械設計、機械制造工藝及機電把握技術(shù)等方面的基礎學問和基本技能解本專業(yè)方向領(lǐng)域進展趨勢及前沿學問，解企業(yè)生產(chǎn)管的基礎學問， 具有團結(jié)合作品質(zhì)較強的社會責任感開創(chuàng)新和工程實踐的基本能。 學習和借鑒德國應用科技高校的模塊化教學成功閱歷針對本專業(yè)人才培育目標構(gòu)建模塊化教學體系將教學觀從傳統(tǒng)的“以學問輸入為導向轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅茌敵鰹閷?。通過對本地機械企業(yè)的調(diào)查與分析確定本專業(yè)培育卓越工程師應具備的專業(yè)能， 將抽象的專業(yè)能具體化為能要素， 對能要素進優(yōu)化組合形成能單元， 然后以各能單元及其對應學問單元構(gòu)建形成“模塊 ，通過干個相關(guān)模塊的有機搭配構(gòu)成模塊化教學體系這樣將傳統(tǒng)的以學科為背景的課程教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘嘤龑I(yè)能為動身點的模塊化教學。通過合支配各模塊的教學活動，完成人才培育的全過程。培育方式：3+1校企聯(lián)合培育方式，即三校內(nèi)學習和計一的時間在企業(yè)學習。其中，論課程（包括相關(guān)試驗等）的學習主要在校內(nèi)完成；企業(yè)學習則以各種實習實訓、專業(yè)課程設計和畢業(yè)設計等為主要形式。見圖1。前四學期“重基礎，完成對同學專業(yè)基礎學問和基本技能的培育通過強化數(shù)基礎模塊和留意專業(yè)基礎模塊教學促進同學創(chuàng)新思維的形成和創(chuàng)新方法創(chuàng)新工具的把握讓同學早解工程背景， 為專業(yè)后續(xù)模塊學習和工程能培育打好基礎。在大二的第四學末和大三間支配一個認知實習學期這是借鑒德國應用科技高校的先進辦學閱歷在國內(nèi)先提出的一種實踐教學環(huán)節(jié)；這樣變八學期為九學期。多學科學問、各種專業(yè)技能和現(xiàn)代工程工具解決工程實際問題的能和綜合素養(yǎng)；培育同學的自主學習能、創(chuàng)新意識和探未知領(lǐng)域的愛好。第八、九學期“強工程，同學用半時間到企業(yè)進實踐實訓、畢業(yè)實習和做畢業(yè)3年基礎綜合素養(yǎng)數(shù)理基礎電子基礎政治思想道德法律3年基礎綜合素養(yǎng)數(shù)理基礎電子基礎政治思想道德法律外語基礎機械基礎溝通溝通團隊合作計算機基礎專業(yè)基礎1年工程制圖實訓金工實習認知實習電子實習企生產(chǎn)實習專業(yè)課程設計數(shù)控技術(shù)實訓畢業(yè)實習和畢業(yè)設計圖1人才培育模式示意圖熬煉同學的工程實踐能和獨工作能。畢業(yè)設計（論文）的選題要求來源于企業(yè)。學制學分:四，九學期，其中第五學期為認知實習學期；共 240學分。畢業(yè)標準為240學分。在人才培育取向上改革傳統(tǒng)的以學問系統(tǒng)化教育為目標的教學體系課程體系和教學容，建以能系統(tǒng)化培育的應用型人才培育教學體系 見圖2；從同學能培育要求動身，統(tǒng)籌規(guī)劃同學的學問、能、素養(yǎng)培育體系，將能培育貫穿于各教學環(huán)節(jié)的始終。（二）機械設計制造及其自動化專業(yè)能和能要素本專業(yè)培育的卓越工程師必需具備以下的學問、能與素養(yǎng)：會活動能。具有從事機械設計工作、科技開發(fā)、應用爭辯的能；具有從事機械制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作的能；具有從事工藝工裝的設計、制造工作的能；PLC、液壓、氣壓等把握設備的維護修理工作的能；具有從事數(shù)控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作的能；具有從事機械CAD/CAM具有較強的工作適應能、協(xié)作和自學能。具有從事機械設計與制造的現(xiàn)場技術(shù)管工作的能；具有從事機電產(chǎn)品的銷售和服務工作的力量。工業(yè)產(chǎn)品表達制圖國家標準二維三維CAD

專業(yè)力量培育機械識圖與制圖力量

專業(yè)實踐實物測繪課程設計畢業(yè)設計工程力學 力學分析和計算力量

力學試驗力學競賽機械工程把握與測試互換性與技術(shù)測量

傳感器與測試技術(shù)試驗互換性與技術(shù)測量試驗機械測量和分析力量 材料性能測試試驗機電液系統(tǒng)性能測試機械制造裝備設計企業(yè)生產(chǎn)管理

工程設計力量

生產(chǎn)實習、項目訓練機械制造技術(shù)課程設計機械設計

機械設計課程設計機械設計力量 機械創(chuàng)新設計大畢業(yè)設計模具設計與制造機械加工工藝和工裝設計力量 零部件設計與制造CNC計算機幫助工程企業(yè)經(jīng)濟與法律

認知實習特地領(lǐng)域的工作力量 訓練畢業(yè)設計學問獵取力量 學問應用力量 溝通溝通力量 環(huán)境適應力量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量圖2以能培育為主線的教學體系基礎學問需要的各種基礎學問和能分解，見表 1所示。表1基礎學問和能分解學問類別 能數(shù)基礎外語基礎計算機基礎電工電子基礎

把握微積分和微分方程解法，解矢代數(shù)基本運算把握式、向基本概和運算規(guī)，把握線性方程組求解的基本方法學等基礎學問能夠用英語書面、口頭清楚表達觀點基本把握專業(yè)方向的專業(yè)詞匯，能較好閱讀專業(yè)文獻解計算機基本原和結(jié)構(gòu)，把握操作系統(tǒng)和常用應用軟件的使用方法解計算機網(wǎng)絡的基本構(gòu)成和通信原解計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)1解基爾霍夫定，能分析和計算簡潔直和交電特點及運性能，并具有初步使用的能運算放大器的計算與分析用把握工程材熱處、材性能和用途機械基礎3）把握機構(gòu)原和機構(gòu)分析計算能進各典型件的設計與優(yōu)化能初步進機械傳動裝置的設計專業(yè)基礎

計組合把握把握系統(tǒng)設計基本方法，并能進微機、 PLC等的編程設計把握必要的計算機應用技術(shù)，特殊是三維造型、計算機仿真模的設計具、具、刀具工程基礎

了解工程師社會職責、現(xiàn)代工程相關(guān)法律法規(guī)、企業(yè)基本形態(tài)、工程項目管理、產(chǎn)品開發(fā)過程管理、制造過程管理等。綜合素養(yǎng)對各政治、道德等方面的綜合素養(yǎng)及力量分解見表2所示。表2 綜合素養(yǎng)及其力量分解素養(yǎng)類別 力量提高政治思想素養(yǎng)形成哲學的思維

繼承古典哲學思想和西方現(xiàn)代哲學思想精髓提高對形勢的生疏和對政策的理解格，自覺踐行公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范履行保障憲法和法律實施的公民職責同各種違法犯罪作斗爭。依法做事，依法維護權(quán)益、履行義務、擔當責任嫻熟運用外語、計算機、網(wǎng)絡等必要的溝通工具培育對人寬容、為人謙恭、真誠信義、思維靈敏的特性把握自我表達的意識和技巧提高自我管理、藝術(shù)觀賞等力量認同他人能有意識的關(guān)注團隊工作的整體進度和團隊內(nèi)部狀況團隊合作 3）能忠誠自己所從事的職業(yè)，做到勤奮、敬業(yè)、一絲不自覺精彩地完成任務學會聽從，負起自己應有的責任專業(yè)力量機械識圖與制圖力量在機械識圖、制圖的專業(yè)力量方面，需要具備的學問和要求見表3所示。表3機械識圖與制圖力量分解類別類別力量能嫻熟使用投影法，在二維平面表達三維空間外形能嫻熟使用投影法，在二維平面表達三維空間外形初步具有對空間形體的形象思維能和制造性構(gòu)型設計能工業(yè)產(chǎn)品表達 3）能嫻熟使用儀器繪制和徒手繪,使用繪圖軟件繪制工程圖,能進維造型，能閱讀一般的專業(yè)圖樣4）初步培育工程意識,把握、貫徹、執(zhí)國家標準公差與協(xié)作解互換性含義，解公差的概和含義解協(xié)作的種類，并能嫻熟合適選用把握公差與協(xié)作的標注標準AutoCAD/UG解軟件的安裝和內(nèi)部結(jié)構(gòu)能嫻熟使用軟件進工程圖的繪制能進基本的三維造型測繪能嫻熟使用各種測繪儀器把握測繪過程和技巧學分析和計算能在學分析和計算的專業(yè)能方面，需要具備的學問和要求見表 4所示。表4學分析和計算能類別要求工程學I嫻熟把握靜分析的原和方法基本把握運動學分析的原和方法3）初步把握動學分析的原和方法工程學II把握將工程實際構(gòu)件抽象為學模型的方法嫻熟把握（壓）的基本原和方法把握分析桿件強、剛和穩(wěn)定性問題的論與計算解各種應測試的方法把握分析桿件強、剛和穩(wěn)定性問題的論與計算解各種應測試的方法1）把握有限元法的基本原、方法和步驟，計算機幫助工程2）把握典型有限元軟件的使用方法。3）能夠使用有限元軟件計算彈性系統(tǒng)的靜、動問題在機械測與分析的專業(yè)能方面，需要具備的學問和要求見表 5所示。表5機械測和分析能類別類別能解測試系統(tǒng)的基本概和系統(tǒng)組成、傳感器的定義和分類把握傳感器的靜特性、動特性的性能指標概、定義和分析處方法傳感器與測試技術(shù) 解提高傳感器性能的方法依據(jù)需要選用合適的傳感器材性能測試機械部件性能測試

把握材熱處工藝，能進合選擇和工藝支配把握材的學性能測試方法解各種測器具的工作原、調(diào)整和使用具有對機械件一般幾何測的初步能部件和表面質(zhì)部件強、剛部件動學特性測機械性能（、強、剛）把握系統(tǒng)性能（穩(wěn)定性、快速性、精確?????性）液壓部件及系統(tǒng)性能（牢靠性、可控性、穩(wěn)定性、）工程設計能解物把握方法，把握車間設計的基本原則把握工程經(jīng)濟學規(guī)，能進項目或產(chǎn)品的技術(shù)經(jīng)濟分析解相關(guān)的業(yè)標準機械設計能在機械設計的專業(yè)能方面，需要具備的學問和要求見表 6所示。類別要求類別要求機械設計I解機構(gòu)的組成和常用機構(gòu)特點和應用能對簡潔基本機構(gòu)進運動分析和分析,把握基本試驗方法1）把握通用機械部件的功能和結(jié)構(gòu)特點機械設計II 2）初步具有分析簡潔機械和設計簡潔機械傳動裝置的能3）具有運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊等有關(guān)技術(shù)資的能把握機械優(yōu)化設計的常用方法機械優(yōu)化設計能針對性地建優(yōu)化模型和對某件或機構(gòu)進優(yōu)化設計把握創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法機械創(chuàng)新設計機械產(chǎn)品設計中的各種機構(gòu)設計、結(jié)構(gòu)設計、反求設計、方案設計機械系統(tǒng)設計

解有用設計方法和現(xiàn)代設計方法把握動系、傳動系、執(zhí)系、操縱系的基本類型和原機械加工工藝和工裝設計能類別要求1）把握各種材的特點和應用，把握材性能的測方法機械制造基礎 2）把握各種熱處的原、工藝、目的和應3）把握削加工、壓加工原、設備和應用生疏制定工藝規(guī)程的方法，解典型件加工工藝過程機械制造技術(shù)解機械加工，機械加工表面質(zhì)，裝配工藝等有關(guān)學問把握定位原和夾緊方式，有肯定專用夾具設計能類別要求1）把握各種材的特點和應用，把握材性能的測方法機械制造基礎 2）把握各種熱處的原、工藝、目的和應3）把握削加工、壓加工原、設備和應用生疏制定工藝規(guī)程的方法，解典型件加工工藝過程機械制造技術(shù)解機械加工，機械加工表面質(zhì)，裝配工藝等有關(guān)學問把握定位原和夾緊方式，有肯定專用夾具設計能工裝夾具設計把握各種通用車鉆銑鏜夾具和組合夾具生疏數(shù)控編程的基本步驟，并能夠嫻熟編制數(shù)控加工程序，并能進數(shù)控加工與編程 控機床的操作，實施程序能在仿真軟件上虛擬加工。先進制造技術(shù)1）解先進制造技術(shù)的進展背景與趨勢2）解 CAD、CAMCAE等特點及應用特地領(lǐng)域的工作能1）解市場、用戶的需求變化以及技術(shù)進展，能夠編制支持產(chǎn)品形成過程的策劃和改進方案；具備收集、分析、推斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能2）以項目為載體參與工程管3）專業(yè)方向：機械設計、機械制造、機電設備及把握、現(xiàn)場技術(shù)管七、模塊構(gòu)建序號 模塊思政III思政高校英4語I高校英5語II素養(yǎng)教

能樹正確的人生觀、價值觀、道德觀、法制觀和歷史觀樹正確的世界觀和方法論樹建設特色社會主義的宏大想和堅決信言綜合應用能，達到或接近達到《高校英語課程教學要求》的“一般要求水平。高要求水平。具備肯定的軍事論、安全和高校生心健康學問，對本專業(yè)的培育目

模塊方 繼友姜從田進英夏莉6育I

標、培育方案、從業(yè)方向和專業(yè)基本論有初步解，能夠?qū)ψ约簩?費健南的職業(yè)生涯進規(guī)劃并能夠制定相應的動方案。綜合運用一元函數(shù)微積分學問分析與專業(yè)相關(guān)問題的能，將專業(yè)問題7用數(shù)學8用數(shù)學

抽象為數(shù)學問題的能， 肯定的規(guī)律推與運算的能， 初步的數(shù)學模能。使同學能夠達到綜合運用多元函數(shù)微積分和級數(shù)的基本學問分析問題和解決問題的能， 將實際問題抽象為數(shù)學問題的能， 較強的規(guī)律與運算的能，肯定的數(shù)學建模能。

丁芳清丁芳清工程應 達到綜合運用向代數(shù)、 線性代數(shù)學問分析與專業(yè)相關(guān)問題的能， 9用數(shù)學C 的抽象思維能，較強的規(guī)律推和運算的能。工程應 通過教學使同學能夠達到運用概統(tǒng)計方法分析和解決與專業(yè)相關(guān)的10用數(shù)學D 確定問題的能，較強的分析問題的能；較強的數(shù)學建模能。通過論學習，使同學把握經(jīng)典的學、振動與波、熱學的核心學問，

丁芳清丁芳清高校物11A高校物

對物規(guī)的解和把握。 通過學習同學將進展出應用基本的物規(guī) 閆繼發(fā)覺問題、 分析問題和解決問題的能， 養(yǎng)成科學的思維方法和實證。通過論學習，將使同學把握經(jīng)典的電磁學、光學的核心學問，使同學能生疏到子物對現(xiàn)代物等學科的重要性。 通過試驗操作培訓12B13論

生的試驗技能，加深對物規(guī)的解和把握。通過學習，同學將進展出應用基本的物規(guī)發(fā)覺問題、 分析問題和解決問題的能， 養(yǎng)成科學的思維方法和實證。使用計算機并且用計算機進文字處、電子表格處、網(wǎng)絡掃瞄、資搜等能具有進展空間想象和空間構(gòu)思的能；具有按正確的投影法徒手繪繪制

閆繼紅劉剛徐滟品表達I 工程圖的能；正確使用繪圖儀器按圖家標準和規(guī)定繪制繪制工程圖能；能依據(jù)機件結(jié)構(gòu)外形特點，正確表達圖樣的能。具有運用標準、規(guī)范、手冊查閱相關(guān)數(shù)據(jù)繪制工程圖樣的能；能初步IIIII17練18造基礎工程19學I工程20學II21 技術(shù)22計I23計II訓練I

考慮工藝和結(jié)構(gòu)要求，正確、完整、清楚、合地在圖樣上標注尺寸的能； 具備閱讀和繪制中等簡單程的件圖和裝配圖的能； 能夠覺地運用各種作圖手段來構(gòu)思分析和表達工程問題的能； 運用計機幫助繪制二維圖樣并能以其為工具從事工程設計的能。具有運用CADCAM應用軟件將三維模型生成工程圖的能，具有從事工程設計的能。能夠自覺地運用各種手段來構(gòu)思，分析和表達工程問題的能具有培育勞動觀點、創(chuàng)新和論聯(lián)系實際的素養(yǎng)；初步建市場、信息、質(zhì)、成本、效、安全、群體和環(huán)保等工程素養(yǎng)；具有對簡潔件進初步工藝分析和選擇合適的加工方法的實踐能； 在主要工上應具有獨完成簡潔件加工制造的實踐能。具有對性能要求同的件， 能正確選材和熱處技術(shù)的能； 依據(jù)機械制造主要加工方法的基本原和工藝特點， 具有正確選擇毛坯、件加工方法及工藝分析的初步能；具有初步分析件結(jié)構(gòu)工藝性的能。具有對剛體進靜分析、運動分析、動分析的能。具有依據(jù)靜平衡、變形幾何、物關(guān)系的基本方法分析并解決應、應變、變形體學的基本問題的能；具有壓、扭轉(zhuǎn)、彎曲等基本變形的強、剛問題分析計算能；具有依據(jù)強論、壓桿的強決組合變形、穩(wěn)定性、疲憊等工程設計問題的學分析計算能。具有設計幾何的能；具有對機械件的一般幾何作技術(shù)測的能。對于簡潔機械系統(tǒng)進結(jié)構(gòu)分析、運動分析和動分析的能；針對具體的設計要求進機構(gòu)類型的合選用的能；進功能設計、運動設計的能；接受圖解法和解析法進定分析的能；運用計算機技術(shù)幫助結(jié)構(gòu)設計、分析的能；機械創(chuàng)新設計的能。具有通用部件的設計的能；具有設計機械傳動裝置和簡潔機械的能；具有運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關(guān)技術(shù)資的能；具有對典型機械件進檢測的試驗方法和試驗技能的基本能； 具有械設計編程和運用計算機進工程設計的能。培育同學的機械綜合設計能。使用、修理、設計等實際問題的能。具有電子技術(shù)測和應用方面的基本技能；具有查閱有關(guān)資選用各種電子元器件的能；具有分析模擬電和數(shù)字電的能；具有設計簡

徐滟徐滟袁永壯谷曼王錫明趙揚蒙爭爭王勇王學軍王學軍術(shù)II基礎原 應用技術(shù)制及術(shù)動

單的模擬電和數(shù)字電的能。反饋的能，以及具有把握系統(tǒng)基本組成的辨識、分析能；具有把握系統(tǒng)數(shù)學模型即傳遞函數(shù)的建及表達能；具有把握系統(tǒng)的時間響應及頻特性分析能；具有把握系統(tǒng)穩(wěn)定性的推斷能；具有把握系統(tǒng)性能指標的基本校正能。具有以單片機應用技術(shù)的基本論，能對MCS-51單片機應用系統(tǒng)進的設計能。把握信號初步分析處能， 依據(jù)工程測需要選擇測試裝置構(gòu)建測系統(tǒng)完成靜態(tài)和動態(tài)測試能，培育工程實踐能本模塊教學主旨培育同學生疏常用的工業(yè)低壓電器生疏各種常用的電氣把握線及電動機把握電， 生疏可編程把握器的性能和使用以及可編程把握器協(xié)作繼電器接觸器實現(xiàn)對各種工業(yè)設備的把握同學在把握本模塊所授學問后結(jié)合本專業(yè)學問，就可以設計出機電一體化設備和裝置解決工業(yè)中實際工程問題本模塊是我們這種應用本科等院校機械專業(yè)中格外重要的專業(yè)學問對同學動手能和解決實際工程問題的能有很大的提高具有讀懂常見工業(yè)設備的液壓傳動系統(tǒng)原圖并進液壓系統(tǒng)分析的能；具有進簡潔液壓傳動系統(tǒng)回設計的能。具有正確選擇刀具種類、刀具材、幾何參數(shù)、削用及削液的能

徐啟圣周穎黃飛陳琪云張紅機械制

具有制定一般件數(shù)控加工工藝并進數(shù)控手工編程和數(shù)控機床加姜海造技術(shù)I 工操作的基本能程的能。

具有較嫻熟應用CAD/CAM軟件進數(shù)控加工自動編II練I

具有傳動鏈分析與調(diào)整機床的能，具備制定工藝規(guī)程及設計夾具的能，初步具備分析解決現(xiàn)場工藝問題的能。同學能運用機械制造技術(shù)基礎課程中的基本論和實踐學問，正確地決一個件在加工中的定位、 夾緊以及工藝線支配、 工藝尺寸確定問題。通過夾具設計的訓練，提高結(jié)構(gòu)設計能，學會使用相關(guān)的手冊及圖冊資。數(shù)控機床的操作和使用數(shù)控系統(tǒng)裝備的使用和故障診斷運動把握裝備的設計與修理具有通用機械的設計的能； 具有加工裝備——機床工作母機等的設

徐強徐強夏小虎機械裝 計能；具有各種刀具、模具、夾具、具等工藝裝備的設計能；具備及其 有運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關(guān)技術(shù)資的能；具有運把握II

蔣克榮

計算機進幫助設計、制造的能。具有工業(yè)產(chǎn)品制造的現(xiàn)場技術(shù)管工作的能。 具有肯定的運用企業(yè)的工具和方法解決企業(yè)管中的實際問題的能； 具有建和運企業(yè)質(zhì)管體系， 確保實現(xiàn)質(zhì)目標的能； 具有在法框架內(nèi)依法業(yè)和創(chuàng)業(yè)的法意識和法性。

張宇鋼程新設計

具備用有限元分析軟件 ANSYS解決一般簡單程工程問題的能。具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維具有設制造原的應用能； 具有原方的評價能；具有機構(gòu)的特性分析、評價及創(chuàng)新設計的基本能；具有機械結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設計能；具有反求機械產(chǎn)品的反求設計能。具有典型部件在線割機床上的編程、 加工的能； 具有典型部

張遠斌徐啟圣先進制 在激光快速成型機上的編程加工的能； 具有運用標準規(guī)范手冊、姜海造技術(shù) 圖冊和查閱有關(guān)技術(shù)資的能； 具有對已經(jīng)完工的典型件進檢測的能。對工業(yè)機器人各部分進分析的能， 如機械結(jié)構(gòu)、驅(qū)動系統(tǒng)、把握方技術(shù)習目訓練習

學科學問的能；初步的機器人操作能和動手能。同學以準工程技術(shù)人員的身份參與企業(yè)的技術(shù)或管工作，同學應把過去所學的論和實踐學問運用到所擔負的工作中，通過在企事業(yè)單位中實際工作，進一步擴大專業(yè)學問和提高獨工作能。具備職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新思維，較強的工程實踐能；具備初步工程爭辯、工程創(chuàng)新和工程綜合能。術(shù)工作，著重提高同學解決工程實踐問題能。運用學問進設計所需要的各方面的能即包括獨工作能、市場

王勇袁永壯徐強許澤銀計

調(diào)研設計交勾通能、 創(chuàng)新能、分析問題和解決實際問題的能、許澤銀實踐動手的能等等的一次全面總結(jié)和提高，使同學得到本專業(yè)工程技術(shù)人員的基本訓練，把握科學的工作方法，培育嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，最終成為合格的工程師。八、模塊描述見附件。九、機械設計制造及其自動化專業(yè)人才培育方案總體框架思想政治素養(yǎng)教育高校英語思想政治素養(yǎng)教育高校英語模塊工程應用信息技術(shù)工業(yè)產(chǎn)品論課Ⅰ模塊II數(shù)學A（6學分）表達I學分期一（5學分）（6學分）（5學分）（5學分） （3.5學分）

30.5思想政治 工程應用二 論課Ⅱ 數(shù)學B（5）（5.5分）

高校物 高校英語 工程訓練 工業(yè)產(chǎn)品A II （6學分） 表達II30（5學分）（5學分） （3.5學 體分）工程應用三數(shù)學C（3學分）

工程應用 高校物 工業(yè)產(chǎn)品 機械制數(shù)學D B 表達III 基礎（3）（5）（5）（4.5分）

工程學 電工與電 育I 子技術(shù)I28（4學分）（3.5學 俱分） 第素養(yǎng)教學 工程學 互換性與 機械設計 電工與電 機械工程 樂四 模塊II

二II 測技術(shù) I 子技術(shù)II 把握基礎 22（3）（4）（3）（4）（5）（3）五 認知實/12周

部課18教堂學26.5 6機械設計機械設計單片機原傳感器與電氣把握液壓與氣機械設計機械設計單片機原傳感器與電氣把握液壓與氣機械制造II綜合訓練及應用測試技術(shù)及PLC應壓傳動技術(shù)I分） 分）

（3.5分）

（3學分） 用技術(shù) （4學分）（4學分）（3學分） 學 6思想政治 機械制造 機械制造 機械裝備 計算機輔 企業(yè)經(jīng)濟論課Ⅲ 技術(shù)II 技術(shù)綜合 及其把握 助工程 與法七（6學分）（4學分） 訓練 I （3學分）（3.5學

熱學與傳熱學基 分 學礎（1.5 26.5（4