在編在職老師個人辭職申請范文3篇

Word———在編在職老師個人辭職申請范文3篇下面是我收集的在編在職老師個人辭職申請范文3篇(老師編辭職申請書)，以供借鑒。

在編在職老師個人辭職申請范文1

敬重的X校長：

你好!我是李俊才!今日我嚴(yán)肅的向您提出辭職申請，盼望您能批準(zhǔn)并諒解!回顧我到_X的幾個月時間，心中感慨萬千，感覺有話要說。

首先，我要感謝您!感謝您代表_X對我的接納。想當(dāng)時我來到_X，是一個思想很簡潔的人。也沒有太高的學(xué)歷，沒有太多的學(xué)識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對于您的知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為_X做點什么!哪怕我能取得一點成果，我才覺得心里是平穩(wěn)的;才能讓自己覺得無愧于您，無愧于_X。

再者，我要感謝_X。感謝_X這段時間以來，對我的成長供應(yīng)了很好的空間。當(dāng)時的我，思想很簡潔，想問題不周到。可是這幾個月以來，我發(fā)覺自己有了很大了轉(zhuǎn)變。學(xué)會去照看同學(xué)，學(xué)會去理解同學(xué)，學(xué)會去深化同學(xué)的內(nèi)心探究問題。在很多同事的關(guān)心下，我在教學(xué)上也取得一點的成果。盡我所能，把課上好，把同學(xué)教好。我感覺，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是歡樂的，我是有動力的。我情愿，用我每一分鐘的時間，去為學(xué)校付出，為學(xué)校更上一層樓，盡自己的微薄之力。

我還要感謝X校長對我的督促、指導(dǎo)與批判。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力氣。由于他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用的力量做出我最滿足的成果?？上驳氖牵@點我做到了。

還有各位同事，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學(xué)校之中發(fā)生很事，我也出過許多失誤，同事們都一心一意的對我供應(yīng)關(guān)心。讓我在這個_X的大家庭中，感受到不盡的暖和。

我還很想連續(xù)為_X努力，我還想在這里連續(xù)成長，我還想與我們尊敬的老師們齊頭并進(jìn)，共同致于人類最宏大的事業(yè)。

可是，人也總是有了抱負(fù)才能活得更有勁頭，更踏實。我始終都感覺我還有很多未盡的事業(yè)亟待我去完成，所以我想做出轉(zhuǎn)變，換個環(huán)境、換個平臺去實現(xiàn)人生的價值。

此致

敬禮

申請人：.com/shenqing/

__年__月__日

在編在職老師個人辭職申請范文2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

自從進(jìn)入老師這個大家庭以來，我倍受“團(tuán)結(jié)，務(wù)實，開拓，奉獻(xiàn)”精神的鼓舞，在為同學(xué)服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到好良好的進(jìn)展。

今日我選擇離開，有許多緣由：

1、長期重復(fù)的上課，讓我失去了往日的激情，好像有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，確定會有負(fù)面影響;

2、每月較低的工資收入，讓我很難想象什么時候能在合肥買得起按揭的住房，倍感壓力重大;

3、或許是力量有限，我認(rèn)為我在老師這方面已經(jīng)沒有更大的進(jìn)展機(jī)會了，基本上定型。因此，我打算選擇一個新的工作環(huán)境，盼望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請早些支配。

當(dāng)然，無論我在哪里，我都會為教育事業(yè)做力所能及的事情，由于我為我曾經(jīng)是老師而傲慢過。最終，懇切地說聲：對不起!也誠心地祝福學(xué)校力挫群芳，永往直前!

申請人：.com/shenqing/

__年__月__日

在編在職老師個人辭職申請范文3

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我工作的關(guān)懷，支持與確定，工作18年來，我始終以一個老師的身份生活與工作著，始終堅持為國家的教育事業(yè)服務(wù)終身的信念，在學(xué)校我就像生活在一個和諧的大家庭里，有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，有眾多同事的關(guān)懷，每天看到同學(xué)們可愛的笑臉，我真的愛我的學(xué)校，今日，我深思良久，向您說出我辭職的理由：

20_年，我夫人為了她的事業(yè)，把事業(yè)進(jìn)展的平臺建在了_，同年在_買了房子安了家，女兒也來了_的學(xué)校就讀，這幾年中，我是_、_兩地跑，慢慢的我感覺累了，女兒也一每天長大，作為家長同時擔(dān)當(dāng)著較大的小孩學(xué)習(xí)的壓力，家庭是一個人工作生活的原動力，在_我已經(jīng)沒有了工作的動力，我不想學(xué)校為我擔(dān)當(dāng)無形的壓力，我更不能占著職位不仔細(xì)工作，經(jīng)過長時