2022年適應(yīng)新常態(tài)心得體會(huì)模板

第4頁共4頁2022年適應(yīng)新常態(tài)心得體會(huì)模板社會(huì)發(fā)展到今天，教育已進(jìn)入“新常態(tài)”，主要表現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教育期望的提高和學(xué)生個(gè)體的猛烈變化。社會(huì)的發(fā)展，要求有更高水平的教育質(zhì)量，以滿足家長(zhǎng)對(duì)子女成長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)、滿足國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略需求，同時(shí)學(xué)生的生活環(huán)境的變化，無論從學(xué)生思想認(rèn)知到行為表現(xiàn)都發(fā)生了____性的變化。在這樣的新常態(tài)下，國(guó)家教育體制、學(xué)校辦學(xué)思路、教師教育方法，家庭的引導(dǎo)技巧都必須作出有力的調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。下面從教師的角度談?wù)劷逃鲁B(tài)，教師該如何適應(yīng)。首先，教師應(yīng)具有備受社會(huì)質(zhì)疑的強(qiáng)大抗壓力。目前我國(guó)的文化發(fā)展活躍，各方聲音都可發(fā)表，大有百家爭(zhēng)鳴之勢(shì)。而面對(duì)教育，社會(huì)各種媒體更樂于報(bào)道負(fù)面的新聞，這些負(fù)面新聞的傳播，往往引來無數(shù)網(wǎng)民的圍觀和質(zhì)疑甚至漫罵，構(gòu)成對(duì)教師從業(yè)人員的巨大心理壓力，讓教師的社會(huì)地位日趨下降，教師的威信受到損害，從而加大了教育學(xué)生的難度。在這種狀態(tài)下，教師只有從自我管理做起，用踏實(shí)肯干的工作態(tài)度堅(jiān)守自己的教育理念，用理性樂觀的精神狀態(tài)武裝自己思想信念，以不發(fā)聲見行動(dòng)的方式回應(yīng)社會(huì)對(duì)教師行業(yè)的質(zhì)疑，堅(jiān)守“清者自清，濁者自濁”，固筑教育自信。在這種社會(huì)的氛圍中，更能創(chuàng)造出高質(zhì)量的人才。只有我們社會(huì)導(dǎo)向得當(dāng)，確信會(huì)達(dá)到文化教育的百花齊放。其次，教師應(yīng)具有基于專業(yè)的強(qiáng)大科研教研能力。既然社會(huì)及學(xué)生個(gè)體對(duì)我們提出更高的教育要求，那么教師基于專業(yè)的發(fā)展應(yīng)更深更廣，用戰(zhàn)略的思維、廣闊的視野涉獵我們應(yīng)有知識(shí)，思索下一步的教育方向，思考下一堂的授課方法等等，夯實(shí)自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。教師的知識(shí)必須比學(xué)生的知識(shí)豐富，教師的視角必須比學(xué)生的視覺廣闊。不能停留在照本宣科和說教的教育模式下，應(yīng)隨著社會(huì)之變而變。特別對(duì)信息時(shí)代的新生事物要積極接受和熟練撐知。例如對(duì)深入學(xué)生的社交平臺(tái)，、微博、網(wǎng)絡(luò)游戲等，教師應(yīng)積極了解，合理融入，不能因?yàn)槠渲杏胁焕诘囊蛩囟懦猓荒軓?qiáng)硬禁止學(xué)生使用。再次，新常態(tài)下的教育，教師首先要適應(yīng)新常態(tài)，用發(fā)展的眼光，用信息化的思維審視教育的趨勢(shì)，教育的需求。最后，社會(huì)群眾對(duì)教育的質(zhì)疑，同時(shí)也給了我們的教育朝著正確方向發(fā)展以鞭策。2022年適應(yīng)新常態(tài)心得體會(huì)模板（二）在家中，他是妻兒的主心骨。在村里，他是人人夸贊的好村長(zhǎng)。在疫情面前，他是最美的逆行者。____年____月，新型冠狀病毒突然來襲，截至____年____月____日，全國(guó)已確診____例，死亡____例，____縣也已經(jīng)確診____例。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，____鄉(xiāng)黨委、政府立即采取一系列措施，先后成立____鄉(xiāng)新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組與____鄉(xiāng)新型冠狀病毒感染肺炎防控工作應(yīng)急指揮部，黨政一把手親自抓，全面摸排武漢歸來人口，并根據(jù)上級(jí)要求，決定對(duì)相關(guān)人員采取居家隔離措施，并安裝電子探頭實(shí)施____小時(shí)監(jiān)控。____冒著被感染了的風(fēng)險(xiǎn)，接下了安裝探頭的艱巨任務(wù)。____鄉(xiāng)居家隔離人員分散在____縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有的住在____，有的住在____，為確保安裝進(jìn)度，他需要每天早上____點(diǎn)出發(fā)，帶著監(jiān)控設(shè)備到居家隔離人員家中拼裝、連接、調(diào)試，累了就在自己車上休息一會(huì)，兩天時(shí)間便安裝完成了____戶的電子監(jiān)控。不走親，不訪友，不在外邊到處走;勤洗手，多通風(fēng)，一日三餐在家中;少外出，多睡覺，增強(qiáng)體質(zhì)很重要;不信謠，不傳謠，政府防控措施好;出門必須要戴口罩，人多別去湊熱鬧;咳嗽發(fā)熱不要慌，醫(yī)院發(fā)熱門診幫，防控疫情不要怕，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。宣傳____村的大喇叭中和流動(dòng)宣傳車?yán)飩鱽淼穆曇?，讓村民聽了就忘不了，連日來，____自編自錄的疫情防控順口溜響徹____村的角角落落，他深知，要打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，單單靠村組工作者是不夠的，必須要廣泛參與，要堅(jiān)持群防群控、依靠群眾，打通疫情防控的最后一公里，她帶領(lǐng)村組工作者加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，先后入戶向群眾發(fā)放《致群眾的一封信》《新型冠狀病毒感染肺炎肺炎防控知識(shí)手冊(cè)》等____余份，在大喇叭、微信群宣傳防控知識(shí)，引導(dǎo)群眾不信謠、不造謠、不傳謠。通過一系列的宣傳，切實(shí)有效的增強(qiáng)了群眾對(duì)疫情防控的信心。家人在這個(gè)特殊的春節(jié)里，他毅然不顧家中年幼的兒子、放棄了和與家人團(tuán)聚的美好時(shí)光，從大年三十開始，一直堅(jiān)持在戰(zhàn)斗在第一線。在大家足不出戶自我隔離的時(shí)候，每天帶領(lǐng)村組干部進(jìn)村入戶，帶領(lǐng)村醫(yī)向隔離人員宣傳隔離知識(shí)，確認(rèn)著每一個(gè)群眾的信息，向群眾宣傳做好消殺和測(cè)溫，全力以赴把好村組健康關(guān)、隱患排查關(guān)，筑牢疫情第一防線。面對(duì)一些不配合的群眾，他總是耐心細(xì)致地做著解釋工作，告知群眾疫情的嚴(yán)重性和危害性，安撫著群眾們的情緒，使他們能夠正確認(rèn)識(shí)此次疫情。他說，我們敲開的不僅是群眾的家門，更是敲開了群眾的心門，我們把黨和政府的的關(guān)懷傳遞到群眾心里，群眾才會(huì)更安心。在全村抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來，在這所有人都在與家人團(tuán)聚的日子里，____逆行而上，主動(dòng)沖向第一線。這其中，有家人的不理解，有隔離人員的不配合，他卻咬緊牙關(guān)，始終默默堅(jiān)持，做到不計(jì)報(bào)酬、不懼危險(xiǎn)，充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，有效筑牢了人民群眾的生命防線。守護(hù)好人民群眾安全。讓