小學教師家訪工作計劃2022年4篇

Word———小學教師家訪工作計劃2022年4篇日子猶如白駒過隙，當工作進入新的階段時候，我們必需做好心得工作方案，這樣才能讓工作有條不紊的綻開。那么工作方案該怎么寫呢？下面是我共享的學校老師家訪工作方案2022年4篇(學校老師家訪活動記錄)，歡迎參閱。

學校老師家訪工作方案2022年1

為進一步促進家校和諧，親密家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質(zhì)量，依據(jù)我校實際狀況，現(xiàn)就進一步開展老師大家訪活動制訂實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

立足"以人為本、面對全體、注意實效'的指導(dǎo)思想，通過開展老師家訪活動，準時了解同學生活、學習和思想等各方面狀況;具體把握家長對同學的家庭教育狀況;廣泛征集家長對學校和教育工作的看法與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設(shè)，辦好人民滿足的學校。

二、活動時間

xx月xx日xx日

三、活動形式

組織全體老師通過上門走訪、電話訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪等多種形式，與同學及其家庭"零距離'溝通，進一步接觸同學家長，增進彼此情感，分散家校合力，提高教育實效。

四、家訪內(nèi)容

(一)宣揚育人理念。廣闊老師在家訪過程中要有意識地向家長宣揚學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。

(二)突出平安教育。要將學校法制平安教育的基本要求和防溺水的有關(guān)常識具體向家長、同學作介紹，切實增加家長和同學的交通常識、防溺水意識和力量，爭取家長對學校平安法制教育的樂觀協(xié)作，有效保障同學生命平安。

(三)加強心理輔導(dǎo)。對心理存在問題的同學要通過家訪，了解同學的成長環(huán)境，通過與同學和家長零距離地接觸溝通，消退心理距離，增加同學對老師的信任感，有針對性地對同學進行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭取解決影響同學健康成長的心理問題。

(四)進行學習指導(dǎo)。要做好對同學學習方面的指導(dǎo)，重點關(guān)注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對同學的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進同學進展的教育措施和方法。

(五)開展家庭調(diào)研。要深化了解同學家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面把握家庭教育中的教育元素。了解同學在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣，以便于針對同學家庭成長環(huán)境進行因材施教。

(六)促進家校溝通。要樂觀宣揚教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)懷的熱點問題做好宣揚解釋工作。仔細征求家長對學校及教育部門的看法和建議，準時予以討論、接受，不斷改進學校教育教學工作。

五、家訪任務(wù)及重點

學校依據(jù)同學人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)。總的要求是：家訪率不少于本班同學數(shù)的30%，可上門走訪、電話訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪四種形式，班主任和配班老師一同入戶家訪，入戶家訪率不少于家訪人數(shù)的三分之二，上傳家訪照片，填好家訪記錄表和家訪狀況小結(jié)表(xx月xx日上交家訪記錄表和狀況小結(jié)表)。家訪對象留意要優(yōu)差生均衡，特殊要注意留守兒童的家訪。入戶訪肯定要到同學家里去，不提倡請同學家長到學校來座談或者在路中交談。對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

(一)特別家庭(特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關(guān)懷或丟失信念等);

(二)人際適應(yīng)困難的同學家庭(人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理心情不穩(wěn)定、言行特別、性格特別等);

(三)在學習等方面存在障礙的同學家庭(學困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進入嬉戲廳等場所)

(四)在社會有肯定影響的同學家庭。

六、活動要求

(一)高度重視，細心組織。學校將家訪活動做為轉(zhuǎn)變工作作風、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃，仔細組織，細心支配，真正把家訪活動落到實處。要對老師進行全員培訓(xùn)，讓全體老師都明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)當達到的效果等。

(二)講究方法，注意實效。家訪前要做好充分預(yù)備，對被訪同學全面了解，明確談話主題。要留意愛護同學的自尊心和樂觀性，注意溝通的方式方法，多鼓舞、多欣賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)懷、愛惜和鼓舞同學的角度動身，讓家長真正了解同學在校表現(xiàn)，老師準時了解同學在家的表現(xiàn)。要與家長共同商議解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

(三)敬重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要懇切，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確看法，準時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學校教育教學工作的看法和建議。對家長因不了解狀況而提出的偏激或不正確的看法，要急躁懇切地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民老師的良好形象。

(四)做好記錄，仔細改進。進行家訪時，要仔細填寫記錄同學家庭和個人狀況，仔細分析家庭教育對同學成長的影響。學校和班級要對老師收集到的看法和建議進行特地討論，拿出改進看法，實行切實可行的改進措施，取信于同學，取信于家長。

(五)加強督查，確保成效。為全面把握家訪活動的進展狀況，學校建立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx，各班級組長

組員：各班班主任配班老師

各班級要將活動記錄、活動開展狀況等準時向政務(wù)處匯總。

(六)注意宣揚，營造氛圍。老師可在家訪活動的同時，將家訪活動中實行的好方法、取得的好閱歷、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內(nèi)容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發(fā)送到學校辦公室。

學校老師家訪工作方案2022年2

一、家訪的目的：

家訪老師教育的延長，家庭教育的補充。同學的成長和進展是老師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是老師教育。但老師教育是否有效，還要得到家庭和社會的協(xié)作和支持，尤其是家庭教育對同學的影響作用更為突出。

通過家訪，切實加強學校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，了解同學成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準時通報同學在校表現(xiàn)狀況，宣揚正確的家庭教育思想，把握教育子女的科學方法;征求同學及家長對老師和學校工作的看法和建議，營造全員關(guān)愛同學、教育同學的德育氛圍，提高社會與家長、同學對學校教育的滿足程度。

二、家訪時間：

20xx年xx月20xx年xx月

三、家訪前的預(yù)備工作

1、了解同學

家訪前，老師要對家訪同學的在校表現(xiàn)、各科學習、愛好愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、時間的選擇與掌握

家訪時間選擇在雙休日、同學下午放學，同學也在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽擱家長的休息。

3、提前預(yù)約

家訪前，必需與同學家長提前商定好家訪的時間，切不行盲目家訪，這樣同學家長很可能不在家，白白鋪張時間和精力，也會大大影響老師的心情。

4、內(nèi)容和方法

家訪同學的家庭狀況、問題同學，家庭困難的同學有困難。家訪的談話方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

5、同學分類：

學困生

家庭困難生

留守生

急需關(guān)心生

正常生

其他同學

四、家訪時

留意的問題：

1、家訪時要向家長宣揚教育法規(guī)、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2、聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等看法和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解同學的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、共性特點等。

4、老師在家訪活動中要特殊留意平安，嚴禁搭乘"三無車輛'，提倡步行家訪。

5、在確定家訪對象時，被家訪的同學要有代表性，有肯定的掩蓋面，可以是學困生、單親家庭的同學或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

6、在家訪過程中，要講究家訪的方法，老師要態(tài)度和氣，舉止端莊。對同學要以正面確定、樂觀鼓舞為主，真實、客觀地給同學家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請同學在場參加，便于老師、家長、同學三者之間的溝通溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批判指責同學，堅決反對"告狀式'家訪。

學校老師家訪工作方案2022年3

一、指導(dǎo)思想：

家訪是為了加強老師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解同學在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。接近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習工作，做好特別群體的家庭教育工作，我校德育部門打算組織老師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

關(guān)愛特別群體合力期末復(fù)習

三、家訪人員支配

各班正副班主任與語數(shù)老師(每班走訪2名同學。)

四、家訪內(nèi)容：

1、向介紹孩子在學校的表現(xiàn);

2、聽取家長對學校工作的建議;

3、合力做好特別群體同學、特殊是關(guān)注同學的家庭教育工作;

4、合力做好期末復(fù)習工作，切實提高同學學業(yè)成果;

5、提示寒假活動事項。

五、家訪工作要求：

1、端正思想。老師要熟悉家訪的重要性、必要性，家訪時應(yīng)留意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的老師形象。

2、了解同學。家訪前，老師要對家訪同學家庭基本狀況、在校表現(xiàn)、各科學習、愛好愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、提前預(yù)約。家訪前，必需與同學及其家長提前商定好家訪的時間，盡量做到同學、家長都在場，以利"三方會談'，避開吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避開因談話時間過長而影響家長休息。

六、行政人員跟班支配(第一人為主要責任人)

一班級：袁x、蔡x

二班級：魏xx、鄭x

三班級：張xx

四班級：周x、陳x

五班級：張xx、康xx

六班級：吳xx

七、家訪留意事項

1、講究方法。家訪時留意愛護同學及家長的自尊心和樂觀性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長"告狀'、"踢球'，做到因人而異，"一把鑰匙開一把鎖'。

2、敬重家長，公平溝通。注意與家長的感情溝通，胸懷寬廣，不計較個家

長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風細雨、感動家長。

3、不得把幾個同學家長一起召集到一個同學家中同時進行，不接受同學和家長的饋贈、宴請，不在同學家中用餐，不托請家長辦私事。

4、態(tài)度懇切，重視家長看法。對家長提出的正確看法虛心接受，好的看法或建議，準時反映給學校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的看法，急躁賜予解釋，使家長理解和諒解。

5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學校群里(群號：xxxxxx)。

八、其它補充說明

1、本次家訪時間為xx月xx日xx月xx日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分同學(每班23名同學)。請老師合理支配時間家訪。

2、因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統(tǒng)一支配，請各位老師自行前往。

3、家訪完成，請準時上交家訪登記表與家訪照片(請在xx月xx日之前交到政教處)。

學校老師家訪工作方案2022年4

一、活動主題

以家訪促師德，以家訪促成長。

二、活動目標

通過家訪活動，實現(xiàn)學校與家庭、學校與社會、老師與家長、老師與同學之間的相互理解，進一步提高老師師德素養(yǎng)，搭建學校與同學家庭溝通平臺，促進我區(qū)教育事業(yè)健康和諧進展。

三、活動任務(wù)

從20xx年秋季開頭，建立xx區(qū)中學校家訪活動長效機制，將家訪活動納入學期工作方案，實行常態(tài)化管理。每學期，各中學校要針對不同年齡階段同學特點，以班級為單位，制定活動主題，統(tǒng)一組織本校全部任課老師、班主任開展入戶家訪活動。每位老師每學期須完成1015個同學家庭的入戶家訪工作。老師入戶家訪時的主要任務(wù)是：

(一)了解同學家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣。

(二)向家長反饋同學在校學習狀況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進同學進展的教育措施和方法，收集優(yōu)秀家庭教育典型。

(三)對家長關(guān)注的熱點問題做好宣揚解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

(四)宣揚同學健康成長的心理、生理、平安等方面學問。

(五)聽取家長對同學工作的看法和建議。

四、活動支配

每學期家訪活動分為三個階段：

(一)動員階段(每學期學校開學第三周前)

學校開學后，要準時召開家訪活動動員大會，向每位老師傳達上級有關(guān)家訪活動的精神和動態(tài)要求，制定學期學校家訪活動工作方案。

(二)實施階段(學校開學第四周至期末)

1、建立健全同學家庭信息檔案。每學期開學后，各校要準時將全校同學的家庭住址、家長聯(lián)系方式、家庭狀況信息進行核實和整理，以便做好家訪工作。

2、制定家訪方案。依據(jù)同學家庭信息，以班級為單位，制定本學校學期家訪活動工作方案。

3、進行家訪。各中學校以班級為單位，由班級長牽頭，組織任課老師、班主任根據(jù)工作任務(wù)和要求開展家訪。家訪后，仔細填寫《xx區(qū)中學校老師家訪記錄單》(見附件)。家訪活動記錄單要準時存入學校家訪活動檔案。

4、召開家長會。學期工作結(jié)束前，各中學校要仔細整理家長的看法建議和優(yōu)秀家庭教育案例，分析社會家庭育人的特點，對教育教學中消失的問題提出整改方法，根據(jù)"四個落實'要求制定出相關(guān)措施，通過召開家長會的形式與家進步行溝通溝通。

(三)總結(jié)表彰階段(每學期學校放假前)

各單位要在每學期學校放假前對本校家訪活動準時進行總結(jié)，并制定本單位家訪考評方法對老師開展家訪活動狀況進行考核。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，其中優(yōu)秀比例不超過學校教職工總數(shù)的10%。每學期學校放假后一周內(nèi)，將家訪活動總結(jié)上報區(qū)教體局618室，家訪考核結(jié)果隨師德老師考核結(jié)果一并上報。教體局將依據(jù)各單位活動開展狀況，對家訪活動中表現(xiàn)突出的單位和個人進行表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與市級家訪活動單位和個人的表彰評比。凡獲得年度家訪活動先進校的單位和家訪活動先進個人的老師將優(yōu)先推舉參與市級師德師風先進校評比和區(qū)級師德先進個人、市級師德先進個人評比。

五、活動要求

家訪活動要做到"七必進'、"六知道'、"五不準'、"四落實'：

(一)七必進。即生活有特別困難家庭必進、"