小學(xué)“珍愛生命 幸福生活”主題活動(dòng)方案

Word———小學(xué)“珍愛生命幸福生活”主題活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想

我校樂(lè)觀以國(guó)家的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀為依據(jù)，以建設(shè)和諧校內(nèi)為宗旨，堅(jiān)持“以人為本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，著眼于全體同學(xué)的身心和諧進(jìn)展，著眼于增加同學(xué)在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的抱負(fù)信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，為提升同學(xué)的生存力量和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，為營(yíng)造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

在活動(dòng)中樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)熟悉自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培育對(duì)自己和他人生命珍惜和敬重的態(tài)度，增加愛心和社會(huì)責(zé)任感，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全進(jìn)展，把生命意識(shí)滲透到每個(gè)同學(xué)的心里。

二、活動(dòng)主題

珍愛生命幸福生活

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月-xx年12月

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

第一階段啟動(dòng)階段（3月-4月上旬）

1、各中隊(duì)依據(jù)“珍愛生命教育”活動(dòng)總方案，結(jié)合本班實(shí)際和同學(xué)特點(diǎn)制定“生命教育月”主題活動(dòng)方案。

2、國(guó)旗下講話進(jìn)行“珍愛生命教育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、充分發(fā)揮石娃廣播臺(tái)的作用，開展同學(xué)生命教育活動(dòng)。

4、組織同學(xué)觀看《xx感動(dòng)中國(guó)》，引導(dǎo)體會(huì)生命的意義和價(jià)值，高班級(jí)同學(xué)撰寫觀后感。

5、組織高班級(jí)同學(xué)完成“孝道試卷”的測(cè)評(píng)工作，讓同學(xué)體會(huì)到自己感恩之心的指數(shù)，激發(fā)愛父母、愛長(zhǎng)輩之心。

其次階段實(shí)施階段（4月中旬-12月）

（一）熟悉生命，感受幸福

1、生命教育圖片展。

2、結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科，引導(dǎo)同學(xué)了解生命的產(chǎn)生過(guò)程，體會(huì)母親哺育的艱辛。

3、結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)開展“我的爸爸媽媽”相關(guān)活動(dòng)，讓同學(xué)體會(huì)幸福，學(xué)會(huì)感恩。

4、連續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，組織同學(xué)結(jié)合日常行為規(guī)范細(xì)則和三字歌，反思自己的不文明行為，開展“平常事中的不平?！被顒?dòng)，讓同學(xué)體會(huì)老師、父母在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的辛勤汗水，激發(fā)同學(xué)愛老師、愛父母之心，從而進(jìn)一步珍惜自己的生命。

（二）理解生命，珍惜幸福

1、學(xué)先烈：組織四-六班級(jí)同學(xué)上“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！奔漓胂攘一顒?dòng)，培育同學(xué)的愛國(guó)熱忱，理解生命的意義和價(jià)值，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

2、讀名著：要求同學(xué)樂(lè)觀閱讀《魯濱遜漂流記》、《小草和大樹》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《秋天的懷念》、《假如給我三天光明》等作品。了解名人珍惜生命、與災(zāi)病堅(jiān)韌斗爭(zhēng)的事跡，加強(qiáng)對(duì)生命意義的熟悉和感悟。

3、看影片：組織同學(xué)觀看生命教育影片。

（1）《生死時(shí)刻》電影；

（2）“防火與逃命”系列片；

（3）交通平安教育系列片。

4、多宣揚(yáng)：利用升旗儀式、大隊(duì)部板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等活動(dòng)陣地，開展珍愛生命教育活動(dòng)。

5、做書簽：要求同學(xué)廣泛搜集關(guān)于生命的名人名言，制作成精致的書簽。評(píng)比優(yōu)秀作品參與市級(jí)競(jìng)賽。

6、重假期：暑期平安教育。

（1）防溺水教育；

（2）交通平安教育；

（3）發(fā)出致家長(zhǎng)的一封信。

（三）敬重生命，制造幸福

1、組織同學(xué)開展“環(huán)境與生命”主題調(diào)查活動(dòng)

（1）德育處對(duì)全校師生提出倡議，號(hào)召大家用實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做講文明的好少年。然后在國(guó)旗下莊重宣誓，做到“三管住”：即管住自己的口，不說(shuō)臟話、不亂吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂摘花木，不亂涂亂畫；管住自己的腿，不踐踏草坪，不打架斗毆。

（2）依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，支配同學(xué)利用假期開展“環(huán)境與生命”調(diào)查活動(dòng)。

讓同學(xué)走上街道、社區(qū)、公園，了解環(huán)保的重要性，搜集不文明的行為、習(xí)慣，對(duì)生活中常見的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，利用調(diào)查、查閱資料等方式了解環(huán)境污染對(duì)生命的影響并提出自己的看法和建議，最終形成愛護(hù)環(huán)境的共識(shí)。

2、開展“文明迎世博，石娃在行動(dòng)”系列主題活動(dòng)。

各班主任利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，組織同學(xué)學(xué)習(xí)“上海世博會(huì)”學(xué)問(wèn)及相關(guān)禮儀學(xué)問(wèn)，要求同學(xué)注意自己的禮儀細(xì)節(jié)，把文明禮儀融入學(xué)習(xí)、生活中，在學(xué)校、家庭、社區(qū)等處做到言行全都，以紅領(lǐng)巾的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全社會(huì)的文明禮儀。主要開展“世博會(huì)學(xué)問(wèn)知多少、我心中的世博會(huì)、查找自己的陋俗、查找家鄉(xiāng)環(huán)保新亮點(diǎn)、人人爭(zhēng)做文明小天使”等活動(dòng)。

3、召開“如何讓我的生命更有意義”主題班會(huì)、演講、朗誦、征文等競(jìng)賽。引導(dǎo)同學(xué)思索、探討生命的價(jià)值、責(zé)任，教育同學(xué)學(xué)會(huì)珍惜生命、陽(yáng)光生活。

（四）愛護(hù)生命，享受幸福

1、樂(lè)觀開展“我運(yùn)動(dòng)、我歡樂(lè)、我健康“的陽(yáng)光體育活動(dòng)。不斷增加同學(xué)的體質(zhì)，樹立“每天熬煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的意識(shí)。

2、加強(qiáng)心理健康教育。開齊上足心理健康教育課，開放“心理詢問(wèn)室”，四到六班級(jí)開展“心理日記循環(huán)寫”活動(dòng)，搭建溝通平臺(tái)，對(duì)心理上需要特別關(guān)愛的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)，生活上的關(guān)心。

3、開展主題活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的價(jià)值觀。

a、挫折教育

（1）組織同學(xué)到敬老院開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中感受到自己生活的幸福與生命的珍貴。

（2）組織同學(xué)觀看“恐龍”與“冰河世紀(jì)”兩部電影，讓同學(xué)感受到在挫折與無(wú)望中追求生命的意義。

b、法制教育

①請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校做法制教育講座。

②利用品德課、晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間加強(qiáng)法制教育，增加同學(xué)知法、守法、用法的意識(shí)。

③對(duì)六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行青春期教育。

c、平安教育

①組織同學(xué)收看火場(chǎng)自救與逃命教育。

②開展自救自護(hù)平安講座，對(duì)同學(xué)培訓(xùn)意外損害護(hù)理方法。

③組織師生開展消防演習(xí)。切實(shí)培育同學(xué)自

我愛護(hù)意識(shí)。

d、“四幫一”活動(dòng)

樂(lè)觀聯(lián)系班主任、關(guān)工委老老師、家長(zhǎng)等，加強(qiáng)特別生教育，準(zhǔn)時(shí)做好特別生思想工作。

（五）激揚(yáng)生命，提升幸福

1、利用暑假組織同學(xué)上網(wǎng)觀看電影《垂直極限》、《阿甘正傳》，引導(dǎo)同學(xué)勇于面對(duì)困難和挫折。并開展愛國(guó)主義影評(píng)征文活動(dòng)。

2、結(jié)合祖國(guó)華誕慶祝活動(dòng)，組織同學(xué)觀看祖國(guó)進(jìn)展成就展，參觀家鄉(xiāng)石材市場(chǎng)、金山環(huán)保、北海封頭廠、奶牛飼養(yǎng)場(chǎng)等，讓同學(xué)了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，培育同學(xué)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

3、開展“我進(jìn)步了！”的主題教育活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)講文明、講禮貌、講誠(chéng)信的意識(shí)，為激揚(yáng)生命，提升幸福奠定基礎(chǔ)。

4、開展“激揚(yáng)生命，爭(zhēng)做四好少年”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。進(jìn)一步關(guān)心同學(xué)樹立激揚(yáng)生命，為國(guó)家的富強(qiáng)富強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

第三階段總結(jié)階段（12月下旬）

1、家校