2022年校園幫扶站暨貧困生救助施方案

第15頁共15頁2022年校園幫扶站暨貧困生救助施方案活動(dòng)目的：為構(gòu)建和諧教育，進(jìn)一步體現(xiàn)教育公平性，加快教育改革與發(fā)展步伐，為了充分關(guān)愛貧困學(xué)生，真正解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)問題，我校特別制定該活動(dòng)方案。____機(jī)構(gòu)組長：劉恩明副組長：吳長發(fā)成員：王軍穆臣君杜靜吳冬生及各班班主任活動(dòng)開展一、保障經(jīng)費(fèi)1、向上級(jí)政府申請(qǐng)____。2、發(fā)動(dòng)師生捐款。教師每個(gè)學(xué)期捐款不低于____元，每年春季開學(xué)和秋季開學(xué)發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，每人每次不低于一元。3、開學(xué)報(bào)名時(shí)或重大節(jié)日設(shè)立捐款箱，爭取家長捐款.4、成立貧困基金管理委員會(huì)，開個(gè)專戶，由杜靜同志具體負(fù)責(zé)，工會(huì)監(jiān)督，?？顚Ｓ?。二、建立貧困生檔案1、先由各班主任推薦____，詳細(xì)寫清楚貧困生姓名、性別、家庭住址、家庭收入、貧困原因等。2、學(xué)校調(diào)查審批后確定幫扶的對(duì)象。3、貧困生填幫扶申請(qǐng)書。4、學(xué)校建立貧困生檔案三、大力宣傳積極、主動(dòng)、開拓性地做好宣傳工作。充分利用廣播板報(bào)、墻報(bào)、課堂、公示等在全鄉(xiāng)師生及村民中廣泛深入地開展“救助貧困生”宣傳工作，增強(qiáng)透明度，形成全社會(huì)____貧困學(xué)生、支持農(nóng)村教育發(fā)展的良好氛圍。1、召開教師大會(huì)，提出方案，征求教師意見，發(fā)動(dòng)教師捐款。2、平時(shí)利用板報(bào)墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播室宣傳和宣講相互關(guān)愛的事跡，激發(fā)學(xué)生的同情心，強(qiáng)化學(xué)生的關(guān)愛意識(shí)。適當(dāng)?shù)男麄髫毨氖论E。(這個(gè)要在不傷害他們自尊的情況下，征得同意才可以宣傳)四、具體幫扶對(duì)建檔貧困學(xué)生實(shí)行長期幫扶，視其具體情況，可以給他們買學(xué)習(xí)用品、衣服鞋帽或發(fā)放現(xiàn)金。1、對(duì)于因?yàn)樽匀粸?zāi)害或則嚴(yán)重疾病引起的貧困，也給予幫助，探望和慰問。五、做好總結(jié)學(xué)初有計(jì)劃，年末有總結(jié)，活動(dòng)的開展公開、公平、公正，經(jīng)費(fèi)的開支要接受監(jiān)督。附一。貧困生資格條件。1、家庭人均年收入在____元以下的學(xué)生應(yīng)享受救濟(jì)。2、單親家庭且年人均收入低于____元的學(xué)生應(yīng)享受救濟(jì)。3、殘疾學(xué)生。4、經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低保子女。5、因受災(zāi)、疾病等貧困的子女。貧困生____每年上報(bào)一次，如果在這一年里，家庭經(jīng)濟(jì)有所好轉(zhuǎn)，達(dá)不到貧困生條件的予以取消資格，有新的貧困生出現(xiàn)也可以上報(bào)。貧困生確定后，____日內(nèi)公示，公示時(shí)間不得少于____天，公示地點(diǎn)在校務(wù)公開欄。貧困生確定，堅(jiān)持避親的原則。決不允許在任何環(huán)節(jié)優(yōu)親厚友，徇私舞弊。附：二：下列學(xué)生不享受貧困救助1、思想道德敗壞，有重大違紀(jì)行為的。2、受到學(xué)校處分的，在處分沒撤消之前，不享受。3、損壞公共財(cái)物，造成損失達(dá)到____元以上的。4、連續(xù)享受過兩年以上，家庭不是非常困難的。5、確定為貧困生，在資金發(fā)放之前已輟學(xué)的，不享受補(bǔ)助待遇。富強(qiáng)中心校2022年校園幫扶站暨貧困生救助施方案（二）為進(jìn)一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，根據(jù)教育部、財(cái)政部、____開發(fā)____《____落實(shí)和完善中小學(xué)貧困生助學(xué)基金制度____》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。一、嚴(yán)格確定資助范圍，重點(diǎn)照顧1、農(nóng)村最低生活保障待遇家庭的直系子女；2、父母雙亡的子女；3、享受國家優(yōu)撫的傷殘離復(fù)軍人、烈士子女；4、其他家庭特別困難，尚未納入農(nóng)村居民最低生活保障家庭的直系子女；5、城市低保家庭的子女。二、嚴(yán)格申請(qǐng)資助程序：1、特困生本人向?qū)W校提出申請(qǐng)；2、村(居委會(huì))或家長所在單位出具家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，學(xué)校初審后填寫《張侯小學(xué)貧困生助學(xué)申請(qǐng)表》，并在校務(wù)公開欄內(nèi)對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生情況進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督。3、學(xué)校德育處將公示無異的學(xué)生《申請(qǐng)表》報(bào)學(xué)校辦公室，由學(xué)校研究決定。4、學(xué)校采取先由班主任調(diào)查詢問的方式取得基本學(xué)生情況，在根據(jù)學(xué)校的救助名額具體確定最終救助的學(xué)生____。三、助學(xué)金用于資助家庭家特殊困難的學(xué)生，幫他們提供學(xué)習(xí)用品，具體資助數(shù)額根據(jù)省定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定；抵減項(xiàng)目根據(jù)學(xué)生家庭困難狀況確定。四、建立特困生助學(xué)金發(fā)放資料庫，對(duì)受助學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤服務(wù)，當(dāng)貧困生畢業(yè)后，我校將貧困生的資料推薦給所在中學(xué)，爭取使特困生完成基本學(xué)業(yè)。2022年校園幫扶站暨貧困生救助施方案（三）關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進(jìn)科教興國的具體表現(xiàn)，為了保障我校貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安心學(xué)習(xí)，正常生活和身心健康成長，特制定本方案。一、加強(qiáng)____領(lǐng)導(dǎo)成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的資助貧困生管理工作小組，負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案；建立貧困生檔案庫；由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，并成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究擬定受資助學(xué)生____。二、扶助步驟：(一)貧困生的界定：1.資助對(duì)象為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，包括未入學(xué)或已輟學(xué)的學(xué)生。符合下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的貧困生優(yōu)先資助：(1)烈士子女、優(yōu)撫家庭子女及少數(shù)民族學(xué)生。(2)孤兒(3)父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；(4)殘疾學(xué)生(5)經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低?；蜣r(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。(6)因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。(7)子女較多，因上學(xué)導(dǎo)致家庭貧困。(8)農(nóng)村居民年人均收入____元以下城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入____元以下的低收入家庭子女。2.資助貧困生的方式。補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生生活費(fèi)、免貧困寄宿生住宿費(fèi)等。3.資金____(1)學(xué)生資助中心撥款；(2)適當(dāng)從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中提取。(二)貧困生評(píng)定及建檔：貧困生的評(píng)定及建檔工作主要由班主任負(fù)責(zé)審核、報(bào)批和存檔工作，具體辦法是：根據(jù)個(gè)人申報(bào)資料劃定為貧困生。貧困生建檔程序采取貧困學(xué)生本人申請(qǐng)并提供村委會(huì)或居委會(huì)證明。報(bào)班主任審核，審核結(jié)束后，報(bào)學(xué)校評(píng)審小組討論。學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核后，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助____，在學(xué)校和學(xué)生家庭所在村(居委會(huì))公示，公示期不得少于____天。公示無異議后，學(xué)校將受資助____和評(píng)審公示情況上報(bào)中心校審核確定。貧困生比例采取動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年視學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行一次調(diào)整，時(shí)間為____月中旬。三、扶助貧困生的工作監(jiān)督及處罰：學(xué)校資助貧困生遵循“弘揚(yáng)正氣、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、扶貧與扶志相結(jié)合”的原則，既幫助他們完成學(xué)業(yè)，又激勵(lì)他們克服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，為了保證此項(xiàng)工作的公正性、嚴(yán)肅性，學(xué)校設(shè)立____箱，并視情況作以下處理：1.貧困生如有違反校規(guī)、校紀(jì)行為，受全校通報(bào)批評(píng)以上處分(含通報(bào)批評(píng))，學(xué)習(xí)不努力，成績明顯退步或生活鋪張浪費(fèi)，取消貧困生待遇。2.要按照公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困學(xué)生。對(duì)于弄虛作假，騙取國家資助資金的，要嚴(yán)肅處理。向社會(huì)公布____電話，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。取消資助資格，已發(fā)資助金的予以追回。四、工作要求：1.所有救助資金須上交總務(wù)處，由總務(wù)處統(tǒng)一建賬管理；2.救助資金的收支接受廣大教師的監(jiān)督，總務(wù)處應(yīng)定期公示救助的對(duì)象、金額及資金的收支情況；3.實(shí)行貧困生救助動(dòng)態(tài)管理，班主任和領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)及時(shí)了解救助對(duì)象現(xiàn)在的生活狀況，如果被救助者超出救助范圍，則應(yīng)及時(shí)調(diào)整救助對(duì)象。五、____領(lǐng)導(dǎo)(見領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組)常疃小學(xué)貧困生救助計(jì)劃常疃小學(xué)貧困生救助方案為進(jìn)一步做好貧困生救助工作，真正解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)問題，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，根據(jù)教育部、財(cái)政部、____開發(fā)____《____落實(shí)和完善中小學(xué)貧困生助學(xué)基金制度____》的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。一、____保障學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請(qǐng)，研究擬定受資助學(xué)生____和資助形式，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李宏偉學(xué)校校長副組長：張銀芝后勤主任羅建華政工主任成員：全校各年級(jí)班班主任二、經(jīng)費(fèi)保障1、向上級(jí)政府申請(qǐng)____。2、發(fā)動(dòng)師生捐款。教師每個(gè)學(xué)期捐款不低于____元，每年春季開學(xué)和秋季開學(xué)發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，每人每次不低于一元。3、開學(xué)報(bào)名時(shí)或重大節(jié)日設(shè)立捐款箱，爭取家長捐款.4、成立貧困基金管理委員會(huì)，開個(gè)專戶，由政教處具體負(fù)責(zé)管理，教職工代表會(huì)監(jiān)督，?？顚Ｓ?。三、資助條件享受資助資金的學(xué)生的基本條件：2022年校園幫扶站暨貧困生救助施方案（四）困難家庭學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，由于家庭生活困難和家庭教育缺失，普遍存在著心理和生理成長的障礙。為了幫助“困難家庭學(xué)生”健康成長，推動(dòng)和諧學(xué)校建設(shè)進(jìn)程，為此，我校決定開展“班子成員、黨員結(jié)對(duì)幫扶貧困家庭學(xué)生”活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以____救助弱勢群體的有關(guān)規(guī)定為指導(dǎo)，立足于長效，落實(shí)于發(fā)展，鞏固普九成果，確保在校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)，建設(shè)和諧校園，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、持續(xù)發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：劉荷玲副組長：魏偉蘇芳成員：劉春梅邢海芳閆旭常興忠三、幫扶對(duì)象：1、最低生活保障對(duì)象、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。2、因各種原因(如。天災(zāi)____、父母喪失勞動(dòng)能力、父母離異或喪父、喪母、本人殘疾等)造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。3、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在校學(xué)生。四、活動(dòng)進(jìn)程計(jì)劃：1、宣傳動(dòng)員階段。制定活動(dòng)方案，在____年____月份召開動(dòng)員會(huì)進(jìn)行部署，____月份前完成調(diào)查摸底和完成核實(shí)并確定結(jié)對(duì)、建檔。2、結(jié)對(duì)幫扶階段。在____年____月中旬舉行結(jié)對(duì)幫扶儀式，正式啟動(dòng)幫扶活動(dòng)，每學(xué)期召開一次總結(jié)會(huì)。3、幫扶時(shí)限規(guī)劃。一般要求幫扶學(xué)生至小學(xué)畢業(yè)(因人事變動(dòng)可以自行選擇延續(xù)或轉(zhuǎn)移)。若小學(xué)畢業(yè)后升學(xué)，則由結(jié)對(duì)的雙方自愿確定是否繼續(xù)幫扶。五、幫扶措施：1、做好調(diào)查摸底。要求各班認(rèn)真對(duì)待此次幫扶活動(dòng)，認(rèn)真做好調(diào)查、核實(shí)、篩選，填寫完整《貧困學(xué)生調(diào)查表》，上報(bào)教導(dǎo)處存檔。2、講究幫扶方式。困難家庭學(xué)生極易變成內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻的性格，特別是孤兒、單親，或父母離異、殘障、外出務(wù)工等“困難家庭留守學(xué)生”，由于缺乏親情的撫慰與關(guān)懷，更容易造成性格缺陷和心理障礙。對(duì)他們的幫扶，要以思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、精神鼓勵(lì)為主，可通過電話、書信、談話、家訪等方式，與其多溝通、多聯(lián)絡(luò)。了解，把握其內(nèi)心世界、思想動(dòng)向、學(xué)習(xí)狀況及日常表現(xiàn)等情況，用熱心去____、愛心去關(guān)懷、細(xì)心去關(guān)愛他們健康成長。3、落實(shí)幫扶措施。(1)、物質(zhì)上救濟(jì)。盡可能的幫助解決幫扶學(xué)生的書本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、學(xué)習(xí)用具費(fèi)等。(2)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。(3)、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理和家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到“學(xué)校大家庭“的溫暖，同時(shí)，教育和引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)。4、反饋幫扶情況。參與幫扶的人員要做好日常幫扶情況記錄，每學(xué)期小結(jié)，表彰一次。六、活動(dòng)時(shí)間安排：1、9-____月份。貧困學(xué)生調(diào)查摸底，詳實(shí)填寫《貧困學(xué)生調(diào)查表》，核實(shí)，德育處存檔。2、____月份。啟動(dòng)貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，開展“大手牽小手”，進(jìn)行第一次幫扶或捐助活動(dòng)。3、12-____月份。分班舉行“貧困生”家長咨詢?nèi)栈顒?dòng)，走訪貧困學(xué)生家庭送“溫暖活動(dòng)”，進(jìn)行第二次捐助。4、____月份。舉行全校的貧困生心理和生理成長知識(shí)講座。5、____月份。舉行“我成長、我快樂”少先隊(duì)系列關(guān)愛活動(dòng)。6、____月份。分班走訪貧困學(xué)生家庭。7、____月份。舉行“快樂的童年”少先隊(duì)系列活動(dòng)，進(jìn)行第三次捐助活動(dòng)。8、____月份。2022年校園幫扶站暨貧困生救助施方案（五）學(xué)校人群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必須高度戒備重視傳染病的預(yù)防和控制。為有力地保障我校師生身體健康和生命安全，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，將常見傳染病預(yù)防控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)及相關(guān)文件精神的要求，特制訂我?！皞魅静　鳖A(yù)防控制措施及應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)采取果斷措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅(jiān)決防止疫情傳播及蔓延。一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)1、成立常見傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組2、職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織全校常見傳染病預(yù)防控制工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費(fèi)和物資保障。(2)負(fù)責(zé)常見傳染病防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。二、遵循預(yù)防為主，狠抓措施落實(shí)1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。(1)通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳教育，出好宣傳?？?2)利用健康教育課，開展好以預(yù)防常見傳染病為重點(diǎn)的健康知識(shí)教育。2、印發(fā)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法律法規(guī)，供全校教職工傳閱學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教職工法律意識(shí)和責(zé)任感。3、開展“三管四滅”(管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。4、加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂和小賣部管理，嚴(yán)格購物登記、飯菜留樣、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度，做好檢查落實(shí)。5、有計(jì)劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)；教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。7、積極爭取相關(guān)部門的支持，共同做好學(xué)校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點(diǎn)的整治，消除引發(fā)學(xué)校傳染病的隱患。8、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。9、做好預(yù)防常見病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。三、堅(jiān)持晨檢制度，暢通報(bào)告渠道1、班主任要按照要求，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生每日晨檢，把預(yù)防常見傳染病工作真正落到實(shí)處。對(duì)因病請(qǐng)假在家的學(xué)生要通過電話等方式詢問病情；在校生病的學(xué)生要及時(shí)送醫(yī)診治，對(duì)需送縣級(jí)醫(yī)院進(jìn)一步診治的學(xué)生要及時(shí)通知家長陪同前往(對(duì)暫時(shí)無法通知家長的學(xué)生由班主任陪同前往)，發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時(shí)報(bào)告學(xué)校傳染病預(yù)防辦公室。2、請(qǐng)中心醫(yī)院防疫專干配合學(xué)校定期對(duì)飲食從業(yè)人員進(jìn)行體格檢查，發(fā)現(xiàn)傳染病患者，立即停止上崗。3、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時(shí)主動(dòng)報(bào)告學(xué)校傳染病預(yù)防辦公室。4、學(xué)校安全科要堅(jiān)持晨檢登記制度，健全常見傳染病監(jiān)控信息表冊(cè)，做到發(fā)現(xiàn)疫情能快速、準(zhǔn)確的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。5、學(xué)校傳染病預(yù)防辦公室接到疫情報(bào)告后，立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的一些措施：1、我校學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；2、學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時(shí)組建處理病情的領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套)。