體育游戲教案（15篇）

第第頁體育游戲教案（15篇）

體育游戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)技能。

2、通過游戲，提高幼兒的反應(yīng)技能。

3、體驗(yàn)游戲的歡樂，加強(qiáng)參加游戲的積極性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂

2、簡(jiǎn)約的地圖示意圖假設(shè)干

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等。

2、動(dòng)作訓(xùn)練：匍匐前進(jìn)

〔1〕老師示范，幼兒練習(xí)〔個(gè)別與集體〕

〔2〕小游戲：我是一個(gè)小小兵。

〔3〕游戲規(guī)章：

老師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進(jìn)；

聽見兩下哨聲，立刻停。中途有違規(guī)者，出局；

反之，能順當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)的為成功者。

二、游戲：哨兵和偵察員

1、老師講解游戲規(guī)章：

當(dāng)哨兵回頭看的時(shí)候，偵察員馬上原地不動(dòng)，否那么出局。

2、進(jìn)行游戲

〔1〕游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。

〔2〕游戲第二遍

第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的幼兒，扮演哨兵，一邊觀測(cè)狀況，一邊畫地圖。

〔3〕游戲第三遍

請(qǐng)兩名幼兒做哨兵，一邊觀測(cè)狀況，一邊畫地圖。

〔在偵察兵還沒到達(dá)終點(diǎn)前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝；反之，偵察兵獲勝?！?/p>

三、結(jié)束

1、游戲講評(píng)。

2、表揚(yáng)鼓舞仔細(xì)游戲的幼兒。

體育游戲教案篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作完成練習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”踢毽

重點(diǎn)：左腳也能嫻熟的進(jìn)行毽子練習(xí)

難點(diǎn)：左右腳能嫻熟進(jìn)行盤踢練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

一、合作游戲、提高技能

老師活動(dòng)：

1.提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。

然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。

同學(xué)活動(dòng)：

1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進(jìn)行游戲

3.留意在游戲的安全

二、合作探究、掌控技能

重點(diǎn)：左腳也能嫻熟的進(jìn)行毽子練習(xí)

難點(diǎn)：左右腳能嫻熟進(jìn)行盤踢練習(xí)

老師活動(dòng)：

1.提出毽子的練習(xí)

2.組織右腳的30個(gè)嫻熟性練習(xí)

3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽

4.組織左腳的50個(gè)嫻熟性練習(xí)

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽

6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢嫻熟練習(xí)

7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽同學(xué)活動(dòng)：

1.自主的完成各項(xiàng)嫻熟性的練習(xí)

2.發(fā)揮自己的最好的成果，合作完成競(jìng)賽，勇創(chuàng)好成果。

組織：

三、放松身體，愉悅身心

反應(yīng)游戲

規(guī)章：全部同學(xué)走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷技能。

組織：同學(xué)圍成一個(gè)圓圈。

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告辭

體育游戲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌控游戲規(guī)章。

2、練習(xí)躲閃，進(jìn)展動(dòng)作的機(jī)敏性。

3、初步加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、聽音樂做猴操――上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍

2、自由玩耍――鼓舞小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。

3、合作游戲：要求：兩只小猴做伙伴共同游戲〔幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲〕

二、基本部分：講解游戲名稱及游戲規(guī)章“今日，猴媽媽想和你們玩?zhèn)€新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’?！?/p>

1、規(guī)章：

〔1〕每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好伙伴面對(duì)面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓

〔2〕不能用手拉別人。

2、集體嘗試

3、請(qǐng)兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形

4、幼兒再次游戲

三、結(jié)束部分：聽音樂，自由做放松動(dòng)作。

幼兒園小班體育游戲――小猴摘水果

體育游戲教案篇4

一、游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)走斜坡，進(jìn)展幼兒的平衡技能。

2、培育幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

二、游戲重點(diǎn)：援助幼兒正確掌控兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

三、游戲預(yù)備：

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢

紙筒、樹葉、飲料罐等假設(shè)干。

四、游戲過程：

1、開始部分：

〔1〕老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律仿照鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。

〔2〕老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的改變做仿照律動(dòng)：鴨子捉魚〔彎腰點(diǎn)頭〕、鴨子蹲、鴨子撲水〔跳〕。

2、基本部分：

〔1〕老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

A．小鴨捉魚回來時(shí)需要從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。

B．上下斜坡時(shí)要留意重心，兩手側(cè)平舉。

〔2〕幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。

A．老師指導(dǎo)：鼓舞幼兒勇猛走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行愛護(hù)。

重點(diǎn)：實(shí)時(shí)訂正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

B．游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí)，發(fā)覺沒有魚了，只有許多其它的東西〔垃圾〕，老師問：小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變潔凈？指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。

重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和喜愛勞動(dòng)。

C．讓小鴨子整理垃圾，直到把池塘的垃圾撿潔凈。

D．垃圾拾完，繼續(xù)捉小魚的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。

重點(diǎn)指導(dǎo)：老師留意掌握幼兒上下斜坡的速度，提示幼兒留意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

3、結(jié)束部分：

〔1〕小鴨媽媽表揚(yáng)勇猛參加熬煉的小鴨子，及仔細(xì)學(xué)習(xí)本事的、聽指揮的小鴨子

〔2〕鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動(dòng)仿照抬著魚回家。

體育游戲教案篇5

《好玩的皮球》

【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜愛參與戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很簡(jiǎn)單摔跤。為了熬煉孩子身體的平衡技能和協(xié)調(diào)技能，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想通過本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到熬煉和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的歡樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，進(jìn)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培育幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒的自主性和制造性。

3.培育幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作技能。

4、通過想各種玩球的方法，進(jìn)展幼兒的想象力。

【活動(dòng)預(yù)備】

平整寬敞的場(chǎng)地，彩色的小皮球。

【活動(dòng)過程】

一、老師和幼兒一起做預(yù)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

秋每天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)

菊花都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)

菊花朵朵對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作)

秋姑娘飛來了，對(duì)著我們笑。(張開雙臂學(xué)秋姑娘飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

二、導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

大皮球，圓滾滾，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。

三、老師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1、滾球

幼兒圍著大圓圈，老師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。

2.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換角色。留意球要挨地滾動(dòng)。

3.反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方馬上去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

4.滾球過門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。

5.我來拍，你來接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住?！碑?dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動(dòng)延伸】

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

體育游戲教案篇6

活動(dòng)思路：

孩子與生俱來就有一顆新奇的心，對(duì)什么事物都特別感愛好，樂于發(fā)覺，樂于探究。大班幼兒更有較強(qiáng)的探究意識(shí)，喜愛有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在游戲活動(dòng)中，有的孩子對(duì)鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了愛好，他們由觀測(cè)鏡子反射的光斑，進(jìn)展到用多面鏡子進(jìn)行探究試驗(yàn)。抓住這一愛好點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒共同搜集支持這些探究活動(dòng)的相關(guān)材料，幼兒在感知操作活動(dòng)中自己發(fā)覺其中的神秘。

適合年齡：5—6歲進(jìn)展目標(biāo)：在探究活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)地進(jìn)行操作活動(dòng)，體驗(yàn)探究、發(fā)覺的歡樂。通過連續(xù)觀測(cè)、比較、探究鏡中反射影像的改變與鏡子擺放角度的關(guān)系，有意識(shí)的體驗(yàn)科學(xué)小試驗(yàn)的猜想、記錄、驗(yàn)證的過程`，培育幼兒細(xì)心、用心、不怕困難的品質(zhì)。

材料提供：

購買材料：不同外形的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。

自制材料：記錄紙等。

互動(dòng)游戲：

游戲一《有趣的鏡子》

互動(dòng)過程：

提出問題：

小伙伴們，你在照鏡子時(shí)有什么感覺？今日我們讓叮當(dāng)貓來照鏡子，看看有什么發(fā)覺？

1、叮當(dāng)貓站在一面鏡子前，你發(fā)覺什么了？

2、叮當(dāng)貓站在兩面相對(duì)放著的鏡子中間，你們猜會(huì)怎樣？

3、假如改變鏡子的合攏角度呢？叮當(dāng)貓有什么改變？

4、讓叮當(dāng)貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發(fā)覺什么了？

5、假如想照出更多的叮當(dāng)貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來試試看！

游戲評(píng)價(jià)重點(diǎn)：觀測(cè)幼兒能否通過變換鏡子的角度，轉(zhuǎn)變叮當(dāng)貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)覺：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當(dāng)貓?jiān)蕉唷Ｓ變哼M(jìn)一步觀測(cè)以鉛筆或小棍代替叮當(dāng)貓，結(jié)果涌現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。

游戲二《奇妙的萬花筒》

互動(dòng)過程：

提出問題：

小伙伴們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲！快試試吧！你也可以做個(gè)萬花筒！

1、用三面鏡子可以玩什么游戲？

2、把珠子放在三面鏡子前會(huì)怎樣？

3、三角形鏡子中的珠子有什么改變？

4、用三面鏡子組成三角形？

5、套上紙卷就成了萬花筒。

游戲三《潛望鏡》

互動(dòng)過程：

提出問題：

小伙伴們，我們來做個(gè)潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個(gè)牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調(diào)整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當(dāng)貓。

1、通過潛望鏡觀測(cè)：為什么鏡子中的叮當(dāng)貓是反的呢？

2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當(dāng)貓呢？

3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西？

4、你發(fā)覺鏡子中的叮當(dāng)貓有什么改變？

5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當(dāng)貓？

延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在生活中觀測(cè)不同鏡子的反射現(xiàn)象，發(fā)覺其中的規(guī)律。

背景知識(shí)介紹：

1．鏡子本身并不能發(fā)光，只是能轉(zhuǎn)變光傳播的方向。

2．鏡子使光返回、轉(zhuǎn)變方向的現(xiàn)象叫光的反射，鏡子的這種作用叫做反光。

體育游戲教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能開心地與成人做游戲。

2、學(xué)習(xí)整理繩子。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片，繩子。

活動(dòng)過程：

老師交代要求：

1、將家長(zhǎng)分成五組，每組五對(duì)，以教室里的一條線為起點(diǎn)，然后走到對(duì)面的一條線〔即為終點(diǎn)〕，看哪組走得有快又穩(wěn)。

2、游戲中鼓舞每個(gè)家長(zhǎng)和孩子共同參加活動(dòng)。

3、結(jié)束：學(xué)習(xí)整理繩子。

老師：小伙伴真能干呀！繩寶寶可喜愛你們呢！它還想變個(gè)魔術(shù)呢！你們想看嗎？〔老師用繩子在地上變成一盤蚊香〕邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒?！残±K子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光?！?/p>

老師：變成了什么呀？〔蚊香〕

老師：我們一起來變一變，好嗎？〔鼓舞小伙伴變好后放在老師的盤子里〕

活動(dòng)結(jié)束：

獎(jiǎng)紅花。

體育游戲教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走、跑的`動(dòng)作。

2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。

活動(dòng)過程：

一、引出主題，激發(fā)愛好。

1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：

頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

2、我們要去做運(yùn)輸小樹苗的小勇士了，先去觀測(cè)一下地形吧。

跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。

F、大班體育游戲活動(dòng)：勇猛的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過幼兒對(duì)梯子的各種游戲，進(jìn)展幼兒的攀爬技能和平衡技能。

2、培育幼兒無畏、勇猛、果決、鎮(zhèn)靜的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、增加幼兒對(duì)大自然的喜愛。

活動(dòng)預(yù)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一：預(yù)備部分

基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本事,今日要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過很多小橋。有有趣的小橋、也有很危急的小橋，大家可要留意了!看哪個(gè)小特警員特別勇猛、機(jī)敏、聰慧。

1、過小橋

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

體育游戲教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1．探究網(wǎng)的多種玩法，進(jìn)展走、跑、躲閃等多種運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

2．多人合作玩網(wǎng)，提高鉆、聽信號(hào)跳等運(yùn)動(dòng)智能。

3．在游戲活動(dòng)過程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1．1m×8m米的安全網(wǎng)一張。

2．歡快、溫柔的音樂各一段。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)“網(wǎng)網(wǎng)樂”。

師生一起圍在網(wǎng)的四周。聽歡快的音樂繞網(wǎng)走、跑、跳。當(dāng)音樂停時(shí)，一起跑到網(wǎng)上做一個(gè)造型，制造積極、愉悅的活動(dòng)氛圍。

二、網(wǎng)小魚游戲

(1)師：你們看這是什么啊?(網(wǎng))網(wǎng)可以玩什么游戲呢?(網(wǎng)小魚)那么誰來做小魚?誰來做

捕魚人?

(2)安排角色，玩“網(wǎng)小魚”游戲。交換角色再玩一次。

三、鉆山洞游戲

(1)幼兒自由玩網(wǎng)。師：網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚的游戲還可以怎么玩呢?幼兒自由探究網(wǎng)的

新玩法。

(2)鉆山洞游戲。幼兒探究出鉆山洞游戲：分組進(jìn)行，一半幼兒拉住網(wǎng)的四周做山洞，一半幼兒鉆山洞。

(3)花樣鉆山洞：A.以開火車的方式鉆過山洞。(一個(gè)緊跟一個(gè)地鉆)。B.以蹲的方式鉆過山洞。C.以繞S形方式鉆過山洞。提示幼兒在鉆山洞的過程中不要遇到山洞。

四、蹦蹦床游戲

(1)師：客人老師想和我們玩?zhèn)€蹦蹦床的游戲!讓客人老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他們蹦起來。

(2)師：小伙伴拉好網(wǎng)，一起數(shù)一、二、三，每數(shù)到“三”時(shí)，老師們就要跳起來。

(3)客人老師示范后交換?？腿死蠋熇W(wǎng)數(shù)一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽口令：蹦跳)

五、放松運(yùn)動(dòng)

師幼一起坐在網(wǎng)上聽溫柔的音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

體育游戲教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的歡樂。

2、學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作

3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機(jī)投到其他小伙伴的身上。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：平常帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。

2、物質(zhì)預(yù)備：自制小飛機(jī)〔用五彩繽紛加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)〕，音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

掌控肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前方投遠(yuǎn)。

活動(dòng)過程：

1、放音樂。聽音樂做預(yù)備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

2、游戲：“小飛機(jī)飛起來”，練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。

要求：幼兒要將小飛機(jī)舉過肩頭，向后揮動(dòng)上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。

3、游戲：“飛上藍(lán)天做游戲”

4、放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。

附兒歌：

小飛機(jī)

小飛機(jī)，真調(diào)皮，

要到天上做游戲。

我把飛機(jī)舉起來，

用力讓它飛出去。

小小飛機(jī)真高興，

天上飛來又飛去。

體育游戲教案篇11

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解長(zhǎng)大或通過學(xué)習(xí)可使動(dòng)作技能更加?jì)故臁?/p>

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用大肌肉做活動(dòng)，嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉(zhuǎn)等不同水平的身體平衡動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：戶外游戲場(chǎng)軟墊、紙箱溫柔的音樂

活動(dòng)過程：

(一)、引起動(dòng)機(jī)。

老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)“長(zhǎng)大笑哈哈”兒歌，說明娃娃長(zhǎng)大，身體長(zhǎng)高了。

為了讓我們的身體長(zhǎng)得更高，變得更厚實(shí)，我們要熬煉自己的體魄，這節(jié)課要進(jìn)行體能大考驗(yàn)，看看大家是不是“小勇士”。

(二)、熱身活動(dòng)。

1、老師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材，并帶領(lǐng)幼兒布置場(chǎng)地。

2、介紹關(guān)卡名稱，并找幼兒來示范及說明進(jìn)行方式：

第一關(guān)：“勇闖獨(dú)木橋”：走過平衡木，中途可停一次，假設(shè)一腳腳下平衡木，那么需要重新走過獨(dú)木橋。

第二關(guān)：“勇士過山洞”：爬行過紙箱。

第三關(guān)：“旋轉(zhuǎn)天地”：手交叉放在胸前，原地旋轉(zhuǎn)三圈，假設(shè)轉(zhuǎn)出繩圈的范圍，那么須再做一次。

3、帶著幼兒快步繞三個(gè)關(guān)卡的場(chǎng)地三圈，并活動(dòng)頭、手和腳部等關(guān)節(jié)。

4、將幼兒分成三組，輪番在各關(guān)卡練習(xí)，老師在旁邊觀測(cè)并適時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

(三)、進(jìn)行“小勇士”活動(dòng)。

1、老師說明“小勇士”活動(dòng)進(jìn)行方式：起點(diǎn)開始，逐一通過第一關(guān)、第二關(guān)和第三關(guān)，再回到起點(diǎn)。

2、老師播放音樂，游戲即開始，幼兒就要從起跑線往終點(diǎn)前進(jìn)，一一通過關(guān)卡。

3、重復(fù)進(jìn)行游戲。

體育游戲教案篇12

一、指導(dǎo)思想：

本課依據(jù)二班級(jí)同學(xué)(水平一)好表現(xiàn)、擅長(zhǎng)仿照、喜愛玩游戲的特點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)來提高同學(xué)參加課堂活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性;將教材內(nèi)容通過游戲的形式開展，讓同學(xué)仿照他們喜歡的小動(dòng)物的跳躍方式;并通過游戲使同學(xué)一到課堂上就感到生動(dòng)有趣、形式新奇，愛好指向一下子就集中到練習(xí)之中;

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、仿照青蛙跳

2、游戲一：雙腳連續(xù)跳接力

3、游戲二：開火車

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過教學(xué)，激發(fā)同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培育同學(xué)積極參加體育活動(dòng)的立場(chǎng)和行為。

2、通過本課教學(xué)，使同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)雙腳腳尖同時(shí)登地起跳的動(dòng)作，以及游戲的方法和規(guī)章。

3、進(jìn)展跳躍的技能，提高同學(xué)的協(xié)調(diào)技能和能量素養(yǎng)

4、通過練習(xí)和競(jìng)賽，能夠讓同學(xué)的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到提升，并體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的感受。

四、教材分析

本節(jié)課的內(nèi)容是水平一跳躍章節(jié)的第一部分，仿照不同動(dòng)物的跳躍，也是日常生活中的有用性技能，具有很大的有用價(jià)值，是一項(xiàng)深受低班級(jí)學(xué)校生喜歡的基本活動(dòng)教材。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高同學(xué)的跳躍技能，加強(qiáng)下肢能量，提高協(xié)調(diào)、靈敏素養(yǎng)，有利于培育同學(xué)不怕挫折、克服困難的自信心和志氣。

五、學(xué)情分析

本次課的授課對(duì)象因同學(xué)年齡小，自控技能較差，在體育活動(dòng)中自我意識(shí)不強(qiáng)，友好合作精神不夠。留意力簡(jiǎn)單分散，不易長(zhǎng)時(shí)間集中，所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，我依據(jù)學(xué)校生的心理和生理特征，采納游戲活動(dòng)為主要教學(xué)手段，不斷改變游戲方法，用游戲引趣、激趣、促趣，使同學(xué)逐步養(yǎng)成熬煉的習(xí)慣，不斷提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。

六、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：雙腳前腳掌同時(shí)蹬地起跳和落地的方法。

2、難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)。

七、教學(xué)流程

1、開始部分

按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)安排，用精煉的語言使同學(xué)了解這次課的主要內(nèi)容。

2、預(yù)備部分

教學(xué)中通過隊(duì)列隊(duì)形變換來引導(dǎo)同學(xué)集中留意力。

A、立正、稍息

B、左右轉(zhuǎn)體

3、基本部分

語言導(dǎo)入

同學(xué)們見過青蛙跳嗎?生答：見過;問：是不是很可愛啊?生答：是;師說:青蛙在田地里一天到晚蹦蹦跳跳可歡樂了，小伙伴你們想不想知道它是怎么跳的嗎?生答：想;今日老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起去體驗(yàn)一下青蛙是怎么跳的。

同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下仿照青蛙跳躍姿態(tài)。

4、游戲一：雙腳連續(xù)跳接力

①老師講解示范

②組織同學(xué)分組

③老師巡察訂正錯(cuò)誤

④依據(jù)同學(xué)游戲的狀況，提出肯定的要求

⑤比比哪組的本事最棒

5、游戲二：開火車

①老師講解示范，并提出要求

②組織同學(xué)分組

③老師巡察訂正錯(cuò)誤

④組織競(jìng)賽，比比哪組跳的最快

6、結(jié)束部分

①、說說自己本節(jié)課的收獲和需要努力的地方，說說別人的優(yōu)點(diǎn)。

②、老師總結(jié)，師生再見。

體育游戲教案篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)仿照仙單腳站立(3秒鐘)，探究能夠保持平衡最久的各種動(dòng)作。

2.通過“屁股推”游戲(兩幼兒站在軟墊上，用屁股貼屁股，然后相互推)，繼續(xù)訓(xùn)練平衡技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.動(dòng)感性較強(qiáng)的音樂。

2.軟墊。

3.一些小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)。

1.老師帶領(lǐng)幼兒在動(dòng)感的音樂聲中做“小小健身操”，活動(dòng)上肢、肩部、腿部、腰部等，并以踏步的形式進(jìn)行放松。

二、基本活動(dòng)。

1.學(xué)習(xí)仿照仙鶴單腳站立的動(dòng)作。

(1)在動(dòng)物中，你們知道有哪些動(dòng)物喜愛單腳站立嗎?(大公雞、仙鶴……)

(2)我們今日就來學(xué)習(xí)仿照仙鶴單腳站立的動(dòng)作。我數(shù)1、2、3，你們每個(gè)人都要擺出一個(gè)仙鶴單腳站立的動(dòng)作。

(3)幼兒學(xué)習(xí)仿照仙鶴單腳站立。

(4)老師請(qǐng)部份幼兒上前演示他們的動(dòng)作。

2.引導(dǎo)幼兒探究能夠保持平衡最久的姿態(tài)。

(1)大家剛才想到了許多單腳站立的動(dòng)作，但是哪個(gè)動(dòng)作能讓我們保持平衡的時(shí)候最長(zhǎng)呢?現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們?yōu)槊總€(gè)動(dòng)編上號(hào)，如1號(hào)動(dòng)作——雙臂展平單腳站立;2號(hào)動(dòng)作——雙后叉腰單腳站立;等等。

(2)讓幼兒從1號(hào)動(dòng)作到N號(hào)動(dòng)作逐一進(jìn)行站立練習(xí)。做每個(gè)動(dòng)作時(shí)，老師均要數(shù)十下，落下人數(shù)最少的兩個(gè)動(dòng)作就是最有利于保持平衡的動(dòng)作。

3.游戲：屁股推。

(1)剛才我們做的都是練平衡的動(dòng)作，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)有關(guān)平衡的游戲，它的名字叫“屁股推”。游戲規(guī)章是兩位幼兒背靠背站在軟墊的中間。當(dāng)老師發(fā)口令后，幼兒就相互用屁股把對(duì)方往軟墊外面擠，誰把對(duì)方擠出軟墊，誰就是獲勝者。

(2)幼兒兩兩結(jié)伴，領(lǐng)取軟墊玩“屁股推”的游戲，老師留意讓差不多身高的幼兒搭配在一起進(jìn)行游戲。游戲可多次進(jìn)行。

(3)“屁股推”游戲競(jìng)賽。

我們立刻要進(jìn)行“屁股推”的游戲競(jìng)賽了。你們兩兩結(jié)伴開始玩游戲，獲勝的一方留下來，然后我們讓獲勝的小伙伴再次兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行競(jìng)賽，決出獲勝的一方。最末我們讓第二輪競(jìng)賽后獲勝的小伙伴再次結(jié)對(duì)進(jìn)行競(jìng)賽，依此類推，最終的成功者就是冠軍。

三、放松活動(dòng)。

老師給獲勝的幼兒頒發(fā)小獎(jiǎng)品，并鼓舞幼兒不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。

體育游戲教案篇14

設(shè)計(jì)意圖

幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗(yàn)到游戲的歡樂。沙包是孩子們熟識(shí)并且常常玩的自制玩具，為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的愛好，為此設(shè)計(jì)了體育游戲活動(dòng)《玩沙樂》。讓幼兒體會(huì)民間游戲的樂趣，進(jìn)展幼兒制造力，提高幼兒動(dòng)作靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒靈敏、協(xié)調(diào)性。

2、培育遵守紀(jì)律的好品德，提高獨(dú)立