推斷文言實(shí)詞含義的方法-精講版課件

推斷文言實(shí)詞含義的方法炎陵一中彭艷梅2012/09實(shí)詞詞類活用偏義復(fù)詞一詞多義古今異義通假

掌握偏義復(fù)詞

偏義復(fù)詞，是指一個(gè)復(fù)音詞由兩個(gè)意義相關(guān)或相反的語素構(gòu)成，但整個(gè)復(fù)音詞的意思只取其中一個(gè)語素的意義；而另一個(gè)語素只是作為陪襯。1、陟罰臧否，不宜異同

2、晝夜勤作息，伶俜縈苦辛3、有親父兄，性行暴如雷4、便可白公姥，及時(shí)相遣歸掌握詞類活用

詞類活用是指有些文言實(shí)詞在某些特定的語言環(huán)境中，改變原來的詞性和意義的現(xiàn)象。①籍吏民，封府庫。籍：登記②買五人之頭而函之。函：用匣子裝③范增數(shù)目項(xiàng)王。目：給……使眼色1、名詞用作動(dòng)詞名詞的活用④而此獨(dú)以鐘名名：命名2、名詞用作狀語

有些名詞在文言文中經(jīng)常用做狀語，在句中起修飾作用。①群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（當(dāng)面）②天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（像云一樣；像影子一樣）③箕畚運(yùn)于渤海之尾。（用箕畚）名詞用作狀語有以下幾種情況：①表狀態(tài)?！跋蟆粯印崩纾荷贂r(shí)，一狼逕去，其一犬坐于前。（像狗一樣）②表態(tài)度。例如：君為我呼入，吾得兄事之。（用對(duì)待兄長的禮節(jié)）③表示動(dòng)作行為的工具、憑借和方式。

例如：黔無驢，有好事者船載以入。（用船）④表示動(dòng)作行為的處所。⑤表示動(dòng)作行為的時(shí)間⑥表示動(dòng)作行為的趨向。例如：夫以秦王之威，而相如廷叱之（在朝廷上）例如：南取漢中，西舉巴蜀……（向南；向西）例如：士大夫終不肯夜泊絕壁之下。（夜晚）※注意名詞用作動(dòng)詞和名詞用作狀語的區(qū)別?！~用作動(dòng)詞，其后面沒有其他謂語動(dòng)詞。※名詞用作狀語則其后面還有其他謂語動(dòng)詞。例如：左右欲刃相如。例如：又郊敗之。練習(xí)：比較分析下列句中加橫線詞的用法。①合流屈曲而南。②斜削東下,與東山夾溪南流。3、名詞的使動(dòng)用法①先生之恩，生死而肉骨。生：使……活。肉：使……長肉。②先破秦入咸陽者王之。王：使……為王。

其特點(diǎn)是名詞必帶賓語，且使這個(gè)賓語產(chǎn)生某種動(dòng)作或發(fā)生某種變化。4、.名詞意動(dòng)用法①稍稍賓客其父。③侶魚蝦而友麋鹿②吾從而師之。

其特點(diǎn)是名詞必帶賓語，且是主語把賓語看成這個(gè)名詞的人或事物。翻譯時(shí)可譯為“把……看作……”“把……當(dāng)作……“。把……當(dāng)作賓客把……當(dāng)作老師把……當(dāng)作伴侶把……當(dāng)作朋友1、動(dòng)詞用作名詞

動(dòng)詞具有明顯的表示人與事物的意義，一般處于句子的主語或賓語的位置。①殫其地之出，竭其廬之入。(出產(chǎn)的東西；收入的東西）②懼有伏焉（伏兵）③蓋其又深，則其至又加少矣。（到的人）動(dòng)詞的活用2、動(dòng)詞的使動(dòng)用法①外連橫而斗諸侯。（使…

…自相爭斗）②聞寡人之耳者。（使……聽到）

其特點(diǎn)是動(dòng)詞謂語和賓語的關(guān)系含有“使賓語怎樣”的意思。③君將哀而生之乎？（使……活）3、為動(dòng)用法①今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎？（為……而死）②既泣之三日，乃誓療之。（為……哭泣）

文言文中，有些動(dòng)詞所表示的動(dòng)作，是主語表示的人為了（因?yàn)椋┵e語所表示的人或物而怎么樣。1、形容詞用作名詞③小學(xué)而大遺。（小的方面；大的方面）

文言文中，當(dāng)形容詞擔(dān)任主語或賓語時(shí)，它已不再表示事物的性質(zhì)或特征，而是表示具有某種性質(zhì)或特征的人或事物。①將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳。（堅(jiān)固的鎧甲；鋒利的武器）②是故，圣益圣，愚益愚）（圣人；愚人）形容詞的活用2、形容詞用作動(dòng)詞

在文言文中，當(dāng)形容詞直接帶賓語時(shí)，它不再表示事物性質(zhì)，而是表示相應(yīng)的動(dòng)作行為或變化發(fā)展。①其好游者不能窮也。（走到盡頭）②卒使上官大夫短屈原于頃襄王。（詆毀）③素善留侯張良。（與……交好）④是以君子遠(yuǎn)庖廚也。（遠(yuǎn)離）⑤火尚足以明也。（照明）3、形容詞使動(dòng)用法①春風(fēng)又綠江南岸。（使……變綠）②焚百家之言，以愚黔首。（使……愚蠢）

形容詞處在謂語的位置，又帶有賓語，并且含有“使賓語怎樣”的意思。③求木之長者，必固其根本。（使……穩(wěn)固）4、形容詞的意動(dòng)用法

①吾妻之美我者,私我也.（認(rèn)為……漂亮）③漁人甚異之。（認(rèn)為……奇怪）②而恥學(xué)于師。（認(rèn)為……恥辱）

形容詞帶上賓語后，表示主語認(rèn)為賓語具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)?？勺g為“認(rèn)為……”“以……為……”※、注意使動(dòng)與意動(dòng)的用法的區(qū)別

使動(dòng)用法是“主語讓賓語發(fā)出某個(gè)動(dòng)作”，而意動(dòng)用法是“主語把賓語當(dāng)作什么”或“主觀上認(rèn)為賓語怎么樣”。1、項(xiàng)伯殺人，臣活之。（使動(dòng)用法）2、不恥相師。（意動(dòng)用法）數(shù)詞的活用1、數(shù)詞用作動(dòng)詞

在文言文中，數(shù)詞往往用來擔(dān)當(dāng)謂語，陳說事情的狀況，或表示具有某個(gè)數(shù)量的事物。①六王畢，四海一。②以其無禮于晉且貳于楚也。2、數(shù)詞用作形容詞①蚓無爪牙之利……用心一也。（統(tǒng)一）（從屬二主）（專一）方法歸納

首先，辨析詞類的活用，必須要弄清該詞原來的詞性和基本義。如“明”應(yīng)為形容詞，“明白清楚”的意思。

其次，弄清該詞在文句中位置、成分和作用。如：“亦以明死生之大”中的“明”應(yīng)作謂語動(dòng)詞，為“表明，闡明”之意。高考例題(2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試遼寧卷）對(duì)下列語句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．茍其職之不舉舉：稱

B．再四皆不然然：這樣

C．燭之則狗也燭：照

D．且數(shù)十武武：步答案：B分析：“然”在此處應(yīng)為“燃”的意思。1、要注重積累，掌握基礎(chǔ)知識(shí)2、要從中找出規(guī)律，巧釋詞義。

推斷文言實(shí)詞意義的方法一、語境分析法（根據(jù)上下文意思推斷詞義）

字不離詞，詞不離句，句不離篇。上下文這個(gè)語境是相對(duì)穩(wěn)定的，我們可以結(jié)合上下文來判定實(shí)詞的含義。

隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。

弄璋：弄瓦：

可以聯(lián)系上下文,尋找有效信息：

“我夫人有娠”（娠:懷孕）

“果雙生一男一女”

“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女（2012湖南卷）無行之人，譎佞殘妒，塞于胸間，心目所至，悉犯于理，貪涎滿吻，并包之心熾然，使得時(shí)則以勢劫之矣，雖死且有謀，馀孽猶毒于人，必難終以福。

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．不敢一毫越理犯分分：本分B．譎佞殘妒，塞于胸間譎：詭詐C．使得時(shí)則以勢劫之矣劫：劫持D．期為君子之歸期：希望C（2010湖南卷）孔明，伊、周之徒也。而論之者多異說，以其遭時(shí)之難，而處英雄之不幸也。夫眾人皆進(jìn)，而我獨(dú)退，雍容草廬，三顧后起。挺身托孤，不放不攝，而人無間言。權(quán)倡人主而上不疑，勢傾群臣而下不忌。厲精治蜀，風(fēng)化肅然。宥過無大刑故無小帝者之政也以佚道使人雖勞不想以生道殺人雖死不怨殺者王者之事也?？酌鹘詢?yōu)為之，信其為伊、周之徒也。而論者乃謂其自比管、樂，委身偏方，特霸者之臣爾。是何足與論孔子之仕魯與自比老、彭哉!甚者至以為非仲達(dá)敵，此無異于兒童之見也。彼豈非以仲達(dá)之言而信之耶?而不知其言皆譎也。仲達(dá)不能逞其譎于孔明，故常伺孔明之開闔，妄為大言以譎其下。論者特未之察耳。6、對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A、甚者至以為非仲達(dá)敵敵：敵人解析：“敵”應(yīng)為“對(duì)手”的意思。P58（2011湖南卷）顯宗以其能，七年，征拜尚書令。每有駁議，多合上旨。均嘗刪剪疑事，帝以為有奸，大怒。諸尚書惶恐，皆叩頭謝罪。均顧厲色曰：“蓋忠臣執(zhí)義，無有二心。若畏威失正，均雖死，不易志?！钡凵破洳粨?，遷均司隸杜尉。

2007全國一卷D.帝善其不撓，遷均司隸校尉撓：阻礙。解析：“撓”的意思是屈服不是阻礙。（2008湖南卷第10題）又富家有盜夜入啟其藏者，有司百計(jì)捕之甚急，且又大購之，皆不獲，有司苦之。公曰勿捕與購，獨(dú)召富家二子，械付獄，鞫之。州之吏民皆曰“是素良子也”，大怪之，更疑互諫。公堅(jiān)不回，鞫愈急，二子服。然吏民猶疑其不勝而自誣，及取其所盜某物于某所，皆是，然后歡曰：“公，神明也?！逼渲斡入y者若是，其易可知也。

C、公堅(jiān)不回回：返回解析：根據(jù)語境，“返回”的解釋于理不合。應(yīng)該解釋為“改變”。二、語法分析法（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）

句子的結(jié)構(gòu)是固定的，其組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng).（2012年福建卷第2題）

予以未登絕頂為快，與二三友決意直上。地勢斗峻，褰裳援蘿，履蒼莽中。2、對(duì)下列加點(diǎn)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A、杳無窮極杳：深遠(yuǎn)B、修篁干霄干：沖C、延坐后堂延：延請D、履蒼莽中履：鞋子D履：活用為動(dòng)詞，踩踏、行走。（2007全國一卷）

浚道縣有唐、后二山，民共祠之，眾巫遂取百姓男女，歲歲改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。

C.有唐、后二山，民共祠之祠：祭祀。（2010重慶卷第8題）又故人卒，貧甚，質(zhì)女婢于人。道為贖之，嫁士族。搢紳服其履行。好學(xué)，嗜弈棋。平居多茹蔬，或止一食，默坐終日，服玩極于卑儉。享年六十四。D、貧甚，質(zhì)女婢于人質(zhì)：人質(zhì)解析：“質(zhì)”應(yīng)理解為“抵押”。（家里非常貧窮，將要把女兒押給別人做奴婢）三、字形推斷法

中國漢字中多為會(huì)意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度實(shí)詞的含義。2004年全國高考試題

郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。

解析：這是一個(gè)由“入”字和“米”字組成的會(huì)意字，故其本意應(yīng)為“買進(jìn)糧食”，與“糶”相對(duì)。譯文：郡中不產(chǎn)糧食，而海里出產(chǎn)珠寶，同交阯接界，常?；ハ嗤ㄉ?，購買糧食。四、整齊句式推斷法

文言文中排比句、對(duì)偶句、并列詞句等對(duì)舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對(duì)稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反相對(duì)，這樣通過對(duì)已知詞語的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。（2005浙江卷）

褒城驛號(hào)天下第一。及得寓目，視其沼，則淺混而污；視其舟，則離敗而膠；庭除甚蕪，堂廡甚殘，烏睹其所謂宏麗者？B．庭除甚蕪

除：廢棄。

廡：正房對(duì)面和兩側(cè)的小屋子(《林黛玉進(jìn)賈府》有講到“廂廡游廊”)除：臺(tái)階2007重慶卷夫閭閻之情，郡縣不得而知也；郡縣之情，廟堂不得而知也；廟堂之情，九重亦不得而知也；始于容隱，成于蒙蔽。容隱之端甚小，蒙蔽之禍甚深

D.始于容隱，成于蒙蔽容：包庇五、聯(lián)想推斷法（聯(lián)系所學(xué)過的文言實(shí)詞意義和用法）

高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問題。（2012湖北卷）C、唯當(dāng)就蟻封耳就：留下金就礪則利（接近、靠近。）（2012江西卷）D、即命帥羽林三百人往籍其家籍：登記、沒收。“籍吏民，封府庫”（登記）2005年浙江卷A．視其舟，則離敗而膠

膠：擱淺。

《逍遙游》：覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠。膠：粘、著地（2005廣東卷）A.乃召暉拜為郎

拜：授官B.自往候之，暉避不見

候：等候C.今而相送，明吾非有愛也

愛：吝惜D.顧謂掾?qū)僭唬骸叭糁?？?/p>

謂：對(duì)……說9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是答案:B1、以相如功大，拜為上卿2、我非愛其財(cái)而易之以羊也3、相如至，謂秦王曰：“……”六、成語對(duì)應(yīng)法（借助熟知的成語推斷詞義）

在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文言詞義。1、與其使食浮于人也，寧使人浮于食。2、夫晉，何厭之有3、殫其地之出，竭其廬之入4、腥臊并御,芳不得薄兮日薄西山殫精竭慮貪得無厭人浮于事2007湖南卷楚王謂田鳩曰：“墨子者，顯學(xué)也。其身體則可，其言多而不辯，何也？”

B．其身體則可體：實(shí)踐身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。（2009四川卷第8題）A、其施設(shè)亦皆素所見聞而已素：一向，平素（2009天津卷第8題）D、是君與寡君之賊比也比：并列（2009江西卷第9題）A、諸君何為數(shù)聚飲相咨嗟也數(shù)：多次“素昧平生”、“比肩接踵”、“數(shù)見不鮮”七、組詞法

古今詞匯演變在形式方面的特點(diǎn)是由單到雙，原來的單音節(jié)詞在成為雙音節(jié)詞的構(gòu)詞因素以后仍保持原有的意義，或在原有意義的基礎(chǔ)上發(fā)展出新的意義。了解這一點(diǎn)，我們就可以通過組詞來幫助理解文言實(shí)詞。慕——思慕、仰慕、羨慕……1、如歌如訴，如怨如慕2、況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士慕仰，若水之歸海。3、同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)……余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。負(fù)：辜負(fù)肩負(fù)擔(dān)負(fù)臣誠恐見欺于王而負(fù)趙則予此行所負(fù)之責(zé)任寧許以負(fù)秦曲2005年湖南卷第11題A、子為兒童時(shí)，多游其家。游：游玩，交往。2007天津卷第11題B.乃令重黎舉夔于草莽之中而進(jìn)之。進(jìn)：進(jìn)用?；貞浺幌拢赫Z境分析法語法分析法字形推斷法整齊句式推斷法聯(lián)想推斷法成語對(duì)應(yīng)法組詞法考考你凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理。魯哀公問于孔子曰：“樂正夔[注]一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以樂傳教于天下，乃令重黎舉夔于草莽之中而進(jìn)之，舜以為樂正。夔于是正六律，和五聲，以通八風(fēng)。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫樂，天地之精也，得失之節(jié)也。故唯圣人為能和樂之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣?！试弧缫蛔恪?，非‘一足’也?！彼沃∈霞覠o井，而出溉汲，常一人居外。

2007天津卷11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.樂正夔一足，信乎信：相信

B.乃令重黎舉夔于草莽之中而進(jìn)之進(jìn)：進(jìn)用

C.夫樂，天地之精也，得失之節(jié)也節(jié)：關(guān)鍵

D.宋之丁氏家無井，而出溉汲汲：打水信：真的A有夫婦訟其子不孝者，重榮拔劍授其父，使自殺之，其父泣曰：“不忍也！”其母從傍詬罵，奪其劍而逐之，問之，乃繼母也，重榮叱其母出。重榮起于軍卒，暴至富貴，而見晉高祖自藩侯得國，嘗謂人曰：“天子寧有種邪？兵強(qiáng)馬壯者為之爾！”雖懷異志，而未有以發(fā)也。是時(shí)，高祖與契丹約為父子，契丹驕甚，高祖奉之愈謹(jǐn)，重榮憤然，以謂“屈中國以尊夷狄，困已敝之民，而充無厭之欲，此晉萬世恥也！”數(shù)以此非誚高祖。契丹使者往來過鎮(zhèn)州，重榮箕踞慢罵，不為之禮，或執(zhí)殺之。是時(shí)，吐渾白氏役屬契丹，苦其暴虐，重榮誘之入塞。契丹數(shù)遣使責(zé)高祖，并求使者，高祖對(duì)使者鞠躬俯首，受責(zé)愈謹(jǐn)，多為好辭以自解，而姑息重榮不能詰。

2007全國二卷8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一組是：(

)

A、有夫婦訟其子不孝者。訟：控告

B、重榮起于軍卒，暴至富貴。暴：突然

C、契丹驕甚，高祖奉之愈謹(jǐn)。謹(jǐn)：嚴(yán)格

D、姑息重榮不能詰。詰：追問C謹(jǐn)：謹(jǐn)慎、恭謹(jǐn)。

優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之。”王曰：“寡人之過一至此乎！”于是使以馬屬太官，無令天下久聞也。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我死，汝必貧困。若往見優(yōu)孟，言我孫叔敖之子也?！本訑?shù)年，其子窮困負(fù)薪，逢優(yōu)孟，與言曰：“我，孫叔敖子也。父且死時(shí)，屬我貧困往見優(yōu)孟?！?005全國卷Ⅱ

A．多辯，常以談笑諷諫辯：辯駁B．席以露床，啖以棗脯