擰緊暑期“安全閥”

本文格式為Word版，下載可任意編輯——擰緊暑期“安全閥”申國華

暑假，是廣大學(xué)生避暑、休息的最好階段。由于天氣火熱，一些學(xué)生喜歡下河游泳。但最近幾年，有關(guān)中小學(xué)生暑期溺水的消息不絕于耳，幾乎年年都有溺水事件發(fā)生，給學(xué)校、家庭和社會帶來嚴(yán)重傷害。預(yù)防和杜絕類似事件，關(guān)鍵需要切實擰緊暑期“安全閥〞。

安全工作，無處不在，無時不在。擰緊暑期“安全閥〞，既要搞好安全常識教育，也要搞好安全防范措施演練，既要最大限度排除安全隱患，也要能夠把安全風(fēng)險降到最低。

中小學(xué)生的安全教育是一門必修課。尋常狀況下，由于安全教育與學(xué)生升學(xué)、考試關(guān)系不大，所以，有的家長既不關(guān)心也不關(guān)注，有的學(xué)校則干脆把安全教育當(dāng)成了“唐僧肉〞，哪個老師都能吃上一“口〞，隨便侵占安全教育課時，甚至還有的學(xué)校根本就沒設(shè)置此類課程。而且，有的學(xué)校安全教育僅僅停留在紙上、掛在墻上，由于缺少必要的演練場地和任課老師，即使開展安全教育，也很難落實到行動上，并導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生對此熟視無睹、置若罔聞。其實，中小學(xué)生的安全教育課既是一門生活課程，也是一門能力素質(zhì)課程，直接關(guān)系每名學(xué)生的健康成長。

抓安全教育，沒有“最好〞只有“更好〞;搞安全演練，沒有“完成時〞只有“進行時〞?？v觀近年來發(fā)生的幾起學(xué)生溺水事故，盡管事發(fā)地點周邊附近都有“水深危險，阻止下河（游泳）〞等相關(guān)警示，但有的學(xué)生可能是僥幸心理作祟，有的學(xué)生可能是“無知無畏〞，還有的遇事手忙腳亂，缺少必要的基本常識和急求技能等，最終導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生。無論是何種原因，事后分析得再透徹，基本上都是“馬后炮〞。假使家長的監(jiān)管能夠到位一點，假使學(xué)生的安全教育能夠入腦入心，安全演練能夠搞得更扎實一點，假使家長對安全教育和補習(xí)文化課、上特長班一樣重視，可能就不會發(fā)生任何安全事故，甚至連一丁點兒安全隱患都不會存在。

然而，現(xiàn)實生活中，沒有“假使〞，人生也不可能重來。雖然有的安全事故具有很強的偶然性，但唯物辯證法告訴我們，事物的偶然性與必然性是對立統(tǒng)一的，偶然性的背后往往蘊含著大量必然性。“海恩法則〞有關(guān)此類問題的解釋更加通俗易懂：每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次微弱事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。同時，“海恩法則〞也警告人們：任何安全事故都是可以預(yù)防的。所以，抓好安全工作，只能“未雨綢繆〞，把措施制定得再細(xì)致一些，把安全演練搞得再科學(xué)一些，把監(jiān)視工作再前置一些，搞好預(yù)想預(yù)防，嚴(yán)防事故發(fā)生，而不能“亡羊補牢〞，凈放一些“馬后炮〞。

擰緊暑期“安全閥〞，沒有“最好〞