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文檔簡(jiǎn)介
畫家劉海粟曾說(shuō):“青年畫家不精讀郁達(dá)夫的游記,畫不了浙皖的山水;不看錢塘、富陽(yáng)、新安,也讀不通達(dá)夫的妙文?!敝袑W(xué)高級(jí)教師張樹民
本幅畫面關(guān)于景物色彩對(duì)比特點(diǎn)的賞析比較重要,但如此“五彩的文字”,除了構(gòu)圖的“明朗”需要之外,還有什么更深層的意蘊(yùn)呢?升華:在中國(guó)藝術(shù)中,扁舟常系太湖石,綠葉多發(fā)荒衰枝,在衰朽中偶有一片兩片綠葉映襯,三朵四朵微花點(diǎn)綴。衰朽和新生殘酷地置于一體,除了突顯生命的頑強(qiáng)和不可戰(zhàn)勝之外,更重要的則在于傳達(dá)一種永恒的哲思。打破時(shí)間的秩序,使得亙古的永恒就在此自在的鮮活中呈現(xiàn),似嫩而蒼,似蒼而嫩,這正是中國(guó)藝術(shù)最精微的所在?!炝贾荆ā吨袊?guó)美學(xué)十五講》)宋徽宗踏花歸去馬蹄香深山藏古寺
風(fēng)高放火,月黑殺人,這似乎是“遇盜”的典型環(huán)境;而綠林豪客也個(gè)個(gè)都是草莽英雄,殺人如麻。但是在瀟瀟暮雨籠罩下一片靜謐的江村,極富詩(shī)意,就連性格彪悍的綠林豪客,此時(shí)也變得溫文爾雅。深夜造訪的“綠林豪客”
與詩(shī)人談?wù)撛?shī)詞,頗為風(fēng)雅。朦朧悠遠(yuǎn)的意境、極其濃郁的詩(shī)意蕩滌“綠林豪客”的心靈:原先的暴躁不安,如今已變成平淡沖和,這從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)寒村微雨圖迷人的魅力。
思考第8段引用的詩(shī)句的排列有何順序?表現(xiàn)了何種意境?“晚來(lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)?”“寒沙梅影路,微雪酒香村?!薄安耖T聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。”“前村深雪里,昨夜一枝開?!比漳?生活的悠閑,友情的深厚)
冬霄(美麗的雪景,怡人的酒香)
雪夜(夜深人靜后的溫暖)
早晨(雪后冬晨的驚喜)按時(shí)間先后順序引用詩(shī)句、避實(shí)就虛的好處?明確:巧借詩(shī)句的意境,并通過(guò)作者的品評(píng)將這個(gè)意境推到一個(gè)新的境界;雖然語(yǔ)句簡(jiǎn)潔,但包容的意象十分豐富,既增強(qiáng)了散文的意趣又體現(xiàn)出作者閑適的心境。
江南雪景圖賞析
郁達(dá)夫先生在描繪本幅畫面時(shí),并沒(méi)有從正面去刻畫,巧妙地化用了前人的詩(shī)句,借前人的詩(shī)句來(lái)表現(xiàn)江南雪景的意境。而詩(shī)句往往簡(jiǎn)潔洗練,意象豐富,請(qǐng)你運(yùn)用想象對(duì)詩(shī)句進(jìn)行稀釋還原。串聯(lián)所引用詩(shī)句寫一段文字,再現(xiàn)江南雪景的優(yōu)美。字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。
知人論世,涵詠風(fēng)格頌其詩(shī),讀其書,不知其人可乎?是以論其世也。
《孟子·萬(wàn)章下》想象作文,訓(xùn)練思維
閱讀第9、10節(jié),找出寫旱冬景色以及郁達(dá)夫先生內(nèi)心感受的語(yǔ)句,想象郁先生在高爽的晴空下,在洋溢的日光中去湖上散步的情境,要求既要寫出湖上的美麗風(fēng)光,又要寫出郁先生湖邊散步的種種情態(tài),以訓(xùn)練培養(yǎng)想象思維。字?jǐn)?shù)200字。
情境作文片斷示例兩則:
一
三五人家聚在一起,形成了一個(gè)小小的村落,村子傍著小河,河上跨著一座小橋。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,漂浮著幾朵白云,燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái),水面泛著金色的波光。河水清澈透明,幾只小魚自由自在地游來(lái)游去,河底青青的水草也歷歷可見(jiàn)。偶爾有一兩只烏蓬船滑過(guò),魚兒四處逃逸。待到船兒遠(yuǎn)去,魚兒有聚攏過(guò)來(lái),仿佛什么事也不曾發(fā)生一般。但河面蕩起的層層漣漪表明著船兒來(lái)過(guò)。
郁達(dá)夫先生身著長(zhǎng)衫,拄著手杖,在河堤之上信步徜徉,陽(yáng)光輕輕地?fù)崦悄敲吹販厝幔?qū)走了先生心中的陰霾,使先生的心情也變得陽(yáng)光起來(lái)。先生的臉上露出了難得一見(jiàn)的微笑,腳步從容了許多,也悠閑了許多。
情境作文片斷示例兩則:
二
天空湛藍(lán),白云悠閑,陽(yáng)光燦爛,溫暖如春。微風(fēng)徐徐吹來(lái),湖面蕩起層層漣漪,鴨子湖面戲水,神態(tài)自由悠閑。幾只烏蓬小船駛過(guò),留下一路欸乃之聲。岸邊的蘆葦隨風(fēng)起舞,蘆花在風(fēng)中搖曳不定。烏桕樹的紅葉隨風(fēng)飄零,落在湖面上輕輕蕩漾。
漫步于湖邊的郁達(dá)夫先生,
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