?山東省青島市2021-2022學年高三11月教學質(zhì)量檢測語文試題

山東省青島市2021-2022學年高三11月教學質(zhì)量檢測語文試題一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近年來，話劇《茶館》等“老作品”每一亮相，總會引來叫好和追捧，甚至形成“一票難求”的文化熱點。同時，一些新創(chuàng)作品卻很難把人們引進劇場，有的即便一時獲得好評，也很快被人淡忘，成為舞臺“稀客”，更有甚者淪為“一日游”“節(jié)展游”。兩相對比，不禁引人深思：經(jīng)典作品長演不衰，圈粉幾代人，奧妙何在？戲劇藝術(shù)是靠表演立在舞臺上的，也靠表演得以傳承。經(jīng)典作品的藝術(shù)高度，不僅源于思想內(nèi)涵、故事情節(jié)，更有賴于精湛的技藝。京劇表演藝術(shù)家張火丁曾說：“我唱的永遠是程派。”她的（《鎖麟囊》每演必火，幾乎成為“燈謎”的節(jié)日，足以說明正是一代又一代“角兒”們對技藝的執(zhí)著守護與傳承，才保持了“味兒”的純正延續(xù)，使作品的藝術(shù)感染力持續(xù)散發(fā)。經(jīng)典從來都是開放的、面向未來的，不但提供精彩的內(nèi)容，而且提供續(xù)寫精彩的可能。戲曲理論家李漁說，舊劇之可貴在于“本質(zhì)如?！保帜堋靶露谱儭?。那些久演不衰的劇目，身段往往比較柔軟，善于結(jié)合時代審美語境的變化而做出微調(diào)。這為創(chuàng)作者反復咀嚼生活的饋贈，耐心聽取觀眾、文藝評論家的意見并加以運用提供了有利條件。事實上，經(jīng)典作品正是以“小碎步”前行的形式登上了藝術(shù)的高峰，也走進了一代又一代人的心中，給他們以溫暖和力量。經(jīng)典作品之所以耐看，還因為其扎根文化沃土的深度決定了作品的厚度，反映出創(chuàng)作者對人性的體察與感悟。優(yōu)秀的文藝作品總是時代的產(chǎn)物，反映著一個時代獨特的文化氣質(zhì)。隨著時間的流逝，物質(zhì)的東西可能過時甚至滅失，精神卻永不過時，歷經(jīng)歲月的沖刷，反而會愈顯光亮。這就是文化的力量。比如，豫劇《朝陽溝》講述的是當年的知識青年扎根農(nóng)村的故事。如今幾十年過去了，當代青年投身社會建設(shè)、報效祖國的途徑發(fā)生了巨大變化，表達情感的方式也更加豐富。但我們今天再看《朝陽溝》，依然會為作品中深藏的家國情懷感動不已。更重要的是，經(jīng)典作品還飽含生活的溫度，以藝術(shù)手法說出了老百姓的心聲。這也是其承載的文化精神、思想內(nèi)涵和藝術(shù)追求真正抵達受眾最根本的保證。戲劇是高雅的也是大眾的。對于普通觀眾而言，戲劇所營構(gòu)的，不只是藝術(shù)空間，而且是倫常的尺度。在這里，生活中的善行義舉得到更有故事性的表現(xiàn)，不公正不道德現(xiàn)象受到譴責與批判，向往的變成了“現(xiàn)實”，現(xiàn)實的昭示著愿景。比如，河北梆子《寶蓮燈》創(chuàng)作于上世紀50年代末，已演了1400多場，是著名的保留劇目。當人們?yōu)槲枧_上的“沉香”熱烈鼓掌時，掌聲是對人間真情的謳歌，也包含著對孝心孝行以及懲惡揚善的贊許。話劇《天下第一樓》首演于上世紀80年代末，經(jīng)三十余年舞臺打磨已成當代經(jīng)典，劇中人與命運的不懈抗爭，撥動著觀眾的心弦，引導人們思考人生，在生活的韌性中咂摸歷史的流轉(zhuǎn)。貼近百姓口味自然有口碑，而真正的經(jīng)典作品恰是靠百姓口碑流傳的，具有現(xiàn)實溫度的。（摘編自胡一峰《為什么壓箱底兒的經(jīng)典老戲永不過時》）材料二：隨著中國文化在全球的傳播范圍愈來愈廣，中國戲劇走出國門的頻次逐年增加。在英國愛丁堡國際藝術(shù)節(jié)、法國阿維尼翁戲劇節(jié)、羅馬尼亞錫比烏國際戲劇節(jié)等著名國際戲劇節(jié)現(xiàn)場，中國戲劇的身影隨處可見。通過科技手段豐富表現(xiàn)樣式，中國戲劇與世界戲劇交流日益密切，打破了國外尤其是西方觀眾將戲曲、雜耍等同于中國戲劇的刻板認知。事實上，當下中國戲劇人正有意識地利用科技手段創(chuàng)新講述中國文化與民族藝術(shù)的方式，并得到國際戲劇界的認可，亮相第二屆老舍藝術(shù)節(jié)的戲劇作品《酗酒者莫非》，根據(jù)史鐵生作品《關(guān)于一部以電影作舞臺背景的戲劇之設(shè)想》改編，由陸帕執(zhí)導。與這位波蘭導演來華演出的多部作品一樣，《酗酒者莫非》的理念、手法均屬于歐洲當代文學劇場，影像與心理兩個時空的結(jié)合方式帶出歐洲戲劇大師與中國當代文學碰撞出的火花。另一部在藝術(shù)節(jié)上登臺的戲劇《鑄劍》，文本取材自魯迅同名小說及中國民間傳說《干將莫邪》，由波蘭知名導演格熱戈日·亞日那與中國演員聯(lián)合創(chuàng)作完成?？萍际侄问侵χ袊鴳騽∽叱鰢T的鮮亮“外衣”，然而究其根本，中國戲劇承載的厚重中國文化與藝術(shù)傳統(tǒng)才是它能在國外贏得贊譽、獲得尊重的根本原因。從1930年京劇大師梅蘭芳訪美、1980年北京人民藝術(shù)劇院經(jīng)典話劇《茶館》巡演歐洲，到近幾年由陳佩斯、黃盈、趙森等執(zhí)爵的《戲臺》《黃粱一夢》《羅剎國》等作品在國外引起的特別關(guān)注，都說明中國傳統(tǒng)文化與藝術(shù)的魅力。這些都在提醒中國的戲劇創(chuàng)作者，中國戲劇未來若想在世界戲劇版圖上占據(jù)重要席位，理應深入民族藝術(shù)的核心地帶，創(chuàng)排出彰顯中國氣象和文化氣息、有格局、有品質(zhì)的優(yōu)秀作品。（摘編自梅生《中國戲劇走出去的思考》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．與經(jīng)典作品長演不衰、圈粉幾代人相比，一些新創(chuàng)作品卻難以獲得觀眾的認可，舞臺生命極短。B．正是一代又一代的藝術(shù)家對表演技藝的執(zhí)著守護與傳承，才保持了經(jīng)典作品“味兒”的純正延續(xù)，使作品的藝術(shù)感染力持續(xù)散發(fā)。C．經(jīng)典作品之所以成為經(jīng)典，是因為其扎根文化沃土的深度決定了作品的厚度，反映出創(chuàng)作者對人性的體察與感悟。D．當下中國文化在全球的傳播范圍愈來愈廣，中國戲劇與世界戲劇交流日益密切，已經(jīng)打破了西方觀眾對中國戲劇的刻板認知。2．根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（

）A．戲曲理論家李漁認為，舊劇“能新而善變”，這符合經(jīng)典藝術(shù)作品善于結(jié)合時代審美語境的變化而做出微調(diào)的特點。B．優(yōu)秀的文藝作品總能反映一個時代獨特的文化氣質(zhì)，深沉的家國情懷永不過時，這也是《朝陽溝》在今天依然能夠打動觀眾的原因之一。C．中國戲劇創(chuàng)作者只有有意識地利用科技手段創(chuàng)新講述中國文化與民族藝術(shù)的方式，才能得到國際戲劇界的認可。D．從1930年京劇大師梅蘭芳訪美到《戲臺》《黃梁一夢》《羅剎國》等作品在國外引起特別關(guān)注，中國戲劇崛起的根源在于它承載了厚重的中國文化與藝術(shù)傳統(tǒng)。3．下列各項中，最能體現(xiàn)材料二核心觀點的一項是（

）A．《竇娥冤》是關(guān)漢卿的代表作，富有時代精神，劇中對政治黑暗與腐敗的揭露，具有極其普遍的社會意義。B．山東省藝術(shù)研究院青年創(chuàng)作人員與捷克主創(chuàng)團隊共同打造了舞劇《易·文》，該舞劇以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典《周易》為創(chuàng)作原點，傳遞萬物生命精神。C．話劇演員藍天野對人物和角色的把握，無論從神態(tài)舉止、細微表情，還是內(nèi)心的更變，都達到了無比準確且傳神的境界。D．觀眾在劇場欣賞西方歌劇時，應注意著裝禮儀，不能喧嘩，不能像在傳統(tǒng)戲園子里一樣來回走動，吃東西，大聲叫好。4．請分析材料一是如何做到讓論證具有說服力的。5．作為當代青年，請結(jié)合材料談?wù)勀銓θ嬲衽d民族文藝的建議。二、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。夏天的玫瑰史鐵生雨中的黃昏，很靜。郊外的土路又細又長。遠處的村落里，大喇叭唱著?！跋奶熳詈蟮囊欢涿倒?，還在孤獨地開放。”這是一支洋歌。老頭兒在竹竿的頂端罩了一把雨傘。每逢雨天他就這樣。那只紙疊的小風車兒在灰暗的雨傘下面默默地轉(zhuǎn)著，就像那支歌。他抱著那只剛買來的銅牛，拄著一支木拐，慢慢地走著。那銅牛不輕。他不時停下腳步，用衣袖擦去濺在牛身上的雨點。他每天都要到城里去賣小風車兒，每天都這個時候回來。牛身上布滿了粗糙的氣孔、綠銹和凹凸不平的鑄痕，老頭兒總覺得那是些傷疤。他早就想買這只牛，牛的高高隆起的肩峰一直吸引著他。吸引他的還有牛的四條結(jié)實的腿和牛的向前沖去的姿勢。今天總算把它買回來了，老頭兒很高興?？伤挥X得高興，就又想起了那個孩子。那孩子可真倒霉，剛生下來就這么倒霉！“百分之九十五的可能是殘廢”，好幾個大夫都這么說。唉，可怎么好……老頭兒想著，看了看天。老頭兒又走了一會兒，然后在路邊的土埂上坐下來，把銅牛放在并攏的雙腿上。他拍拍牛的結(jié)實的脊背，對自己說：“別像個老傻瓜似的胡思亂想了?！薄耙矂e凈替八竿子打不著的人瞎操心了?！彼謩褡约和裟莻€不幸的孩子。他出神地看著那只青銅的公牛，真佩服它有那么一身漂亮的肌肉。小風車兒像一團紅色的霧，在他白發(fā)蒼蒼的頭頂上?？諘绲奶镆吧峡?，光是飄著雨。“所有她可愛的伴侶，都已凋謝死亡，再也沒有一朵鮮花，陪伴在她的身旁……”隱隱約約還可以聽到村子里的喇叭聲。放廣播的準是個年輕人。這歌倒是像唱著老頭兒的身世。他就靠賣這種紙疊的小玩意兒為生，干不了別的了，老了，而且兩條腿的下半截都是假的。晚上，他在燈下把一張張紅紅綠綠的電光紙裁開，疊成一個個四角的小風車兒，再用大頭針把它們釘?shù)桨滋鞊旎貋淼谋鞴鲀荷先?。他喜歡喝酒，喜歡一邊做著小風車兒一邊喝酒。他一邊咂摸著酒，一邊欣賞看那些小風車兒，吹吹這個，吹吹那個，看看它們是不是都轉(zhuǎn)得很好。他希望孩子們可別有哪一個將來要得“脈管炎”，這些歡笑著的小臉兒可別有一天要變得悲傷。他默默地為孩子們祈禱。他的腿，一條是在二十歲的時候鋸掉的，另一條是在三十多歲，都是因為“脈管炎”。雨悄聲地飄灑著，“沙沙沙”地落在田野上、土路上和老頭兒的雨傘上。他的背駝得很厲害，藍布褂子的背部讓太陽曬得發(fā)了白。他的頭發(fā)也全是白的。竹竿上那只紅色的小風車兒顯得很鮮艷。老頭兒一直看著那只青銅的公牛。吸引他的還有那對犄角，像一張弓，尖利的兩端向前彎去，向前直沖?！罢鏅M！”老頭兒握住牛的犄角：“老虎又怎么著？老虎也未必經(jīng)得住它這一下子。”老頭兒在土埂上坐了很久，撅起來的后衣襟被雨水打濕了?！澳菍盒》蚱薏宦犖业?，依我說就別再搶救那孩子了。當然啦，誰舍得自個兒的孩子呢？可舍不得他，是為了讓他來受罪嗎？讓人看不起？”他叨叨咕咕地跟自己說著。他讓自己不去想這些事，又欣賞起他的銅牛來。他想買這只牛已經(jīng)很久了。有一天，他忽然發(fā)現(xiàn)了這只青銅的公牛。它站在櫥窗里，梗著脖子，四只蹄子緊緊地摳在地上，身體的重心全移到了高高隆起的厚實的肩峰上，低著頭，兩只犄角像是兩把揮舞著的尖刀。老頭兒愣住了，被牛的驕蠻的姿態(tài)吸引住了。牛身上每一塊繃緊的肌肉都流露出勃勃的生氣和力量，每一條漲鼓的血管都充滿了固執(zhí)和自信，每一根鮮明的骨頭都顯示著野性的兇猛，使人想到一只被它頂死的老虎，想到它被老虎咬傷的地方淌著粘稠的鮮血，想到它沖向?qū)κ謺r發(fā)出的暴怒的咆哮，想到它踏在老虎尸體上時那傲視一切的眼神，它晃著那對刀一樣的犄角，噴著粗氣，在荒野上飛奔狂跳……他望著那只牛，沉靜了多年的血液又在身體里動蕩、奔突。老頭兒忽然明白了，他常常在夢中看見而醒來又變得模糊的那個形象，正是這樣一只?！旌诹耍耆匀粵]停。遠遠地看見了一片燈光，他走到了三岔路口。一條路是通向他的小屋的，另一條通向那所產(chǎn)院。老頭兒又想起了那個倒霉的孩子。“他們還在搶救他呢，”老頭兒說。他又在路邊的土埂上坐下，猶豫著該不該再去跟那對年輕的父母說說?！啊也辉缚茨憷^續(xù)痛苦、孤獨地留在枝頭上……我把你那芬芳的花瓣，輕輕散布在花壇上……”老頭兒也快會唱這支歌了。一列客車隆隆地開過，車窗里的燈光照亮了那只小風車兒。小風車兒在夜風里轉(zhuǎn)著，像一團紅色的霧，像一朵玫瑰。（有刪改）6．下列對文本思想內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．文中多次出現(xiàn)“雨傘”“小風車”“那支歌”，讓老頭兒凄慘的生活有了詩意，豐富了文章的內(nèi)蘊。B．文中的“岔路口”，既是現(xiàn)實中的路口，更是老人迷茫、憂慮心情的寫照，突出老人對孩子命運的擔憂。C．雖然老頭兒的身體狀況和生活現(xiàn)狀堪憂，但他卻時時關(guān)心那個“倒霉的孩子”，更加突出老人的善良。D．老頭兒從開始聽“夏日的玫瑰”這支歌到后來快會唱，體現(xiàn)出歌曲對老人的感染力，也暗示老人想早日得到解脫。7．下列對本文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說中關(guān)于雨和土路的描寫，襯托出老頭兒的孤寂、凄涼的心境和生活的艱辛，奠定了全文的感情基調(diào)。B．第14段運用擬人、比喻、排比等修辭手法和細節(jié)描寫，將銅牛形象刻畫得栩栩如生，語言富有張力。C．小說運用心理描寫和語言描寫來敘寫老頭兒對殘疾新生兒命運的關(guān)心，表現(xiàn)出老頭兒淳良的本性。D．小說對銅牛進行了細致地描寫，而對老人的經(jīng)歷、孩子的病情等內(nèi)容幾筆帶過。詳略得當，主次適宜。8．本文以“夏天的玫瑰”為題，有什么妙處？9．小說為什么不吝筆墨來寫銅牛？請結(jié)合文本加以分析。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。樊英字季齊，南陽魯陽人也。少受業(yè)三輔，兼明五經(jīng)。隱于壺山之陽，受業(yè)者四方而至。州郡前后禮請不應；公卿舉其賢良方正、有道，皆不行。安帝初，征為博士。至建光元年，復詔公車賜策書，征英及同郡六人，英等四人并不至。永建二年，順帝策書備禮，玄纁①征之，復固辭疾篤。乃詔切責郡縣駕載上道英不得已到京稱病不肯起乃強輿入殿猶不以禮屈帝怒，謂英曰：“朕能生君，能殺君；能貴君，能賤君；能富君，能貧君。君何以慢朕命？”英曰：“臣受命于天，生盡其命，天也；死不得其命，亦天也。陛下焉能生臣，焉能殺臣！臣見暴君如見仇讎，立其朝猶不肯，可得而貴乎？雖在布衣之列，環(huán)堵之中，晏然自得，不易萬乘之尊，又可得而賤乎？陛下焉能貴臣，焉能賤臣！臣非禮之祿，雖萬鐘不受；若申其志，雖簞食不厭也。陛下焉能富臣，焉能貧臣！”帝不能屈，而敬其名，使出就太醫(yī)養(yǎng)疾，月致羊酒。至四年三月，天子乃為英設(shè)壇席，待以師傅之禮，延問得失。英不敢辭，拜五官中郎將。數(shù)月，英稱疾篤，詔以為光祿大夫，賜告歸。英初被詔命，僉以為必不降志，及后應對，又無奇謀深策，談?wù)咭詾槭?。初，河南張楷與英俱征，既而謂英曰：“天下有二道，出與處也。吾前以子之出，能輔是君也，濟斯人也。而子始以不訾②之身，怒萬乘之主；及其享受爵祿，又不聞匡救之術(shù)，進退無所據(jù)矣?！狈f川陳寔少從英學。嘗有疾，妻遣婢拜問，英下床答拜。寔怪而問之。英曰：“妻，齊也，共奉祭祀，禮無不答?！逼涔е斎羰?。年七十余，卒于家。（節(jié)選自《后漢書·樊英傳》）（注）①玄纁：指帝王用作延聘賢士的禮品。②不訾：不可比量，指非常貴重。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．乃詔切責郡縣／駕載上道／英不得已／到京／稱病不肯起／乃強輿入殿／猶不以禮屈／B．乃詔切責／郡縣駕載上道／英不得已／到京／稱病不肯／起乃強輿入殿／猶不以禮屈／C．乃詔切責郡縣／駕載上道／英不得已／到京／稱病不肯／起乃強輿入殿／猶不以禮屈／D．乃詔切責／郡縣駕載上道／英不得已／到京／稱病不肯起／乃強輿入殿／猶不以禮屈／11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．三輔，漢代時指治理京畿地區(qū)的三個職官，后亦指京師附近之地，文中意是后者。B．博士，職官名，秦、漢時設(shè)置。因其掌通古今，以備咨詣，具有學術(shù)顧問的性質(zhì)。C．公車，漢代的官署名稱，掌管征召及受理章奏，也是應召者所詣之處。D．萬鐘，指朝廷發(fā)放或賞賜給官員的優(yōu)厚的俸祿?！扮姟笔枪糯囊环N量器。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．樊英學識淵博，雖隱居治學，學者仍慕名前往拜師。州郡和公卿推薦他做官，他都不應。B．樊英剛正不阿，面對皇帝的威懾，他針鋒相對。皇帝雖折服不了他，但依然很敬重他。C．樊英多次拒絕征詔，后勉為其難擔任五官中郎將，又稱病重。后皇帝恩準他辭官歸隱。D．樊英身體不適，妻子派侍女探望問候，樊英起身回拜，可見樊英是一個端謹重禮之人。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雖在布衣之列，環(huán)堵之中，晏然自得，不異萬乘之尊，叉可得而賤乎？（2）天下有二道，出與處也，吾前以子之出，能輔是君也，濟斯人也。14．樊英頗有治國之能，為何擔任要職后卻“無奇謀深策”？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶āＫ?、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春日京中有懷杜審言①今年游寓獨游秦，愁思看春不當春。上林苑里花徒發(fā)，細柳營前葉漫新。公子南橋②應盡興，將軍西第幾留賓③。寄語洛城風日道，明年春色倍還人。注：①杜審言，一生仕途不順，長期在洛陽卑微供職，出生地在洛陽附近。②公子南橋：洛水上繁華的天津橋。③留賓：漢代陳遵豪爽好客，每逢大醉，必強行扣留客人車轄，使其不能中途退席。15．下列對這首詩的理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“看春不當春”五字語拙而意妙，既寫出了詩人的主觀感受，又表現(xiàn)出一種怨艾和無可奈何的情態(tài)。B．頷聯(lián)中的“徒”“漫”傳達出詩人面對長安城中賞心悅目的春色時百無聊賴的沮喪之感，讓人莫名地惆悵。C．頸聯(lián)實寫故鄉(xiāng)人盡興、暢快地游春的情景，反襯出詩人獨自在外的乏味和故鄉(xiāng)今春“少一人”的遺憾。D．本詩緊緊圍繞詩人一個春天的錯綜復雜的心理來寫，如大河流水，一氣呵成，且富有頓挫抑揚之妙。16．請結(jié)合全詩，賞析尾聯(lián)的妙處。五、情景默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》中用對偶句“___________，___________”描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶揮霍無度，生活奢靡。（2）黃庭堅《登快閣》中運用典故，表達知音難覓、抱負無法實現(xiàn)的苦悶惆悵之情的兩句是“______________，____________”。（3）秦觀《鵲橋仙》中的“______________，___________”兩句，贊嘆了牛郎織女一年一度的七夕相會勝過他人的長相廝守。六、選擇

簡答東京殘奧會賽場上熊熊燃燒的奧運圣火已緩緩熄滅，但殘奧健兒們帶來的感動卻讓人久久無法平靜。作家史鐵生說：“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺?！边@正是對這些特殊運動員們的最好致敬——他們從來不是弱者，他們是真正的勇士。有人說，奧運會選出來的是最強健的體魄，

①

。一次次摔倒又爬起，從不放棄，努力拼搏，讓奧運健兒們不斷超越自我，刷新紀錄，揮灑最熱的汗，完美唱響“更快、更高、更強”；以夢為馬，用最大的力演繹愛拼敢贏的美麗人生。

②

，淚目的同時更讓我們感慨：決定一個人的從不是他的缺陷，而是不放棄的信念！運動員歇腳處成排的義肢，成就了另一種健全，比完整的肢體更重要的是完整的心靈！一個人，

③

，生活才有尊嚴，人生才有價值。18．下列各句中的破折號，和文中畫波浪線句中破折號作用相同的一項是（

）A．讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當我們進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。B．在香港飄揚了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。C．這種努力并未起到太大的作用，這是因為渾天說有一個根本的缺陷——它沒有地球觀念，沒有意識到海洋也是大地的一部分。D．他現(xiàn)在在樓上陪著他的母親看病。我叫他，他就可以下來見你。不過是——19．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。七、選擇題組現(xiàn)如今人們已不再癡迷于追逐海外品牌，（

）對傳統(tǒng)文化、國貨品牌情有獨鐘。無論是故宮盲盒系列，還是老干媽衛(wèi)衣、大白兔唇膏等，（

）的國貨成功地吸引了大眾眼球。“國潮”在不知不覺間已經(jīng)相伴我們的日常生活。崛起的“國潮”，源于我國綜合國力的顯著提升和人民生活幸福感的與日俱增；“國潮”的崛起，源于我們的文化自信和文化自覺。國潮產(chǎn)品，已經(jīng)成為傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體之一。在享受“國潮”大趨勢帶來的發(fā)展際遇的同時，我們更要清醒地意識到國潮不是一種簡單的文化包裝。對待文化內(nèi)涵，不能（

），而應該深入挖掘。不能只求標新立異，更要珍惜品質(zhì)口碑，給予廣大消費者正向的文化（

）。唯此，方可乘“國潮”的東風，揚帆遠航！20．依次填入文中括號里的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．反而

層見疊出

浮光掠影

引導B．然而

紛至沓來

淺嘗輒止

引導C．反而

紛至沓來

淺嘗輒止

指導D．然而

層見疊出

浮光掠影

指導21．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．崛起的“國潮”，源于我國綜合國力的顯著提升和人民生活幸福感的與日俱增；B．“國潮”的崛起，源于人民生活幸福感的與日俱增和我國綜合國力的顯著提升；C．崛起的“國潮”，源于人民生活幸福感的與日俱增和我國綜合國力的顯著提升；D．“國潮”的崛起，源于我國綜合國力的顯著提升和人民生活幸福感的與日俱增；八、語言表達九、材料作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。語文老師給同學們看一道作文題。有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么？”第一個工人說：“砌磚。”第二個工人回答：“掙錢?！钡谌齻€工人回答：“建造世界上最有特點的房子。”后來第三個工人成了有名的建筑師。同學們看后說：“這材料有深意！有什么樣的追求就會有什么樣的結(jié)果?！崩蠋熜πφf：“我看不見得?！闭埥Y(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1．C2．C3．B4．（1）運用對比論證、舉例論證、引用論證等論證方法，如將“老作品”與“一日游”作品對比，舉張火丁的例子，引用李漁的評論，突出觀點，使論證具有說服力。（2）論證過程中，由淺入深，層層遞進，深入論證經(jīng)典藝術(shù)作品永不過時的原因，論證具有極強的說服力。（3）論據(jù)豐富充分，舉了大量的典型例子，增強了論證的說服力。5．（1）守護與傳承精湛的技藝；（2）具有開放精神，能夠根據(jù)時代審美語境的變化做出調(diào)整；（3）扎根文化沃土以提升作品的厚度；（4）作品能夠反映對人性的體察與感悟，反映時代精神；（5）作品有現(xiàn)實溫度，反映百姓心聲；（6）走出國門，利用科技手段講好中國故事；（7）加強與世界戲劇的交流，創(chuàng)造出彰顯中國氣象和文化氣息、有格局、有品質(zhì)的優(yōu)秀作品?！痉治觥?．本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“經(jīng)典作品之所以成為經(jīng)典，是因為……”偷換概念，由材料一“經(jīng)典作品之所以耐看，還因為其扎根文化沃土的深度決定了作品的厚度，反映出創(chuàng)作者對人性的體察與感悟”可知。故選C。2．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。C.“只有……才能……”說法絕對，材料二說的是“當下中國戲劇人正有意識地利用科技手段創(chuàng)新講述中國文化與民族藝術(shù)的方式，并得到國際戲劇界的認可”，而不是唯一條件。故選C。3．本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。材料二的核心觀點是“通過科技手段豐富表現(xiàn)樣式，中國戲劇與世界戲劇交流日益密切”。A.是說《竇娥冤》的時代精神和社會意義。不能體現(xiàn)材料二的核心觀點。B.是說中國與捷克合作創(chuàng)作舞劇。能體現(xiàn)材料二的核心觀點。C.是說話劇演員精準演繹角色。不能體現(xiàn)材料二的核心觀點。D.是說觀眾應該具有的修養(yǎng)。不能體現(xiàn)材料二的核心觀點。6．D7．A8．（1）運用雙關(guān)：表層意指的是歌名，深層意指的是老頭兒孤獨凄楚的境遇和善良美好的內(nèi)心。（2）歌曲在文中先后幾次出現(xiàn)，有串連故事情節(jié)的作用。（3）標題暗示了老人頑強的生命力和對美好生活的期望，彰顯主題。9．（1）銅牛的粗糙、布滿傷痕的外形象征著老頭兒凄苦、坎坷的人生境遇；銅牛的勇猛、力量、沖勁暗喻老頭兒堅韌、頑強。（2）小說寫了老頭兒對銅牛的喜愛、銅牛對老頭兒的吸引、老頭兒攢錢買下銅牛等內(nèi)容，推動情節(jié)發(fā)展。（3）小說借描寫銅牛來褒揚一種雖有殘疾卻依然堅韌、頑強的生命狀態(tài)，突出了小說的主題?！痉治觥?．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“也暗示老人想早日得到解脫”錯誤，由原文“遠處的村落里，大喇叭唱著，‘夏天最后的一朵玫瑰，還在孤獨地開放’這是一支洋歌；老頭兒在竹竿的頂端罩了一把雨傘。每逢雨天他就這樣。那只紙疊的小風車兒在灰暗的雨傘下面默默地轉(zhuǎn)著，就像那支歌，老頭兒也快會唱這支歌了”可知這里前后照應。暗指玫瑰即便“孤獨”，但依然綻放。寓意生命的頑強，是主人公生存狀態(tài)和內(nèi)心狀態(tài)的形象寫照。從老人聽到歌曲到會唱，體現(xiàn)出歌曲感染了老人，他是孤獨的，但頑強不息，也渴望得關(guān)愛，而不是選項中說的解脫。故選D。7．本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“奠定了全文的感情基調(diào)”錯誤，文中的“雨”和“路”襯托了孤寂凄涼感，但本文的基調(diào)并非悲傷，結(jié)合題目和結(jié)尾“老頭兒也快會唱這支歌了。一列客車隆隆地開過，車窗里的燈光照亮了那只小風車兒。小風車兒在夜風里轉(zhuǎn)著，像一團紅色的霧，像一朵玫瑰”分析，人生雖然艱難，但無論如何都要迎難而上、頑強面對、努力活著，標題“夏天的玫瑰”暗示了老人頑強的生命力和對美好生活的期望，彰顯主題。10．A11．C12．A13．（1）我雖然身為平民，住在陋室，卻怡然自得，無異于皇帝的尊崇向慕，您又怎么能夠讓我低賤呢？（2）天下有兩條道路，就是出仕與隱居。我以前認為您出仕能夠輔佐當今天子，有助于當代人。14．樊英潔身守道，一心隱居治學，不為世人的期盼所左右，同時為他能早日請辭告老還鄉(xiāng)做準備?！窘馕觥?0．本題考查學生文言文斷句的能力?！翱たh”為“責”的賓語，中間不可斷開，排除BD；“不肯起”是“稱病”的結(jié)果，并且“起”不是下一句的主語，下一句應該“乃”開頭，所以應在“起”和“乃”中間斷開，排除BC。該句意思是：于是詔書嚴厲責備郡縣，要郡縣用車馬送他上路。樊英迫不得已，到京師，推說有病不能起來。于是強行將他抬入殿中，他仍然不肯以禮相從。故選A。11．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C．“也是應召者所詣之處”錯誤。最早為漢代官署名，臣民上書和征召都由公車接待。因漢代曾用公家車馬接送應舉的人，后便以“公車”泛指入京應試的舉人或代指代指舉人進京應試，但并不是指“應召者所詣之處”。故選C。12．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A．“樊英學識淵博，……州郡和公卿推薦他做官”錯誤。依據(jù)原文“公卿舉其賢良方正、有道”可知，公卿舉薦樊英是因為他“賢良方正、有道”而不是因為樊英“學識淵博”。參考譯文：樊英字季齊，南陽魯陽人。從小在三輔接受學業(yè)，同時通曉《五經(jīng)》。隱居在壺山的南邊，來向他學習的人從四方而來。州郡先后以禮相請，他都不答應；公卿因為他賢良方正、有道而推薦他，他都不去。安帝初年，征召他為博士。到建光元年，又下詔書給公車，賜給策書，征召樊英和同郡六個人，樊英等四人都沒去。永建二年，順帝賜給策書，預備禮物，用黑色幣帛征請樊英，樊英又堅決推辭說病得嚴重。于是詔書嚴厲責備郡縣，要