電工類實(shí)習(xí)報(bào)告6篇 實(shí)用電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

Word-36-電工類實(shí)習(xí)報(bào)告6篇實(shí)用電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告電工類實(shí)習(xí)報(bào)告6篇有用電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告，以供參考。

電工類實(shí)習(xí)報(bào)告1

利用這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我獲得了很大的心得，這些都是日常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的心得有以下幾點(diǎn)：

1.掌控了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的銜接辦法，導(dǎo)線與接線柱的銜接辦法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2.了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、挨次控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌控了溝通繼電器的原理和接線辦法;

3.本次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐本事和精心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

這一周的時光，我學(xué)到了無數(shù)東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了無數(shù)做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人交流，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有些一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)總結(jié)

利用這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我獲得了很大的心得，這些都是日常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的心得有以下幾點(diǎn)：

1.掌控了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的銜接辦法，導(dǎo)線與接線柱的銜接辦法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2.了解了普通容易照明電路的安裝辦法，掌控了普通串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝;

3.了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、挨次控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌控了溝通繼電器的原理和接線辦法;

4.本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐本事和精心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

這半年多的時光，我學(xué)到了無數(shù)東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了無數(shù)做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的衰老人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的協(xié)助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人交流，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有些一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)總結(jié)

利用這一個星期的電工基礎(chǔ)實(shí)習(xí)，我獲得了很大的心得，這些都是日常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的心得有以下幾點(diǎn)：

1.掌控了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的銜接辦法，導(dǎo)線與接線柱的銜接辦法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2.了解了電動機(jī)傳動挨次控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌控了溝通繼電器的原理和接線辦法;

3.本次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐本事和精心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

這一周的時光，我學(xué)到了無數(shù)東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了無數(shù)做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人交流，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有些一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

電工類實(shí)習(xí)報(bào)告2

利用一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有心得：

一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、銜接電器元件的技巧等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在平時生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對自己的動手本事是個很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明制造無一不是在實(shí)踐中獲得檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手本事，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提升了自己解決問題的本事。比如做控制電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距特殊小，稍不留神，就把銜接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了目標(biāo)。最后，特殊謝謝在實(shí)習(xí)過程中全部協(xié)助過我的教師和學(xué)生。

(5)建議：

1.本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少(比如萬用表)，常常浮現(xiàn)幾個小組共用一件工具的狀況，建議以后能增強(qiáng)工具的數(shù)量;

2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不須要的棘手。

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校期間的最后一門課程，不知不覺我們的高校時間就要結(jié)束了，在這個時候，我們被小學(xué)支配其來xx光電，實(shí)習(xí)完我十分希翼利用實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌控的學(xué)問的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里舉行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會的第一次工作是小學(xué)支配的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于20xx年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

20xx年的x月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被小學(xué)支配到來廈門其實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在小學(xué)和在社會的不同經(jīng)受，20xx年x月x日，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我碰到無數(shù)難的問題，但是我都在教師的指導(dǎo)下完成，利用在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來無數(shù)在小學(xué)里沒有小學(xué)到的底細(xì)啊，20xx年x月x日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告。

回顧這將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡樂?有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離小學(xué)的熬煉中，我在社會中不斷努力慢慢得以立足，并獲得了最迅速的成長。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

我懷著美妙的期待來到xx煤礦開頭為期幾周的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到無數(shù)。這次實(shí)習(xí)給我最大的心得是我覺得無數(shù)工作需要我去試探和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有些工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地辦法，我告誡自己要仔細(xì)完成，對每項(xiàng)工作都要仔細(xì)的對待，做到每一件事過程中碰到困難，一定要爭取不放棄，堅(jiān)持到最后。只要希翼還在，成功一定屬于我。

作為一名剛畢業(yè)的同學(xué)，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理日常對我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提升了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩韥砣ト?，堅(jiān)決的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無論到哪里都能夠站的正。

相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是能夠堆積的，能夠日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了將來;艱巨的目標(biāo)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才干，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是惟獨(dú)現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的將來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時勝利的。我能在礦里學(xué)習(xí)到無數(shù)校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解無數(shù)和動的了做人的道理，特殊是體味到生活中的艱辛和找工作的不簡單。謝謝小學(xué)給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會，謝謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師賦予我指導(dǎo)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。我信任，利用這次實(shí)習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁。

五.實(shí)習(xí)體味

出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向同學(xué)那樣，某些時候能夠隨心任意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個很好的實(shí)踐機(jī)會，能夠讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)會理論，更能夠?qū)W習(xí)到無數(shù)書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)問更有用的業(yè)務(wù)學(xué)問。而且，這些實(shí)習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守法規(guī)，做好自己的本分，擔(dān)當(dāng)起自己所需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)受了2份不同的工作，我慢慢的熟悉到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多珍貴的閱歷和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作同伴、值得謝謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體悟的感觸和必備的財(cái)寶。假如天天懷著感恩的情緒去工作，在工作中始終銘記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會心得無數(shù)無數(shù)。在你心得無數(shù)無數(shù)的同時，你會發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇，脆弱，積極，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在勝利的路上的。

最后，謝謝這一段蜿蜒的時間，謝謝每個我所在的企業(yè)，謝謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及教師對我的重視和栽培，謝謝我所碰到的同事們，你們一路給我協(xié)助和支持，讓我在前進(jìn)的路上彌漫著激情和士氣！謝謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時光時光里熟悉到無數(shù)的良師益友，讓我在學(xué)問的海洋中不斷吸取學(xué)問不斷的完美自己，謝謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的學(xué)問充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，謝謝各位輔導(dǎo)教師的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！

電工類實(shí)習(xí)報(bào)告3

一、實(shí)習(xí)目的

使同學(xué)對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性熟悉，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解。同時，利用實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，掌控照明線路和常用儀表的使用與測量，培養(yǎng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的本事，提升分析問題和解決問題的本事，增加自立工作本事，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

二、時光支配

星期一

上午實(shí)習(xí)動員，領(lǐng)教材，閱實(shí)習(xí)材料。

下午實(shí)習(xí)平安教導(dǎo)。

星期二

上午常用儀器儀表使用的`講解。

星期三全天

（1）班電工儀表的使用與測量。

（2）班室內(nèi)照明安裝。

星期四全天

（1）班電工儀表的使用與測量。

（2）班室內(nèi)照明安裝。

星期五

全體同學(xué)全面打掃實(shí)習(xí)場所衛(wèi)生、寫實(shí)習(xí)報(bào)告（每人一份4000字），4月20號交。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、教師舉行用電平安教導(dǎo)

教師敘述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不行缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此舉行平安教導(dǎo)具有特別重要的意義。教師給我們敘述了有關(guān)觸電的基本學(xué)問，觸電急救學(xué)問和電氣消防學(xué)問等等。

觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的損害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流利用人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它能夠使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴(yán)峻時將引起昏迷、窒息，甚至心臟停止跳躍而死亡。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體損害。電傷會使人體皮膚表面留下顯然的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。

觸電急救的學(xué)問是一旦發(fā)生觸電事故時，應(yīng)立刻組織人員舉行急救。急救時必需做到果斷、動作快速、辦法正確?；驹瓌t是動作快速、辦法正確。當(dāng)利用人體的電流較小時，僅產(chǎn)生麻感，對機(jī)體影響不大。當(dāng)利用人體的電流增大，但小于掙脫電流時，雖可能受到劇烈打擊，但尚能自己掙脫電源，損害可能不嚴(yán)峻。當(dāng)利用人體的電流進(jìn)一步增大，至臨近或達(dá)到致命電流時，觸電人會浮現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳躍停止等征象，外表上展現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時，不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是死亡，而應(yīng)當(dāng)看作是假死，并且快速而持久地舉行救護(hù)。

有觸電者經(jīng)4小時或更長時光的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開頭救治者，90%有良好效果。從觸電后6分鐘開頭救治者，10%有良好效果。而從觸電后12分鐘開頭救治者，救活的可能性很小。由此可知，動作快速是十分重要的、必需采納正確的急救辦法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的救護(hù)工作要堅(jiān)持不斷，切不行輕率停止，運(yùn)輸觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止救護(hù)。在救護(hù)過程中，假如發(fā)覺觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明救護(hù)收到了效果。假如發(fā)覺觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，則應(yīng)注重其是否有自主心臟跳躍和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸。

假如人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)立刻再做人工呼吸。急救過程中，假如觸電者身上浮現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止救護(hù)。

電氣消防學(xué)問是電氣火災(zāi)發(fā)生后，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時，必需了解電氣發(fā)生的緣由，實(shí)行正確的補(bǔ)救辦法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今，我們都是面向的照明線路，所以我們要了解照明線路。

2、教師講解常用儀器儀表使用

（1）插孔和轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用。

首先要按照測試目的挑選插孔或轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置，因?yàn)槭褂脮r測量電壓，電流和電阻等交替的舉行，一定不要遺忘換檔。切不行用測量電流或測量電阻的檔位去商議?電壓。假如用直流電流或電阻去測量220的溝通電壓，萬用表則會立馬燒壞。

（2）測試表筆的使用。

萬用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運(yùn)用自如，也是大有知識的，假如位置接反，接錯，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。普通紅表筆為“+”，黑筆為“—”。而內(nèi)部卻紅表筆為“—”，黑筆為“+”

表筆插放萬用表插孔時一定要嚴(yán)格按色彩和正負(fù)插入。測直流電壓或直流電流時，一定要注重正負(fù)極性，沒電流時，表筆與電路串聯(lián)，測電壓時，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯。

（3）如何正確讀數(shù)。

萬用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調(diào)正表蓋上的機(jī)械調(diào)整器，調(diào)至零位。

萬用表有多條標(biāo)尺，一定要認(rèn)清對應(yīng)的讀數(shù)標(biāo)尺，不能圖省事面而把溝通和直流標(biāo)尺隨意混用更不能看錯。

萬用表同一測量項(xiàng)目有多個量程，例如直流電壓量程有1V，10V，15V，25V，100V，500V等，量程挑選應(yīng)使指針滿刻度的2/3附近。測電阻時，應(yīng)將指多指向該檔中心電阻值附近，這樣才干使測量精確?????。

電工類實(shí)習(xí)報(bào)告4

一、實(shí)習(xí)目的

1、目的和意義

本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的學(xué)問自己動手實(shí)踐，和書本學(xué)問融會貫穿。其它高校兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，利用這次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)大家的動手本事。電工實(shí)習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的學(xué)生們來說是十分重要的，這不僅讓同學(xué)對電有詳細(xì)和立體的了解，更讓學(xué)生們參加其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有十分深刻的指導(dǎo)意義。

2、進(jìn)展?fàn)顩r及實(shí)習(xí)要求

本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種試驗(yàn)，部分試驗(yàn)可能會存在危急，特殊是使用電烙鐵的目標(biāo)，當(dāng)心使用，注重規(guī)范，兩人完成目標(biāo)時應(yīng)該保持須要的距離。

本次實(shí)習(xí)歷時一周，跨越清明節(jié)假期，時光能夠說是相當(dāng)長的，在長時光的時光內(nèi)，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)保持注重力高度的集中，切不行三心二意，走馬觀花。天天都會要考勤，大家必需按時出勤，像日常上課一樣。

全部目標(biāo)應(yīng)當(dāng)自立完成，不懂的地方能夠請教教師和學(xué)生，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會的能夠漸漸做，但是惟獨(dú)自己做才能夠提升自己的本事。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(宋體，加粗，四號、左對齊，字?jǐn)?shù)要求：20xx字以上)

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：平安用電

(一)平安用電的重要性

平安用電學(xué)問是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備平安的學(xué)問。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危急的高電壓，假如不掌控須要的平安學(xué)問，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必需在了解觸電對人體的危害和造成觸電緣由的基礎(chǔ)上，掌控一些平安用電學(xué)問，做到防患于未然。

(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施

電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害普通是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。

電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)峻影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)峻危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。打算電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。

(三)觸電因素

人體觸電，主要緣由有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。

(四)詳細(xì)試驗(yàn)內(nèi)容

(1)使用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。試驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;試驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。

(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或浮現(xiàn)焦糊味時，應(yīng)立刻關(guān)閉電源。

(3)若要離開試驗(yàn)室或遇驟然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。

(4)用電平安的基本要素有：電氣絕緣良好、保證平安距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相相宜、不使用三無產(chǎn)品。

(5)試驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必需嚴(yán)格根據(jù)平安用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。

(6)在試驗(yàn)室同時使用多種電氣設(shè)備時，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量。銜接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。

(7)試驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備須要的漏電庇護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并準(zhǔn)時排解。

(8)不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。

(9)接線板不能直接放在地面，不能多個接線板串聯(lián)。

(10)電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有特地的插座。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用電子儀器使用

(一)直流穩(wěn)壓電源

直流穩(wěn)壓電源是將溝通電改變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電的儀器設(shè)備。直流穩(wěn)壓電源普通有三種常用的形式：一是自立的儀器設(shè)備，例如本項(xiàng)目使用的SS4323直流穩(wěn)壓電源。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中。三是作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機(jī)相對自立，利用銜接線與主機(jī)相連。

我們需要初步掌控SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用辦法。

(二)萬用表

萬用表具實(shí)用途多、量程廣、使用便利等優(yōu)點(diǎn)，是電子測量中最常用的工具。

常見的萬用表有指針式和數(shù)字式兩種。指針式萬用表的測量值由表頭指針指示。數(shù)字式萬用表的測量值由液晶顯示屏

(三)信號發(fā)生器

凡是能產(chǎn)生測試信號的儀器，統(tǒng)稱為信號源，也稱為信號發(fā)生器，它用于生產(chǎn)被測電路所需特定參數(shù)的電測試信號。信號發(fā)生器是基礎(chǔ)的通用儀器之一。

信號發(fā)生器的種類無數(shù)，其中函數(shù)信號發(fā)生器是使用最廣的通用信號源，提供正弦波、鋸齒波、方波，有些還同時具有調(diào)試和掃描的功能。

本次實(shí)習(xí)要初步掌控AS101E函數(shù)信號發(fā)生器的使用辦法。

(四)示波器

示波器是一種用途廣泛的電子測量儀器，它可直觀地顯示隨時光變化的電信號圖形，例如電壓(或轉(zhuǎn)換成電壓的電流)波形，并可測量電壓的幅度、頻率、相位等。示波器的特征是直觀，敏捷度高，對被測電路的工作狀態(tài)影響小。

示波器可分為兩大類：模擬示波器和數(shù)字示波器。

模擬示波器，以延續(xù)方式將被測信號顯示出來。相對來說，這種示波器價格廉價，操作簡便。

數(shù)字存儲示波器。數(shù)字示波器首先將被測信號抽樣化和量化，變?yōu)槎M(jìn)制信號存儲起來，并利用算法將離散的被測信號以延續(xù)的形式在屏幕上顯示出來?，F(xiàn)常用的數(shù)字示波器普通是數(shù)字示波器，其不但能夠保存測量波形的圖像，而且普通還配有通信接口，實(shí)現(xiàn)與計(jì)算機(jī)或打印機(jī)的銜接，把測量的波形圖象文件傳送到計(jì)算機(jī)保存或打印。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：常用電子元器件的熟悉與檢測

利用靜態(tài)和動態(tài)的辦法，初步熟悉電阻及其檢測辦法

(1)實(shí)物觀察

(2)色環(huán)阻值識讀

(3)正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測

(4)試驗(yàn)電路

利用靜態(tài)和動態(tài)的辦法，初步熟悉電位器及其檢測辦法

(1)實(shí)物觀察

(2)靜態(tài)測量

(3)試驗(yàn)線路

利用靜態(tài)和動態(tài)的辦法，初步熟悉電容及其檢測辦法

(1)實(shí)物觀察

(2)電容值測量

(3)試驗(yàn)線路

利用靜態(tài)和動態(tài)的辦法，初步熟悉二極管及其檢測辦法

(1)實(shí)物觀察

(2)二極管的檢測

(3)試驗(yàn)線路

利用靜態(tài)和動態(tài)的辦法，初步熟悉三極管及其檢測辦法

(1)實(shí)物觀察

(2)三極管的極性判別

(3)三極管參數(shù)hFE的測量

(4)試驗(yàn)線路

實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓(xùn)練

電烙鐵是手工焊接的基本工具，其實(shí)按照電流利用發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內(nèi)熱式和外熱式和恒溫式等幾種。

電烙鐵的使用

1、電烙鐵的握法：

(1)反握法

(2)正握法

(3)握筆法

2、電烙鐵使用前的處理

(1)電烙鐵的平安使用

(2)新電烙鐵的最初使用

3、電烙鐵使用的注重事項(xiàng)

(1)按照焊接對象合理選用不同類型的電烙鐵

(2)電烙鐵接通電源后不熱或不太熱，緣由有二一是電壓過其次是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內(nèi)壁的緊固部位氧化。

(3)使用過程中不要任意敲擊烙鐵頭以免將它損壞。

(4)電烙鐵不宜長時光通電而不使用。

焊接工藝與焊接訓(xùn)練

(1)元器件的焊前預(yù)備

(2)電阻的插裝

(3)電阻的焊接

(4)剪腳

(5)導(dǎo)線的焊前處理

(6)在印制電路板上焊接導(dǎo)線

(7)在印制電路板上舉行導(dǎo)線與導(dǎo)線間的焊接

(8)焊點(diǎn)檢查

實(shí)習(xí)項(xiàng)目五：Protel的使用1──繪制電路原理圖

認(rèn)識Protel軟件與原理圖設(shè)計(jì)的基本操作，繪制555聲光控電路原理圖：

(1)新建一個文件工程

(2)添加元件庫

(3)放置元件

(4)編輯于那件屬性

(5)放置電源與接地元件

(6)銜接線路

(7)保存文件

(8)生成網(wǎng)絡(luò)表文件

實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：Protel的使用2──繪制印刷電路圖

掌控按照電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表實(shí)行自動布局布線方式設(shè)計(jì)出印刷電路圖的辦法。按照555聲光控電路的原理圖，采納自動布局布線的方式繪制其單面印刷電路圖：

(1)創(chuàng)建PCB文件、調(diào)入網(wǎng)絡(luò)表。

(2)元件自動布局

(3)手工調(diào)節(jié)布局

(4)PCB自動布線

(5)手工調(diào)節(jié)布局

(6)保存、打印文件。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：印刷電路板(PCB)的制作

印制電路板，又稱為印刷電路板，簡稱印制板、印刷板、線路板或PCB板等。印制電路板是電子電路的載體，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。

了解印制電路板的制作流程及工藝，掌控使用熱轉(zhuǎn)印法來印制PCB板的技能：

(1)設(shè)計(jì)好PCB板的電路圖

(2)敷銅板的磨邊和清潔

(3)配置三氯化鐵溶液

(4)打印

(5)轉(zhuǎn)印

(6)腐蝕

(7)清洗

(8)鉆孔

(9)檢查

(10)去除庇護(hù)層

實(shí)習(xí)項(xiàng)目八：電路組裝及調(diào)試

了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調(diào)試辦法。

安裝完成后的電子電路，有可能得不到引起的結(jié)果，所以必需利用最后的測試與調(diào)節(jié)，以便使電路達(dá)到設(shè)計(jì)的技術(shù)指標(biāo)。

(一)調(diào)試的目的

(二)調(diào)試儀器

(三)調(diào)試的普通辦法：

(1)調(diào)試前的直觀檢查：1、連線是否正確;2、元器件的安裝狀況;3、電源供電、信號源的銜接是否正確;4、電源端對地是否存在短路。

(2)調(diào)試辦法：1、通電觀看;2、靜態(tài)調(diào)試;3、動態(tài)調(diào)試。

(3)注重事項(xiàng)：1、正確使用測量儀器的接地端;2、測量電壓所用儀器的輸入阻抗必需遠(yuǎn)大于被測出的等效電阻;3、測量儀器的帶寬須大于被測電路的寬帶;4、正確挑選測量點(diǎn);5、測量辦法簡便可行;6、調(diào)試過程中，除仔細(xì)觀看外，還要做好記錄;7調(diào)試時浮現(xiàn)故障是很正常的事，要多方面查找故障的緣由。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目九：電子整機(jī)產(chǎn)品裝配

在電子實(shí)習(xí)中，電子產(chǎn)品整機(jī)裝配主要涉及PCB板裝配、各部件的鏈接及各部件的緊固安裝等內(nèi)容。

(一)電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配概述：1、電子產(chǎn)品的主要組成部分(1)機(jī)箱(2)面板(3)電路板及裝配的元器件(4)機(jī)箱內(nèi)的其他零部件(5)銜接線。2、電子產(chǎn)品的裝配。

(二)印制電路板的裝配：1元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印制電路板的焊接4、易損元器件的焊接。

(三)銜接：1.導(dǎo)線與接線端子的焊接：饒焊、鉤焊、搭焊。2.在金屬板上焊接導(dǎo)線3.壓接4.接插件。

(四)緊固安裝：1.緊固件2.螺接3.螺接的注重事項(xiàng)。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目十：常用工具的使用(一)、照明電路的組裝

常用工具的使用

掌控常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注重事項(xiàng)

(一)螺絲刀：1.螺絲刀的使用辦法2.螺絲刀使用的注重事項(xiàng)

(二)鉗子：1.尖嘴鉗2.鋼絲鉗3.剝線鉗

(三)電工刀

(四)低壓驗(yàn)電器

(五)輔助工具1.鑷子2.剪刀3.銼刀。

照明電路的組裝

在“照明電路實(shí)習(xí)板”上按圖接線，接線要符合電工規(guī)范

(一)一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝：1.白熾燈的測量2.用試電筆找3.電源的火線和零線4.白熾燈照明電路銜接5.使用緊湊型熒光燈6.使用調(diào)光開關(guān)面板

(二)日光燈照明電路的組裝：1.元件檢查2.電感鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝3.電子鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝。

(三)雙控照明電路的組裝：1.用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開關(guān)和白熾燈2.按圖鏈接，開關(guān)應(yīng)接在火線上。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目十一：普通室內(nèi)電氣線路的安裝

了解電度表、小型斷路器、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱的功能及掌控它們的安裝和使用辦法

(一)用電筆找出電源的火線和零線

(二)電度表的安裝

(三)漏電斷路器的安裝

(四)小型斷路器的安裝

(五)漏電斷路器在第一次通電時，應(yīng)利用漏電斷路器上的“實(shí)驗(yàn)按鈕”模擬檢查發(fā)生漏電時能否正常工作，在確認(rèn)動作正常后，方可使用。

(六)將白熾燈的控制開關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。

(七)將電爐的開關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀看電度表的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體味

前言

上一周，我們機(jī)電學(xué)院電氣兩個班舉行了為期一周的電工電子實(shí)習(xí)，期間穿插進(jìn)清明假期?？墒侨斓那迕骷倨诮z毫沒有銳減學(xué)生們對電子電工實(shí)習(xí)的熱烈。還沒有實(shí)習(xí)之前，我們對電子電工實(shí)習(xí)彌漫了期盼，由于在為期兩年的電氣學(xué)問學(xué)習(xí)中，我們所接觸的學(xué)問大多是理論，沒有舉行實(shí)踐操作，都說“實(shí)踐出真知”，但是對于大批量的理論學(xué)問，我們可都還沒有實(shí)踐過，而且對于絕大多數(shù)人來說電烙鐵、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過。所以大家產(chǎn)然對這次電子電工實(shí)習(xí)彌漫了期盼。

本次實(shí)習(xí)雖說惟獨(dú)短短一周，但在這短短一個星期里面卻依舊學(xué)到了不少的東西.理論學(xué)問方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用辦法及注重事項(xiàng).對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的熟悉,對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問有了更進(jìn)一步的理解,認(rèn)識了常用電子器件類別.如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試辦法.掌控了內(nèi)熱式電烙鐵的使用辦法.

電工電子實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動手，掌控一定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)哺育的高技能人才，基本的動手本事是一切工作和制造的基礎(chǔ)和須要條件。利用此次實(shí)習(xí),在動手的過程中,我掌控了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，讓我的動手本事獲得很大的提升;讓我們第一次體味到如何把理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中:當(dāng)碰到實(shí)際問題時，要仔細(xì)思量，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，是徹低能夠解決碰到的普通問題的。

能夠這樣說，在這樣一次實(shí)習(xí)中，大家的態(tài)度比正常上課還要仔細(xì)，短暫的一周實(shí)習(xí)時光，大家都不肯意放過學(xué)習(xí)的機(jī)會。接下來，我將分項(xiàng)目，對每一個目標(biāo)做總結(jié)和體味報(bào)告。

焊接訓(xùn)練

在實(shí)習(xí)的第一天，教師在介紹完平安用電以及常用電子元器件學(xué)問之后，開頭讓我們舉行焊接訓(xùn)練。對于焊接訓(xùn)練，固然必不行少要提到電烙鐵。

對于我們大多數(shù)人來說，之前都沒有使用過電烙鐵，電烙鐵算是我們本次實(shí)習(xí)接觸到第一件危急工具。有些人在第一天的實(shí)習(xí)中就燙出了水泡，這是使用學(xué)問不當(dāng)所引起的副作用。

我們第一個焊接訓(xùn)練是焊接一個容易的發(fā)光二極管電路，還算比較順當(dāng)。我很快就找到了焊接的竅門，所焊接的焊點(diǎn)不要太大，也不要太小，要把空隙徹低包裹住，不能有虛焊，寧愿多用一點(diǎn)焊錫，也不要有虛焊。

我對焊接的理解，最重要有兩點(diǎn)，第一是不要有虛焊，其次是不要把兩個焊點(diǎn)燙在一起。這是最基本的兩點(diǎn)，普通來說，把握好這兩點(diǎn)，一個電路板就算是勝利的。固然假如要提升層次，還有美觀等因素。

PCB板的繪圖和制作

我個人認(rèn)為，這是本次實(shí)習(xí)我學(xué)到最實(shí)用的學(xué)問。眾所周知，我們學(xué)電的學(xué)生們一定要會繪制pcb板圖，那么說到繪制pcb，就不行缺少軟件protel。

本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99SE版本，之前用過protel的AD版本，比99SE高級一點(diǎn)。所以最開頭上手99SE的時候，覺得比較棘手，有的功能不是太人性化，但是還好，大多數(shù)的功能和AD都是一樣的。

就說一下難點(diǎn)吧。我覺得這一次主要有兩大難點(diǎn)困住了我，一個就是導(dǎo)入元件封裝，一個就是連線。

元件封裝的導(dǎo)入相對來說還是比較好做的，原理圖畫好后找教師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個一個的拷進(jìn)去，在原理圖上面向應(yīng)寫封裝，個人覺得還是比較棘手的，相對來說AD的就高級一點(diǎn)，不用自己導(dǎo)入。功夫不負(fù)有心人，最后遺憾完成這樣一個目標(biāo)。

說到連線就頭疼了，由于這次的元件相對來說還是比較多的，假如羅列的雜亂，很簡單就線交錯了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調(diào)節(jié)，不斷的調(diào)節(jié)，調(diào)到最后，頭的暈了，眼也花了。要做好一個復(fù)雜電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。

說到這次protel的訓(xùn)練，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊。

在印刷電路板的過程中，我覺得相對來說是比較簡單的，而且比較有趣。由于見識的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最后在拿到自己親自制作的pcb板的時候，有無限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。

聲光控電路

在這個目標(biāo)上花了比較多的時光，電路焊完了之后舉行了長時光的調(diào)試。可能還是因?yàn)樽约旱睦碚搶W(xué)問匱乏，對于本圖的原理還是一知半解。所以在調(diào)試的時候都是像無頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)覺是滑動變阻器的問題，由于調(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓不足，燈泡就不會發(fā)光了。當(dāng)滑動變阻器的阻值調(diào)好以后，相對來說就比較勝利了。

其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡，到最后結(jié)果的時候還是比較艱辛的。

看來，光討論好一個東西的原理圖還不夠，到最后實(shí)現(xiàn)功能還有很長的路要走。

收音機(jī)制作

教師給我們講解用電平安學(xué)問和焊接技術(shù)。一竅不通的我們在教師的帶領(lǐng)下對電路、焊接方面的學(xué)問有了大體的了解。根據(jù)要求，我們要在星期五的時候給教師驗(yàn)收收音機(jī)，我們都感覺那是很難完成的。究竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù)。但我們試試將電路板上的元件所有取下來的時候，真的十分有成就感。收音機(jī)的焊接裝配調(diào)試能夠說其實(shí)并不復(fù)雜，但作為新手的我們還是出了無數(shù)的問題。從測量元件開頭，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的十分仔細(xì)，確保自己每個步驟都是對的，沒個元件位置都放對了，沒有虛焊。由于電路板上都將元件標(biāo)注好了，所以只要注重就不會出錯的。結(jié)果也正是如此。將全部元件都焊接好后，我便像其他學(xué)生一樣，裝上電池開頭調(diào)試，可結(jié)果就是沒有聲音。我認(rèn)真檢查元件和電路，沒有發(fā)覺任何問題。只能哀求教師協(xié)助。教師檢查電路后還表揚(yáng)我焊接的很美麗。最后不發(fā)聲緣由是一個電阻與另一個元件挨著了，導(dǎo)致了電路的短路。把元件輕輕分開，收音機(jī)就能正常工作了。信號好的狀況可以收到無數(shù)的臺。利用兩天的努力，自己做的收音機(jī)最終完成了，自己也十分高興。這是自己親自做的東西，而且勝利了，十分有成就感。收音機(jī)完成了，也讓我嫻熟了焊接的技術(shù)，熬煉了自己的動手本事，學(xué)會解決問題的辦法。

總結(jié)和體味

囫圇電工實(shí)習(xí)過的十分的輕松和舒暢，每一天都有著新的驚喜和心得。在體悟到了試驗(yàn)過程的艱辛、排查錯焊的苦惱、完成目標(biāo)的欣喜，我們每時每刻都有不一樣的感觸!這些都是我們?nèi)粘]有些東西，這兩個星期過得十分的有價值。固然，讓每位學(xué)生感受最深的莫過于糾錯的過程，我也不例外。囫圇排查錯誤的過程無疑是艱巨的，需要無數(shù)的耐心和精心。在做收音機(jī)的過程中，因?yàn)檫@是第一個試驗(yàn)，我們還是帶著陌生的手法，奇怪???的心態(tài)，來完成目標(biāo)的。落實(shí)焊接的每個步驟，都當(dāng)心翼翼，生怕自己放了什么錯。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機(jī)還是沒有一點(diǎn)聲音。我便沉下心去排查每個節(jié)點(diǎn)。我認(rèn)真檢查每個元件的是否正確，有沒有放錯位置，有沒有虛焊，結(jié)果都沒有問題，可是收音機(jī)還是沒有聲音。這是我的暴躁了，讓學(xué)生幫忙檢查，還是查不出問題浮現(xiàn)在哪里。最后不得不由教師幫忙檢查，結(jié)構(gòu)是電路中某個電阻和旁邊的元件挨著，導(dǎo)致了短路，教師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機(jī)就工作正常了。當(dāng)初真是十分感動啊!我當(dāng)心地把收音機(jī)裝配好，收音機(jī)就能收到好幾個電臺了。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，就是有幾個實(shí)習(xí)我們也大都注意觀看的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉。而這一次的實(shí)習(xí)正如教師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來非常容易，但沒有親手去做它，你就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，看一個東西容易，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注重的地方，有的東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。

利用一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有心得：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，在平時生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對自己的動手本事是個很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明制造無一不是在實(shí)踐中獲得檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手本事，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提升了自己解決問題的本事。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了目標(biāo)。

本次實(shí)習(xí)讓我們體悟了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最后勝利組裝成一個收音機(jī)的過程,讓我們對手工焊加深了熟悉和了解，使得我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性熟悉，培養(yǎng)了動手本事，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的本事，提升了我分析問題和解決問題的本事，增加了自立工作的本事和團(tuán)結(jié)配合的工作技巧。在實(shí)習(xí)過成中，要時刻保持蘇醒的頭腦，浮現(xiàn)錯誤，一定要仔細(xì)的鎮(zhèn)靜的去檢查分析錯誤!在教師和學(xué)生的協(xié)助下,最后最終聽到自己所做的收音機(jī)勝利播放出清楚的聲音，真的很開心,很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會.

電工類實(shí)習(xí)報(bào)告5

姓名：

學(xué)號：

院系：電氣與信息工程學(xué)院

年級：電氣05—01班

實(shí)習(xí)時光：9月4日—9月9日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

指導(dǎo)老師：

一、實(shí)習(xí)目的

使同學(xué)對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性熟悉，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解。同時，利用實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，掌控室內(nèi)照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問，培養(yǎng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的本事，提升分析問題和解決問題的本事，增加自立工作本事，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

二、時光支配

時光目標(biāo)星期一上午

1、明的確習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度

2、學(xué)習(xí)基本工具的使用，電路安裝的基本常識下午學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路星期二上午學(xué)習(xí)并安裝電度表電路下午星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制電路下午學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的挨次控制電路星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路下午寫實(shí)習(xí)報(bào)告

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、室內(nèi)照明電路

（1）目的要求a、認(rèn)識實(shí)習(xí)工具的使用；b、掌控容易照明線路的基本接線

（2）線路圖：

（3）步驟：a、按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上；b、檢查線路；c、通入電源，利用開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀看并記錄現(xiàn)象；d、切斷電源，拆除導(dǎo)線，

2、電度表電路

（1）目的要求a、了解電度表的工作原理和接線要求；b、接線時注重電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時應(yīng)豎直放置。

（2）線路圖：電度表工作原理：電度表是通過電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通互相作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負(fù)載功率成正比，利用軸向齒輪傳動，由計(jì)度器計(jì)算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要結(jié)構(gòu)是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁鐵、齒輪、計(jì)度器等組成

（3）步驟：a、按圖銜接好導(dǎo)線b、檢查線路；c、通入電源，合上空氣開關(guān)，觀看電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象；d、切斷電源，拆除導(dǎo)線。

3、電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制電路

（1）目的要求a、了解繼電器的工作原理，并掌控其接線辦法；b、了解電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制。

（2）線路圖：原理：KM1回路為點(diǎn)動控制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電；KM2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。

（3）步驟：a、按圖接好導(dǎo)線；b、檢查線路，確認(rèn)無誤后通電；c、按下后再松開綠色按鈕，觀看KM1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀看KM2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄試驗(yàn)現(xiàn)象；d、切斷電源，拆除導(dǎo)線。

4、電動機(jī)的挨次控制電路

（1）目的要求a、了解繼電器的挨次控制原理，掌控其接線辦法；b、加深對繼電器工作原理的理解。

（2）線路圖：原理：需要KM2線圈通電時，必需先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必需先讓KM1帶電，停止時按紅色按鈕。

（3）步驟：a、按圖接好電路；b、檢查電路，確認(rèn)無誤后通電；c、先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀看現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀看并記錄現(xiàn)象；d、切斷電源，拆除導(dǎo)線。

5、電動機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路

（1）目的要求a、了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌控其接線辦法；b、利用操作加深對繼電器工作原理的理解；c、可以組織復(fù)雜的接線。

（2）接線圖：原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶電，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。