幼兒園小班工作總結(jié)

—幼兒園小班工作總結(jié)幼兒園小班工作總結(jié)總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回憶和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作力量的提高，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是搜集整理的幼兒園小班工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的好友。幼兒園小班工作總結(jié)1家園之間的聯(lián)系與溝通，能促進家庭、幼兒園教育協(xié)調(diào)全都，使幼兒身心健康和諧進展，所以做好家長工作是至關(guān)重要的，下面我把這學期的家長工作做一個總結(jié)：1、主動親切地與家長溝通。充足利用了晨接和離園的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。2、為彼此更簡單溝通，兩位老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長快捷地與老師進行聯(lián)系，更好地關(guān)懷孩子的成長。3、讓家長參與到我的工作中。讓家長和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。4、做好幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了適合的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、召開好家長會和家長開放日活動，與家長進行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。6、我們認真辦好每一期家長園地，做到每周一換，內(nèi)容完好全面，讓家長學習科學育兒學問，把握科學育兒方法。7、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能賜予幫忙，給我們的教學活動提供了很大的幫忙。8、按時填寫好“幼兒成長記錄”，讓家長按時了解孩子在園情況，針對孩子的一些情況家園共同協(xié)作教育。9、每周做好班級網(wǎng)站、每天按時向家長反應(yīng)幼兒在園的情況、使家長能按時的看到孩子在園的學習生活情況，更好的了解孩子在園的情況，到達家園教育的全都性。10、每天下午放學時，老師按時向家長反映孩子當天的情況，讓家長了解孩子在園表現(xiàn)以及在園活動的各個環(huán)節(jié)，也為家長提供一些珍貴的育兒經(jīng)驗，當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐煩的講給家長聽，做到公正對等每一個孩子，每一位家長。總之，我們老師努力的付出，換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。幼兒園小班工作總結(jié)2不知不覺，已經(jīng)和小好友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持協(xié)作。本學期，我們老師在園領(lǐng)導的帶著下，依據(jù)園的工作方案，結(jié)合小班幼兒進展的實際需要，堅持'保教'并重的原則，主動參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的進展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒盡快順應(yīng)幼兒園的生活。新學期開頭了，對于小班的孩子來說，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快順應(yīng)集體生活，我們班三位老師團結(jié)全都，切實做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時分，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊賜予安全感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒根本都情愿來幼兒園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與伙伴相處，給今后的教同學活奠定了有利的基礎(chǔ)。二、賜予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能依據(jù)天氣改變和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們卸下過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時分會尿褲子，我們按時賜予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，許多幼兒變成一粒粒'小球'，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都親密留意觀看幼兒的'神態(tài)改變，發(fā)現(xiàn)異樣能按時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的看法以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，清掃課室；定時消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒制造干凈美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里許多事情都是包辦代替，自理力量較差。針對這一情況，我們利用了各種機遇進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習根本的生活自理力量。另外，我們還對幼兒進行日經(jīng)常規(guī)培育，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫忙，如今幼兒根本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會懇求老師幫忙擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活力量，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。四、從幼兒的愛好動身，注意各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面進展。依據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了許多活潑好玩的主題活動。如'幼兒園是我家'、'超級糖果屋'、'小不點兒'等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領(lǐng)域的進展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到學問，得到進展。作為'奧爾夫音樂班'，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，協(xié)作樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學期的培育，幼兒的