小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板集合八篇

—小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板集合八篇小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案模板集合八篇人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，如今就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。好的方案是什么樣的呢？以下是搜集整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案模板集合八篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案模板集合八篇1課程目標(biāo)為：培育同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理力量，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)運(yùn)用習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題。培育小同學(xué)的愛好愛好，只有對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了深厚的愛好，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一、教材分析本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共7課，17課時(shí)。另外，因本學(xué)期學(xué)期較長，因此，把下學(xué)期的第一課《認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來進(jìn)行教學(xué)。這8課的教學(xué)重點(diǎn)在于：信息及信息工具概念的理解；學(xué)會(huì)并嫻熟鼠標(biāo)的操作；畫圖界面的認(rèn)識(shí)；利用常用畫圖工具繪制圖形；學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)的圖片處理；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；學(xué)會(huì)對(duì)圖片綜合性處理。教學(xué)難點(diǎn)為：信息及信息工具的概念的理解；鼠標(biāo)的雙擊操作；文件保存方法以及保存位置的選擇；文件打開方式的學(xué)習(xí)；曲線工具的運(yùn)用；圖片的復(fù)制操作；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；場(chǎng)景的構(gòu)思與設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)根本鍵的指法。二、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在本冊(cè)教學(xué)中，同學(xué)需要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)如下：1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式2、了解計(jì)算機(jī)是取得、處理信息的工具3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī)4、認(rèn)識(shí)windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開頭菜單、鼠標(biāo)指針等概念5、認(rèn)識(shí)鍵盤、鼠標(biāo)、把握鼠標(biāo)的根本操作6、學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會(huì)進(jìn)行、橢圓、直線工具的用法8、學(xué)會(huì)撤銷和去除畫圖的操作方法9、初步學(xué)會(huì)文件的保存方法。10、學(xué)會(huì)橡皮工具的運(yùn)用11、初步學(xué)會(huì)曲線、放大鏡工具的用法12、初步學(xué)會(huì)按指定位置保存文件、打開文件13、學(xué)會(huì)用選定工具選定突破14、學(xué)會(huì)復(fù)制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法15、初步學(xué)會(huì)在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片16、學(xué)會(huì)圖片的縮放處理17、學(xué)會(huì)文件的另存操作18、嫻熟把握移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法19、嫻熟把握各類畫圖工具的應(yīng)用。20、認(rèn)識(shí)鍵盤，了解鍵盤操作標(biāo)準(zhǔn)。21、學(xué)會(huì)根本鍵的指法。22、學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字23、學(xué)會(huì)回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。三、學(xué)情分析本方案針對(duì)三班級(jí)的同學(xué)，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校，許多同學(xué)都是外來務(wù)工人員子女，從前并未接觸過計(jì)算機(jī)，所以許多同學(xué)都是零起點(diǎn)。而另一半同學(xué)由于家庭條件較好，很小就接觸了計(jì)算機(jī)，操作水平相對(duì)來說較為嫻熟，但許多同學(xué)都熱衷于游戲，習(xí)慣不佳。同學(xué)兩級(jí)分化嚴(yán)峻。四、教學(xué)措施同學(xué)光有愛好，不肯定就能學(xué)好這門科學(xué)學(xué)問，要想使我校同學(xué)能系統(tǒng)把握信息技術(shù)學(xué)問，方案實(shí)行以下措施：1、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)看法。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們能充足利用好課堂40分鐘時(shí)間。3、強(qiáng)化復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，強(qiáng)化學(xué)習(xí)材料的趣味性，培育同學(xué)愛好。4、在教學(xué)方式上面，主要實(shí)行探究式教學(xué)方法，同時(shí)輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示等學(xué)習(xí)方法。5、鑒于同學(xué)兩極分化嚴(yán)峻，本學(xué)期在座位布置上實(shí)行好壞互搭，每組建立一名組長和副組長，讓他們輔助老師對(duì)組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，提高操作水平。并對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行按時(shí)反應(yīng)、評(píng)價(jià)，并輔以肯定的嘉獎(jiǎng)措施，以增加同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案模板集合八篇2“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝?jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，提高同學(xué)的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)我校同學(xué)的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐力量，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案如下：一、學(xué)情分析本屆五班級(jí)29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)愛好很高，都渴望學(xué)到許多信息技術(shù)學(xué)問。為此，這學(xué)期，老師要強(qiáng)化電腦學(xué)問的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析本冊(cè)教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注意了一下特點(diǎn)：1、浸透了新課程改革的理念。2、注意創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景。3、注意對(duì)相關(guān)情感看法與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思索：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲。教學(xué)重點(diǎn)：1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。2、把握幻燈片背景的設(shè)置方法。3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全學(xué)問。教學(xué)難點(diǎn)：1、通過玩電腦，使同學(xué)感受高科技的魅力和樂趣，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。2、養(yǎng)成良好的信息安全學(xué)問和信息安全防范習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解多媒體演示文稿的根本構(gòu)成元素，，并把握制作方法。2、通過游戲活動(dòng)，培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量。3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全學(xué)問。4、能嫻熟打字，會(huì)一些常用指令。5、通過玩電腦，使同學(xué)感受高科技的魅力和樂趣，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。6、養(yǎng)成良好的信息安全學(xué)問和信息安全防范習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1、利用空閑時(shí)間，按時(shí)檢修電腦，提高課堂效率、2、組織信息技術(shù)課外愛好小組，培育特長生。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探究新的教學(xué)方法。4、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)研討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。5、公正對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，多激勵(lì)，少批判。6、理論與實(shí)踐相結(jié)合，小搭配作溝通學(xué)習(xí)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案模板集合八篇3新學(xué)期的工作已經(jīng)開頭了。為了更好完本錢學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)缺乏。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：一、微機(jī)室管理方面在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行四至六班級(jí)的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證同學(xué)在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清爽、潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常運(yùn)用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培育具有綜合素養(yǎng)的同學(xué)為輔助小老師，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能互相幫忙，形成良好風(fēng)氣，使同學(xué)的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增加集體觀念，培育同學(xué)的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求同學(xué)嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使同學(xué)在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是老師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐煩細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研討同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)提供實(shí)踐的時(shí)機(jī)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研討相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。三、教材分析這套教材力求反映信息技術(shù)進(jìn)展快速的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)適用性和可操作性，注意培育同學(xué)取得信息、傳輸信息、處理信息的力量，使同學(xué)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問、體驗(yàn)信息技術(shù)給我們帶來的巨大改變的同時(shí)，會(huì)利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好和創(chuàng)新精神，加深對(duì)信息社會(huì)含義的理解，到達(dá)全面提升同學(xué)素養(yǎng)的目的。1、教材在選編上，以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo)，各冊(cè)由淺入深，按部就班，圖文并茂，注意以圖釋義，在寫作體例上，注意各部分的相關(guān)對(duì)應(yīng)和程度改變，做到教學(xué)相長。2、在應(yīng)用的過程中，讓同學(xué)去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)溝通、尊重他人成果、公平共享等新的理念；樹立信息安全與法律意識(shí)；培育推斷、進(jìn)展和制造性思維力量；提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的力量。3、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探究信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培育應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的力量。4、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地取得信息，學(xué)會(huì)辨認(rèn)信息的真實(shí)性，形成自主探究的研討性學(xué)習(xí)方式。四、教學(xué)目標(biāo)“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深入影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為順應(yīng)信息時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。1、四班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件POWERPOINTR運(yùn)用，能夠較嫻熟的把握指法，培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐操作力量。2、五班級(jí)同學(xué)主要學(xué)習(xí)WORD軟件的操作運(yùn)用，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)根本的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確保存自己的文件，并能再次找到。會(huì)制作簡(jiǎn)潔的電子報(bào)刊。3、六班級(jí)同學(xué)主要把握軟件的簡(jiǎn)潔運(yùn)用，能制作相冊(cè)和編輯視頻等方面的運(yùn)用。4．初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，能從網(wǎng)上找到自己需要的學(xué)問。培育同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的'愛好，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)力量和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。五、教學(xué)方法與策略同學(xué)光有愛好，不肯定就能學(xué)好這門科學(xué)學(xué)問，要想使我校同學(xué)能系統(tǒng)把握信息技術(shù)學(xué)問，方案實(shí)行以下措施：1、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)看法。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充足利用好課堂40分鐘時(shí)間。3、對(duì)每個(gè)班都培育一名信息技術(shù)同學(xué)代表，由此同學(xué)帶頭對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和典范。4、強(qiáng)化復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，培育同學(xué)愛好。本學(xué)期主要實(shí)行老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和同學(xué)動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，恰當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)能夠得到更好的教育，為同學(xué)的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為同學(xué)作堅(jiān)實(shí)的基石。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案模板集合八篇4一、學(xué)情分析本學(xué)期，我主要擔(dān)任六班級(jí)（1）班的信息技術(shù)教學(xué)工作，情景和上個(gè)學(xué)期相適，我必需發(fā)揚(yáng)總結(jié)上個(gè)學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個(gè)階段的同學(xué)都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很嫻熟。可是同學(xué)對(duì)電腦課的愛好比擬濃，熱忱比擬高。二、教材分析本冊(cè)是人民出版社和科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的六班級(jí)下冊(cè)。本冊(cè)共15課，其中心資料是探究嶄新領(lǐng)域——機(jī)器人簡(jiǎn)介，歷數(shù)迷人風(fēng)采——機(jī)器人的進(jìn)展與分類，主角閃亮登場(chǎng)AS—MII———機(jī)器人介紹，閱兵點(diǎn)將臺(tái)——VJC系統(tǒng)界面介紹，唱響“兩只老虎”——發(fā)音模塊的運(yùn)用，培訓(xùn)迎賓機(jī)器人——紅外，發(fā)聲模塊的運(yùn)用，效仿聞雞起舞——聲響檢測(cè)模塊的運(yùn)用，模擬彈力球——碰撞檢測(cè)模塊的運(yùn)用，登上灰條舞臺(tái)——地面檢測(cè)模塊的運(yùn)用（1），登上灰條舞臺(tái)——地面檢測(cè)模塊的運(yùn)用（2），聰慧的數(shù)學(xué)腦袋——機(jī)器人的計(jì)算功能，百米賽跑——綜合實(shí)踐（1），趨光的飛蛾———綜合實(shí)踐（2），搜尋房間——綜合實(shí)踐（3）等這些資料。這學(xué)期我把15課分到18周課時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深入影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本領(lǐng)，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)職責(zé)地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為順應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。3．能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用與同學(xué)認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4．初步學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)取得信息、與他人溝通；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)展個(gè)人的愛好和愛好。5．明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí)。6．在條件具備的情景下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)潔學(xué)問。四、教學(xué)措施本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，恰當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。小學(xué)信息