做客托班社會教案設(shè)計

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活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子體驗與同伴游戲的樂趣。

2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。

活動預(yù)備：

1、課件：雞媽媽活動圖片；錄音機(jī)、磁帶。

2、小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個。

3、每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑料墊子假設(shè)干塊。

4、找兩名老師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。

活動過程：

1、幼兒坐在墊子上，小伙伴，你們看，誰來了？讓幼兒看雞媽媽的活動圖片。

啊，原來是雞媽媽。小伙伴，你們聽，雞媽媽對我們說什么？

2、打開錄音機(jī)：小伙伴，你們好，我是雞媽媽，現(xiàn)在果園里各種水果都成熟了，今日，我想請咱小伙伴到我家去做客，去品嘗各種水果，小伙伴，趕快來吧！

3、啊，原來是雞媽媽想請咱們?nèi)プ隹?，小伙伴，要留意到雞媽媽家去做客肯定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小伙伴聽到了嗎？聽開車的音樂做開車的.動作，來到雞媽媽家門口。先敲門，雞媽媽開門后，引導(dǎo)幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小伙伴們好，今日我給你們預(yù)備了各種水果，現(xiàn)在請小伙伴們品嘗各種水果吧！”此時，引導(dǎo)幼兒說“感謝雞媽媽”。在小伙伴吃水果的過程中，老師要對幼兒進(jìn)行各種良好習(xí)慣的教育，教育幼兒吃東西時，不要講話，小伙伴吃完水果后，引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說“再見”。

4、此時電話響了，老師接電話。“喂，你好！你是誰呀？啊，你是鴨媽媽。好、好。我們肯定去。”原來老師接到鴨媽媽的邀請，讓咱小伙伴到鴨媽媽家去做客。由于鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今日開業(yè)了。今日她想請咱小伙伴去品嘗各種小點心。老師知道咱小伙伴都想去，可是小伙伴肯定要留意要有禮貌呀。

5、聽音樂開著車，來到鴨媽媽家門口。先敲門，見到鴨媽媽后，引導(dǎo)幼兒先說出：鴨媽媽，你好。當(dāng)鴨媽媽請小伙伴品嘗點心時，引導(dǎo)幼兒說出：感謝你，鴨媽媽。吃完點心后，引導(dǎo)幼兒說出“鴨媽媽，再見?！?/p>

6、小伙伴，今日的天氣特別好，咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧！幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂走出活動室。

活動反思：

本節(jié)教育活動，從內(nèi)容到形式，都特別適合小小班的幼兒。由于小小班的幼兒年齡較小，集中留意的時間較短。課的開始，先用動畫圖片——雞媽媽，將幼兒的留意力集中起來。接下來的是錄音機(jī)里雞媽媽的話，又吸引了幼兒。

在完全的教育活動中，老師始終沒有