會(huì)走的玩具小學(xué)美術(shù)教案

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會(huì)走的玩具學(xué)校美術(shù)教案1

教學(xué)目的：

1、利用廢舊材料，設(shè)計(jì)制作會(huì)走的玩具。

2、培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦技能和協(xié)作精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)展同學(xué)的制造性思維和動(dòng)手實(shí)踐的技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何種使玩具走起來(lái)

教學(xué)學(xué)具：

師：舊掛歷紙、包裝紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫和手工材料。生：制作工具。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、檢查用具

三、導(dǎo)入

1、出示會(huì)走的玩具，引導(dǎo)同學(xué)觀測(cè)和分析，導(dǎo)出課題。

師：小伙伴門，老師這兒有一個(gè)小玩具，同學(xué)們認(rèn)真觀測(cè)和思索：小玩具和我們以前制作的有什么不同？

生：思索，爭(zhēng)論、回答。

四：授新

1、總結(jié)同學(xué)發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)思索。我們的小玩具會(huì)走，可是它為什么會(huì)走呢，還有什么其他的方法讓小玩具走起來(lái)么？認(rèn)真觀測(cè)，四人小組爭(zhēng)論。

2、示范說(shuō)明集中會(huì)走的玩具的詳細(xì)方法和步驟。師：真好，通過(guò)同學(xué)們的觀測(cè)，大家發(fā)覺(jué)了，要玩具走動(dòng)，需要是腹部貼地挪動(dòng)身體。而我們今日制作會(huì)走的玩具的小奧秘是什么呢？

師：你們觀測(cè)得很認(rèn)真，特別好，知道了它，我們就能制作出會(huì)走的玩具了。

3、觀賞其他同學(xué)作品，開拓同學(xué)的思維。

師：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小伙伴制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。〔畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。〕

五、布置作業(yè)：師：小伙伴們，我們已經(jīng)知道制作會(huì)走的玩具的方法，想不想立刻動(dòng)手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開動(dòng)自己聰慧的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)走的玩具。四人小組里的小伙伴要比一比誰(shuí)的玩具走的'最好，最長(zhǎng)。比一比誰(shuí)的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。

會(huì)走的玩具學(xué)校美術(shù)教案2

教學(xué)目的：1、利用廢舊材料，設(shè)計(jì)制作會(huì)走的玩具。

2、培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦技能和協(xié)作精神

3、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自己的設(shè)計(jì)和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和勝利的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)展同學(xué)的制造性思維和動(dòng)手實(shí)踐的技能。

教學(xué)難點(diǎn)：如何種使玩具走起來(lái)

教學(xué)學(xué)具：師：舊掛歷紙、包裝紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫和手工材料。生：制作工具。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、檢查用具

三、導(dǎo)入

1、出示會(huì)走的玩具，引導(dǎo)同學(xué)觀測(cè)和分析。導(dǎo)出課題。

師：小伙伴門，老師這兒有一個(gè)小玩具，同學(xué)們認(rèn)真觀測(cè)和思索：小玩具和我們以前制作的有什么不同？

生：思索，爭(zhēng)論、回答。

四：授新

1、總結(jié)同學(xué)發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)思索。我們的小玩具會(huì)走，可是它為什么會(huì)走呢，還有什么其他的方法讓小玩具走起來(lái)么？認(rèn)真觀測(cè)，四人小組爭(zhēng)論。

2、示范說(shuō)明集中會(huì)走的玩具的詳細(xì)方法和步驟。

師：真好，通過(guò)同學(xué)們的觀測(cè)，大家發(fā)覺(jué)了，要玩具走動(dòng)，需要是腹部貼地挪動(dòng)身體。而我們今日制作會(huì)走的玩具的小奧秘是什么呢？

師：你們觀測(cè)得很認(rèn)真，特別好，知道了它，我們就能制作出會(huì)走的玩具了。

3、觀賞其他同學(xué)作品，開拓同學(xué)的思維。

師：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小伙伴制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。〔畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。〕

五、布置作業(yè)：

師：小伙伴們，我們已經(jīng)知道制作會(huì)走的玩具的方法，想不想立刻動(dòng)手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開動(dòng)自己聰慧的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)走的玩具。四人小組里的小伙伴要比一比誰(shuí)的玩具走的最好，最長(zhǎng)。比一比誰(shuí)的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。

六、制作