紀律主題班會市公開課金獎市賽課一等獎課件

讓紀律看管校園第1頁

1764年一天深夜，一場大火燒毀了哈佛圖書館，很多寶貴古書絕籍被毀于一旦，讓人痛心疾首。突發(fā)火災把一名普通學生推到了一個特殊位置，強迫他做出選擇。因為在這之前，他違反圖書館紀律，悄悄把一本書帶出館外，準備閱讀完后再償還。現在，這本書就成為哈佛牧師捐贈250本書中惟一珍本。

怎么辦？哈佛理念第2頁一番激烈思想斗爭后，這個學生終于敲開了校長辦公室房間，說明理由后，鄭重地將書還給學校?；衾锒蚩诵ｉL做法是：

先是收下書表示感激，對學生勇氣和老實給予褒獎然后就把他開除了。第3頁哈佛理念是：

讓學校紀律看管哈佛，比用其它東西看管哈佛更安全有效。第4頁主題班會：一、什么是紀律？二、為何要恪守紀律？三、違反了紀律怎么辦？四、恪守紀律對我們意義？第5頁一、什么是紀律？（個人或集體朗誦）

紀律是指為維護集體利益并確保工作正常進行而要求組員必須恪守規(guī)章、條文。紀律含有社會性、歷史性、階級性和強制性特點。

紀律有三種基本涵義:1.紀律是指處罰;2.紀律是指經過施加外來約束到達糾正行為伎倆;3.紀律是指對本身行為起作用內在約束力。第6頁學生嚴重違紀包含:

在校園內帶手機、抽煙、喝酒、打牌、曠課、曠宿、未經允許私自離校、校園欺凌、打架斗毆、考試作弊、男女生交往過密等嚴重影響班風和校風，在班級和學校內造成不良影響違紀情況。集體學習校園紀律：第7頁學生在校習慣性違紀包含:早退、遲到、頻繁上廁所、教學區(qū)內拍球、看課外書、聽MP3、上課趴著睡覺、上課吃東西、自習課說話、自習課隨意走動、未經允許隨意換座位、宿舍內務和班級勞動值日不能按照要求完成、違反宿舍相關紀律等常規(guī)性違紀。

集體學習校園紀律：上述問題看起來事情不大，但經常性違紀會嚴重影響自己和他人學習和生活，進而會影響班風和校風。第8頁犯罪橫行，國家戰(zhàn)亂二、為何要恪守紀律？假如國家沒有紀律，則第9頁假如家族沒有紀律，則沒落蕭條，后繼無人第10頁假如企業(yè)沒有紀律，則效益低下，破產關門第11頁假如交通沒有紀律，則混亂無序，危及生命第12頁假如比賽沒有紀律，則不公不正，輸球輸人第13頁假如校園沒有紀律，則嚴重影響同學們學習和生活所以恪守紀律是對每一個人基本要求第14頁三、違反了紀律怎么辦？

在回答這個問題之前我們先向同學們做下調查：同學們，你們認為世界上最自由國家是哪個？

第15頁《素質教育在美國——留美博士眼里中美教育》

黃全愈先生專門研究中美教育差異，他著作《QulityeducationinAmerica》出版后，快速暢銷全國，反響很大。我們摘錄了其中一部分：

1、盡管在美國校園里，允許五花八門觀點存在，不過，學生天天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)。這是做也得做，不做也得做“沒商議”“天條”。（第126頁）

2、美國學校校規(guī)包括出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學校生活各方面，條文繁瑣，要求詳細。（校規(guī)條文到達22頁之多）

所以，我們能夠必定，美國中小學不但有紀律，而且很多。第16頁調查二：美國中學有沒有嚴厲處罰辦法，比如罰站、停課、體罰甚至開除。第17頁

“罰站”，可能是一個含有世界性處罰伎倆…比起中國學校來，美國學校里罰站恐怕要難一些，量也更多些……而且站姿勢是有要求。比如站在各種各樣物體上、腳跟靠墻根或鼻子正對圓圈等。任何香煙或煙葉制品，以及打火機、火柴在學校建筑、校車和學校范圍內任何時間都是禁止出現！初犯被罰三天不能上學；再犯將罰五天不能上學；第三次違犯，十天不能上學，并被提議開除。第18頁

同學們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權美國，中小學竟能夠正當地體罰學生，停課是正大光明，甚至有不讓學生吃午餐要求，而且根本不講道理。相比中國，美國處罰更嚴厲、更無情。

不但在美國，西方優(yōu)異學校都含有特點是：處罰時根本不重視說理，甚至根本不說理?！葲]有爭辯余地，也沒有什么耐心細致政治思想工作。處罰就是處罰，沒有任何借口！第19頁沒有任何借口

[美]費拉爾·凱普

在西點軍校，我作為新生學到第一課，是來自一位高年級學員沖著我大聲訓導。他告訴我，不論什么時候碰到學長或軍官問話，只能有四種回答：“‘匯報長官，是’；‘匯報長官，不是’；‘匯報長官，沒有任何借口’；‘匯報長官，我不知道’。”除此之外，不能多說一個字。

他曾問我：“你為何不把鞋擦亮？”，我說，“哦，鞋臟了，我沒時間擦?！边@么回答得到只能是一頓訓斥。因為軍官要只是結果，而不是喋喋不休、長篇大論辯解！第20頁第21頁“沒有任何借口”是西點軍校奉行最主要行為準則，它強化是每一位學員想盡方法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找任何借口，哪怕看似合理借口。其目標是為了讓學員學會適應壓力，培養(yǎng)他們不達目標不罷休毅力。它讓每一個學員知道：工作和學習中是沒有任何借口，失敗是沒有任何借口，人生也沒有任何借口。

據美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計，二戰(zhàn)后，在世界500強企業(yè)中，西點軍校培養(yǎng)出來董事長有1000多名，副董事長有多名，總經理，董事一級有5000多名。任何商學院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)異經營管理人才。第22頁

“沒有任何借口”看起來似乎很絕對、很不公平，不過人生并不是永遠公平。西點軍校就是要讓學員明白：不論遭遇什么樣環(huán)境，都必須學會對自己一切行為負責！“沒有任何借口”訓練，讓西點學員養(yǎng)成了毫不畏懼決心、堅強毅力、完美執(zhí)行力以及在限定時間內把握每一分每一秒去完成任何一項任務信心和信念。

不過，生活中我們往往不是這么。做不好一件事情，完不成一項任務，有成千上萬條借口在那兒響應你、聲援你、支持你，埋怨、推諉、遷怒、憤世嫉俗成了最好解脫。借口就是一張敷衍他人、原諒自己“擋箭牌”，就是一副掩飾弱點、推卸責任“萬能器”。有多少人把寶貴時間和精力放在了怎樣尋找一個適當借口上，而忘記了自己職責和責任！第23頁結合我們學校情況，違紀處罰級別以下：警告；(本學期32人次）嚴重警告；(本學期15人次）記過；(本學期10人次）記大過；(本學期7人次）假如統(tǒng)計在檔案，將會影響我們升學、就業(yè)、信用、貸款等方方面面，在未來社會中將寸步難行。留校察看；(本學期20人次）勸轉或者勸退；(本學期9人次）第24頁四、恪守紀律價值

散文家張麗鈞也曾在一篇文章中談到“規(guī)則”主要：“世界上假如真有所謂天堂和地獄，那么，天堂規(guī)則應該比地獄規(guī)則更詳細?！钡?5頁

讓規(guī)則看管世界，是生命圣潔花園，是人之向往天堂。而生活在那里人，也將規(guī)則時刻放于心中，心甘情愿接收約束，以取得更完滿自由。相反，無視規(guī)則，反抗規(guī)則人，必將受到規(guī)則處罰，甚至付出全部自由和生命代價。

這里所說規(guī)則其實就是指紀律。第26頁

所以，有紀律，才是真正天堂。對于學生而言，紀律是學習確保，是安全確保，也是我們成長成熟確保。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對學校以及老師憤恨，甚至認為紀律=整人。

換個角度想想吧，嚴格作息確保了你多少學習時間，全方面防范使你消除了多少安全隱患，適當處罰讓你吸收了教訓以后少走錯路和彎路。總之，遵規(guī)守紀會給你帶來很多好處，你必須感激紀律，感激處罰。第27頁=恪守規(guī)則=責任擔當恪守紀律價值=養(yǎng)成良好習慣=優(yōu)異=成功所以：第28頁課后作業(yè)（選做）

“富有朝氣，追求自由”，這是青年人天性。不過不是這種“天性”就能夠凌駕于任何紀律、制度之上呢？一所學校嚴謹校風從何而來？我們應怎樣處理“個人”與“集體”關系？當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，我們應該怎么做？請同學們都來思索一下這個問題，都反思一下自己表現與學校紀律、制度之間還存在哪些差距。第29頁

這是一份給你自己下戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)是你意志力、毅力和決心，敵人是你平時在學習和生活中陋習；這些陋習現在看來可能只是很小缺點，不過讓它存于你體內，就如同一個毒瘤，伴隨年月久遠而長大、在你身上腐爛，直到最終讓你病入膏肓，醫(yī)藥無效。在它還只是小病時候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進障礙，只要你有信心也有行動，你一定能夠做到!“告別陋習，挑戰(zhàn)自我”