記敘文基礎(chǔ)知識(shí)第一課課件

記敘文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：1、將重要的內(nèi)容整理到筆記本上2、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、揣摩、鞏固記敘文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：什么是記敘文（文體的確定）記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述和描寫為表達(dá)方式的文章。以寫人為主的記敘文，應(yīng)該注意肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫以及對(duì)細(xì)節(jié)的描寫，考生應(yīng)根據(jù)寫作的要求，靈活掌握，突出重點(diǎn)。以寫事為主的記敘文，應(yīng)該注意交待六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果），應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對(duì)完整，注意把握好事情的開端、發(fā)展、高潮及結(jié)局。什么是記敘文（文體的確定）記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)記敘文的六要素記敘文的六要素有人物、時(shí)間、地點(diǎn)、開端、發(fā)展、高潮。這幾個(gè)要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn)，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時(shí)要注意利用好六個(gè)要素表達(dá)自己想要表達(dá)的思想情感。記敘文的六要素記敘文的六要素有人物、時(shí)間、地點(diǎn)、開端、發(fā)展、1、人物①動(dòng)作描寫：讓人物自己來表現(xiàn)自己。寫人物的行動(dòng)應(yīng)該借助情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突的展開而進(jìn)行。②肖像描寫：人物外貌描寫指對(duì)人物長(zhǎng)相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢(shì)聲音以及生理特征等的描寫。為此外貌描寫應(yīng)能抓住人物外形的特征，又體現(xiàn)出人物性格特征，并與人物的社會(huì)地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合，切忌面面俱到。

1、人物①動(dòng)作描寫：讓人物自己來表現(xiàn)自己。寫人物的行動(dòng)應(yīng)該1、人物③語言描寫言為心聲，人物語言是人物思想的直接表現(xiàn)。因此語言描寫最重要是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想性格。④心理描寫對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的刻畫是心理描寫。直接揭示人物的內(nèi)心世界，但在心理描寫的方法上卻可以分為直接描寫和間接描寫。1、人物③語言描寫

2、時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)為人物活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展提供了生活場(chǎng)景，同時(shí)，時(shí)間也有結(jié)構(gòu)文章的作用，一般記敘文的寫作要依照時(shí)間來行文，依時(shí)間劃分，可以有順敘、倒敘、插敘等幾種方式。2、時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)為人物活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展提供了生活場(chǎng)景

3、情節(jié)情節(jié)是一個(gè)記敘文完整內(nèi)容的具體展開。它一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局組成，個(gè)別作品可以有序幕和尾聲。作為寫作的重點(diǎn)，“發(fā)展”部分和“高潮”部分是需要特殊關(guān)注的，一篇文章的閃光點(diǎn)往往就體現(xiàn)在那兒。

3、情節(jié)情節(jié)是一個(gè)記敘文完整內(nèi)容的具體展開。它一般由開端、敘述的方法敘述，就是把人物的經(jīng)歷、言行和事件的發(fā)展變化描寫出來。簡(jiǎn)單地說就是學(xué)會(huì)講故事，把發(fā)生的事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述清楚。常見的敘述方法有三種：順敘、倒敘、插敘。敘述在作文的分說部份，因此學(xué)會(huì)了敘述，就學(xué)會(huì)了寫作文。如何做到敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，條理清晰，不記流水賬，是這一節(jié)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。敘述的方法敘述，就是把人物的經(jīng)歷、言行和事件的發(fā)展變化描寫出一、以時(shí)間的先后為序進(jìn)行的敘述——順敘：順敘：按事情自然發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。寫事為主的記敘文要按照一定的順序，寫清事情的起因、經(jīng)過、和結(jié)果。在敘述事情的起因、經(jīng)過、和結(jié)果中，起因和結(jié)果要略寫，事情的經(jīng)過則要詳細(xì)描寫。一、以時(shí)間的先后為序進(jìn)行的敘述——順敘：泥土情懷去年二月，外公上城里做了闌尾手術(shù)，之后住在我家里將近一個(gè)月。如此的“嬌生慣養(yǎng)”顯然讓大半輩子扎在地里的外公不習(xí)慣了，他想給家里做些事。做飯？煤氣灶，電飯煲還勉強(qiáng)湊合，微波爐就簡(jiǎn)直摸不著頭腦了?！皰暝绷藥滋?，外公改變了方向，揚(yáng)言要給我們種點(diǎn)綠植，改一改我們家死氣沉沉的現(xiàn)狀。媽媽找來5個(gè)花盆，里頭裝滿了土，全是以往買回來的成品綠植，不出一月全死了。外公湊上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。又用手指摁了摁測(cè)測(cè)硬度，接著撮起一小把在指間捏了捏、放到鼻前聞一聞。眉頭一皺，將土撣回了盆中，不屑的說：“這算個(gè)什么土，還不是種什么死什么！”媽媽爭(zhēng)辯到：“這些是營(yíng)養(yǎng)土，營(yíng)養(yǎng)成分都配得好好的，澆點(diǎn)水就能活?！蓖夤财鹱?，仿佛很嫌厭的樣子。下午外公要我?guī)退麕?，出去挖點(diǎn)土。我還從沒見過種東西，十分好奇，領(lǐng)著他左看右看，卻也沒有適合的土，外公要求高，建筑工地的沙土不要，泥土情懷干裂的黃土不要，這可讓我上哪找？最后我跳進(jìn)花壇子撥弄一盆土，拖著他趕緊跑，怕別人看見了罵?；丶液?，外公就著滿滿一盆土挑挑揀揀，一邊揀一邊抱怨：“我說這城里的草怎么的這么蔫頭搭腦的呢，就這土也配叫土？”說著又從土里扒出了一縷塑料，外公氣得連連搖頭。外公長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著這些土，挑出石塊，枯枝，捏碎土塊，一會(huì)兒工夫一整盆土只剩一半多。外公往里澆了點(diǎn)水，不種什么，說要先“醒醒土?！彼f嚴(yán)地把半盆土擱在了陽臺(tái)上，望著他們，外公輕輕說道：“土是有靈氣的，你甭指望不侍弄就有好收成，你對(duì)他好，它才給你回報(bào)?！睅滋旌?，我上學(xué)了，外公也回家了，臨走前把那盆土種上了東西，并叮囑媽媽天天澆水，不得偷懶。媽媽留外公多住些時(shí)候，他不肯，還說“城里的日子太難熬，十天半月聞不見土腥味，憋死了?！蓖夤吡?，媽媽也天天澆水。這土里也沒多大動(dòng)靜。外公種的什么呢?是月季？蘭花？還是蘆薈？外公回家十天后，打電話來了，他對(duì)我說:“還是家里舒坦，看著地里頭即是什么也不長(zhǎng)，那泥巴都讓人感覺實(shí)在?！蔽倚α?，外公這輩子都離不開那幾畝地了。我每天都去看那個(gè)那個(gè)頗有懸念的花盆，一直猜不到外公種了什么，今天望著“掙掙”地往上竄的蔥芽，我忽然領(lǐng)悟，這青青的芽，黑黑的土里，就是外公質(zhì)樸的泥土情懷。干裂的黃土不要，這可讓我上哪找？最后我跳進(jìn)花壇子撥弄一盆土，點(diǎn)評(píng)：這是一篇以“泥土情懷”為題的命題作文，作者用質(zhì)樸而不失個(gè)性的語言敘說了一個(gè)與泥土相關(guān)的故事，刻畫了一位具有泥土品格的人物——外公。文章采用順敘的方式，從去年二月外公來我家暫住說起，細(xì)細(xì)地述說起老人為我們培養(yǎng)綠植的過程。中間兩段看不上所謂“營(yíng)養(yǎng)土”和挑剔“城里土”的描寫尤為出彩，幽默風(fēng)趣又飽含深意，活脫脫寫出了一位對(duì)泥土一往情深“土是有靈氣的，你甭指望不侍弄就有好收成，你對(duì)他好，它才給你回報(bào)”，熱愛泥土并懂得泥土以至于離不開泥土“十天半月聞不見土腥味，就憋死了”的老人。文章采用記敘文最常用、最基本的順敘方法，完全按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間先后次序來敘述。敘述自然卻頗有懸念，感情真摯，細(xì)節(jié)傳神，是符合新高考寫實(shí)精神的典范之作。點(diǎn)評(píng)：這是一篇以“泥土情懷”為題的命題作文，作者用質(zhì)樸而不失二、在順敘的過程中插敘一段過去的或相關(guān)的事—插敘：插敘是在敘述的過程中，由于要表達(dá)寫作目的的需要，暫時(shí)中斷敘述主要事情，插進(jìn)一段過去的事，或者相關(guān)的另外一件事，使敘述更加有聲有色。在插敘結(jié)束后又回到主要事情的敘述上來。不論是以順敘的形式還是以倒敘的形式開頭，都可以在敘述中間插敘一個(gè)與事件相關(guān)的片斷。以增加文章的感染力。二、在順敘的過程中插敘一段過去的或相關(guān)的事—插敘：外婆家搬進(jìn)了新房“外婆家搬進(jìn)了新房！外婆家搬進(jìn)了新房.”消息傳來，我們?nèi)液芨吲d。一個(gè)星期天，外婆外公帶著我們一大家子，乘著搬家車來到外婆的新家——南方新村。大人們忙著搬家具上樓，我們幾個(gè)小孩蹦蹦跳跳地跟在后面。鐵門打開，哇！一面大鏡子，里面還有一扇門。打開門，展現(xiàn)在我眼前的簡(jiǎn)直是一間“宮廷式”的客廳。墻紙是藍(lán)色的難以看出的花紋給予人一種和諧的美感。墻壁的下半部分是鏤花的木頭做成的護(hù)墻板，真漂亮?？蛷d里有轉(zhuǎn)角的真皮沙發(fā)和一個(gè)精致的茶幾。電視機(jī)柜上那臺(tái)大電視特別引人注目。外婆的房間連著客廳。打開仿紅木的門，真是別有一番景象：拉開窗簾，外面是鋁合金窗，屋子里有一套紅木家具。大櫥、矮柜、床頭柜上都是雕刻著美麗的圖案。席夢(mèng)思床軟軟的舒服極了。躺在床上，我的腦海中不禁想起了外公外婆以前的老房子……外婆家搬進(jìn)了新房

外婆家以前住在棚戶地區(qū)較密集的南市區(qū)。用外公的話說，他們住的是“七十二家房客”的那種房子。每當(dāng)夏天來臨，蒼蠅、蚊子、跳蚤“大會(huì)師”，外公外婆被咬得渾身都是皰。他們一手拿著蒼蠅拍，一手拿著“雷達(dá)”去滅蚊蠅。一進(jìn)外婆家的門，就聞到一股刺鼻的殺蟲劑和清涼油混雜的氣味。房子里的樓梯更是可以用“搖搖欲墜”來形容。樓板和扶手已被蛀蟲蛀空。有一次，外婆踩上了一塊爛木頭，結(jié)果摔了下來，在床上足足躺了三個(gè)月……

我正想著，外婆的叫聲打斷了我的思緒：“成彥，快來吃西瓜?！蔽掖饝?yīng)了一聲，出了房間?；丶业穆飞?，爸爸媽媽興奮地說：外公外婆也真該享享清福了。路上，留下我們一串串愉快的笑聲。點(diǎn)評(píng)：本文作者敘述的是一件讓自己感到歡欣的喜事，在描敘外婆搬新家的喜悅中，插敘外婆舊家的描敘，這樣新家舊家就形成的鮮明的對(duì)比，使內(nèi)容更加豐富感人。外婆家以前住在棚戶地區(qū)較密集的南市區(qū)。用外公的話說，三、“倒敘法”開頭：用倒敘法開頭的文章，開頭不是介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物等等基本情況，而是先簡(jiǎn)單說說現(xiàn)在的情況，然后用一句話從現(xiàn)在的情形轉(zhuǎn)向?qū)^去情景的描述。先寫結(jié)局后補(bǔ)寫原因、經(jīng)過。三、“倒敘法”開頭：用倒敘法開頭的文章，開頭不是介紹時(shí)間、地

這，也是一種愛那高挑的顯得瘦削的身影，那習(xí)慣性皺著眉的臉，還有那雙正盯著我的充滿關(guān)愛的眼睛……在馬路的拐角處，在與我對(duì)視的那一剎那，他立刻轉(zhuǎn)過身，跨上自行車消失在人群中，再也沒有回頭。但我還是認(rèn)出了那眼神，我再熟悉不過的眼神。頓時(shí)，一種十分奇妙的感覺流遍了全身……

事情還得從頭說起。

愛打籃球的我一放學(xué)就沖進(jìn)球場(chǎng)和同學(xué)“廝殺”，可是不小心摔傷了膝蓋，回家途中正好遇上下班的老爸。我說：“帶我回去吧，我實(shí)在痛得走不動(dòng)了！”開頭設(shè)置懸念：他是誰？為什么皺眉？為什么盯著我？為什么見了我又轉(zhuǎn)身離開？這是事件中最能突出中心的一個(gè)片段，把它寫在開頭，屬于小倒敘。這一句是從倒敘到順敘的過渡。

這一段交代事情的起因。這，也是一種愛開頭設(shè)置懸念：他是誰？為什么皺眉

老爸慌忙下了車，驚訝地看著我的傷口，盯了幾秒，皺了皺眉說：“這點(diǎn)小傷算什么，要打球就得付出代價(jià)，自己走回家！”我以為那只是一句玩笑，便要往車上坐。不料老爸把我推開，自顧自地飛快騎走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下一句話：“自己走回家！”

老爸就我一個(gè)孩子，我一向以為我是父母的寵兒。但我從來沒有想到，在我最需要幫助的時(shí)候，爸爸居然冷漠地拋下了我。我看著他遠(yuǎn)去的背影，看了看自己血肉模糊的膝蓋，一陣涼風(fēng)吹過，又是一陣鉆心的疼痛……“自己走回家？”我心里又是氣憤又是委屈，“虎毒還不食子呢！我──不走了?！笨墒且幌?，不馬上清洗，萬一傷口發(fā)炎怎么辦？苦的還不是自己?干嘛和自己過不去呢！于是我憋了一肚子的氣一瘸一拐往家走。然而我還沒走幾步，無意中一抬頭，卻在馬路的拐角處又看到了那熟悉的身影……這兩段是事情的發(fā)展。

這一段照應(yīng)開頭。

老爸慌忙下了車，驚訝地看著我的傷口，盯了幾秒，皺了皺

我恍然大悟，老爸雖是飛快騎車走了，可是并沒有騎出多遠(yuǎn)，在離我不遠(yuǎn)的某個(gè)角落，他用他的眼神守護(hù)著我。就因?yàn)槔习衷诠战翘幍哪莻€(gè)眼神，我明白了先前老爸那句話中的另一層含意，明白了他那一份深藏的愛。我也想起了他常對(duì)我說過的話：“人生的路很長(zhǎng)，父母不可能一輩子都牽著你走，自己學(xué)走路時(shí)難免要摔跤，但是你要知道，從哪里摔倒了就要從哪里爬起來，有麻煩也要學(xué)著自己解決，不能總是依賴父母?！边@時(shí)，一股暖流從我心底悄悄升起，慢慢向全身擴(kuò)散，我覺得傷口不那么疼了。老爸在看我傷口時(shí)的那種驚訝的神情和隨后的那個(gè)習(xí)慣性的皺眉，都是我所熟悉的，然而他在拐角處的那個(gè)眼神我更感到親切。不知不覺一肚子的氣也消了，覺得渾身輕松而有勁兒。在路上，我這負(fù)傷的人是那么搶眼，有好心人說：“小兄弟，不要緊吧？要不要送你回家？”都被我用老爸的“名言”婉言謝絕了：“我能行，我能自己走回家！””這一段揭示真相，消除懸念。同時(shí)點(diǎn)題并點(diǎn)明了爸爸的話給我的教益。事情的結(jié)局：我明白了爸爸給我的愛和教益，并用實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)。自然結(jié)尾。我恍然大悟，老爸雖是飛快騎車走了，可是并沒有騎出這作者的意圖是通過以騎三輪車為職業(yè)的媽媽每天起早摸黑地對(duì)家庭的付出，表現(xiàn)母愛的偉大。例文中媽媽修三輪車的片段無疑是最能表現(xiàn)文章主題部分，小作者把這樣的部分提到了文章的開頭進(jìn)行敘述、描寫，順里成章地引出

對(duì)往事的回憶。

例1：昏黃的燈光下，媽媽依舊在不停地?cái)Q著螺絲。一下，又一下，每一次的擰緊都用上了全身的力氣。三輪車架下的媽媽，兩鬢已經(jīng)布上了銀絲，眼角的皺紋好似一條條深深淺淺的溝壑，粗糙的臉夾在燈光下愈加顯得蒼白，一雙枯樹皮似的手在不停地用力、用力……看著媽媽這用著力的雙手，那幕幕的往事從腦海里汩汩地浮現(xiàn)出來。

作者的意圖是通過以騎三輪車為職業(yè)的媽媽每天起早摸黑地對(duì)家庭的說明：“翻開泛著黃暈的詞典，看見菊花瓣還夾在書中”這是事件的結(jié)果，作者把這個(gè)結(jié)果放在文章的開頭，很自然地引出對(duì)菊花瓣的一段往事的回憶。開頭：翻開泛著黃暈的詞典，菊花瓣還夾在書中，片片，片片，將記憶的碎片一點(diǎn)點(diǎn)拼湊……結(jié)尾：寫不出華麗的詩篇來贊美母愛，短短的話語道不完母親深深的情，濃濃的愛。于是，我采擷幾片菊花瓣，將它夾在厚厚的詞典里，將母親的愛珍藏。說明：“翻開泛著黃暈的詞典，看見菊花瓣還夾在書中”這是事件的人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，記敘文基礎(chǔ)知識(shí)第一課課件記敘文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：1、將重要的內(nèi)容整理到筆記本上2、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、揣摩、鞏固記敘文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：什么是記敘文（文體的確定）記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述和描寫為表達(dá)方式的文章。以寫人為主的記敘文，應(yīng)該注意肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫以及對(duì)細(xì)節(jié)的描寫，考生應(yīng)根據(jù)寫作的要求，靈活掌握，突出重點(diǎn)。以寫事為主的記敘文，應(yīng)該注意交待六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果），應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對(duì)完整，注意把握好事情的開端、發(fā)展、高潮及結(jié)局。什么是記敘文（文體的確定）記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)記敘文的六要素記敘文的六要素有人物、時(shí)間、地點(diǎn)、開端、發(fā)展、高潮。這幾個(gè)要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn)，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時(shí)要注意利用好六個(gè)要素表達(dá)自己想要表達(dá)的思想情感。記敘文的六要素記敘文的六要素有人物、時(shí)間、地點(diǎn)、開端、發(fā)展、1、人物①動(dòng)作描寫：讓人物自己來表現(xiàn)自己。寫人物的行動(dòng)應(yīng)該借助情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突的展開而進(jìn)行。②肖像描寫：人物外貌描寫指對(duì)人物長(zhǎng)相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢(shì)聲音以及生理特征等的描寫。為此外貌描寫應(yīng)能抓住人物外形的特征，又體現(xiàn)出人物性格特征，并與人物的社會(huì)地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合，切忌面面俱到。

1、人物①動(dòng)作描寫：讓人物自己來表現(xiàn)自己。寫人物的行動(dòng)應(yīng)該1、人物③語言描寫言為心聲，人物語言是人物思想的直接表現(xiàn)。因此語言描寫最重要是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想性格。④心理描寫對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的刻畫是心理描寫。直接揭示人物的內(nèi)心世界，但在心理描寫的方法上卻可以分為直接描寫和間接描寫。1、人物③語言描寫

2、時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)為人物活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展提供了生活場(chǎng)景，同時(shí)，時(shí)間也有結(jié)構(gòu)文章的作用，一般記敘文的寫作要依照時(shí)間來行文，依時(shí)間劃分，可以有順敘、倒敘、插敘等幾種方式。2、時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)為人物活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展提供了生活場(chǎng)景

3、情節(jié)情節(jié)是一個(gè)記敘文完整內(nèi)容的具體展開。它一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局組成，個(gè)別作品可以有序幕和尾聲。作為寫作的重點(diǎn)，“發(fā)展”部分和“高潮”部分是需要特殊關(guān)注的，一篇文章的閃光點(diǎn)往往就體現(xiàn)在那兒。

3、情節(jié)情節(jié)是一個(gè)記敘文完整內(nèi)容的具體展開。它一般由開端、敘述的方法敘述，就是把人物的經(jīng)歷、言行和事件的發(fā)展變化描寫出來。簡(jiǎn)單地說就是學(xué)會(huì)講故事，把發(fā)生的事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述清楚。常見的敘述方法有三種：順敘、倒敘、插敘。敘述在作文的分說部份，因此學(xué)會(huì)了敘述，就學(xué)會(huì)了寫作文。如何做到敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，條理清晰，不記流水賬，是這一節(jié)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。敘述的方法敘述，就是把人物的經(jīng)歷、言行和事件的發(fā)展變化描寫出一、以時(shí)間的先后為序進(jìn)行的敘述——順敘：順敘：按事情自然發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。寫事為主的記敘文要按照一定的順序，寫清事情的起因、經(jīng)過、和結(jié)果。在敘述事情的起因、經(jīng)過、和結(jié)果中，起因和結(jié)果要略寫，事情的經(jīng)過則要詳細(xì)描寫。一、以時(shí)間的先后為序進(jìn)行的敘述——順敘：泥土情懷去年二月，外公上城里做了闌尾手術(shù)，之后住在我家里將近一個(gè)月。如此的“嬌生慣養(yǎng)”顯然讓大半輩子扎在地里的外公不習(xí)慣了，他想給家里做些事。做飯？煤氣灶，電飯煲還勉強(qiáng)湊合，微波爐就簡(jiǎn)直摸不著頭腦了?！皰暝绷藥滋欤夤淖兞朔较?，揚(yáng)言要給我們種點(diǎn)綠植，改一改我們家死氣沉沉的現(xiàn)狀。媽媽找來5個(gè)花盆，里頭裝滿了土，全是以往買回來的成品綠植，不出一月全死了。外公湊上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。又用手指摁了摁測(cè)測(cè)硬度，接著撮起一小把在指間捏了捏、放到鼻前聞一聞。眉頭一皺，將土撣回了盆中，不屑的說：“這算個(gè)什么土，還不是種什么死什么！”媽媽爭(zhēng)辯到：“這些是營(yíng)養(yǎng)土，營(yíng)養(yǎng)成分都配得好好的，澆點(diǎn)水就能活?！蓖夤财鹱?，仿佛很嫌厭的樣子。下午外公要我?guī)退麕?，出去挖點(diǎn)土。我還從沒見過種東西，十分好奇，領(lǐng)著他左看右看，卻也沒有適合的土，外公要求高，建筑工地的沙土不要，泥土情懷干裂的黃土不要，這可讓我上哪找？最后我跳進(jìn)花壇子撥弄一盆土，拖著他趕緊跑，怕別人看見了罵?；丶液?，外公就著滿滿一盆土挑挑揀揀，一邊揀一邊抱怨：“我說這城里的草怎么的這么蔫頭搭腦的呢，就這土也配叫土？”說著又從土里扒出了一縷塑料，外公氣得連連搖頭。外公長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著這些土，挑出石塊，枯枝，捏碎土塊，一會(huì)兒工夫一整盆土只剩一半多。外公往里澆了點(diǎn)水，不種什么，說要先“醒醒土?！彼f嚴(yán)地把半盆土擱在了陽臺(tái)上，望著他們，外公輕輕說道：“土是有靈氣的，你甭指望不侍弄就有好收成，你對(duì)他好，它才給你回報(bào)?！睅滋旌螅疑蠈W(xué)了，外公也回家了，臨走前把那盆土種上了東西，并叮囑媽媽天天澆水，不得偷懶。媽媽留外公多住些時(shí)候，他不肯，還說“城里的日子太難熬，十天半月聞不見土腥味，憋死了?！蓖夤吡?，媽媽也天天澆水。這土里也沒多大動(dòng)靜。外公種的什么呢?是月季？蘭花？還是蘆薈？外公回家十天后，打電話來了，他對(duì)我說:“還是家里舒坦，看著地里頭即是什么也不長(zhǎng)，那泥巴都讓人感覺實(shí)在?！蔽倚α?，外公這輩子都離不開那幾畝地了。我每天都去看那個(gè)那個(gè)頗有懸念的花盆，一直猜不到外公種了什么，今天望著“掙掙”地往上竄的蔥芽，我忽然領(lǐng)悟，這青青的芽，黑黑的土里，就是外公質(zhì)樸的泥土情懷。干裂的黃土不要，這可讓我上哪找？最后我跳進(jìn)花壇子撥弄一盆土，點(diǎn)評(píng)：這是一篇以“泥土情懷”為題的命題作文，作者用質(zhì)樸而不失個(gè)性的語言敘說了一個(gè)與泥土相關(guān)的故事，刻畫了一位具有泥土品格的人物——外公。文章采用順敘的方式，從去年二月外公來我家暫住說起，細(xì)細(xì)地述說起老人為我們培養(yǎng)綠植的過程。中間兩段看不上所謂“營(yíng)養(yǎng)土”和挑剔“城里土”的描寫尤為出彩，幽默風(fēng)趣又飽含深意，活脫脫寫出了一位對(duì)泥土一往情深“土是有靈氣的，你甭指望不侍弄就有好收成，你對(duì)他好，它才給你回報(bào)”，熱愛泥土并懂得泥土以至于離不開泥土“十天半月聞不見土腥味，就憋死了”的老人。文章采用記敘文最常用、最基本的順敘方法，完全按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間先后次序來敘述。敘述自然卻頗有懸念，感情真摯，細(xì)節(jié)傳神，是符合新高考寫實(shí)精神的典范之作。點(diǎn)評(píng)：這是一篇以“泥土情懷”為題的命題作文，作者用質(zhì)樸而不失二、在順敘的過程中插敘一段過去的或相關(guān)的事—插敘：插敘是在敘述的過程中，由于要表達(dá)寫作目的的需要，暫時(shí)中斷敘述主要事情，插進(jìn)一段過去的事，或者相關(guān)的另外一件事，使敘述更加有聲有色。在插敘結(jié)束后又回到主要事情的敘述上來。不論是以順敘的形式還是以倒敘的形式開頭，都可以在敘述中間插敘一個(gè)與事件相關(guān)的片斷。以增加文章的感染力。二、在順敘的過程中插敘一段過去的或相關(guān)的事—插敘：外婆家搬進(jìn)了新房“外婆家搬進(jìn)了新房！外婆家搬進(jìn)了新房.”消息傳來，我們?nèi)液芨吲d。一個(gè)星期天，外婆外公帶著我們一大家子，乘著搬家車來到外婆的新家——南方新村。大人們忙著搬家具上樓，我們幾個(gè)小孩蹦蹦跳跳地跟在后面。鐵門打開，哇！一面大鏡子，里面還有一扇門。打開門，展現(xiàn)在我眼前的簡(jiǎn)直是一間“宮廷式”的客廳。墻紙是藍(lán)色的難以看出的花紋給予人一種和諧的美感。墻壁的下半部分是鏤花的木頭做成的護(hù)墻板，真漂亮?？蛷d里有轉(zhuǎn)角的真皮沙發(fā)和一個(gè)精致的茶幾。電視機(jī)柜上那臺(tái)大電視特別引人注目。外婆的房間連著客廳。打開仿紅木的門，真是別有一番景象：拉開窗簾，外面是鋁合金窗，屋子里有一套紅木家具。大櫥、矮柜、床頭柜上都是雕刻著美麗的圖案。席夢(mèng)思床軟軟的舒服極了。躺在床上，我的腦海中不禁想起了外公外婆以前的老房子……外婆家搬進(jìn)了新房

外婆家以前住在棚戶地區(qū)較密集的南市區(qū)。用外公的話說，他們住的是“七十二家房客”的那種房子。每當(dāng)夏天來臨，蒼蠅、蚊子、跳蚤“大會(huì)師”，外公外婆被咬得渾身都是皰。他們一手拿著蒼蠅拍，一手拿著“雷達(dá)”去滅蚊蠅。一進(jìn)外婆家的門，就聞到一股刺鼻的殺蟲劑和清涼油混雜的氣味。房子里的樓梯更是可以用“搖搖欲墜”來形容。樓板和扶手已被蛀蟲蛀空。有一次，外婆踩上了一塊爛木頭，結(jié)果摔了下來，在床上足足躺了三個(gè)月……

我正想著，外婆的叫聲打斷了我的思緒：“成彥，快來吃西瓜?！蔽掖饝?yīng)了一聲，出了房間?；丶业穆飞?，爸爸媽媽興奮地說：外公外婆也真該享享清福了。路上，留下我們一串串愉快的笑聲。點(diǎn)評(píng)：本文作者敘述的是一件讓自己感到歡欣的喜事，在描敘外婆搬新家的喜悅中，插敘外婆舊家的描敘，這樣新家舊家就形成的鮮明的對(duì)比，使內(nèi)容更加豐富感人。外婆家以前住在棚戶地區(qū)較密集的南市區(qū)。用外公的話說，三、“倒敘法”開頭：用倒敘法開頭的文章，開頭不是介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物等等基本情況，而是先簡(jiǎn)單說說現(xiàn)在的情況，然后用一句話從現(xiàn)在的情形轉(zhuǎn)向?qū)^去情景的描述。先寫結(jié)局后補(bǔ)寫原因、經(jīng)過。三、“倒敘法”開頭：用倒敘法開頭的文章，開頭不是介紹時(shí)間、地

這，也是一種愛那高挑的顯得瘦削的身影，那習(xí)慣性皺著眉的臉，還有那雙正盯著我的充滿關(guān)愛的眼睛……在馬路的拐角處，在與我對(duì)視的那一剎那，他立刻轉(zhuǎn)過身，跨上自行車消失在人群中，再也沒有回頭。但我還是認(rèn)出了那眼神，我再熟悉不過的眼神。頓時(shí)，一種十分奇妙的感覺流遍了全身……

事情還得從頭說起。

愛打籃球的我一放學(xué)就沖進(jìn)球場(chǎng)和同學(xué)“廝殺”，可是不小心摔傷了膝蓋，回家途中正好遇上下班的老爸。我說：“帶我回去吧，我實(shí)在痛得走不動(dòng)了！”開頭設(shè)置懸念：他是誰？為什么皺眉？為什么盯著我？為什么見了我又轉(zhuǎn)身離開？這是事件中最能突出中心的一個(gè)片段，把它寫在開頭，屬于小倒敘。這一句是從倒敘到順敘的過渡。

這一段交代事情的起因。這，也是一種愛開頭設(shè)置懸念：他是誰？為什么皺眉

老爸慌忙下了車，驚訝地看著我的傷口，盯了幾秒，皺了皺眉說：“這點(diǎn)小傷算什么，要打球就得付出代價(jià)，自己走回家！”我以為那只是一句玩笑，便要往車上坐。不料老爸把我推開，自顧自地飛快騎走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下一句話：“自己走回家！”

老爸就我一個(gè)孩子，我一向以為我是父母的寵兒。但我從來沒有想到，在我最需要幫助的時(shí)候，爸爸居然冷漠地拋下了我。我看著他遠(yuǎn)去的背影，看了看自己血肉模糊的膝蓋，一陣涼風(fēng)吹過，又是一陣鉆心的疼痛……“自己走回家？”我心里又是氣憤又是委屈，“虎毒還不食子呢！我──不走了?！笨墒且幌耄获R上清洗，萬一傷口發(fā)炎怎么辦？苦的還不是自己?干嘛和自己過不去呢！于是我憋了一肚子的氣一瘸一拐往家走。然而我還沒走幾步，無意中一抬頭，卻在馬路的拐角處又看到了那熟悉的身影……這兩段是事情的發(fā)展。

這一段照應(yīng)開頭。

老爸慌忙下了車，驚訝地看著我的傷口，盯了幾秒，皺了皺

我恍然大悟，老爸雖是飛快騎車走了，可是并沒有騎出多遠(yuǎn)，在離我不遠(yuǎn)的某個(gè)角落，他用他的眼神守護(hù)著我。就因?yàn)?/p>