蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系課件

猜一猜?一幼童家住十樓.每天都要到樓下玩耍,下樓時(shí)乘電梯,而上樓時(shí)經(jīng)常是爬樓梯回家,為什么不乘電梯回家?

幼童矮小,手夠不著電梯內(nèi)10樓按鈕.說(shuō)明按鈕設(shè)計(jì)的位置未考慮到幼童的需要.猜一猜?一幼童家住十樓.每天都要到樓下玩耍,下樓時(shí)乘第二章技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)第二節(jié)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系第二章技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)第二節(jié)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)涉及技術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。而只要是“人”使用的產(chǎn)品，其設(shè)計(jì)都應(yīng)從人機(jī)工程角度去考慮。在設(shè)計(jì)和制造時(shí)都須把“人”作為一個(gè)重要因素考慮，即以人為本。設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)涉及技術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。而只要是“設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系北京射擊場(chǎng)飛碟靶鳥(niǎo)巢

科技奧運(yùn),人文奧運(yùn),綠色奧運(yùn)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系北京射擊場(chǎng)飛碟靶鳥(niǎo)巢科技奧運(yùn),人文奧運(yùn),設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系鳥(niǎo)巢

設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系鳥(niǎo)巢人機(jī)關(guān)系什么是人機(jī)關(guān)系呢？!!定義：當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系，這種相互關(guān)系就稱(chēng)為人機(jī)關(guān)系。人機(jī)關(guān)系是設(shè)計(jì)活動(dòng)中必須考慮的核心問(wèn)題之一。人機(jī)關(guān)系什么是人機(jī)關(guān)系呢？!!定義：找出下列活動(dòng)中的“人”與“機(jī)”:教師拿著粉筆板書(shū)農(nóng)民用鋤頭鋤地魚(yú)翁在河邊用魚(yú)竿釣魚(yú)司機(jī)手握方向盤(pán)同學(xué)拿著拖把拖地人機(jī)教師農(nóng)民魚(yú)翁司機(jī)同學(xué)粉筆鋤頭魚(yú)竿方向盤(pán)拖把找出下列活動(dòng)中的“人”與“機(jī)”:教師拿著粉筆板書(shū)農(nóng)民用鋤頭思考?人機(jī)關(guān)系中的“機(jī)”指的是什么？

“機(jī)”除了通常所說(shuō)的機(jī)器之外還有儀表、儀器、家具、服裝等等，甚至是周?chē)沫h(huán)境，簡(jiǎn)單的說(shuō)，“機(jī)”是指我們身邊的所有物品。思考?人機(jī)關(guān)系中的“機(jī)”指的是什么？“機(jī)”人機(jī)關(guān)系

當(dāng)人們身處某一環(huán)境的時(shí)候，這時(shí)的人機(jī)關(guān)系就體現(xiàn)為人與環(huán)境的相互關(guān)系。

高噪音、高污染的工作環(huán)境高空作業(yè)的危險(xiǎn)環(huán)境人機(jī)關(guān)系當(dāng)人們身處某一環(huán)境的時(shí)候，這時(shí)的人機(jī)高噪開(kāi)門(mén)時(shí)的人機(jī)關(guān)系人與門(mén)板人與門(mén)把手人與門(mén)框當(dāng)人在使用物的過(guò)程中,人與物接觸或不接觸都能構(gòu)成人機(jī)關(guān)系開(kāi)門(mén)時(shí)的人機(jī)關(guān)系人與門(mén)板人與門(mén)把手人與門(mén)框當(dāng)人在使用物的過(guò)程討論:“乘電梯”時(shí)的人機(jī)關(guān)系1、人與電梯門(mén)的人機(jī)關(guān)系。2、人與電梯外按鍵的人機(jī)關(guān)系。3、人與電梯廂體的人機(jī)關(guān)系。4、人與電梯內(nèi)按鍵的人機(jī)關(guān)系。

討論:“乘電梯”時(shí)的人機(jī)關(guān)系1、人與電梯門(mén)的人機(jī)關(guān)系。馬上行動(dòng)說(shuō)出“人坐在椅子上”時(shí)人和椅子間的人機(jī)關(guān)系1.人的背部與

2.人的臀部與3.人的腿部與4.人的腳部與椅子靠背椅面椅面和高度椅腿馬上行動(dòng)說(shuō)出“人坐在椅子上”時(shí)人和椅子間的人機(jī)關(guān)系1.人的背知識(shí)拓展人機(jī)關(guān)系分為兩個(gè)方面：人機(jī)關(guān)系人宜機(jī)機(jī)宜人

我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)中，主要考慮的是。機(jī)宜人知識(shí)拓展人機(jī)關(guān)系分為兩個(gè)方面：人機(jī)關(guān)系人宜機(jī)機(jī)宜人人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)高效1健康23舒適

安全4人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)高效1健康23舒高效設(shè)計(jì)中應(yīng)把人和機(jī)作為一個(gè)整體來(lái)考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機(jī)的功能以促進(jìn)二者的協(xié)調(diào)，提高人的工作效率。

閱讀:課本P30頁(yè)!案例分析----鐵鍬的作業(yè)效率主要改進(jìn)了鐵鍬的運(yùn)載量與人的負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系；裝載的強(qiáng)度、次數(shù)與人的疲勞度的關(guān)系高效設(shè)計(jì)中應(yīng)把人和機(jī)作為一個(gè)整體來(lái)考慮，合理或最優(yōu)地分配人和汽車(chē)的駕駛室的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)汽車(chē)時(shí)應(yīng)根據(jù)人體測(cè)量數(shù)據(jù)和生理、心理負(fù)荷反應(yīng)來(lái)考慮司機(jī)的座位、各顯示器和操縱機(jī)構(gòu)的設(shè)置，以達(dá)到駕車(chē)的高效。

將各種操縱桿裝在司機(jī)座位的兩側(cè)，正前方和兩側(cè)都是大玻璃窗，擴(kuò)大司機(jī)的視野。操縱桿把手的材料、結(jié)構(gòu)、形狀、位置根據(jù)功能選用和設(shè)計(jì)，使司機(jī)憑觸覺(jué)就能操作。汽車(chē)的駕駛室的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)汽車(chē)時(shí)應(yīng)根據(jù)人體測(cè)量數(shù)據(jù)和生理、心理健康(身體)人在長(zhǎng)期操作或使用產(chǎn)品的過(guò)程中，產(chǎn)品對(duì)人的健康不會(huì)造成不良的影響。健康(身體)人在長(zhǎng)期操作或使用產(chǎn)品的過(guò)程中，產(chǎn)品對(duì)人的健康不馬上行動(dòng)指出下列圖片中設(shè)計(jì)不合理、有損人體健康的地方。椅背設(shè)計(jì)太靠后，正常坐姿靠不上。椅面太過(guò)傾斜，會(huì)導(dǎo)致人自然下滑。椅背設(shè)計(jì)太低，支持不住人的身體。椅面與人體的接觸面積太小。馬上行動(dòng)指出下列圖片中設(shè)計(jì)不合理、有損人體健康的地方。椅背設(shè)舒適(心理)人在使用產(chǎn)品的過(guò)程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢(shì)能夠在人們自然、正常的肢體活動(dòng)范圍之內(nèi)，從而使人不致過(guò)早地產(chǎn)生疲勞。舒適(心理)人在使用產(chǎn)品的過(guò)程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作安全(生理傷害)人機(jī)關(guān)系中的安全是指人們?cè)诓僮骱褪褂卯a(chǎn)品的過(guò)程中，產(chǎn)品對(duì)人不構(gòu)成身體上的傷害，產(chǎn)品與人接觸的部分不允許有尖角和鋒利的邊槽，易產(chǎn)生危險(xiǎn)的地方應(yīng)進(jìn)行安全保護(hù)設(shè)計(jì)。汽車(chē)安全帶安全帽安全(生理傷害)人機(jī)關(guān)系中的安全是指人們?cè)诓僮骱褪褂卯a(chǎn)品的過(guò)新型車(chē)載安全系統(tǒng)ABS防鎖死剎車(chē)系統(tǒng)

安全帶氣囊倒車(chē)?yán)走_(dá)……新型車(chē)載安全系統(tǒng)ABS防鎖死剎車(chē)系統(tǒng)三、如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系明確設(shè)計(jì)涉及哪些人機(jī)關(guān)系考慮這些人機(jī)關(guān)系涉及哪些因素和技術(shù)指標(biāo)三、如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系明確設(shè)計(jì)涉及哪些人機(jī)關(guān)系普通人群與特殊人群大多數(shù)產(chǎn)品是為普通人群設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)參照的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)普通人群的數(shù)據(jù)確定的。適于普通人群操作、使用。但特殊人群也是社會(huì)的重要組成部分，他們往往有著獨(dú)特的需要。設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)充分考慮特殊人群的特點(diǎn)和需要。普通人群與特殊人群大多數(shù)產(chǎn)品是為普通人群設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)參照的標(biāo)馬上行動(dòng)左圖所示的地下通道，你認(rèn)為其設(shè)計(jì)忽略了哪些人群的需要？殘疾車(chē)、自行車(chē)、嬰兒車(chē)、盲人馬上行動(dòng)左圖所示的地下通道，你認(rèn)為其設(shè)計(jì)忽略了哪些人群的需要普通人群與特殊人群公平使用：這種設(shè)計(jì)對(duì)任何使用者都不會(huì)造成傷害

兩個(gè)顧客，一個(gè)是推著購(gòu)物車(chē)而另一個(gè)人使用輪椅，他們都走過(guò)一扇開(kāi)著的自動(dòng)門(mén)。普通人群與特殊人群公平使用：這種設(shè)計(jì)對(duì)任何使用者都不會(huì)造成傷普通人群與特殊人群無(wú)障礙通道普通人群與特殊人群無(wú)障礙通道普通人群與特殊人群盲道的設(shè)計(jì)普通人群與特殊人群盲道的設(shè)計(jì)靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人人在使用產(chǎn)品的時(shí)候處于靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種狀態(tài)交替之中，因此，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品不但要符合人體的靜態(tài)尺寸，也要符合人體的動(dòng)態(tài)尺寸。靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人人在使用產(chǎn)品的時(shí)候處于靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種狀態(tài)交馬上行動(dòng)找一找我們周?chē)袥](méi)有類(lèi)似情況？蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系馬上行動(dòng)找一找我們周?chē)袥](méi)有類(lèi)似情況？蘇教版通用技術(shù)必修一技人的生理需求與人的心理需求設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系，不僅要滿(mǎn)足人的生理需求，而且要滿(mǎn)足人的心理需求。蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系人的生理需求與人的心理需求設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系，不僅要滿(mǎn)足人的生要滿(mǎn)足人的心理需求必須考慮如下各個(gè)方面的問(wèn)題：視覺(jué)：對(duì)產(chǎn)品形狀，空間關(guān)系、色彩的感覺(jué)聽(tīng)覺(jué)：對(duì)產(chǎn)品的聲音的感覺(jué)味覺(jué)：對(duì)產(chǎn)品的口味的感覺(jué)嗅覺(jué)：對(duì)產(chǎn)品的氣味的感覺(jué)觸覺(jué)：手、足、皮膚對(duì)產(chǎn)品的感覺(jué)人的生理需求與人的心理需求蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系要滿(mǎn)足人的心理需求必須考慮如下各個(gè)方面的問(wèn)題：人的生理需求與人的生理需求與人的心理需求漂亮?xí)r尚家具的擺設(shè)蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系人的生理需求與人的心理需求漂亮?xí)r尚家具的擺設(shè)蘇教版通用技術(shù)必信息的交互人與產(chǎn)品的互動(dòng)過(guò)程就是人與產(chǎn)品之間信息傳遞的過(guò)程。改善信息傳遞的途徑能夠獲得更好的人機(jī)關(guān)系。蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系信息的交互蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)信息的交互１.一體機(jī)２.ipad移動(dòng)設(shè)備3.有指示燈的開(kāi)關(guān)蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系信息的交互１.一體機(jī)２.ipad移動(dòng)設(shè)備3.有指示燈的開(kāi)關(guān)蘇上下箭頭是電梯反饋給人的一種形式，告訴人們電梯正在向上運(yùn)動(dòng)或向下運(yùn)動(dòng)。通過(guò)開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)鍵，人可以告訴電梯需要開(kāi)門(mén)或關(guān)門(mén)人告訴電梯我要去幾樓。電梯告訴人們現(xiàn)在所處的樓層當(dāng)電梯到達(dá)指定樓層時(shí)蜂鳴器會(huì)發(fā)出聲音提醒乘客信息的交互蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系上下箭頭是電梯通過(guò)開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)鍵，人可以告訴電梯需要開(kāi)門(mén)或關(guān)門(mén)信息的交互利用鍵盤(pán)鼠標(biāo)輸入指令電腦以提示框的形式把信息反饋給電腦操作者當(dāng)然，電腦反饋給操作者的信息可以是多種多樣的，例如：圖象畫(huà)面，聲音等等好方便啊！蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系信息的交互利用鍵盤(pán)當(dāng)然，電腦反饋給操作好方便??！蘇教版通用技課堂小結(jié)人機(jī)關(guān)系的概念人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo):

高效、健康、舒適、安全。實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系:普通人群與特殊人群靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人人的生理需求與人的心理需求信息的交互蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系課堂小結(jié)人機(jī)關(guān)系的概念蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇練習(xí)在設(shè)計(jì)電風(fēng)扇時(shí)，以下不是從人機(jī)關(guān)系方面考慮的是（）

A、節(jié)能省電

B、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)聲音要輕

C、帶防護(hù)罩

D、可用遙控器控制A人機(jī)關(guān)系：當(dāng)我們使用物品時(shí)，物品就與人產(chǎn)生了一種相互關(guān)系?！皺C(jī)”除了機(jī)器、產(chǎn)品外有時(shí)可以指環(huán)境。人機(jī)關(guān)系的主體是人。以人為本蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系練習(xí)在設(shè)計(jì)電風(fēng)扇時(shí)，以下不是從人機(jī)關(guān)系方面考慮的是練習(xí)以下設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系健康目標(biāo)的是（）

A、打開(kāi)正在脫水的洗衣機(jī)蓋子時(shí)，洗衣機(jī)馬上停止運(yùn)行

B、電風(fēng)扇翻倒，電機(jī)電源馬上被切斷

C、根據(jù)考生的不同的身高，設(shè)計(jì)不同高度的課桌

D、電梯門(mén)沒(méi)有關(guān)好時(shí)，上行與下行的所有命令都無(wú)效C健康：長(zhǎng)期使用或操作產(chǎn)品的過(guò)程中，不會(huì)造成不良影響。蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系練習(xí)以下設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系健康目標(biāo)的是（練習(xí)如圖所示是一款鑰匙尋找器。把鑰匙和尋找器串在一起，找鑰匙的時(shí)候，只需吹響口哨，尋找器就會(huì)發(fā)出響聲。從人機(jī)關(guān)系角度分析，以下有關(guān)尋找器設(shè)計(jì)的說(shuō)法不正確的是（）

A、實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的信息交互

B、實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)

C、實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)

D、考慮了普通人群和特殊人群的需要B易錯(cuò)選項(xiàng)D，這是一款大眾用品，不但考慮了普通人群的需求，而且需要考慮特殊人群的需求。蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系練習(xí)如圖所示是一款鑰匙尋找器。把鑰匙和尋找器串在一起，找鑰匙練習(xí)如圖所示是一款新型的超市購(gòu)物車(chē)，購(gòu)物車(chē)上安裝的顯示器能實(shí)時(shí)顯示車(chē)內(nèi)所示商品的數(shù)量、價(jià)格和金額。從人機(jī)關(guān)系的角度分析，該項(xiàng)設(shè)計(jì)主要是為了（）

A、提高選擇商品的效率

B、更好地實(shí)現(xiàn)信息的交互

C、滿(mǎn)足動(dòng)態(tài)人的需要

D、滿(mǎn)足特殊人群的需要B蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系練習(xí)如圖所示是一款新型的超市購(gòu)物車(chē)，購(gòu)物車(chē)上安裝的顯示器能實(shí)練習(xí)在設(shè)計(jì)汽車(chē)駕駛座椅時(shí)（如圖），其結(jié)構(gòu)和尺寸設(shè)計(jì)應(yīng)使駕駛員的脊柱形態(tài)接近于自然狀態(tài)，并保證手部與方向盤(pán)的關(guān)系和角度、腳部與剎車(chē)、離合器踏板的距離，該設(shè)計(jì)主要考慮的因素是（）

A、人的動(dòng)態(tài)尺寸和靜態(tài)尺寸

B、信息的交互

C、人的生理需求和心理需求

D、汽車(chē)運(yùn)行狀態(tài)A蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系練習(xí)在設(shè)計(jì)汽車(chē)駕駛座椅時(shí)（如圖），其結(jié)構(gòu)和尺寸設(shè)計(jì)應(yīng)使駕駛員練習(xí)如圖所示是一款造型非常簡(jiǎn)約的MP3，它所有的控制按鈕都采用了凸起式設(shè)計(jì)以方便盲人操作，這種按鈕設(shè)計(jì)主要考慮到()A、信息的交互

B、人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)

C、靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人的不同需求

D、人的心理需求A蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系練習(xí)如圖所示是一款造型非常簡(jiǎn)約的MP3，它所有的控制按鈕都采猜一猜?一幼童家住十樓.每天都要到樓下玩耍,下樓時(shí)乘電梯,而上樓時(shí)經(jīng)常是爬樓梯回家,為什么不乘電梯回家?

幼童矮小,手夠不著電梯內(nèi)10樓按鈕.說(shuō)明按鈕設(shè)計(jì)的位置未考慮到幼童的需要.猜一猜?一幼童家住十樓.每天都要到樓下玩耍,下樓時(shí)乘第二章技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)第二節(jié)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系第二章技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)第二節(jié)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)涉及技術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。而只要是“人”使用的產(chǎn)品，其設(shè)計(jì)都應(yīng)從人機(jī)工程角度去考慮。在設(shè)計(jì)和制造時(shí)都須把“人”作為一個(gè)重要因素考慮，即以人為本。設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)涉及技術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。而只要是“設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系北京射擊場(chǎng)飛碟靶鳥(niǎo)巢

科技奧運(yùn),人文奧運(yùn),綠色奧運(yùn)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系北京射擊場(chǎng)飛碟靶鳥(niǎo)巢科技奧運(yùn),人文奧運(yùn),設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系鳥(niǎo)巢

設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系鳥(niǎo)巢人機(jī)關(guān)系什么是人機(jī)關(guān)系呢？!!定義：當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系，這種相互關(guān)系就稱(chēng)為人機(jī)關(guān)系。人機(jī)關(guān)系是設(shè)計(jì)活動(dòng)中必須考慮的核心問(wèn)題之一。人機(jī)關(guān)系什么是人機(jī)關(guān)系呢？!!定義：找出下列活動(dòng)中的“人”與“機(jī)”:教師拿著粉筆板書(shū)農(nóng)民用鋤頭鋤地魚(yú)翁在河邊用魚(yú)竿釣魚(yú)司機(jī)手握方向盤(pán)同學(xué)拿著拖把拖地人機(jī)教師農(nóng)民魚(yú)翁司機(jī)同學(xué)粉筆鋤頭魚(yú)竿方向盤(pán)拖把找出下列活動(dòng)中的“人”與“機(jī)”:教師拿著粉筆板書(shū)農(nóng)民用鋤頭思考?人機(jī)關(guān)系中的“機(jī)”指的是什么？

“機(jī)”除了通常所說(shuō)的機(jī)器之外還有儀表、儀器、家具、服裝等等，甚至是周?chē)沫h(huán)境，簡(jiǎn)單的說(shuō)，“機(jī)”是指我們身邊的所有物品。思考?人機(jī)關(guān)系中的“機(jī)”指的是什么？“機(jī)”人機(jī)關(guān)系

當(dāng)人們身處某一環(huán)境的時(shí)候，這時(shí)的人機(jī)關(guān)系就體現(xiàn)為人與環(huán)境的相互關(guān)系。

高噪音、高污染的工作環(huán)境高空作業(yè)的危險(xiǎn)環(huán)境人機(jī)關(guān)系當(dāng)人們身處某一環(huán)境的時(shí)候，這時(shí)的人機(jī)高噪開(kāi)門(mén)時(shí)的人機(jī)關(guān)系人與門(mén)板人與門(mén)把手人與門(mén)框當(dāng)人在使用物的過(guò)程中,人與物接觸或不接觸都能構(gòu)成人機(jī)關(guān)系開(kāi)門(mén)時(shí)的人機(jī)關(guān)系人與門(mén)板人與門(mén)把手人與門(mén)框當(dāng)人在使用物的過(guò)程討論:“乘電梯”時(shí)的人機(jī)關(guān)系1、人與電梯門(mén)的人機(jī)關(guān)系。2、人與電梯外按鍵的人機(jī)關(guān)系。3、人與電梯廂體的人機(jī)關(guān)系。4、人與電梯內(nèi)按鍵的人機(jī)關(guān)系。

討論:“乘電梯”時(shí)的人機(jī)關(guān)系1、人與電梯門(mén)的人機(jī)關(guān)系。馬上行動(dòng)說(shuō)出“人坐在椅子上”時(shí)人和椅子間的人機(jī)關(guān)系1.人的背部與

2.人的臀部與3.人的腿部與4.人的腳部與椅子靠背椅面椅面和高度椅腿馬上行動(dòng)說(shuō)出“人坐在椅子上”時(shí)人和椅子間的人機(jī)關(guān)系1.人的背知識(shí)拓展人機(jī)關(guān)系分為兩個(gè)方面：人機(jī)關(guān)系人宜機(jī)機(jī)宜人

我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)中，主要考慮的是。機(jī)宜人知識(shí)拓展人機(jī)關(guān)系分為兩個(gè)方面：人機(jī)關(guān)系人宜機(jī)機(jī)宜人人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)高效1健康23舒適

安全4人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)高效1健康23舒高效設(shè)計(jì)中應(yīng)把人和機(jī)作為一個(gè)整體來(lái)考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機(jī)的功能以促進(jìn)二者的協(xié)調(diào)，提高人的工作效率。

閱讀:課本P30頁(yè)!案例分析----鐵鍬的作業(yè)效率主要改進(jìn)了鐵鍬的運(yùn)載量與人的負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系；裝載的強(qiáng)度、次數(shù)與人的疲勞度的關(guān)系高效設(shè)計(jì)中應(yīng)把人和機(jī)作為一個(gè)整體來(lái)考慮，合理或最優(yōu)地分配人和汽車(chē)的駕駛室的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)汽車(chē)時(shí)應(yīng)根據(jù)人體測(cè)量數(shù)據(jù)和生理、心理負(fù)荷反應(yīng)來(lái)考慮司機(jī)的座位、各顯示器和操縱機(jī)構(gòu)的設(shè)置，以達(dá)到駕車(chē)的高效。

將各種操縱桿裝在司機(jī)座位的兩側(cè)，正前方和兩側(cè)都是大玻璃窗，擴(kuò)大司機(jī)的視野。操縱桿把手的材料、結(jié)構(gòu)、形狀、位置根據(jù)功能選用和設(shè)計(jì)，使司機(jī)憑觸覺(jué)就能操作。汽車(chē)的駕駛室的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)汽車(chē)時(shí)應(yīng)根據(jù)人體測(cè)量數(shù)據(jù)和生理、心理健康(身體)人在長(zhǎng)期操作或使用產(chǎn)品的過(guò)程中，產(chǎn)品對(duì)人的健康不會(huì)造成不良的影響。健康(身體)人在長(zhǎng)期操作或使用產(chǎn)品的過(guò)程中，產(chǎn)品對(duì)人的健康不馬上行動(dòng)指出下列圖片中設(shè)計(jì)不合理、有損人體健康的地方。椅背設(shè)計(jì)太靠后，正常坐姿靠不上。椅面太過(guò)傾斜，會(huì)導(dǎo)致人自然下滑。椅背設(shè)計(jì)太低，支持不住人的身體。椅面與人體的接觸面積太小。馬上行動(dòng)指出下列圖片中設(shè)計(jì)不合理、有損人體健康的地方。椅背設(shè)舒適(心理)人在使用產(chǎn)品的過(guò)程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢(shì)能夠在人們自然、正常的肢體活動(dòng)范圍之內(nèi)，從而使人不致過(guò)早地產(chǎn)生疲勞。舒適(心理)人在使用產(chǎn)品的過(guò)程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作安全(生理傷害)人機(jī)關(guān)系中的安全是指人們?cè)诓僮骱褪褂卯a(chǎn)品的過(guò)程中，產(chǎn)品對(duì)人不構(gòu)成身體上的傷害，產(chǎn)品與人接觸的部分不允許有尖角和鋒利的邊槽，易產(chǎn)生危險(xiǎn)的地方應(yīng)進(jìn)行安全保護(hù)設(shè)計(jì)。汽車(chē)安全帶安全帽安全(生理傷害)人機(jī)關(guān)系中的安全是指人們?cè)诓僮骱褪褂卯a(chǎn)品的過(guò)新型車(chē)載安全系統(tǒng)ABS防鎖死剎車(chē)系統(tǒng)

安全帶氣囊倒車(chē)?yán)走_(dá)……新型車(chē)載安全系統(tǒng)ABS防鎖死剎車(chē)系統(tǒng)三、如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系明確設(shè)計(jì)涉及哪些人機(jī)關(guān)系考慮這些人機(jī)關(guān)系涉及哪些因素和技術(shù)指標(biāo)三、如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系明確設(shè)計(jì)涉及哪些人機(jī)關(guān)系普通人群與特殊人群大多數(shù)產(chǎn)品是為普通人群設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)參照的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)普通人群的數(shù)據(jù)確定的。適于普通人群操作、使用。但特殊人群也是社會(huì)的重要組成部分，他們往往有著獨(dú)特的需要。設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)充分考慮特殊人群的特點(diǎn)和需要。普通人群與特殊人群大多數(shù)產(chǎn)品是為普通人群設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)參照的標(biāo)馬上行動(dòng)左圖所示的地下通道，你認(rèn)為其設(shè)計(jì)忽略了哪些人群的需要？殘疾車(chē)、自行車(chē)、嬰兒車(chē)、盲人馬上行動(dòng)左圖所示的地下通道，你認(rèn)為其設(shè)計(jì)忽略了哪些人群的需要普通人群與特殊人群公平使用：這種設(shè)計(jì)對(duì)任何使用者都不會(huì)造成傷害

兩個(gè)顧客，一個(gè)是推著購(gòu)物車(chē)而另一個(gè)人使用輪椅，他們都走過(guò)一扇開(kāi)著的自動(dòng)門(mén)。普通人群與特殊人群公平使用：這種設(shè)計(jì)對(duì)任何使用者都不會(huì)造成傷普通人群與特殊人群無(wú)障礙通道普通人群與特殊人群無(wú)障礙通道普通人群與特殊人群盲道的設(shè)計(jì)普通人群與特殊人群盲道的設(shè)計(jì)靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人人在使用產(chǎn)品的時(shí)候處于靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種狀態(tài)交替之中，因此，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品不但要符合人體的靜態(tài)尺寸，也要符合人體的動(dòng)態(tài)尺寸。靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人人在使用產(chǎn)品的時(shí)候處于靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種狀態(tài)交馬上行動(dòng)找一找我們周?chē)袥](méi)有類(lèi)似情況？蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系馬上行動(dòng)找一找我們周?chē)袥](méi)有類(lèi)似情況？蘇教版通用技術(shù)必修一技人的生理需求與人的心理需求設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系，不僅要滿(mǎn)足人的生理需求，而且要滿(mǎn)足人的心理需求。蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系人的生理需求與人的心理需求設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系，不僅要滿(mǎn)足人的生要滿(mǎn)足人的心理需求必須考慮如下各個(gè)方面的問(wèn)題：視覺(jué)：對(duì)產(chǎn)品形狀，空間關(guān)系、色彩的感覺(jué)聽(tīng)覺(jué)：對(duì)產(chǎn)品的聲音的感覺(jué)味覺(jué)：對(duì)產(chǎn)品的口味的感覺(jué)嗅覺(jué)：對(duì)產(chǎn)品的氣味的感覺(jué)觸覺(jué)：手、足、皮膚對(duì)產(chǎn)品的感覺(jué)人的生理需求與人的心理需求蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系要滿(mǎn)足人的心理需求必須考慮如下各個(gè)方面的問(wèn)題：人的生理需求與人的生理需求與人的心理需求漂亮?xí)r尚家具的擺設(shè)蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系人的生理需求與人的心理需求漂亮?xí)r尚家具的擺設(shè)蘇教版通用技術(shù)必信息的交互人與產(chǎn)品的互動(dòng)過(guò)程就是人與產(chǎn)品之間信息傳遞的過(guò)程。改善信息傳遞的途徑能夠獲得更好的人機(jī)關(guān)系。蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系信息的交互蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)信息的交互１.一體機(jī)２.ipad移動(dòng)設(shè)備3.有指示燈的開(kāi)關(guān)蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系信息的交互１.一體機(jī)２.ipad移動(dòng)設(shè)備3.有指示燈的開(kāi)關(guān)蘇上下箭頭是電梯反饋給人的一種形式，告訴人們電梯正在向上運(yùn)動(dòng)或向下運(yùn)動(dòng)。通過(guò)開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)鍵，人可以告訴電梯需要開(kāi)門(mén)或關(guān)門(mén)人告訴電梯我要去幾樓。電梯告訴人們現(xiàn)在所處的樓層當(dāng)電梯到達(dá)指定樓層時(shí)蜂鳴器會(huì)發(fā)出聲音提醒乘客信息的交互蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系上下箭頭是電梯通過(guò)開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)鍵，人可以告訴電梯需要開(kāi)門(mén)或關(guān)門(mén)信息的交互利用鍵盤(pán)鼠標(biāo)輸入指令電腦以提示框的形式把信息反饋給電腦操作者當(dāng)然，電腦反饋給操作者的信息可以是多種多樣的，例如：圖象畫(huà)面，聲音等等好方便??！蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系信息的交互利用鍵盤(pán)當(dāng)然，電腦反饋給操作好方便啊！蘇教版通用技課堂小結(jié)人機(jī)關(guān)系的概念人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo):

高效、健康、舒適、安全。實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系:普通人群與特殊人群靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人人的生理需求與人的心理需求信息的交互蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系課堂小結(jié)人機(jī)關(guān)系的概念蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇練習(xí)在設(shè)計(jì)電風(fēng)扇時(shí)，以下不是從人機(jī)關(guān)系方面考慮的是（）

A、節(jié)能省電

B、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)聲音要輕

C、帶防護(hù)罩

D、可用遙控器控制A人機(jī)關(guān)系：當(dāng)我們使用物品時(shí)，物品就與人產(chǎn)生了一種相互關(guān)系?！皺C(jī)”除了機(jī)器、產(chǎn)品外有時(shí)可以指環(huán)境。人機(jī)關(guān)系的主體是人。以人為本蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系蘇教版通用技術(shù)必修一技術(shù)中的人機(jī)關(guān)系練習(xí)在設(shè)計(jì)電風(fēng)扇時(shí)，以下不是從人機(jī)關(guān)系方面考慮的是練習(xí)以下設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系健康目標(biāo)的是（）

A、打開(kāi)正在脫水的洗衣機(jī)蓋子時(shí)，洗衣機(jī)馬上停止運(yùn)行

B、電風(fēng)扇翻倒，電機(jī)電源馬上被切斷

C、根據(jù)考生的不同的身高，設(shè)計(jì)不同高度的課桌

D、電梯門(mén)沒(méi)有關(guān)