河馬的家長會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——河馬的家長會芥子

河馬不想讓媽媽去開家長會，怕老師告狀，但媽媽一定要去。和別的媽媽一樣，河馬媽媽很關心他的學習，還喜歡拿他和別人家的孩子比。

今明兩天沒有課，學校舉行家長會，媽媽早就在網上約定和十字架老師見面的時間。我真不想讓她去，十字架老師確定會說我壞話的，由于我在上數學課的時候說話，挨了好幾次批評。假如媽媽知道我上課搗亂，會生氣的。

走進教室時，我叫媽媽輕點，別吵醒了查理——它正在睡覺呢。查理是誰？是我們班養(yǎng)的一只小刺猬。上個月，我們問老師能否養(yǎng)個寵物，她同意了，自掏腰包買了一只刺猬。媽媽說班級養(yǎng)寵物會影響學習，可是查理是夜間動物，白天睡覺，根本不吵我們。

我們坐在教室后面等，上一位家長是悉尼媽媽，還沒和老師談完呢，只聽十字架老師說：“數學是悉尼的弱項，但她很努力，這個學期進步不小。〞

“我經常勉勵她，說她能行。〞她媽媽說。悉尼真幸運，假如換了我媽媽，早把悉尼送補習班了。

老師點頭：“我贊同你的做法，話語是有能力的。〞

悉尼埋怨道：“班里有幾個男生經常說話，分散了我的注意力。〞雖然她沒把名字說出來，但我知道她在說誰。

“后來那些人分開坐了，你覺得有幫助嗎？〞

悉尼點頭。

現在輪到我們了，十字架老師和媽媽握手，相互問候。媽媽問：“河馬的學習還好嗎？〞

“我對河馬感到很滿意，他很有科學家的素質。〞

“譬如說？〞

“有一次科學課上，我讓學生觀測小蘇打里加白醋，生成二氧化碳和水的反應，他建議我做個對照試驗，看小蘇打里加水產生什么反應。〞

“真的嗎？〞

“是啊，他總是開動腦筋思考。〞

我有點意外，簡直不相信我的耳朵，原以為老師會說壞話！老師的話調一轉，說：“不過河馬也有不足的地方。〞媽媽身體前傾，耳朵豎起來。老師繼續(xù)：“他上數學課的時候經常說話，假如能改掉這個習慣就好了。〞

我有點不逍遙，為自己辯護：“后來我改了。〞

“對，我把你和諾亞分開坐后，就好多了。〞老師不知道，背后真正的原因是我不想吵到查理睡覺。

十五分鐘快到了，媽媽問：“河馬還有什么可圈可點的表現嗎？〞

老師微笑道：“河馬很熱心，經常給小刺猬喂黃粉蟲吃，別人都不敢碰活的蟲子。〞

媽媽聽了有點不以為然。媽媽就這樣，只要小孩學習好，其他的都不大重要。她還喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比，幸好學校沒有排名，否則她要拿著放大鏡來研究我的名次。

會談終止之后，我領媽媽去我的位子上看課堂作業(yè)。偌大的教室，學生可以隨意坐，除非兩個人打架或說話，老師才會分開他們。我先給她看數學，最近我們學了帶小數點的乘除法，得解這樣的應用題：查理每天吃4.3克蟲子，每周吃多少克？查理每周喝1.8升水，每天喝多少升水？

媽媽嘆了口氣：“你們的數學題不拐彎，不動腦筋也能解出來！〞

“現在知道了為什么我上數學課經常說話了吧？太沒意思了。〞

“我小學五年級做的數學題都比這個難多了，更不要說現在的奧數了。〞

“奧數是什么？〞

“奧數是一種很燒腦子的數學。〞

“哦，很酷啊。〞

走出學校，媽媽說：“你們學校的小孩都很開心哦，不像我小時候悶悶不樂。〞

“為什么呢？〞

“由于總和別人對比。〞

“和誰比？〞

“同學、同學的同學、朋友、朋友的朋友，加上親戚的孩子，太多了。〞

原來媽媽是這樣長大的啊！我太詫異了，我猜我下巴掉到胸口時，確定發(fā)出了“砰〞的一聲，由于媽媽笑了?！熬退惚龋驳眠x對參照物，拿蘋果和香蕉對比，有意義嗎？〞我說。

“不錯嘛，你這個腦瓜不是糨糊，還真有科學家的素質呢。每個人都不一樣，沒方法對比的，越比越自卑，以至于不知所措。〞媽媽微笑著，拍拍我的頭。

“后來怎樣呢？〞

“后來我放過了自己，把心思放在如何突破自己上面。〞

“那你什么時候放過我呢？〞

媽媽意識到自己的錯誤，問：“你同學的父母不對比他們的孩子嗎？〞

“人家沒那個習慣。〞

“嗯，我猜也是。〞她深思了一會兒，說，“這樣吧，既然你說學校的數學課沒意思，以后給你報個奧數班。〞