2021年教育行業(yè)前景分析

*歐陽(yáng)光明*編教育行業(yè)前景闡發(fā)（年夜角度）

2021.03.07（2021.03.07近些年來(lái)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)，教育市場(chǎng)呈現(xiàn)良好的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。由于受新的職業(yè)生活戰(zhàn)與崗位競(jìng)爭(zhēng)的壓力的影響，越來(lái)越多的人開(kāi)始通過(guò)介入各種培來(lái)提升自己。近幾年來(lái)，中國(guó)教育市場(chǎng)迎來(lái)了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰。一、中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)狀21世是濟(jì)全球化事國(guó)際化的時(shí)中國(guó)加入世貿(mào)組織以來(lái)，教育也作為辦事業(yè)中重要的組成部分。近年來(lái)，教育市場(chǎng)呈現(xiàn)旺盛的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，成為國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域閃亮的市場(chǎng)熱點(diǎn),為創(chuàng)業(yè)投資最熱門(mén)的關(guān)鍵詞。根據(jù)家教育部《全國(guó)教育事業(yè)成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》來(lái)未來(lái)10年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)模將達(dá)到元。尤其是中小學(xué)的教育培訓(xùn)超出多的市場(chǎng)，并且正以每年速度急速增長(zhǎng)，每年介入類培訓(xùn)的青少年兒童超出1人次。目前,國(guó)現(xiàn)有億的小學(xué)生。而在年夜中城市90%上小學(xué)生在課后接受各種各的教導(dǎo)，這是一個(gè)無(wú)比巨年夜的需求群體市場(chǎng)。中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)尚處于步階段，雖然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有近*歐陽(yáng)光明*編

2021.03.07

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2021.03.07萬(wàn)家，但資金規(guī)模超出10億的指數(shù)教育培訓(xùn)業(yè)，還是一座尚待開(kāi)發(fā)的“貧”。前全國(guó)品牌化的教育機(jī)構(gòu)像西方、巨人教育教育雅思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)英(壇教導(dǎo)、職業(yè)教育等行業(yè)領(lǐng)頭位置而中小機(jī)構(gòu)成長(zhǎng)也面臨著機(jī)，主要是人才缺乏、教學(xué)科研力量的薄弱，抵擋風(fēng)險(xiǎn)的能低下，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前很難快速成長(zhǎng)。教育培訓(xùn)業(yè)將迎來(lái)新一輪洗牌階段夜構(gòu)將呈現(xiàn)綜合化成長(zhǎng)，專業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差別進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng)，融資后的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張，將繼續(xù)收購(gòu)全國(guó)處年夜型教育機(jī)構(gòu)，小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行變革立異尋求教育藍(lán)戰(zhàn)略。打造成長(zhǎng)早期的核心競(jìng)爭(zhēng)力。二、教育培訓(xùn)業(yè)近兩年的長(zhǎng)特點(diǎn)、品牌教育綜化成長(zhǎng)在教育培訓(xùn)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代牌勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)核心，以新西方為例上市后新西開(kāi)始在幼兒教育、職業(yè)教育、中高考(博)導(dǎo)、個(gè)性化家教等域強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻，利用新西方的品牌優(yōu)勢(shì)在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)張，巨人教集團(tuán)在融資前就開(kāi)始了在全國(guó)成長(zhǎng)的戰(zhàn)略安排，融資后在全國(guó)并了一些處所年夜型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很快實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)化的運(yùn)營(yíng)模式時(shí)人的幼兒教育和家教獲得了快速成長(zhǎng)，*歐陽(yáng)光明*編

2021.03.07

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2021.03.07目前已經(jīng)形成了綜合化的牌格局。同時(shí)巨人教育集團(tuán)注重開(kāi)辟教育藍(lán)海，據(jù)國(guó)家語(yǔ)委透露教育部正在制訂中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)品級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不但要會(huì)會(huì)寫(xiě)，還要寫(xiě)得規(guī)范和美觀。而新出臺(tái)的高考年夜綱中“錯(cuò)字扣一分的定和電腦閱卷書(shū)寫(xiě)要求的提高，是對(duì)目前語(yǔ)文基礎(chǔ)教的一種警示和拷打。為此在教育市場(chǎng)多變的情況下市場(chǎng)迎來(lái)了一新的機(jī)遇。、專業(yè)教育機(jī)連鎖化和品牌教育項(xiàng)目連鎖在品牌機(jī)構(gòu)綜合化成長(zhǎng)的勢(shì)下，專業(yè)機(jī)構(gòu)注重在縱深成長(zhǎng)，例如旭日弘文作文，專注文考級(jí)，在全國(guó)設(shè)立了考級(jí)基地，快速開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，推動(dòng)處所加盟開(kāi)啟作文教育的新革命，像這樣專業(yè)化的機(jī)構(gòu)專注某個(gè)領(lǐng)域是快生長(zhǎng)的重要戰(zhàn)略，專注造就專業(yè)，為此在品牌機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的條件下加快專業(yè)化機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是與品牌機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略。目前像西方的泡泡少兒英語(yǔ)在全國(guó)也有加盟，巨人教育集團(tuán)的《巨人五鋼筆字項(xiàng)目》、《巨人四年夜名著歌曲版》、《巨人作文》、《人數(shù)學(xué)》、《巨人英語(yǔ)》、《巨人幼教》等自品牌項(xiàng)目，已經(jīng)在處二三級(jí)城市展開(kāi)項(xiàng)目加盟，這種品牌化加盟的模式將有助于快速動(dòng)二三級(jí)市場(chǎng)，處所加盟商熱衷于與品牌化教育機(jī)構(gòu)的合作，提自己的品牌形象，打造在本地的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這種模式將是二三市場(chǎng)快速生長(zhǎng)的一個(gè)重要方法，也是中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)走向全國(guó)處城市的一個(gè)重要途徑。最終會(huì)形成年夜*歐陽(yáng)光明*編

2021.03.07

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2021.03.07品牌教育機(jī)構(gòu)占領(lǐng)全國(guó)各城市的年夜格局。教材的標(biāo)準(zhǔn)化、辦事的一體化、優(yōu)質(zhì)教育資源共享，將成為一種趨勢(shì)。、融資機(jī)構(gòu)并趨勢(shì)化國(guó)際出版教育集團(tuán)英國(guó)培集團(tuán)日前在京宣布，其分培教育正并購(gòu)語(yǔ)培訓(xùn)教育機(jī)—華爾街英語(yǔ)(國(guó)。去年培教育收了海樂(lè)寧進(jìn)修學(xué)院，并持股北京戴爾國(guó)際英語(yǔ)校，正式進(jìn)入中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)此次并購(gòu)“生教育將續(xù)保存華爾街英語(yǔ)品牌，進(jìn)一步擴(kuò)展教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，為更多中國(guó)在職商務(wù)士提供英語(yǔ)培訓(xùn)。這是國(guó)際教育團(tuán)年夜勢(shì)進(jìn)軍中國(guó)的趨勢(shì)，目前在已經(jīng)獲得融資的教育機(jī)構(gòu)中都始了自己的圈地運(yùn)動(dòng)，新西方并購(gòu)了銘師堂等高考復(fù)讀教育機(jī)構(gòu)安博教育在全國(guó)并購(gòu)了一些課外教導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)化教育機(jī)構(gòu)，環(huán)雅思早就開(kāi)始圈地，巨人教育集團(tuán)在武漢、南昌、西安、廣東、西等城市年夜勢(shì)并購(gòu)了本地最年夜規(guī)模的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。還收購(gòu)一些很有潛力的教育科技及游戲產(chǎn)品。這種并購(gòu)化的趨勢(shì)招致本的教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生了修改，以前是處所外鄉(xiāng)品牌占據(jù)市場(chǎng)改了由全國(guó)品牌占據(jù)處所外鄉(xiāng)市場(chǎng)，同時(shí)增強(qiáng)了處所品牌的知名度核心競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)了辦事和師資力量的建設(shè)，使得處所教育機(jī)構(gòu)長(zhǎng)快速。這將是品牌化教育機(jī)構(gòu)跑馬圈地運(yùn)動(dòng)又一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，據(jù)自己在全國(guó)的市場(chǎng)。*歐陽(yáng)光明*編

2021.03.07

*歐陽(yáng)光明*編三、教育培訓(xùn)業(yè)的主要競(jìng)領(lǐng)域、中小學(xué)英語(yǔ)訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)闡發(fā)

2021.03.07年夜家知道目我國(guó)英培訓(xùn)市場(chǎng)的市場(chǎng)總值已達(dá)150億元，到，可望達(dá)到元，見(jiàn)這將是一個(gè)成長(zhǎng)十分迅猛、蘊(yùn)含巨年夜商機(jī)的行業(yè)，并且相對(duì)近飽和的成人英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)而言，中小學(xué)生和幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)則成未來(lái)市場(chǎng)成長(zhǎng)主力軍，所以激烈的虎狼年夜戰(zhàn)在這里上演其實(shí)不奇，虎狼年夜戰(zhàn)實(shí)質(zhì)上就是利益之!北京少兒英語(yǔ)規(guī)模比較年的有巨人教育少兒英語(yǔ)，新西方的泡泡少兒英語(yǔ)等機(jī)構(gòu)。每個(gè)教機(jī)構(gòu)又都有自己的特色，如英孚教育、蓋倫少兒英等更注重英語(yǔ)教育的實(shí)用性，年夜多使用外教，注重培養(yǎng)學(xué)的英語(yǔ)能力，巨人教育注重了能力與升學(xué)考試的結(jié)合，合適家長(zhǎng)學(xué)生的需求。巨人教育集團(tuán)在北京的少英語(yǔ)學(xué)員同期在校生就有3多人。我相信這樣規(guī)模的少兒英機(jī)構(gòu)在北京市場(chǎng)是少之又少。巨人學(xué)校還研收回了《巨人少兒英》系列教材，目前已經(jīng)投入市場(chǎng)，巨人將掀起全國(guó)少兒英語(yǔ)市場(chǎng)一高峰。隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心態(tài)的日趨理性，選擇英語(yǔ)培訓(xùn)構(gòu)也越來(lái)越慎重，更看重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力、口碑和品牌。英語(yǔ)培已經(jīng)進(jìn)入品牌化時(shí)代，市場(chǎng)將面臨殘暴的重新洗牌，許多培訓(xùn)機(jī)已經(jīng)意識(shí)到嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)：是茍且偷*歐陽(yáng)光明*編

2021.03.07

*歐陽(yáng)光明*編生被市場(chǎng)淘汰，還是選擇盟獲得重生?

2021.03.07、課外教導(dǎo)市的競(jìng)爭(zhēng)闡發(fā)時(shí)下，中小學(xué)生的課外學(xué)教導(dǎo)市場(chǎng)日益升溫，這與家庭對(duì)教育資源的巨年夜需求密不分。調(diào)查顯示，城市家庭中為孩子請(qǐng)家教的比例占到了40%60%城市居民日常支出中教育所占的比例在08年占到，統(tǒng)計(jì)標(biāo)這部分比重在逐年遞增。，僅初中生和高中生的課外教導(dǎo)市場(chǎng)年值就已經(jīng)超出，這一數(shù)值預(yù)計(jì)將在內(nèi)達(dá)到億。在我國(guó)，優(yōu)秀的教育資分派不均衡，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不克不及做面面俱到，升學(xué)和就業(yè)的壓力又很是年夜，這些都招致了我國(guó)中學(xué)課外教導(dǎo)市場(chǎng)上的龐年夜需求。在國(guó)內(nèi)，課外教導(dǎo)機(jī)構(gòu)在類和數(shù)量上都已經(jīng)初具規(guī)模，按操縱方法可年夜體劃分為網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)和實(shí)體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩年夜類，這兩類機(jī)構(gòu)都存在著各自的勢(shì)和弊病?？墒窍窬奕私逃瘓F(tuán)這樣的綜合化課外教導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)前還很難有機(jī)構(gòu)超出，巨人教育集團(tuán)的定位準(zhǔn)確，專注于中小幼育市場(chǎng)，面向教育的多元化、綜合化成長(zhǎng)，現(xiàn)在很多教育機(jī)構(gòu)也模仿巨人教育的綜合化成長(zhǎng)模式，可是這個(gè)時(shí)代要想綜合化，套國(guó)際定位年夜師特勞特的話說(shuō)是：巨人教育的成長(zhǎng)定位是在市場(chǎng)期形成的戰(zhàn)略，如果換成今天再定位于綜合化教育將是最年夜的病。所以，今天我們看到很多的教育機(jī)*歐陽(yáng)光明*編

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2021.03.07構(gòu)也想辦出巨人這樣百貨夜樓式的教育航母在難以實(shí)現(xiàn)的。課外教導(dǎo)市場(chǎng)最年夜的競(jìng)就是師資的競(jìng)爭(zhēng)。幼兒、小學(xué)注重綜合素質(zhì)教育、中學(xué)注重學(xué)考試，無(wú)論中小學(xué)，還是幼兒教育，師資是一個(gè)重要包管，教研究永遠(yuǎn)是學(xué)校生存的生命線。為此，巨人教育集團(tuán)很是重視教和教研工作，我們的最年夜資金投入就在師資培訓(xùn)和選聘上，還就是在教材和教學(xué)的研究上，我們相信這才是教育機(jī)構(gòu)成長(zhǎng)的核競(jìng)爭(zhēng)力。四、中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的未成長(zhǎng)趨勢(shì)、品牌化格局成在未來(lái)，中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)品牌化格局將會(huì)形成假寓的局面。例如：英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)⑹俏鞣健h(huán)球雅思等這樣的機(jī)構(gòu)領(lǐng)跑英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng);職業(yè)教育將是安博、北年夜青鳥(niǎo)等機(jī)構(gòu)占據(jù)業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)份額;中小學(xué)課外教導(dǎo)領(lǐng)域?qū)⑹窍窬奕私逃远嘣膭?shì)占據(jù)全國(guó)市場(chǎng)，最后將形成像家電和電腦業(yè)，年夜品牌割據(jù)市場(chǎng)的格局，各個(gè)年夜品牌在自己的領(lǐng)內(nèi)不竭圈地?cái)U(kuò)年夜，將標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式向全國(guó)推廣也是中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的未來(lái)成長(zhǎng)格局。教育培訓(xùn)領(lǐng)域的廣闊市場(chǎng)豐富利潤(rùn)，使得西方國(guó)家加緊了進(jìn)軍中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的法些外公司進(jìn)軍我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)，*歐陽(yáng)光明*編

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2021.03.07采納的是目前國(guó)際流行的“教連鎖經(jīng)營(yíng)的式，其特征是加盟授權(quán)和特許經(jīng)營(yíng)?？系禄柆?shù)葒?guó)際知名品牌，都是用這種辦法勝利地掀開(kāi)了中國(guó)的巨年市場(chǎng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)，教育市場(chǎng)的長(zhǎng)久封閉既是不睬的，也是不現(xiàn)實(shí)的。如何面對(duì)國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)敵手，這是從事教育培訓(xùn)場(chǎng)的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)所要考慮的主要問(wèn)題。在目前的情況下年夜大從事高端教育培訓(xùn)市場(chǎng)的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)而言，與國(guó)外年夜型機(jī)構(gòu)合作舞一條有無(wú)奈但正確的選擇。同樣，選擇和中國(guó)外鄉(xiāng)的育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，也是跨國(guó)公司進(jìn)軍中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的殊途歸。、進(jìn)入國(guó)際市競(jìng)爭(zhēng)在國(guó)際教育集團(tuán)進(jìn)入中國(guó)育市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的教育機(jī)構(gòu)也要走向國(guó)際年夜舞臺(tái)，同要展開(kāi)與國(guó)際教育集團(tuán)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，外鄉(xiāng)品牌需要聯(lián)手行，加年夜財(cái)產(chǎn)聯(lián)盟，既要學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的教育模式和教學(xué)科技技，同時(shí)也要借助外鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)研發(fā)國(guó)內(nèi)教育產(chǎn)品，提高與國(guó)際教育團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)力。中、小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的另一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略就是不年夜而“”真闡發(fā)細(xì)市場(chǎng)準(zhǔn)一個(gè)需求點(diǎn)，再精準(zhǔn)地深下去。、早教市場(chǎng)并整合將是重頭戲*歐陽(yáng)光明*編

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2021.03.07隨著奧寶”概念的出生，又進(jìn)一步拉升了嬰兒出身率。據(jù)《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》中國(guó)每年有萬(wàn)兒身。最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，目前城市中歲嬰幼兒人數(shù)已達(dá)萬(wàn)?！霸倏嗫瞬患翱嗪⒆?，再窮不克及窮教在中國(guó)，為子女教形成的儲(chǔ)蓄和消費(fèi)在城市中產(chǎn)階家庭支出和儲(chǔ)蓄中占據(jù)15%的例，已成為中國(guó)家庭第二夜消費(fèi)。與他細(xì)分行業(yè)相比，學(xué)前教育領(lǐng)域的格局是最分離的受地區(qū)性強(qiáng)、批地龐雜、小勢(shì)力割據(jù)、教師流