幼兒園活動設(shè)計方案優(yōu)秀7篇

Word———幼兒園活動設(shè)計方案優(yōu)秀7篇

為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定活動方案是必不行少的，活動方案是對詳細(xì)將要進(jìn)行的活動的每個步驟具體分析，討論后所制定的書面方案。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是帥氣的書包我為您帶來的幼兒園活動設(shè)計方案優(yōu)秀7篇，盼望能夠給伴侶們的寫作帶來肯定的啟發(fā)。

幼兒園活動設(shè)計方案篇一

一、活動時間

20xx年11月7日（下雨順延一周）

二、活動地點

動物園

三、出游方式

自駕

四、嬉戲支配

嬉戲一：你來抱娃娃（擊鼓傳花）

嬉戲時間：20分鐘左右嬉戲道具：音樂，小娃娃

嬉戲規(guī)章：每位孩子由一位家長伴隨，大家圍成一圈，老師在圈外背對大家放音樂，音樂停，誰手里拿著娃娃就要與家長在圈中表演節(jié)目，

節(jié)目要求3分鐘以內(nèi)。

留意：小伴侶們?yōu)閭魍尥薜闹髁Γ匆箜槙r針傳遞。家長們可以語言指導(dǎo)，切記不能出手代替寶寶。

嬉戲二：小尾巴

嬉戲道具：小尾巴（自帶）、音樂嬉戲時間：20分鐘左右

嬉戲道具：小高蹺（自帶）嬉戲時間：20分鐘左右

留意：家長在旁愛護鼓舞，確保孩子平安完成挑戰(zhàn)。

五、任務(wù)分工

報名、收費：xxx媽媽門票購買:xxx媽媽嬉戲主持：xxx媽媽

六、活動費用

成人票：90元/人兒童免費

每家另付20元（用于選購小獎品）多余部分劃入班費

七、活動要求

（二）活動過程中，請爸爸媽媽們肯定要照看好寶寶，留意平安。

（三）請于10月30日前將報名狀況匯總至xx媽媽處（私信），門票自己解決的本次活動只收取20元用于選購小獎品。

幼兒園活動設(shè)計方案篇二

一、活動目的

全面總結(jié)各班一日活動中的有益閱歷以及存在的不足，通過相互學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、活動時間

20XX年3月6日上午9：00

三、活動形式

集中研討

四、活動內(nèi)容

反思溝通一學(xué)期以來的成果、不足、措施、困惑和建議

五、活動程序

1、主持人說明此次會議的目的，并宣布開頭；

2、各班老師結(jié)合各班一日活動實際反思一學(xué)期以來的成果、不足、措施、困惑和建議；

3、園長總結(jié)；

4、主持人小結(jié)，并宣布會議結(jié)束。

幼兒園活動設(shè)計方案范例大全篇三

活動目標(biāo)：

1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景，體驗下雪的情趣。

2、初步了解冬天各種抵擋寒冷的方法。

活動預(yù)備：

1、“下雪了”flash課件

2、“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個

活動內(nèi)容：

1、欣賞下雪情景

請幼兒觀賞“下雪了”flash課件

“你看了什么？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了，它會飛到哪里去呢？”，“今日，小雪花飛到哪里了？”

2、下雪了

在下雪情景的烘托下，老師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。

幼兒自由選擇材料操作，表現(xiàn)下雪的情景。

3、雪人的隱秘

引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品外形與小雪人的帽子外形對應(yīng)）

幼兒在雪人的小肚皮里查找“冬天不怕冷”的小隱秘

幼兒與同伴共享冬天御寒的方法。

幼兒園主題教育活動設(shè)計方案篇四

活動目標(biāo)：

1、對地震演習(xí)活動有愛好，初步了解地震中簡潔的自我愛護方法。

2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)懷，初步體驗愛護生命的情感。

活動地點：

新源幼兒園

參加人員：

老師：小班老師、幼兒園平安員

幼兒：小班幼兒

家長：部分祖輩家長

其他：無

活動預(yù)備：

1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像（地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)難的錄像）；

2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃命的平安教育。

活動過程：

一、觀看逃命錄像

爭論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震？

（燈在搖擺、人站不穩(wěn)了……）

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃命的？

（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方……）

3、哪些是危急的事，我們不行以做？正確的方法是什么？

二、地震演習(xí)

1、假如發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己？

2、“地震”演習(xí)

“地震啦……”，聽到地震的消息，幼兒立刻查找又快又平安的方法逃命自救。（用枕頭、小被子等愛護好頭部，有序地逃到操場上……）

三、小結(jié)

老師：地震會給我們的生活帶來許多麻煩，但是，地震并不行怕，只要我們做好預(yù)防逃命的工作，就可以避開許多的危急和麻煩。

幼兒園活動設(shè)計篇五

一、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆的動作，進(jìn)展動作的靈敏性與力氣。

2、培育幼兒喜愛民間嬉戲的情趣。

二、活動預(yù)備：蘋果、香蕉的頭飾若干、布置嬉戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景

三、活動過程：

1）開頭部分：

2）老師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到/城里去玩。

3）老師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)嬉戲的開門關(guān)門規(guī)章。

4）基本部分：

5）老師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

6）老師提出嬉戲規(guī)章：當(dāng)念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

7)幼兒第2次做鉆城門的嬉戲一次。

8)老師連續(xù)提出嬉戲玩法及規(guī)章：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

9）幼兒在音樂的伴奏下做嬉戲一次。

10）增加城門的高度再次嬉戲。

11）老師小結(jié)嬉戲并告知幼兒此嬉戲是我國的一個民間嬉戲，以后小伴侶可以和家人、鄰居玩。

四、結(jié)束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。

幼兒園活動設(shè)計篇六

活動分析

《火車舞》是一種簡潔易跳的舞蹈，主要考驗幼兒間相互的協(xié)作協(xié)作力量。幼兒們能在舞蹈中學(xué)會分工合作，同時，培育幼兒活潑愛動的習(xí)慣，有樂觀開朗的性格。

活動目標(biāo)

（一）學(xué)跳《火車舞》，能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動作。

（二）理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”的動作。

（三）體驗“火車頭”和“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及伴侶越來越多的歡樂。

活動預(yù)備

火車圖片，知道火車頭和車廂的外形及關(guān)系。

活動過程

（一）熟識《火車舞》樂曲旋律。

老師帶著全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室。進(jìn)教室后合著音樂，一拍一下地拍手。

隨樂做其他身體動作，如：拍腿、拍肩等。

（二）練習(xí)舞蹈中的基本動作。

師：小伴侶們知道小火車是怎樣開的嗎？爭論怎樣表示火車行進(jìn)；你知道小火車有什么特點呢？（長）那么怎么樣可以讓我們的小火車變長呢？

下面老師來當(dāng)小火車的火車頭，我要邀請小伴侶當(dāng)我的車廂。

老師示范怎樣邀請“車廂”；怎樣表示感謝等動作。

完整隨樂練習(xí)舞蹈中的基本動作。

（三）學(xué)跳集體舞。

全體幼兒坐成一圓圈，1———8小節(jié)老師做火車頭，用小跑步去找“車廂”。9————10小節(jié)火車頭對找到的“車廂”做兩次邀請動作。11————12小節(jié)被邀請的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。

音樂重新開頭，被請的“車廂”掛在火車頭后面連續(xù)去找新的“車廂”。

幼兒學(xué)做火車頭，去找“車廂”。

請2—3名幼兒做火車頭，去找“車廂”，火車越來越長，直至圈上的人都被請完。

（四）復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》。

“火車站到了，大家歡樂地唱起了歌。”齊唱一遍。邊唱邊離開教室。

活動小結(jié)

寶寶們今日的表現(xiàn)都很棒，信任寶寶們都學(xué)會了好玩的火車舞。

幼兒園活動設(shè)計方案范例大全篇七

目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒愿意嘗試各種餐具的使用方法。

2、體驗使用餐具品嘗美味食物的勝利感及樂趣。

重點：

幼兒樂于嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。

難點：

用正確的動詞表達(dá)餐具的使用方法。

預(yù)備：

一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。

過程：

一、導(dǎo)入情境，激發(fā)幼兒的愛好。

師：你們看，兔姐姐為我們預(yù)備了什么？它們是怎么樣的？

（引導(dǎo)幼兒自由的觀看食物及各種餐具，說說它們的名稱、外形。）

二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同外形的食物，探究各種餐具的使用方法。

1、幼兒自由溝通探究：你剛才吃了什么？你是怎么吃的？請了什么餐具幫忙？