大班防災(zāi)減災(zāi)安全教育活動(dòng)方案

Word———大班防災(zāi)減災(zāi)安全教育活動(dòng)方案方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的方案。以下內(nèi)容是一秘為您帶來(lái)的6篇《大班防災(zāi)減災(zāi)平安教育活動(dòng)方案》，盼望可以啟發(fā)、關(guān)心到大伴侶、小伴侶們。

如何應(yīng)對(duì)洪災(zāi)?篇一

洪水是指由于暴雨或者水庫(kù)潰壩等引起江河水量迅猛增加及水位急劇上漲的自然現(xiàn)象。

應(yīng)急措施：

（1）突然患病洪水攻擊時(shí)，要沉重冷靜，并以最快速度平安轉(zhuǎn)移，平安轉(zhuǎn)移要先人員后財(cái)產(chǎn)，先老幼病殘人員，后其他人員，切不行有僥幸心理；

（2）被洪水圍困的，有通訊條件的，可利用通訊工具尋求救援，無(wú)通訊工具的想方法向外界發(fā)出求救信號(hào)，同時(shí)可以查找體積較大的漂移物等，主動(dòng)實(shí)行自救措施。

（3）當(dāng)住宅患病洪水圍困時(shí)，應(yīng)快速支配家人向房頂轉(zhuǎn)移，并想方法發(fā)出求救信號(hào)；

（4）洪水過后往往伴隨疫情發(fā)生，應(yīng)留意做好防疫工作。

如何應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)的來(lái)臨?篇二

臺(tái)風(fēng)是一種熱帶氣旋，指發(fā)生在熱帶或者副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的低壓渦旋，經(jīng)常伴有狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮，具有很強(qiáng)的破壞性。

應(yīng)急措施：

（1）在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，不要出門，以防被砸、被壓、觸電等不測(cè)；要搬移窗臺(tái)上的花盤或者其他懸掛物品，準(zhǔn)時(shí)加固室外簡(jiǎn)單被風(fēng)吹動(dòng)的物體；

（2）不要去臺(tái)風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)旅游，更不要在臺(tái)風(fēng)影響期間到海里游泳或者駕穿出海；

（3）在高空、水上等戶外作業(yè)的人員要停止作業(yè)，在危急地帶工作的人員要準(zhǔn)時(shí)撤離；

（4）住在低凹地區(qū)和危房中的人員要準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)移到平安住宅。

如何應(yīng)對(duì)雷雨天氣?篇三

雷雨天氣經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生劇烈的'放電現(xiàn)象，假如放電擊中人員、建筑物或者各種設(shè)備，常會(huì)造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

應(yīng)急措施：

（1）留意關(guān)閉門窗，室內(nèi)人員應(yīng)遠(yuǎn)離門窗、水管、煤氣管等金屬物體；

（2）關(guān)閉家用電器，拉開電源插頭，防止雷電從電源線入侵；

（3）在室外時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留，假如無(wú)處躲避時(shí)，應(yīng)盡量在低洼處躲避，或者馬上下蹲，降低身體的高度；

（4）遠(yuǎn)離孤立的大樹、高塔、電線桿、廣告牌等；

（5）馬上停止室外游泳、劃船等水上活動(dòng)；

（6）假如多人共處室外，相互之間不要靠緊，以防被雷電擊中后電流相互傳導(dǎo)；

（7）雷雨天氣在戶外，不要使用手機(jī)；(8)對(duì)被雷電擊中的人員，應(yīng)馬上實(shí)行心肺復(fù)蘇法搶救。

最新防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)篇四

1、群策群力防災(zāi)減災(zāi)同心同德共建和諧

2、防災(zāi)減災(zāi)構(gòu)建和諧

3、普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問增加防災(zāi)減災(zāi)力量

4、防災(zāi)減災(zāi)人人有責(zé)

5、防災(zāi)減災(zāi)從我做起

6、地球是我們的家防災(zāi)減災(zāi)靠大家

7、普及防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)提高防災(zāi)減災(zāi)力量

8、開展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)增加防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)

9、災(zāi)難之前早預(yù)防災(zāi)難來(lái)了少傷亡

10、全民攜手防災(zāi)減災(zāi)

11、防災(zāi)減災(zāi)保衛(wèi)我們的生命與家園

12、防災(zāi)減災(zāi)從娃娃抓起

13、削減災(zāi)難，利國(guó)利民

14、減輕災(zāi)難共創(chuàng)和諧

15、防災(zāi)減災(zāi)，從我做起

16、防震減災(zāi)，造福人民

17、有備無(wú)患，平安相伴

18、全民攜手，防災(zāi)減災(zāi)

19、防災(zāi)減災(zāi)，構(gòu)建和諧

20、增加青少年的減災(zāi)意識(shí)

21、大手牽小手，防災(zāi)一起走

22、防治地質(zhì)災(zāi)難，人人有責(zé)

23、災(zāi)難無(wú)小事，預(yù)防要準(zhǔn)時(shí)

24、居安當(dāng)思危，防災(zāi)人為先

25、平安幸福從防災(zāi)減災(zāi)開頭

26、大手牽小手，防災(zāi)一起走

27、災(zāi)難可以預(yù)防，生命不行逆轉(zhuǎn)

28、普及防災(zāi)學(xué)問，關(guān)愛人類生命

29、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，關(guān)注生命平安

30、寧可千日無(wú)災(zāi)，不行一日不防

防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

為了提高全體師生的防災(zāi)意識(shí)，學(xué)會(huì)生存，在突發(fā)火災(zāi)等各種災(zāi)難中的疏散自救自護(hù)力量，依據(jù)《中國(guó)人民防災(zāi)法》規(guī)定，根據(jù)教育局要求，我們勝利地組織全校同學(xué)進(jìn)行了疏散演練活動(dòng)。在剛才的演練中，由于師生們思想重視，組織到位，預(yù)備充分，老師和同學(xué)們能根據(jù)要求仔細(xì)對(duì)待，疏散快速、有序，保證了這次演練的勝利。在此我向?qū)@次演練的勝利表示慶賀，向?yàn)檫@次活動(dòng)付出辛苦的各位老師表示感謝。

“學(xué)校平安事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安靜”。我們要始終堅(jiān)固樹立“生命至上，平安第一，預(yù)防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校內(nèi)”、“平安校內(nèi)”、“和諧校內(nèi)”為契機(jī)，從提高意識(shí)，規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范隱患入手，切實(shí)把平安工作放在首位，把平安工作常規(guī)化、制度化。我們還利用各種渠道廣泛宣揚(yáng)平安教育學(xué)問，不斷加強(qiáng)了平安教育、生命教育，制訂和落實(shí)學(xué)校平安應(yīng)急預(yù)案。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命平安，維護(hù)學(xué)校的平安與穩(wěn)定。

“災(zāi)難無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，平安第一，預(yù)防在先”。同學(xué)們，作為未成年人，我們更要增加平安防范意識(shí)，同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)平安學(xué)問，提高自救、自護(hù)力量，把握在緊急狀況下快速機(jī)靈逃命的本事。盼望同學(xué)們要向家人、鄰居樂觀宣揚(yáng)，讓更多的人關(guān)注平安，珍愛生命。

最終，我盼望全校師生能以這次防災(zāi)疏散演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的平安工作做好、做實(shí)，把各種平安隱患消退在萌芽狀態(tài)，為連續(xù)推動(dòng)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)而不懈努力。

大班防災(zāi)減災(zāi)平安教育活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。

1）預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

2）蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

3）不能任憑燃放煙花爆竹。

4）小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

5）熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？

6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救