傾情教育寫華章學(xué)校辦學(xué)述職報(bào)告

傾情教育寫華章--學(xué)校辦學(xué)述職報(bào)告傾情教育寫華章--學(xué)校辦學(xué)述職報(bào)告

我校在縣教育局和黛溪辦及教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦學(xué)單位的關(guān)懷支持下，積極響應(yīng)黛溪辦教委“四個(gè)一”的工作思路，創(chuàng)立平安、文明、和諧新校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”，緊緊圍繞創(chuàng)辦“袖珍式精品特色示范學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，從“教學(xué)生一時(shí)，想學(xué)生一生”的人本育人理念動(dòng)身，團(tuán)結(jié)一心、扎實(shí)工作、勤奮創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)。在全校師生的共同努力下，已經(jīng)形成美麗干凈、文化氣氛深厚、人文關(guān)心真實(shí)的育人環(huán)境和教育質(zhì)量過硬、詩文誦讀突出、傳統(tǒng)劇目精彩的辦學(xué)特色。一年來主要工作

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，其主要職責(zé)目標(biāo)就是優(yōu)化環(huán)境，鼓干勁促進(jìn)展；帶好班子，聚人心提效率；抓好治理，培育人要質(zhì)量。

一、工作環(huán)境和育人環(huán)境更加優(yōu)化，更加和諧向上

環(huán)境和其文化是一種力氣，安康向上的學(xué)校文化能分散人心、鼓勵(lì)奮進(jìn)、推動(dòng)創(chuàng)新，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和進(jìn)展動(dòng)力，不斷攀登事業(yè)的頂峰。

在外部環(huán)境上與社會(huì)各界的聯(lián)系更加親密，支持進(jìn)展教育的合力更加強(qiáng)大（1）眾所周知：幾年來，我們立足地位、親情優(yōu)勢(shì)，擅長(zhǎng)強(qiáng)抓和結(jié)合，六一慶?；顒?dòng)已經(jīng)成為我校的品牌，這既是成績(jī)和確定，又是壓力和挑戰(zhàn)。只有通過不斷地活動(dòng)創(chuàng)新，用超前創(chuàng)新的思維和行動(dòng)去經(jīng)營(yíng)和謀求更大的支持和進(jìn)展。為了使六一慶?；顒?dòng)均取得圓滿勝利，從5月16日起，就將幾年來學(xué)校慶六一概況以“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”的形式在村里廣泛張貼，弘揚(yáng)和牢記關(guān)注教育，關(guān)愛兒童的義舉，讓有關(guān)方面的錢花得響、花得值！六一前夕，請(qǐng)柬內(nèi)又附有細(xì)心設(shè)計(jì)的邀請(qǐng)函。通過努力，今年的慶祝活動(dòng)圓滿勝利?。ㄓ陚?、福利、相機(jī)）可以說做到了社會(huì)認(rèn)可、學(xué)生快樂、教師滿足、家長(zhǎng)贊揚(yáng)。這一切都極大鼓舞和興奮了師生的工作、學(xué)習(xí)熱忱，與社會(huì)各界的支持形成了支持教育、進(jìn)展教育的循環(huán)合力。

對(duì)這個(gè)問題我的看法是：不在于創(chuàng)收了多少錢，而在于宣傳了什么，弘揚(yáng)了什么，能否可持續(xù)，起碼是推動(dòng)了正常工作。

（2）結(jié)合創(chuàng)立工作，根據(jù)鄢主任“多催、多問”的指示，抓住和把握時(shí)機(jī)爭(zhēng)取辦學(xué)單位的支持和工作的主動(dòng)。今年四月，在“三凈兩建”工作的推動(dòng)和經(jīng)濟(jì)非常緊急的狀況下，經(jīng)過積極爭(zhēng)取，進(jìn)一步充實(shí)、加強(qiáng)校園文化建立，校園環(huán)境又添亮點(diǎn)。

校內(nèi)環(huán)境更加美麗合諧

走進(jìn)滕家小學(xué)滿眼的碧綠，花團(tuán)錦簇，生氣勃勃，可以說給師生制造了一個(gè)干凈美麗、舒適便利、賞心悅目的工作和學(xué)習(xí)的物質(zhì)硬環(huán)境。

（2）學(xué)校致力于創(chuàng)立干群、師生和諧融洽，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生文明友愛互助寬松和諧的人文軟環(huán)境，不斷提高“環(huán)境”育人水平。學(xué)校高度重視、支持和加強(qiáng)思想工作，落實(shí)“全員談話制”，注意和發(fā)揮工會(huì)等橋梁紐帶作用和老教師的作用，成效顯著。全體教師從“教學(xué)生一時(shí)，想學(xué)生一生”的人本思想動(dòng)身，從學(xué)校工作大局動(dòng)身，不斷提升思想熟悉水平，努力與教委、學(xué)校工作保持同步，立足崗位，自我加壓，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高和優(yōu)化自身素養(yǎng)。形成了一人負(fù)責(zé)大家干、再忙再累不叫屈，心向一處想，勁往一處使的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)的和諧工作局面。例如，學(xué)校綠油油的菜地是全體教師工作間隙的集體結(jié)晶，也是增加分散力的沃土；每逢教師人生大事（生日等），我們都會(huì)團(tuán)聚在一起。

“累，但是卻歡樂著”，是滕小教師共同的感覺。全體教師以極大的工作熱忱投入到各項(xiàng)工作和活動(dòng)中，XX年元旦，我校全體教師原創(chuàng)并參與演出的朗讀《師情如虹》以其新奇精彩的節(jié)目形式、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，廣受好評(píng)；今年4月在教委組織的跳繩競(jìng)賽中在全員參加的單位中我們學(xué)校成績(jī)最好。二、詩文誦讀特色更加突出

（1）學(xué)校不斷充實(shí)和完善校園文化氣氛，以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩文伴我成長(zhǎng)”縣級(jí)特色工程示范學(xué)校為抓手和載體，細(xì)心布置校園文化。去年十月，辦事處教委高度重視我校文化建立，賜予大力支持，安排全辦美術(shù)教師為我校美化了校園，使我校的校園文化氣氛更加濃郁。今年5、11月，學(xué)校從“特色板塊、功能角、課桌凳擺放、師生風(fēng)貌”等方面掀起了班級(jí)文化美化、學(xué)問化教室的熱潮，班級(jí)之間相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)賽。用于校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和完善，向著校園內(nèi)時(shí)時(shí)到處是教育的目標(biāo)邁進(jìn)，通過師生動(dòng)手，即濃郁了學(xué)校文化氣氛，又熬煉了師生力量，使學(xué)校特色更加相得益彰。在自主開展“經(jīng)典詩文誦讀”系列活動(dòng)3年多，堅(jiān)持進(jìn)展和不斷完善的狀況下，通過在課間放詩文磁帶、進(jìn)展誦讀競(jìng)賽、詩配畫手抄報(bào)、“練功板”上抒胸意（在固定時(shí)間每位教師都將自己喜愛的成語、格言工整地書寫在練功板上，對(duì)學(xué)生的寫字教學(xué)、詩文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都起著潛移默化的熏陶作用）、國(guó)旗下每周一詩一言、校園文化考試、詩文情景劇表演等方式、方法和形式著力實(shí)施，在被表彰為“★級(jí)特色示范學(xué)校”的根底上，我們“老樹新枝、樹上開花”式校本討論，進(jìn)一步拓寬和延長(zhǎng)了詩文誦讀的內(nèi)涵，使詩文誦讀成為學(xué)校師生常規(guī)化行為。學(xué)校以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩文伴我成長(zhǎng)”縣級(jí)特色工程示范學(xué)校為抓手和載體，在細(xì)心布置校園文化的根底上，學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，積極推動(dòng)縣級(jí)“語言文字標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校創(chuàng)立工作，狠抓“晨讀一刻鐘”和“習(xí)字一刻鐘”的落實(shí)，大力營(yíng)造“讀書成就將來”的書香校園、勵(lì)志校園，努力提升師生的詩文素養(yǎng)和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化水平，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)賜予充分確定和高度評(píng)價(jià)。

三、素養(yǎng)教育成績(jī)更加突出。

學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，大力實(shí)施創(chuàng)新實(shí)踐素養(yǎng)教育，李會(huì)玲、李義梅教師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)喜人，滕修燕、滕路同學(xué)在去年和今年5月奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中都獲全辦其次名的好成績(jī)，兩名同學(xué)都參與了市決賽；張秀文、李靜等四名教師輔導(dǎo)“迎奧運(yùn)作文大賽”和學(xué)生作品有13人次，在辦事處以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。XX年9月，李靜、李海英、張霞等教師輔導(dǎo)的節(jié)目《紅燈記》、《少年中國(guó)說》等在辦事處“黛溪之聲”，廣受好評(píng)。在今年4月舉辦的黛溪辦事處春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又一次獲得“精神文明獎(jiǎng)”。在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校滕文瑩、馬瑋瑋兩名同學(xué)在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)800米和鉛球競(jìng)賽中獲得第五名和第四名成績(jī)優(yōu)異，為我辦和學(xué)校征得了榮譽(yù)，了不起！XX年7月，在三所學(xué)校18門統(tǒng)考學(xué)科中，我校取得10個(gè)第一名，6個(gè)其次名。

我校嚴(yán)格執(zhí)行減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的要求。學(xué)生每天在校上課時(shí)間不超過6小時(shí)。學(xué)生課外作業(yè)符合有關(guān)規(guī)定，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開全各類課程，開足課時(shí)。無增減學(xué)科、課時(shí)、趕超進(jìn)度現(xiàn)象。按課程規(guī)劃上好綜合實(shí)踐活動(dòng)，也是一項(xiàng)特別重要的工作。我校設(shè)有綜合實(shí)踐教師，每周開設(shè)一節(jié)綜合實(shí)踐課。為進(jìn)展學(xué)生的共性，我校重視學(xué)科活動(dòng)的開展。并充分利用本校師資優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣的興趣小組。學(xué)校每年設(shè)有藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，給學(xué)生展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激學(xué)生更好地發(fā)揮特長(zhǎng)。

四、安全教育進(jìn)一步加強(qiáng)扎實(shí)有效

“平安是?！?。學(xué)校堅(jiān)固樹立了“安全第一”的思想，始終把安全當(dāng)作頭等大事來抓。為此，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了安全工作責(zé)任。學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生層層簽定了責(zé)任書，做到事事有人抓，人人有責(zé)任，建立了安全工作網(wǎng)絡(luò)，形成了縱究竟橫到邊的安全工作體系，安全工作不留任何空白點(diǎn)和死角。學(xué)校實(shí)行多種形式長(zhǎng)久、深入的開展師生安全教育活動(dòng)，如觀看“關(guān)愛生命，安全出行”光盤，在櫥窗內(nèi)圖片宣傳，利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、開設(shè)和落實(shí)安全法治教育課、險(xiǎn)情自救演習(xí)，加大檢查密度和力度等等途徑和措施，增加師生的安全意識(shí)，提高安全力量。XX年9月被教委評(píng)為“安全工作先進(jìn)單位”，XX年5月在全辦安全學(xué)問競(jìng)賽中獲“優(yōu)勝單位”，XX年十月舉辦的“我與安全同行”演講競(jìng)賽中，李靜教師榮獲全辦一等獎(jiǎng)第一名?？傊?，通過開展各項(xiàng)安全和法制教育活動(dòng)，我校師生形成了人人想安全，事事講安全的深厚氣氛，全體師生真正是：高快樂興上學(xué)，平平安安回家。五、治理和效勞水平進(jìn)一步提高

（1）堅(jiān)決大局意識(shí)，忘我工作，仔細(xì)地做好學(xué)校治理工作和各項(xiàng)臨時(shí)性中心工作。積極協(xié)作、嚴(yán)格仔細(xì)落實(shí)教委的工作部署和制度，結(jié)合實(shí)際，推動(dòng)學(xué)校工作。我清晰地知道，上級(jí)教育部門要求開展的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，分散著上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的心血和才智，對(duì)于推動(dòng)教育改革、提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益，具有極其重要的作用。所以，我們總是將上級(jí)的工作要求與本校的詳細(xì)狀況嚴(yán)密結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和調(diào)度各種活動(dòng)（如爭(zhēng)創(chuàng)類、競(jìng)賽類）的策略、出臺(tái)方法，修訂完善了《滕家小學(xué)教師考核細(xì)則》，并全票通過。在學(xué)校治理中實(shí)行人本化、全方位、全員參加、民主治理，使人盡其責(zé)、物盡其用。為了構(gòu)建和諧校園，落實(shí)全員民主治理，充分發(fā)揮、提升和加強(qiáng)教師的仆人翁責(zé)任感和教師自主自律及效勞意識(shí)，依據(jù)我校職能人員教學(xué)任務(wù)重、瑣事多的實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)行和完善我校的《值周教師制度》，讓教師參加學(xué)校治理,充分發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校實(shí)行民主治理和監(jiān)視，校務(wù)公開，重大決策通過教職工代表大會(huì)，能征求家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和要求，并把家長(zhǎng)的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會(huì)上樹立了較高的學(xué)校威信。5月勝利召開了獨(dú)具滕小特色的教工大會(huì)。重視和加強(qiáng)了德育、少先隊(duì)工作，把日查周評(píng)與值日教師制度有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)了常規(guī)治理。滕路、郭淙淙分獲辦事處十佳小學(xué)生和十佳新苗，滕文晴、王金格、韓學(xué)冰、陳玉啟、滕燦被評(píng)為辦事處“百優(yōu)”小學(xué)生，72名學(xué)生被評(píng)為校園之星。

(2)加強(qiáng)了幼兒園的治理。狠抓和落實(shí)幼兒園常規(guī)治理，制定了嚴(yán)格明確的作息制度、衛(wèi)生檢查、輪番值班和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。幼兒教師工作責(zé)任心和效勞意識(shí)顯著增加，保教觀念進(jìn)一步更新，在崔海燕、賀騰飛教師的細(xì)心輔導(dǎo)下，幼兒園在體操競(jìng)賽中榮獲全辦第一名的好成績(jī)。對(duì)幼兒重點(diǎn)加強(qiáng)了文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，成效顯著，受到好評(píng)。

六、干部教師素養(yǎng)進(jìn)一步提高?，F(xiàn)任校長(zhǎng)36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，任教XX年，校長(zhǎng)有較高道德修養(yǎng)，精確把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會(huì)責(zé)任感和效勞意識(shí)，有實(shí)事求是的思想作風(fēng)，勇于反思，不斷進(jìn)取，堅(jiān)持以法治校和以德治校、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、富有改革和創(chuàng)新意識(shí)，經(jīng)過三輪校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和較高的教育理論水平，XX年3月參與縣教委課程改革測(cè)試，取得了優(yōu)異成績(jī)。了解國(guó)內(nèi)外教育改革趨勢(shì)，能引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)展，熟識(shí)學(xué)科教育教學(xué)工作，參與學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的力量，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強(qiáng)的治理力量、協(xié)調(diào)力量、討論力量。學(xué)校連續(xù)四年被評(píng)為縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位和十佳花園式學(xué)校，本人連續(xù)三年被評(píng)為縣優(yōu)秀教育工，每年都能撰寫省市級(jí)論文1——3篇，已申報(bào)小學(xué)超高。具有積存和總結(jié)工作閱歷的力量，能夠把辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全校教職工自覺的行動(dòng)，形成較強(qiáng)的分散力和驅(qū)動(dòng)力。學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)教育法規(guī)、素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育理論、根底教育課程改革綱要，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，持證上崗。班子成員齊全，分工明確，具有合格學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，身體安康，構(gòu)造合理，力量互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，民主公平的交際氣氛，形成合力，為教師和學(xué)生效勞意識(shí)強(qiáng)，在師生中有較高的威望。

班子成員素養(yǎng)高，定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論學(xué)問，學(xué)習(xí)把握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)學(xué)問，專業(yè)力量較強(qiáng)，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)實(shí)施。黨支部配有專職書記，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)視作用。

學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建立，仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，推行師德信用承諾制，校長(zhǎng)向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

以人為本，制造性地運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性，在物質(zhì)安排，評(píng)優(yōu)普級(jí)上堅(jiān)持公開，公正，公正原則，實(shí)行每事公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比擬科學(xué)的教師考核制度，做到平常考核和年度考核有機(jī)的結(jié)合，敬重教師的制造精神，建立以教師自評(píng)為主的校長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加的教師進(jìn)展性評(píng)價(jià)制度，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實(shí)記錄，教師成長(zhǎng)進(jìn)展的全過程。

（1）我清晰地熟悉到：在學(xué)校治理創(chuàng)新和進(jìn)展等一系列問題上歸根究竟是要建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、擅長(zhǎng)研創(chuàng)的干部、教師隊(duì)伍。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持在大膽使用中培育，在培育中錘煉提高的原則，使其逐步由熟識(shí)到精通其業(yè)務(wù)。班子成員在學(xué)校工作中雷厲風(fēng)行，以身示范，起到了應(yīng)有的重大作用。

（2）狠抓教師隊(duì)伍素養(yǎng)的提高。

第一，促進(jìn)修。學(xué)校積極制造條件，鼓舞教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，要求教師從“教學(xué)生一時(shí)，想學(xué)生一生”的人本思想動(dòng)身，不斷提高政治師德水平，自我加壓、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，我校教師本科畢業(yè)三人，三人在進(jìn)修本科學(xué)歷。學(xué)校現(xiàn)有80%具大專以上學(xué)歷，為參與教育科研打下了堅(jiān)固的理論根底。

其次，抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，開展崗位練兵比武活動(dòng)，上好每一堂課，在學(xué)校內(nèi)部教師間相互聽、評(píng)、說課，每學(xué)期不少于20節(jié)次，并評(píng)出優(yōu)秀教師，上公開示范課，在聽評(píng)中學(xué)習(xí)、提高、探究。在學(xué)校內(nèi)進(jìn)展了兩次勵(lì)志學(xué)習(xí)溝通，給教師以啟迪，進(jìn)一步統(tǒng)一和提高了全體教師的熟悉，推動(dòng)了學(xué)校工作的進(jìn)展。

第三，積極協(xié)作教委的各項(xiàng)教研活動(dòng)。我校特別重視外出學(xué)習(xí)，無論學(xué)校經(jīng)費(fèi)多么困難，都想方設(shè)法派人外出參觀學(xué)習(xí)，（北京，濱州、淄博）以開闊教師的視野或思路。采納請(qǐng)進(jìn)來、走出去，結(jié)學(xué)教對(duì)子等方式，聽示范課、研討課、不同學(xué)科的課，聽專家學(xué)者的講座、報(bào)告，學(xué)習(xí)提高。

第四、重視了課題討論。以被評(píng)為鄒平縣“小學(xué)教學(xué)示范學(xué)?！奔皬?fù)評(píng)為動(dòng)力和壓力，緊緊圍繞立項(xiàng)